小學(xué)生漫畫作文（通用53篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生漫畫作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生漫畫作文 篇1
一天，一家三口去旅行，因為那小孩還小，不識字，爸爸也就帶他去識字。他們走得累了，就在草坪上休息，大吃大喝了一頓，喝完吃完的東西隨處亂扔，也不收拾一下，隨后，小孩的爸爸媽媽也躺了下來，爸爸想起要教他識字，正好旁邊有一塊牌子，上面寫著“愛護草地”，就教他識起字來，可小孩怎么教也不會，父親生氣地指著牌子，對小孩說：”怎么教也不識，沒出息！“
我看了這幅漫畫后，覺得那個父親才沒出息，自己明知道那里寫著要愛護草坪，而自己還亂丟垃圾，還躺在草坪上罵人，我覺得他是在罵自己吧，不以身作則，即使認識字，也不用行動來告訴自己的`兒子，這不等于不認識字嗎？這種行為叫文盲，叫假文盲！明知故犯，這樣怎能教會孩子？孩子即使明白道理，但看見父親這樣做，孩子還不知道是怎么回事了，這樣做不但不會教會孩子，孩子即使會認字，但也不知道其中的道理，就會把錯誤的道理繼續(xù)傳下去……
通過這個漫畫，我悟出了一個道理：“我們不要做文盲，更不要做假文盲，因為真文盲只會對社會無益，但假文盲不但對社會無益，還會有害�！�
小學(xué)生漫畫作文 篇2
一幅漫畫給我留下了深刻的印象。
從前，有一個盲人，他從小就雙目失明，但在漆黑的夜晚，他總是拿著一根紅燭，有人嘲笑他：“你又看不見，點蠟燭又有什么用呢？”盲人回答：“正是因為我看不見所以我才要讓別人能看得見呀！”或許夜晚和白天對于他來說沒有什么分別，但在漆黑的夜晚，我們卻需要光，哪怕是一點點。
這位盲人他雖然雙目失明了，但他的心還是亮的.。他用蠟燭點燃了道路，也點亮了那些在生活中迷失了方向了人們的心。他并沒有被恐怖的黑暗所吞噬，還點亮了別人的心。
所以，我想：一個盲人都能盡自己所能幫助他人，奉獻出一點愛我們有何嘗不可以呢？
我悟出了一個道理：無私奉獻，能體現(xiàn)出一個人的高尚品格，而我就要做這樣的人。
小學(xué)生漫畫作文 篇3
社會公德每個人都要遵守，可漫畫家華君武的一幅經(jīng)典之作《假文盲》則被表現(xiàn)出一種不良的社會放棄，《假文盲》這幅漫畫中：畫上表達的是在一個寒風(fēng)凜冽的冬天，在車站檢票口的母子上車處，四個男人擠滿了檢票口，反倒將一對瘦弱的母子擠在了一邊。畫中諷刺的那四個男人，他們不識字嗎？不，單瞧他們的穿著就足以說明一切。一個大腹便便，另一個看起來文縐縐的，一個人穿著油光發(fā)亮的皮鞋，還有一個人戴著厚厚的口罩。他們都穿著保暖厚實的.棉衣，看起來就像知識分子。就算他們不識字，但對那瘦小的母子也熟視無睹嗎？這種可恥的行為讓人感到吃驚。
在生活中，只要您留心觀察就會發(fā)現(xiàn)生活中“假文盲”現(xiàn)象舉不勝舉，在公園里，有些人從草坪上寫有“保護環(huán)境，請別踐踏草坪”的牌子旁擦身而過。在電影院里，有人面對著“請不要亂扔垃圾”的標語，若無其事的把瓜子皮、垃圾袋隨手亂扔，面對大家指責(zé)無動于……
這種假文盲比比皆是，是我們這個社會出現(xiàn)道德滑坡的罪魁禍首。這些人的品德、行為都是可恥的！一個文明的社會是需要每個人文明的行為來呵護，社會的公德需要每個社會的公民來共同遵守。讓我們的社會在每一個角落都吹文明美德之風(fēng)吧！
小學(xué)生漫畫作文 篇4
今天，我看了一組漫畫內(nèi)容是這樣的：
有兩只完全一樣的'小狗，一只叫杰克，一只叫邁克。一天，他們?nèi)フ展R，杰克站在鏡子前：呀！我真英俊高大�。∠駛�威風(fēng)凜凜的神奇十足的大將軍�？墒�，邁克站在另一面鏡子前卻看了自己很可憐：個子矮，四肢細弱，瘦骨嶙峋，尾巴像一條細細的繩子拖在身后，哎，我真渺小��！照完鏡子后，杰克便抬著頭，眼睛看著天空，嘴里叼了根香煙，前腿擺在身后，張開后腿大搖大擺得走著，尾巴高高地翹著，很是得意忘形。邁克變得垂頭喪氣，低垂著腦袋，聾拉著耳朵，可憐兮兮地看著那個趾高氣揚的伙伴。它緊緊地夾著尾巴，四肢發(fā)抖，只能一步一步地向前挪動。
因為照了會使人變形的哈哈鏡，一只狗在鏡子中變得高大，一只狗在鏡子中變得渺小。于是，他們都不認識自己了；一只變得自大，一只變得自卑。從而，我明白了：一個人要正確地認識自己，不要自大，也不要自卑。
你們明白了嗎？
小學(xué)生漫畫作文 篇5
你見過這樣一幅漫畫嗎？
圖上畫著一只蟬在唱歌，旁邊一只小毛驢聽見了這悅耳動聽的歌聲，很是羨慕。它說：“蟬老弟唱得好，俺要學(xué)唱歌�！庇谑�，這只小毛驢就開始學(xué)起了唱歌……
這只愚蠢的小毛驢真是自不量力！它有它自己的.優(yōu)點：力氣大，它可以幫人推磨子、運貨，但還要學(xué)蟬唱歌。蟬唱得很好聽，而驢天生就不會唱歌。再說了，驢平時連叫都很少叫一次，怎么學(xué)唱歌？所以，這只小毛驢是錯的，我一點兒也不喜歡這只小毛驢，也不贊成“盲目跟風(fēng)”這種理念。
這幅漫畫告訴我們一個道理：雖然古往今來，“取長補短”這是人人皆知的，但也不能一味地追求別人。每個人都有自己的長處，不要一看到別人的好就迷失自我。應(yīng)該先看看實際情況，再去選擇。就像“東施效顰”“邯鄲學(xué)步”一樣，搞不好就會鬧出大笑話。這樣一來，不僅一無所獲，反而還會弄巧成拙。
是呀！每個人都應(yīng)該有自己的個性。不盲目跟風(fēng)，才能做自己。這樣，往往能得到更多的好處。
小學(xué)生漫畫作文 篇6
圖文內(nèi)容是：一位中年婦女抱著一個大概三、四個月的小孩要坐車，她們高興的站在母子上車處的牌子下等車，這時，一位穿著狐皮襖的青年過來了，他毫不猶豫的把那位婦女?dāng)D到后面，自已卻站在"母子上車處"，那位婦女不敢說什么，這時，又來了幾個年青體壯的青年，他們都站在本應(yīng)母女上車的地方，而那可憐的婦女被擠到了一邊。
看完這幅圖，我想：這幾個人真沒好品質(zhì)，難道他們沒看到"母子上車處"的牌子嗎?難道他們是文盲嗎?不，他們不是，他們是故意的，為了得到一點好處就這樣做對嗎?
我想對他們說：你們并不是文盲，為什么要裝做目不識丁呢?在當(dāng)今社會上，有許多象這樣的'例子，在醫(yī)院里，掛著"禁止吸煙"的牌子，可有人卻不理人事，抽著煙，吞云吐霧，影響別人健康;在電影院或圖書館明明掛著"安靜"的牌子，可有人還是大聲地喧嘩……這是因為他們丟失了一樣?xùn)|西：道德。難道你們也想這樣嗎?如果你是這位婦女，別人那樣對你，你心里是怎么想的呢?
現(xiàn)在，你們知道自已錯了嗎?希望你們能改過自新，發(fā)揚文明風(fēng)格，讓我們以后能看到一副副樂于助人，充滿溫馨的話面。
小學(xué)生漫畫作文 篇7
四個大男子漢站在候車道上，而道口上豎著一個牌子，上面寫著五個非常引人注目的大字“母子上車處。”我從他們衣著來看分別是干部、軍人、老板、醫(yī)生，這樣四個職業(yè)不錯的大男人應(yīng)該是很有素質(zhì)的，可實際卻正好相反。這四個人假裝沒看見那寫著大字的牌子，閉目養(yǎng)神。而真正應(yīng)該享受此權(quán)的軟弱無助的婦女抱著自己的正在哭鬧的小孩，被排擠在外。
那位母親只能用無奈的'眼神望著那些大男人們，而那些男人卻視而不見，漠視他們母子的存在，而那個弱小的母親只好抱著自己的孩子無助的站在那里，用無奈的眼神看著他們。我真想問問：“不應(yīng)該享受權(quán)利的四個大男人中的軍人和干部都是受了高程度教育的，可他們卻霸占了那對母子的候車道，還假裝沒有看見。這種行為多么可恥，道德多么低下�！北雰旱膵D女對于站在“母子上車處”的四個大男人根本就是一點辦法都沒有，無可奈何。
而這四個大男人，對于這個抱嬰兒，軟弱的母親不但不給予關(guān)心與幫助，還表現(xiàn)出視而不見，和冷酷的眼神。假文盲這篇漫畫充分地抨擊了社會上文化水平雖然高，但道德水平低的人。這幅漫畫極度諷刺了有些人的自私，和對那些無助的人的漠不關(guān)心，視而不見。
小學(xué)生漫畫作文 篇8
今天，我看見一幅環(huán)保漫畫：一個小男孩接了水跑遠了，身后是嘩嘩流著的自來水……墻則用惱怒的眼神瞪著小男孩遠去的背影。
這幅漫畫在帶給我們嬉笑的的同時更值得思考；這個小男孩是沒有看見“節(jié)約用水”的牌子呢？還是根本沒有理睬它？或是已經(jīng)習(xí)以為常了？在我們的生活中這種“文盲”難道還少嗎？洗完手讓水嘩嘩流著，吃完飯后一大桌的菜剩著……地球資源早晚會有一天會枯竭的.。
地球是無私的，也是渺小的，它在源源不斷地提供活資源的同時，也在日見衰竭。目前，科學(xué)家們?nèi)晕凑疫m合人類移居的星球。也就是說，地球只有一個，一旦遭到破壞，人類無法生存，最后只能自取滅亡。
既然地球不能克隆，那就讓我們從自己做起，從小事做起，從節(jié)約一滴水做起。
小學(xué)生漫畫作文 篇9
這副漫畫叫假文盲。漫畫上畫了六個人，一個婦女抱者孩子，其他是四個男人，他(她)們都在等車。他(她)們都是排著隊，這可能有兩排隊，一個是母子上車處，另一個可能是普通人上車處吧。不過我看見了這副漫畫里的四位男士卻站在母子上車處的地方，然而把那位婦女和孩子擠到了一旁。
就這一副簡簡單單的'小漫畫，反映出了人們的素質(zhì)很低，而且我還看見了，漫畫里的四位男士都閉著眼睛，對母子上車處的那個牌子視而不見。這四位男士的動作和表情我感到很氣憤，我想著，汽車來了，人們上車時一不小心把那位婦女?dāng)D倒了怎么辦?她手里還抱著一個孩子啊!
我看過一部韓國電影，叫《飛吧!爸爸》。這部電影里我看到了韓國人的素質(zhì)很高，他(她)們上車時都是排著隊，一點都不擠，很互相謙讓�？墒强纯次覀冎袊耍宪嚂r不排隊，還擠過來擠過去，這樣會讓人摔倒的。
我覺得，應(yīng)該讓人們的素質(zhì)提高起來，不要那么不禮貌，不要那么不謙讓，我們應(yīng)該向他人學(xué)習(xí)謙讓。
小學(xué)生漫畫作文 篇10
今天我在語文書中看到了一幅圖。
畫上有一個人在砍樹，這個人有一個木頭腦袋，一心只想著錢。噪聲引來了啄木鳥，啄木鳥一邊啄著那人的頭，一邊說：“這段木頭一定有蟲�！蔽铱戳撕笥X得很有感觸。
畫中人的腦袋里，肯定有一種心里只有錢的害蟲，它在失去理智的木頭腦袋中存活。它控制著呆呆的木頭腦袋，讓它去干一些很可惡的事。
對比現(xiàn)在，有很多人的木頭腦袋里被害蟲給控制了。
它們不惜一切代價，如：有的人不顧一切去砍樹，搞得很多動物失去家園；有的.人只管自己方便，不管浪費了多少水資源；有的人整天開汽車，汽車排放的尾氣污染了空氣……
我覺得，正是因為有那么多的“榆木腦袋”，所以我們才需要像啄木鳥一樣，保持清醒的頭腦。他們砍樹，我們就要植樹造林；他們浪費水資源，我們就要珍惜水資源；他們多開汽車，我們就要騎車或坐公交車出行。
保護環(huán)境，人人有責(zé)。
小學(xué)生漫畫作文 篇11
在一本課外書里，我看見了一幅漫畫，從這一幅漫畫中我得到了一個啟示。
有一次放學(xué)回家時，小紅和小明走在回家的路上，他們在路邊看見了一個垃圾桶，垃圾桶旁有一大堆垃圾。小紅看見了對小明說：“誰這么不講文明，把垃圾給弄出來，弄出來后居然不把它弄回去�！毙∶饕矊π〖t說：“誰把垃圾扔在了外面，亂弄垃圾桶�！闭f完后小紅看了看小明，小明也看了看小紅，他們異口同聲的說：“要不然我們自己動手弄回去好了。”
說完了后他們便開始動手了，弄著弄著，小明似乎想到了什么，便從書包里拿出了筆和紙，好像要寫什么東西，他弄得神神秘秘的，好像是在偵察著什么怪事。小紅便自己一人繼續(xù)把剩下的`垃圾給收拾干凈。完畢后，她面帶笑容，好像是終于把一件難事給完成了那種興奮的心情。這時，小明也已經(jīng)完事了，他拿出自己寫好的紙條，用雙面膠給貼在垃圾桶上。小紅一看，讀著：文明——只差一步。他們倆都開心的笑起來。
這一幅漫畫給了我們一個啟示：文明從你我他做起。文明人人要具備，文明要靠大家一起努力。
小學(xué)生漫畫作文 篇12
在一個冬天的早晨，穿著棉衣的四個大男人在車站專設(shè)的“母子上車處”上等車，原來他們是圖乘車方便，有的裝聾作啞，有的'裝著不識字，就無視了旁邊的這個牌子，把一對母子擠到了一旁，這對母子看到他們的這種不良行為感到無奈。�。‰y道你們沒有想過你們的這種不良行為會對整個社會造成多么大的影響嗎？
然而，在日常生活中這種事情也很多。在醫(yī)院的墻壁上寫著”禁止吸煙“四個字，但人們還是在不停的吸煙；在草坪里插著牌子不能踩草坪，但孩子們照樣在草坪中嬉戲；在學(xué)校的水房里寫著“節(jié)約用水”，但同學(xué)們做到了嗎？沒有！
我們應(yīng)該懂得文明，應(yīng)該遵守社會公德，如果我們每個人都能從一點一滴的小事做起的話，我們的社會將變得十分溫暖，十分和諧。讓我們共同努力建設(shè)美好而文明的社會吧！
小學(xué)生漫畫作文 篇13
今天，在十一冊語文課本中，我看了周月泉的一幅漫畫——一片茂密的森林里，一個嘴里叼著煙的年輕人，他雙手挽著袖子，揮舞著一把大斧頭，向一棵大樹盡力砍去。在他的肩膀上，停著一只啄木鳥，盯著他那柱頭般的大腦袋說：“這段木頭有蟲。”
咋看這幅畫，我不禁覺得有些好笑，人的腦袋里怎么會有蟲呢？我仔細一思量，作者不正諷刺著那些為了一己私利而隨意破壞環(huán)境的人嗎？
的確，當(dāng)今社會不少人的腦袋中都長了蟲，那條蟲促使他們不顧后果的破壞環(huán)境。因為有了這條蟲，所以他們不曾想到——如果所有的樹木都被砍光了，炎熱的夏天，誰來為我們遮擋陽光？如果所有的樹木都被砍光了，我們所需要的氧氣誰來給我們提供？如果所有的樹木都被砍光了，土地將大量沙漠化。如果所有的樹木都被砍光了，地球上的生物將面臨滅亡，生物鏈一旦被破壞人類不可能逃出厄運！那時，曾經(jīng)美麗的'，充滿生機的地球也許是一個大沙球。
這不是危言聳聽，也不是我杞人憂天。覺悟吧，人類！不要讓這條蟲侵蝕你的大腦，做搬起石頭砸自己的腳的傻事。
小學(xué)生漫畫作文 篇14
星期五放學(xué)時，小明和小紅在回家的路上，看見了一個垃極箱，這個垃圾箱的'四周全是垃圾，也很臭，小紅和小明很生氣，小紅和小明就說：“呀!好多垃圾呀!還那么臭。”
小紅說：“不如我們把垃圾撿起來吧!”小明就想了想說：“好”，小紅又說：“你在垃圾箱上寫：文明----只差一步�！�
他們倆個覺得這個辦法不錯，小明開始趴在地上寫字，小紅開始撿垃圾了，小紅撿完了，小明也寫完了。寫了一個：“文明----只差一步，”他們倆把這六個大字粘在了垃圾箱上，他們倆個很高興，然后高高興興的回家去了，走著，走著，看見了一個小女孩去扔垃圾，小紅和小明看著那個小女孩想扔在地上，后來，看見了垃圾箱上的六個大字，文明----只差一步。
小女孩就又扔到了垃圾箱里了，人人都要講文明，不要把垃圾扔在上，這樣，我們有一個好的環(huán)境，地球也會變得更加干凈，只要從我們身邊小事做起，我們相信，我們一定可以保護我們的地球!
從這一點，我明白了一個道理：人人都要講衛(wèi)生，講文明，還要懂禮貌，還要有自信心，有著幫助別人美麗的一顆心靈，不要懷著一顆光顧自己的一顆丑陋的心靈。
小學(xué)生漫畫作文 篇15
一天，有兩知一模一樣的小狗走到了一起，他們都想把對方教訓(xùn)一頓，可又不知道自己是不是比對方強，為了看到自己的樣子，他們就各自鄙視了一下對方，就走了。
一只小狗買了一面凸鏡，另一只小狗買了一名凹鏡，買了凸鏡的小狗一照，心想：我的天哪！我真是太強壯了。買了凹鏡的小狗一照，心想：怎么回事呀！我原來這么弱小，當(dāng)時幸好沒有和他打起來。
一天，他們又相見了，那只照了凸鏡的小狗說：“我照了鏡子，看見我比一頭牛還壯，怎么樣？”另一只照了凹鏡的小狗說：“我我我照照了。鏡子發(fā)現(xiàn)我我我我是那那那么弱小�！蹦侵徽樟送圭R的'小狗聽了，高興地大搖大擺，抽著名牌煙，而那只照了凹鏡的小狗嚇得直打哆嗦。
小學(xué)生漫畫作文 篇16
環(huán)保似乎是兩個普通的詞，其中包含的含義是深刻的。如今，世界科技日新月異，但誰曾發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育我們的地球在默默哭泣？
不經(jīng)意間看到一個奇怪的漫畫，上面有一個醫(yī)生有一個奇妙的返老還童。他醫(yī)術(shù)高超，治愈了不少病人，被稱為活華佗。所有疑難雜癥在他眼里都只是小菜一碟。一天，一個陌生的.病人來到醫(yī)院。他很瘦，頭上戴著面具。他苦苦哀求醫(yī)生說：“醫(yī)生，救救我，我看不見任何人�！贬t(yī)生用安慰的話對他說：“你放心，沒有我治不好的病�！彼旅婢�。原來他是我們最親密善良的地球母親。他的頭上布滿了洞和傷疤。醫(yī)生看了之后，也無能為力，一下子暈倒在地。
看完這部漫畫，我不禁要問：“為什么我們的地球母親會變成這樣？”在我們美麗的地球上，人們出于自己的利益隨意砍伐樹木。為了讓自己變得富有，人們到處建起了巨大的工廠。他們未經(jīng)處理就排放工廠產(chǎn)生的工業(yè)廢氣，使空氣中每天混合著一種難聞的氣味，這不僅對人們的健康有害，而且污染了生態(tài)環(huán)境。為了自己的方便，他們將未經(jīng)處理的工業(yè)廢水排入河流。人們肆意砍伐樹木，破壞生態(tài)環(huán)境，導(dǎo)致中國大部分土地荒漠化。街上來往的汽車排放出長長的廢氣，使空氣越來越渾濁。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，原本清澈見底的河水，如今黑如墨汁，河里的小魚小蝦都如蒼蠅般逃竄，紛紛離開這個錯的地方。造成這種后果的人是誰？罪魁禍首是我們?nèi)祟�！無知的人，快醒醒！這幅漫畫是地球母親最好的建議。你真的想看到傷痕累累的地球母親到處求醫(yī)嗎？如果真的把地球母親破壞成碎片，耗盡資源，我們該何去何從？從現(xiàn)在開始，讓我們攜手創(chuàng)造一個更加美麗可愛的地球。
我喜歡這部漫畫是因為它教育了全世界的人們，保護了環(huán)境，保護了生態(tài)平衡，保護了我們共同的母親——地球。
小學(xué)生漫畫作文 篇17
今天在家看了一部漫畫，對漫畫里的內(nèi)容有很深的理解。
漫畫的內(nèi)容如下：一個小男孩和一個小女孩在上學(xué)的`路上看到垃圾箱旁邊有很多垃圾。小女孩把垃圾撿起來扔進垃圾箱，小男孩在垃圾箱上貼了張紙條：——人離文明只有一步之遙。
是的，在生活中，我們真的離——的文明只有一步之遙。有些人為了自己的方便，把垃圾扔在我們賴以生存的環(huán)境里。讓我們想象一下，如果世界上所有的人都不小心亂扔垃圾，地球上會有成堆的垃圾山，我們生活的環(huán)境會受到很大的破壞。
我們還必須保護環(huán)境。保護環(huán)境，必須做到以下幾點：不能亂砍濫伐；不要隨便亂扔垃圾；工廠排放的廢物必須立即處理掉。如果人類不保護環(huán)境，也許我們生活的地方會越來越小，或者根本沒有我們生活的地方，這意味著我們將走向滅絕。
因此，我希望每個人都能保護環(huán)境，讓我們的世界更加多彩和充滿活力。
小學(xué)生漫畫作文 篇18
我看過很多漫畫，包括《偷星九月天》，《阿衰》。我看這些漫畫只是因為好看有趣，并沒有給我?guī)硎裁磫⑹�。偶然在語文課本上看到一幅漫畫。
這是一部簡單而耐人尋味的漫畫。雖然只有四幅畫，但給了我很大的啟發(fā)。在一個陽光明媚的日子里，小明和小紅有說有笑地走向?qū)W校。突然，他們的目光停在一個普通的垃圾桶上，垃圾桶外的垃圾幾乎堆成了一座山，幾乎是蒼蠅的世界，但垃圾桶是空的`。兩個朋友剛想伸出手去撿垃圾，又猶豫了：垃圾太臟了，撿了肯定會弄臟自己，但是不撿會污染環(huán)境，威脅人的健康。最后小紅決定去撿垃圾。她對小明說：“小明，我們臟又有什么關(guān)系？如果人們的健康受到威脅，我們將成為千古罪人�！毙∶鞣瘩g道：“想往地上扔垃圾的是人，想威脅健康的是人。跟我們有什么關(guān)系？”“那你說呢，把垃圾扔進垃圾桶，讓以后的人有意識的把垃圾扔進垃圾桶。”“可以！”“有辦法嗎？”小紅問�！澳阋院缶椭懒耍覀兿劝牙謇砀蓛��！毙∶骰卮�。小明和小紅一起把垃圾扔進垃圾桶，然后小明從書包里拿出一張紙和一支筆，在紙上寫了“文明只有一步之遙”六個字，然后貼在垃圾桶上。從那以后，沒有人在那個地方亂扔垃圾。
看完這部漫畫，我陷入了沉思：為什么垃圾桶是空的，而垃圾桶外面的垃圾卻變成了山？只要人往前邁一小步，垃圾就會準確地扔進垃圾桶。但是為什么大家都沒有邁出這一小步呢？人就這么懶嗎？其實文明不難。有時候只需要一小步。讓我們邁出文明的這一步。
小學(xué)生漫畫作文 篇19
我有很多老師，有的和藹可親，有的嚴厲，但我還是喜歡我的班主任耿老師。
耿先生個子不高，一米六左右，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面的眼睛極其銳利。如果你被耿先生盯上了，你就聽話！
耿老師很嚴格。如果她的同學(xué)忘記做作業(yè)或者寫得不好，她會嚴厲懲罰他們。
有一次，我們?nèi)嗫荚嚥患案瘢嗥骄质侨曜畹偷�。耿老師邁著沉重的步子走進來，全班頓時靜了下來。老師啪的一聲把書放在桌子上，情緒像火山一樣爆發(fā)了。巖漿傳遍了整個教室。老師的眼睛仿佛是一道閃電，擊中了我們每一個人的'心。學(xué)生們羞愧地低下了頭！
火山也有休眠期。耿先生講課很認真，總能找出我們?nèi)菀壮鲥e的地方。今天的辨詞，耿先生把字寫在黑板上，給我們看了一些錯別字和辮子。老師告訴我們，中間是單詞旁邊的辯論，用嘴說，中間是辮子的辮子，用頭發(fā)扎著。而區(qū)分就是區(qū)分哪個是垂直的，哪個是留在中間的。耿老師的講解讓我們分清了三個字。
這是我們班，嚴厲溫柔的火山老師耿。
小學(xué)生漫畫作文 篇20
這是一部諷刺性的漫畫。
漫畫中，在一片郁郁蔥蔥的森林里，有一個偷木頭的人拿著斧頭，揮舞著斧頭，隨意砍倒了一棵又一棵大樹。他也抽煙，抽的時候把煙頭彈到附近的草叢里。我想他大概是在想“我今天砍的樹越多，木頭質(zhì)量越好，就能賺錢�！�。木賊越想越開心，一想到手里有錢，手里的斧頭就越來越厲害。突然，一只啄木鳥飛過，站在木賊的肩膀上，憤怒地啄著他那枯木般的腦袋。那個腦袋里充滿了貪婪、無知和愚蠢。偷木頭的人被啄木鳥啄了一下，啄木鳥想：“這塊木頭里一定有昆蟲……”偷木頭的人痛苦地搖著牙齒，揮動手臂趕走啄木鳥。他把切好的木頭裝上卡車，運走了。
偷木頭的人開著他的卡車去了一個非常隱蔽的違規(guī)木材加工廠。他下了車，找到了加工廠的經(jīng)理。經(jīng)理看了看木頭的質(zhì)量，數(shù)了數(shù)數(shù)量，然后轉(zhuǎn)向偷木頭的人說：“黃嘯，你做得很好，比上次做得好多了。這是你的工資和獎金。嗯，這是你的'工資，3000元和獎金，1000元。繼續(xù)努力�！��！爸x謝王經(jīng)理，呵呵�！蹦举\說完后，數(shù)了數(shù)錢，笑著出去了。
想到這，我真的為這兩個人感到悲哀，一個是為了錢而毀掉我們賴以生存的家園，一個是為了賺錢而慫恿盜木賊亂砍濫伐。如果是這樣，森林將消失，地球?qū)⒒氖彙榱烁玫乩玫厍蛸Y源，造福子孫后代，我們應(yīng)該抵制浪費，珍惜資源，堅決倡導(dǎo)減法生活。我們不應(yīng)該為了錢而失去理智和人性。讓地球的資源更好的造福人類和地球！
小學(xué)生漫畫作文 篇21
今天看了一個只有四張圖的漫畫，但是這個只有四張圖的漫畫讓我受益匪淺。
一天，小明和小麗放學(xué)后走在回家的路上。當(dāng)他們到家時，看到小區(qū)門口的垃圾桶周圍有無數(shù)的`垃圾，包括紙屑、果皮、飲料瓶、牛奶盒，垃圾桶口還有一些香蕉皮，散發(fā)出難聞的氣味。小麗皺著眉頭說：“誰這么不文明？我居然把垃圾倒在垃圾桶外面了！”話音剛落，小麗就把垃圾桶周圍的垃圾拎了起來，放進了垃圾桶，絲毫不顧它的臟臭。小麗看見小明站在她身后，一動也不動，說：“小明，過來幫幫我！”小明還是呆呆地站在那里。他想：現(xiàn)在把垃圾放在桶里，然后他們會把它扔出去。突然，小明的眼睛亮了，他想出了一個好主意。他從書包里拿出一張紙和一支筆，在上面寫了幾個字。他寫完之后，小麗也收拾完了。小明拿出膠水，把紙粘在桶上�！拔拿鳌挥幸徊街b�！毙←惪赐�，然后給小軍豎起大拇指。
看完這部漫畫，我不禁想起了學(xué)校里的不文明行為：有的同學(xué)去操場的時候故意扔幾張紙，有的同學(xué)不但沒撿，還踢來踢去，真是不文明！有些學(xué)生在美術(shù)課上把廢紙都扔在地上。下課后，他們不會把它撿起來扔進垃圾桶。太可怕了！
小明說得對。文明只有一步之遙。我們不能因為懶惰而停止邁出這一小步。地球爺爺?shù)囊路䲡芘K，他會很難過。所以不能偷懶。我們應(yīng)該關(guān)心和保護環(huán)境。我們每一個人的一小步都將是地球爺爺?shù)囊淮蟛剑?/p>
小學(xué)生漫畫作文 篇22
前幾天看了一部發(fā)人深省的漫畫——《假文盲》，深深打動了我。
漫畫內(nèi)容是這樣的：一個寒冷的早晨，六個人早早地在車站等著——個壯漢，與一個瘦瘦的媽媽懷里抱著一個嬰兒形成了鮮明的對比。四個穿著裘皮大衣的男人粗暴地把瘦弱的母親推到一邊，站在過道里喊著“母子上車”，對男人的高手勢視而不見，或者向前看或者閉上眼睛，讓母親在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻驚訝地看著他們。四個穿得像紳士的男人，真的是文盲嗎？或者，是睜一只眼閉一只眼，是故意無視？盯著“假文盲”幾個字，我陷入了沉思。
其實，不識字并不可恥�？蓯u的`是“假”文盲。當(dāng)他們對規(guī)則視而不見時，他們的同事忽視了民族的性格、善良和傳統(tǒng)美德！拋棄人格的人應(yīng)該感到羞恥！
生活中“假文盲”不是很多嗎？當(dāng)人們面無表情地坐在“老弱病殘孕抱嬰席”時，會對自己的行為感到后悔嗎？人們在大庭廣眾之下大吵大鬧，打著“禁止吸煙，禁止喧嘩”的牌子吸煙，是否會為自己的行為感到羞恥？人們在公園踐踏草坪和亂扔垃圾時，會擔(dān)心自己的心理嗎？因為這些“偽文盲”，所以有那么多“丑陋的中國人！”
偽文盲源于人類的momo，對一切弱者都漠不關(guān)心，視而不見。真心希望這個世界上的人與人之間少一些“假文盲”，多一些熱情，多一些快樂，多一些幫助和愛！
小學(xué)生漫畫作文 篇23
昨天我媽跟我說她給我報了一個動漫班，讓我聽一個班。聽到這里我歡呼雀躍，因為我特別喜歡畫畫，學(xué)畫畫是我期待已久的事情。
今天下午兩點半，我媽帶我去了我學(xué)漫畫的教室。我一進房間，就看到墻上有漂亮的漫畫。當(dāng)我走進去的時候，我看到里面有幾排桌子和凳子。教室前面有一塊黑板，上面畫著一些漫畫。我太興奮了，以至于在我面前找到了一個座位。
這時，很多孩子都來了。過了一會兒，教漫畫的`劉老師來了。孩子們都坐下來聽劉老師講課。劉老師教得很認真，很和藹。我很喜歡聽他的講座，因為他的講座很有趣，我聽得很認真。下課后，老師讓我們休息一會兒，然后重新開始上課…
不知不覺，三個小時過去了，下課該回家了。我媽來接我的時候，我給我媽看我的動畫片。我媽夸我畫的好，問我喜歡不喜歡繼續(xù)學(xué)習(xí)。我當(dāng)然喜歡他們，所以我媽決定讓我在這里學(xué)畫畫。
我太高興了，今天真是美好的一天！
小學(xué)生漫畫作文 篇24
漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的圖畫。今天看了一幅《假文盲》的漫畫后，心中感觸頗多，不禁掩卷沉思。
圖中畫的是一些高大而又穿著體面衣服的男士們在母子上車處排隊，母子上車處是給母子等上車的快捷通道，母子上車處一旁有一對母子，母親無奈地望著那些先生們，懷里的孩子才幾個月大，在母親的懷里哭鬧，仿佛在抗議著什么，母親用她那雙手輕輕地撫摸著懷里的'孩子，用歌聲伴著孩子睡入沉沉的夢中。
瞧，母子上車處的牌子旁邊的男士們是多么的悠閑。他們有的縮著脖子；有的戴著口罩；有的挺著肚子，悠閑地把手插進口袋；有的拉低帽子，微閉眼睛，一副與世隔絕的樣子。難道他們不識字嗎？母子上車處是給你們提供方便的嗎？我們應(yīng)該愛護、關(guān)愛母子，并不是去剝奪她們的權(quán)利！
可事實上，像這樣和諧的風(fēng)景，在我們生活中也是存在的。
你看，公交車站，人們一看到公交車來了，就像蜂擁般的擠進去，把老人都差點兒摔倒，公交車站不是應(yīng)該排隊嗎？不是應(yīng)該尊老愛幼嗎？看到這里我很憤怒，甚至有些人為了快點兒上車，找個好位置，比別人先一步坐在位置上，不顧身邊的老人和小孩把他們一推自己上去，還有些人上去之后和老人、小孩子搶座位。更讓人憤怒的是，他們竟然要求老人給他們讓座！……
我想把這些畫成一幅畫，讓那些“假文盲”看清自己的丑惡嘴臉，我真心希望大家不要再像圖中那些男士們做“假文盲”了，讓我們共同來創(chuàng)造一個和諧、美好、互幫互助的家園吧！
小學(xué)生漫畫作文 篇25
今天我看了一幅名叫《看誰快》的漫畫。畫上內(nèi)容是這樣的：從前在一個大森林里，樹木枝葉茂盛，從遠望，像一把大號的綠傘。可是前不久這里來了個伐木工，開始大片毀壞森林，同時也有個植樹老人在植樹。如今森林已被伐光，揮舞電鋸的伐木工戴著一頂帽子，嘴笑地都咧到耳邊了，露出潔白的牙齒叼著一根煙得意忘形地對對汗流浹背的植樹老人說：“一大片樹都被我伐完了，你才栽了一棵，哈哈哈哈……”。
只見汗流浹背的植樹老人在那里彎著身子，彎曲著腿，拿著鏟子，往樹坑里添土。豆大的.汗珠從臉上滾落下來，她好像在有氣無力的對伐木工說：“別伐木了，不然，總有一天你后悔至極的！”
太陽公公也扭動著它紅彤彤的身體，瞪者眼睛，半張著嘴，生氣地說：“伐木工，你如果把樹都砍光了，小心我把你曬死！”
我們周圍還有很多這樣的人，他們的遵旨是：“反正這東西多的是，一天拿兩個，沒事的。這樣的想法是不對的，雖然兩個是一個小數(shù)目，可是日積月累會變成一個無法想象的天文數(shù)字。這樣的人是多么的愚蠢。
伐木工的愚蠢給人類帶來什么？當(dāng)然是水土流失，土地沙漠化等�！犊凑l快》這篇漫畫給我的警示是：要植樹造林，不能無休止的伐木。因為有句俗話說的好：山上多栽樹，等于修水庫，雨多它能吞，雨少它能吐嘛！
小學(xué)生漫畫作文 篇26
晚上，媽媽借了一本漫畫書《父與子》，我隨手一翻，就深深的被書中的.漫畫吸引住了。我一鼓作氣把這本書看完了。其中一篇《涂鴨之鏡》太有趣了。這篇漫畫講的是：
一天，兒子在家里打高爾夫球，一不小心把掛在墻壁上的鏡子打了個洞，他就坐在地上發(fā)愁，想辦法。突然，他站起來用球棒把剩余的鏡子全部打碎了，然后在原來掛鏡子的空墻壁上畫上了爸爸的樣子。一會兒，爸爸來到鏡子前系領(lǐng)帶，系好后爸爸轉(zhuǎn)身準備離開，竟然發(fā)現(xiàn)鏡子里的他不是領(lǐng)帶，是領(lǐng)結(jié)，爸爸再仔細一看，哦！是畫的。這時，站在邊上的兒子趕緊灰溜溜地溜走了。
看完后我開心地笑了，我覺得《父與子》這本書太幽默了，我真喜歡這本書啊。
小學(xué)生漫畫作文 篇27
我的英語老師姓張，我們在英語課上稱張老師為”張女士”。張老師有著齊齊的劉海，長長的頭發(fā)，白白的皮膚，一張嘴能說一口流利的英語，張老師喜歡穿大衣，從沒穿過短袖。
張老師非常嚴厲。我給你們舉一個例子吧，有一次上英語課，我們正趁她在黑板上寫英語單詞的時候小聲說話，突然，張老師突然轉(zhuǎn)過頭來，警惕的看了一下我們，又背過黑板，我們又開始小聲說話，我一看講臺上不見英語老師的影子，四處張望，英語老師正站在兩位同學(xué)身后了，但他們?nèi)徊恢�，繼續(xù)做小動作，張老師就靜靜的看著他們兩，有同學(xué)給他們提醒，但張老師笑了一下，用食指抵在嘴上，讓我們保持安靜，當(dāng)他們環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)全班都安靜了，他們疑惑的往后一看，媽呀，英語老師站在他們后頭呢!嚇得他們兩個趕集把剛剛玩的東西收了起來，只見張老師伸出一只手，見他不肯給自己，張老師直接從他們桌兜里掏了出來，在手心擺弄了幾下，用高興的語氣說：“哎呀!可惜呀，這么好的東西，歸我咯!”從那一天起，再也沒有同學(xué)讓張老師“占便宜”了。
張老師又十分幽默。每一次學(xué)到一個單元的.最后一課“storytime”，她總會讓我們班的同學(xué)來演上面的故事，有一次，有一個小組的同學(xué)剛演完一個故事，張老師就用嚴厲的眼神瞪著他們，他們還以為自己演的不好，這時，張老師陰沉著臉，說話了：“這一小組的同學(xué)……”他們都緊張極了，突然，張老師鼓起掌來，“演的好極了!”，簡直就是陰天突然轉(zhuǎn)大太陽啊!說罷，同學(xué)們都哈哈大笑，張老師也跟著笑了起來。
這就是我的“漫畫”老師“misszhang”，你喜歡我的“漫畫”老師嗎?
小學(xué)生漫畫作文 篇28
從小到大，我們遇到過許多位老師，幼兒園的老師既溫柔又和藹，給我一種在爸爸媽媽身邊的安全感。小學(xué)的老師，尤其是班主任王老師，她認真負責(zé)，要求嚴格，生活上也很關(guān)愛我們。她就像是漫畫里的人物，一面聲色俱厲一面溫柔美麗。
王老師有一頭板栗色的短發(fā)，一雙大眼睛就像湖中靜謐的`碧水，她很溫和，不會輕易發(fā)脾氣，總是用笑瞇瞇的眼神看著我們，喜歡穿長長的裙子，還有漂亮的高跟鞋，看上去非常美麗時尚。她認真負責(zé)，要求嚴格，生活上也很關(guān)愛我們。給我們立下了種種班規(guī)：1、上課不能說話2、上課不能吃零食3、上課不能私自離開座位4、一切行動聽指揮，特別多。
有一次上自習(xí)課，王老師出去打了一個電話，回來時，發(fā)現(xiàn)班里亂成了一鍋粥，同學(xué)們吵吵嚷嚷，亂成一團。王老師生氣極了，她大聲訓(xùn)斥道：“你們也太不懂事了，都五年級了，怎么還這么亂？我要懲罰幾個人！”聲音蓋過了吵嚷聲，大到了差點把教學(xué)樓的屋頂掀翻了！我們都嚇壞了，頓時教室里鴉雀無聲，只有耳朵被震得“嗡嗡”直響，我的心跳都猛然間加快了許多，乖乖地伏在桌子上寫東西，不敢吭聲了。
當(dāng)然了，王老師也不是永遠都這么兇、這么嚴厲的，她也有溫柔的一面。那一天上語文課時，老師叫同學(xué)們讀課文，大家讀的好，很整齊，王老師高興的眉開眼笑，只見她嘴角上揚，露出兩個甜甜的小酒窩，眼睛笑得瞇成了一個彎彎的月牙兒，她面帶著燦爛的微笑，欣慰的說：“真棒！加油，進步多了！”瞧！多溫柔啊，和那天嚴厲的王老師簡直判若兩人。
這就是我的漫畫老師，王老師，既嚴厲又溫柔，令人印象深刻的老師。
小學(xué)生漫畫作文 篇29
教過我的老師有很多，其中我印象最深刻的是我在上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的班主任——雨晴老師。
雨晴老師的'臉蛋精致的像個洋娃娃，珍珠似的大眼睛，長長的睫毛，高高的鼻梁和粉紅的嘴巴。老師身材微胖，看起來就像電影《超能陸戰(zhàn)隊》中的大白。
雨晴老師是一位教學(xué)很有經(jīng)驗的老師。在我們學(xué)“小數(shù)除小數(shù)”的時候，老師發(fā)現(xiàn)我們沒有聽得很懂，她就想出一個辦法，對我們說：“我們把被除數(shù)比作大哥，把除數(shù)比作二哥，再把商看成小弟。大哥和二哥都要爭著當(dāng)家中老大，但小弟從不喜歡欺負它的二哥，所以每當(dāng)二哥乘十的時候，小弟總要反著干，除十。如果是它喜歡的大哥乘十，小弟自然跟著大哥乘十。這下你們是不是明白了?”
“我們明白了!”老師這番話既讓我們學(xué)會該如何做這道題，又把我們逗得哈哈大笑。
這就是我喜歡的老師，雨晴老師。
小學(xué)生漫畫作文 篇30
圖文內(nèi)容是：一位中年婦女抱著一個大概三、四個月的小孩要坐車，她們高興的站在“母子上車”處的牌子下等車，這時，一位穿著狐皮襖的青年過來了，他毫不猶豫的把那位婦女?dāng)D到后面，自已卻站在"母子上車處"，那位婦女不敢說什么，這時，又來了幾個年青體壯的青年，他們都站在本應(yīng)母女上車的地方，而那可憐的婦女被擠到了一邊。
看完這幅圖，我想：這幾個人真沒好品質(zhì)，難道他們沒看到"母子上車處"的牌子嗎？難道他們是文盲嗎？不，他們不是，他們是故意的，為了得到一點好處就這樣做對嗎？
我想對他們說：你們并不是文盲，為什么要裝做目不識丁呢？在當(dāng)今社會上，有許多象這樣的.例子，在醫(yī)院里，掛著"禁止吸煙"的牌子，可有人卻不理人事，抽著煙，吞云吐霧，影響別人健康；在電影院或圖書館明明掛著"安靜"的牌子，可有人還是大聲地喧嘩……這是因為他們丟失了一樣?xùn)|西：道德。難道你們也想這樣嗎？如果你是這位婦女，別人那樣對你，你心里是怎么想的呢？
現(xiàn)在，你們知道自已錯了嗎？希望你們能改過自新，發(fā)揚文明風(fēng)格，讓我們以后能看到一副副樂于助人，充滿溫馨的話面。
小學(xué)生漫畫作文 篇31
司馬光說過“經(jīng)師易遇，人師難遇�！笨晌覅s幸運地遇到了她——張老師。她就像“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！钡拇河暌粯幼虧欀覀�。
提起張去師，我的腦海里便浮現(xiàn)出她那溫柔的臉龐。她并不算眉清目秀，但眼神里柔和的光芒為老師的臉頰鍍上了一層金。她一笑起來，那大大的，哦不，是那并不算大的眼睛像一輪彎彎的明月，臉上布滿了笑意。鼻梁上那金框眼睛為老師增添了一絲文靜;那粉嫩的小嘴，說起話來卻像連珠炮似的，一開始就停不下來。
我的張老師是一個既溫柔又嚴厲的人。記得剛分班時，老師很會帶動全班的積極性，她站上講臺做自我介紹：“我姓張，大家可以叫我張老師，以后我們一起暢游書海，一起進步。即使在考試中不如意我也不會怪你，相信我，我們會越來越好!話音剛落，教室里爆發(fā)出“哇”的一聲，全班都受到了鼓舞，老師才跟著笑了。
秋風(fēng)呼呼地吹著，就如同張老師喋喋不休的嘴。老師站在教室里，神情溫柔地評講著班上的優(yōu)秀作文，同學(xué)們認真注視著老師，教室里十分安靜。那富有情感的聲調(diào)里，似乎帶了一絲不易察覺的緊張，手也在不自覺地摩挲著。突然教室里傳出了嘀嘀咕咕的聲音，老師循著聲看去，發(fā)現(xiàn)有兩個同學(xué)在悄悄說話，或許是心里的'生氣沖淡了緊張，手也停止了摩挲，評講作文的聲音突然停止。說話的同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室里安靜得可怕，只有自己的聲音，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正盯著他們，心里好像有不好得預(yù)感。果不其然，老師的眼神瞬間變得犀利，頓時教室里鴉雀無聲……
老師，您就像春日里的花朵，為我們制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇，為給我們送來涼爽;您就像秋日里的風(fēng)，吹得我們心情舒適;您就像冬天里的一縷縷陽光，為我們照亮一片全新的世界。
小學(xué)生漫畫作文 篇32
我漫畫的老師是我們班的美術(shù)王老師。王老師長著一個胖嘟嘟的圓臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩個黑色的鈕扣一樣，他的身材胖胖的，走起路來的時候像一個一揺一擺的企鵝爸爸。
他的任格很古怪，有的時候板著臉，一像位面無表情的.王者一樣，讓人很有壓迫感；但有時候像一位淘氣的大孩子，經(jīng)常開一些有趣的玩笑，逗得大家哈哈直笑；有的時候他也很嚴格，經(jīng)常用嚴格的語言講話，讓我們像身負重任的使者一樣，寸步難行。有一次，我在畫畫中遇到不會的題，不知道怎么做，這個時候王老師走過來，心平氣和地問我：“是不是不會畫了？”我默默點了點頭，王老師語重心長地告訴我“畫畫要用心去畫，可可以借助其它物體來畫畫，比如圓可以用彩鉛蓋來畫圖，畫畫時還要活學(xué)活用，才能更好的發(fā)揮�！蔽衣犃死蠋熣f的話后，就開始認認真真地畫起來。我畫好后，老師還夸我畫的好，這讓我的心里美滋滋的，很是高興。
還有一次，我們班有位同學(xué)上課調(diào)皮搗蛋，王老師就用幽默的話語逗他，他答不上來。王老師就讓他拿乒乓球顛十下，可那位同學(xué)的乒乓球就像一個頑皮的孩子一樣，不聽主人指揮，一會蹦下去，完全沒有規(guī)律。我們班的同學(xué)各個都笑個沒完沒了，王老師也咯咯直笑。
這就是我們的王老師，一位嚴格年輕幽默的老們。
小學(xué)生漫畫作文 篇33
你喜歡上美術(shù)課嗎？我雖然畫畫不太好，但我卻十分喜歡上美術(shù)課，因為美術(shù)老師很風(fēng)趣幽默，他講的笑話足足可以讓我開心一整天呢！
他姓王，胖乎乎的像一個大企鵝，個子中等，長著一雙小黑豆似的，眼睛一個又大又圓的鼻子，一個巴掌大的.嘴巴，圓圓的臉蛋，戴著一副眼鏡，不說話是一個十分文靜的人，而只要講一個笑話，你就會發(fā)現(xiàn)他很風(fēng)趣幽默。
他在上課時只要一拿筆，隨意幾筆，都足以讓我觀看許久，而他下了課又是另一種樣子，和同學(xué)們打成一片，簡直判若兩人。
有一次我的畫沒畫好，被老師打了，我就十分委屈，因為我真的不是故意的，過了一會兒我就被王老師的笑話給逗笑了，將剛才不快拋到九霄云外。
反正不管如何我都十分喜歡王老師，他還十分認真，他雖然在我們班當(dāng)代課老師，但在當(dāng)值周領(lǐng)導(dǎo)時還是會認真的檢查我們班的衛(wèi)生。
王老師，就是這樣一個大公無私、認真而且有趣的老師，怎么樣？你想來我們班上一節(jié)美術(shù)課嗎？
小學(xué)生漫畫作文 篇34
王老師是我們班的美術(shù)老師，他要求很嚴格，但卻很有趣。
王老師體形胖胖的，中等個子，穿得衣服胖胖的，戴著一副黑色的眼鏡，喜歡穿夾克衫。
王老師很盡職。每次上課的時侯都從容不迫地走到教室，每次上課時王老師都要檢查作業(yè)，如果有人沒有畫下作業(yè)，王老師就讓他站著，如果有人不拿作業(yè)本就打電話讓家長送來。王老師好像有火眼金睛，每當(dāng)有人在下面做小動作，王老師一個眼神像劍一樣向我們“殺”過來，正好射中我們的心臟溜走的心瞬間歸位。我們仔細的看著老師，認真的'聽講，害怕在被老師的就眼神“殺”了。
王老師很有趣，每次到了陽光體育的時侯，都去操揚上陪我們玩，跳繩和其它游戲。每天的陽光體育王老師都帶我們玩不一樣的游戲。
平時里的他是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。他的課堂幽默風(fēng)趣，每個同學(xué)都聽的津津有味，興致敦。有時，他幽默的語言，常常逗我們哈哈大笑。
王老師雖然對我們十分嚴厲，但我們依然敬愛他，他是同事們心中的好同事，同學(xué)心目中的好老師。
小學(xué)生漫畫作文 篇35
老師是一個特別的職業(yè)，你們身也有哪些老師呢？我身邊就有許多老師，但是我最仰目的老師就數(shù)學(xué)老師了！
一提到嚴厲這個詞語我就會不禁想到我的數(shù)學(xué)老師—，她有著一雙銳利無比的眼睛，只要誰在下面搞小動作她都看得一清二楚，一個鼻子特別靈敏，不論什么味道她都聞的'出來，一雙嘴巴總是可以滔滔不絕講數(shù)學(xué)題，謝老師就連語文老師都要敬她三分呢！數(shù)學(xué)都學(xué)老師走起路來特有趣，就像一陣風(fēng)一樣來回穿梭。她特別嚴厲，要察崇求我們每一次作業(yè)都保質(zhì)保量，她經(jīng)給我們說：“學(xué)習(xí)沒有捷徑可以走薄崇只有腳踏實地才可以成功�！彼眯牧伎�，兢兢業(yè)業(yè)，記得一次數(shù)學(xué)作業(yè)，我沒有用心做，錯了許修多題，可是老師并沒有罵我，而是當(dāng)著全班面又把作業(yè)重新講了一遍，我想老師困該是在保護我的自尊心吧！從那以后我立下了一個小小的誓言：今后：定要認真做每一_作業(yè)。數(shù)學(xué)老師還有一個我們的把柄就是誰不聽話，或不完成練習(xí)，她就會把那些人拉到校長辦公室嚇唬他們讓他們認真完成，自從那以我們班的人沒有一個一散完成作業(yè)的了。當(dāng)然她還有溫和的一面，比如：她還會經(jīng)常和我們一起做一些有意義的事和我們打成一片。謝老師是我心中的榜樣。
我愛我的老師，們?nèi)绻�，你們有這樣嚴厲的老師你會喜歡嗎？
小學(xué)生漫畫作文 篇36
一說到幽默，那我就想起了我的體育老師，朱老師。
朱老師的個個高高的，臉上有幾顆小小的痣，頭發(fā)短短的；他的發(fā)型和他那身衣服搭配起來，像一名大學(xué)生。老師有一張能說會道的嘴，只要朱老師嘴角向上一揚，就準沒有好事，朱老師還有一張國字臉，還有一雙圓圓的眼睛。朱老師最愛穿白色的`衣服，在朱老師教我們上第一堂課時，我還以為這是一名語文老師。
記得有一次，我們上體育課時，朱老師站在臺階上，嘴角向上一揚，我一想：準沒有好事。朱老師說：“今天做兩個下蹲�！蔽覀兏吲d得一蹦三尺高，朱老師說了一聲：開始！”第一次同學(xué)，第一個同學(xué)剛做完，剛準備第二個同學(xué)做下蹲，朱老師說：“我剛才說第一個同學(xué)喊“一”所有同學(xué)跟上做，以此類推�！蔽覀兿駴]了氣兒的皮球坐在了地上，朱老師又說：“再坐地上多做一個下蹲。”同學(xué)們又如閃電一般又站了起來。我們只好按照朱老師的要求說的辦，真是左右為難�。�
我們離下課僅剩四分鐘時，才把兩個下蹲做完，朱老師把眼光放在梁浩楠的身上，朱老師叫來了幾位男同學(xué)，把己經(jīng)軟弱無力的他，架起來，向天上扔，有的女同學(xué)拍手叫好。老師問他：“舒服嗎”舒服”有氣無力的梁浩楠說。在上朱老師的體育課，要用智慧，不然自己會倒霉。
這就是我漫畫我的體育老師，朱老師，你們也來漫畫一下你心中的老師吧！
小學(xué)生漫畫作文 篇37
我想，每個人眼里都有一個“漫畫”老師，我眼里也有一個“漫畫”老師，那就是我的班主任張老師。張老師特別漂亮中等個子，圓圓的臉蛋像盛開的花朵一樣上長著一雙彎彎的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下面長著一張紅潤的嘴唇。張老師瘦瘦的身材，最喜歡穿裙子和喇叭褲，顯得更瘦了。
張老師特別嚴格。如果我們班誰沒有完成家庭作業(yè)和正式作業(yè)，老師會嚴歷地懲罰他們。如果誰上課不認真聽講，老師會請他們?nèi)ゴ驋邘�，將功補過。
張老師也特別認真，負責(zé)。因為長期的辛苦工作，使她積勞成疾生了病，做了手術(shù)，二個星期沒有給我們上課。我周末的.時候就去看望她，帶了很多水果。張老師和我聊了整整3個小時，都聊了些我們班的學(xué)生認真學(xué)習(xí)了沒進步了還是退步了。誰在班里做了那些令人難以忘懷的好事或壞事。張老師身體不好，生病了還在擔(dān)心我們班的學(xué)生，我覺得她就像一位溫和又慈祥的媽媽。
張老師還特別愛干凈，看見我們班誰地上有垃圾，就會讓他撿起來，或者幫他撿起來。有時候我們都在安靜地寫作業(yè)，老師看到地板不干凈就會輕輕拿起拖把幫我們拖教室的地板。她真是一個又愛干凈又勤勞的人。
這就是我眼中的“漫畫”老師，你們喜歡她嗎？
小學(xué)生漫畫作文 篇38
在所有教過我的老師中，我最喜歡張老師了。
張老師的個子中等，留著長長的頭發(fā)，一對柳葉似的眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下，有一張鮮紅的嘴巴，看起來很高貴，很典雅。
張老師特別喜歡穿裙子，經(jīng)常穿著黑色、白色、粉色的'紗裙和連衣裙，非常漂亮。
張老師特別的勤勞，也特別愛干凈，她只要看見地上有垃圾，就會立刻撿起來，有時看見值日生沒有把教室打掃干凈，他就會拿起拖把，將地板拖得干干凈凈的。
張老師對工作也是非常盡職盡責(zé)的。張老師經(jīng)常會對我們說許多關(guān)于我們未來的話。張老師經(jīng)常會因為學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不完成家庭作業(yè)，而在他們身上下了許多功夫，也經(jīng)常因為他們不完成作業(yè)，而將他們帶回家親自輔導(dǎo)，我對張老師充滿了敬佩。
張老師也因為工作而生了病，但張老師沒有因為生了病而放棄學(xué)習(xí)，她還像平時一樣，每天堅持閱讀、背古詩，張老師是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，也是特別值得我們尊敬的老師。
張老師的眼睛很明亮，像一個掃描儀，在課上，誰在下面做小動作，張老師一眼就看出來了。
這就是我的“漫畫”老師——張老師，你們喜歡她嗎？
小學(xué)生漫畫作文 篇39
“漫畫”老師在我的學(xué)習(xí)生涯中，有過很多老師，有和藹可親的，有幽默詼諧的，可今年，我竟然攤上了一位又嚴厲又搞笑的老師。他就是我們的美術(shù)老師——王老師，他是中等個子，圓臉，月兒般的眉毛下有一雙炯有神的眼睛，高高的.鼻梁，鼻梁上架著一副眼鏡，他有一張能說會道的小嘴。王老師對我們的美術(shù)作業(yè)非常嚴格，如果誰沒有畫完作業(yè)，一定會給他獎勵“棒棒疼”。
記得有一次美術(shù)考試，我的名字是楊雅茹，可是我在寫名字的時候忘寫了茹字，本來能考100分，可就是因為忘寫了茹字，考了99分。王老師發(fā)試卷時，叫到了我的名字，全班同學(xué)都哈哈大笑起來。我看到我忘寫了茹字，恨不得找個地縫鉆進去，從此我有了一個外號“楊雅”陽光體育時，總有許多同學(xué)會圍在王老師的身旁。王老師非常幽默，一開口就逗得大家前仰后合。雖然王老師非常嚴厲，但是王老師那顆盡職盡責(zé)的心值得我們學(xué)習(xí)，王老師上課的時候，如果誰在下面做小動作不認真聽課，王老師那又明亮又銳利的眼睛就會發(fā)現(xiàn)你，狠狠地批評你一回。老師的嘔心瀝血和辛苦耕耘我們都要記在心里。老師批評你，是為了讓你未來的路比別人走得遠，人生的路，有坦途，有坎坷，走過的歲月有歡笑也有苦澀。淚水告訴了我們一個跌倒的故事，汗水使我們重新認識走向明亮的世界。我們都知道失敗的滋味，所以新的學(xué)期，我們更應(yīng)該努力，把握在學(xué)校的每一分，每一秒。
我的美術(shù)老師——王老師雖然他表面對我們嚴厲，可是我知道他的內(nèi)心是愛我們的，我很敬佩他。
小學(xué)生漫畫作文 篇40
在我們的班級里，有一位老師，他的噪音讓我們難以忘懷。這是“雷鳴”嗓子劉老師。
他有一個圓滾滾的大肚子，似一個大皮球。他有時挺著肚子，在校園里走來走去，似乎樓道里都是他的腳步聲，讓同學(xué)們一聽，劉老師的大肚子就浮現(xiàn)在眼前。劉老師戴著一副眼鏡，上課眼鏡的光反射著陽光，跟著劉老師講課的節(jié)奏一閃一閃的，給他上的課又增添了幾分趣味。
劉老師上課時，就更加有趣了。他時而站在講臺上，聲情并茂，甚至加上了手舞足蹈，當(dāng)他重重的往講臺上一踏，同學(xué)們心里就十五個吊桶一一七上八下，生怕講臺給老師踏穿了。劉老師雷鳴嗓子也很有趣：當(dāng)老師正在為一道題目講解時，向同學(xué)們看了看，在坐的端端正正的同學(xué)中，一位同學(xué)正“欣賞”他自己的.文具盒，渾然不知老師一邊講著題，一邊靜悄悄的走下了講臺。當(dāng)老師走過來時，重重地喝了一聲，那聲音像打雷一般，嚇了大家一跳，這位同學(xué)立刻站了起來，臉在剎那紅了，像一碰就會落下血來。同學(xué)們哈哈大笑，有的笑地直拍桌子，有的側(cè)捂著肚子，還有的直接人仰馬翻。你看，這就是劉老師的上課風(fēng)格，總是一驚一乍的，但也都是為了讓同學(xué)們能認真聽講。
這就是我們的劉老師，他的大肚子，雷鳴般的嗓音，手舞足蹈的課堂，讓我們印象深刻，對老師又增加了喜歡。眼看就要放假了，還有一點舍不得劉老師啊!
小學(xué)生漫畫作文 篇41
如果在我面前提出嚴厲兩字，我第一時間想到的即不是母老虎媽媽，也不是怪脾氣的同學(xué)，而是我那嚴厲可怕的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師長著一雙虎視眈眈的眼睛，一個高高的鼻梁，一米六五的身高，紅潤潤的嘴唇，大大的`嘴巴，一張鵝蛋臉，顯得很是漂亮。但是你不要被她的外表所欺騙，她呀，可是一個脾氣大到爆的老師，我們班的同學(xué)給謝老師起了一個綽號“冷面殺手”。
謝老師可是嚴厲到極致的老師，在謝老師的一堂數(shù)學(xué)課上，如果我的作業(yè)做得一塌糊涂，準會被罰抄作業(yè)好幾遍。如果我還在上課開小差，被老師抓了個正著，老師用那尖銳的眼神盯著我，但是萬幸的是老師用眼睛沒有激光功能，不然的話，準會在我的身上打出兩個洞來。
去年期末考試的時候，我們的數(shù)學(xué)成績考了年級第一，但是謝老師并沒有開心的意思，只是冷冷的說：“別以為這次考好了，下次也能考好，古人云“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”謝老師說起話來連綿不斷，像滔滔不絕的江水，說得我都有些不耐煩了，所以我就拿起一本書看了起來，我還正沉寂在書的海洋中哪，我突然聽見有人說：“梁浩楠，這下可死定了，謝老師已經(jīng)盯了我整整五分鐘了！”，我立馬從書的海洋醒來，回頭一看，謝老師正在用利劍般的眼神盯著我，我的身上頓時起了一身雞皮疙瘩，我心想，這下玩完了！
這就是我的數(shù)學(xué)老師，你們都喜歡她嗎？
小學(xué)生漫畫作文 篇42
我們班有一位年輕、漂亮的語文老師。她性張，她很愛干凈，看到一點兒小紙屑，就會怒發(fā)沖冠地咆哮起來，讓我們把小紙屑撿起來，我在她私下給她起了一個外號“潔癖老師”。
張老師的臉是鵝蛋臉，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，張在師還有一張會說話的嘴，張老師還有一雙什么都會做的雙手，沒有什么張老師不會做的。
開學(xué)第一天，我來張老師的辦公室交作業(yè)，看到張老師的桌子上干干凈凈的.，桌子上面的書也整整齊齊的。每次張老師上課的時候總是說：“把桌子和地磚線對齊，把桌子下面的紙屑撿起來！”如果我們班的同學(xué)上課不專心，張老師就會生氣的讓那位同學(xué)站起來，把教室的衛(wèi)生全部都打掃地干干凈凈。如果我們班同學(xué)上課都十分專心，張老師就不打擾我們了，自己拿起拖把，把教室都打掃的干干凈凈，一點小紙屑也沒有了。
這就是我的漫畫老師，我和張老師還有許許多多的故事呢！現(xiàn)在我終于明白了，張老師為什么那么愛干凈，就是因為張老師為了給我們一個舒適、干凈的教室，讓我們在這舒適、干凈的教室里好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)生漫畫作文 篇43
我的美術(shù)老師他是一個很有趣的人，怎么有趣呢？
讓我來給你介紹一下吧，王老師的個子珠的給我，王老師的眼睛笑。孫悟空的火眼金睛，開心的.時候，我會瞇成一條線，時期的時候，眼睛瞪得圓圓的，只要王老師的眼睛看到你，空氣就像凝固了一樣比如我們沒有完成王老師布置的美術(shù)作業(yè)，都逃不過王老師的法眼，每當(dāng)王老師上課時，王老師的臉上就會露出那么認真目。目光堅定，自信，的自信，盯著我們，仿佛告訴我們，這些知識都很重要，一定要好好記住，所以我每次上美術(shù)課，我總會把老師說的話，一字不漏記在心里。
你都要下課時，王老師會和我們一起玩耍嬉戲，還時不時發(fā)出這句話，教師此時此刻，王老師的臉上會露出頑皮，活潑的表情。王老師的眉毛歪歪的水汪汪的，眼睛盛滿了歡樂，王老師時不時彎下腰和我們說幾句悄悄話。哥哥七八歲的小孩似的，
這就是我的漫畫老師！
小學(xué)生漫畫作文 篇44
在我們學(xué)校提起張老師的大名，那可是無人不知，無人不曉，不為別的，就因為它的“激光眼”、“三寸不爛之舌，”和她的行蹤，還有她有一顆童心。
張老師，是我們的'語文老師。她一頭烏黑而發(fā)亮的頭發(fā)，一張鵝蛋臉，他的眉毛如柳葉，認真伏案給我們改作業(yè)的時候，看起來像一個溫柔的大姐姐，那你可就錯了。要是上課的時候你敢在下面做小動作，我要提醒你，你要完了，因為那時張老師已經(jīng)走你身旁，并且用她的“激光眼”盯著你，直到你站起來承認錯誤，才有悄無聲息的又去講課了。
記得有一次，我忘記把詞語寫了一遍，老師就在辦公室里用她的“三寸不爛之舌”訓(xùn)斥了我一頓，并且告訴我時間很珍貴，要把時間安排好，就讓我把其他同學(xué)把借書給我，讓我抄兩遍。因此，我用了九牛二虎之力抄完。自從那一次后，我再也沒有馬虎過任何一件事。
上課的時候，老師雖然很嚴格，但是下課以后，就像變了個人一樣，老師像一個大姐姐，總是和大家一起玩，跟男生可以玩跳繩，跟女生可以玩丟沙包的游戲。他有時還會把手搭在你的肩頭上，像“哥們”一樣。有時候還會摸摸你的頭，張老師有時像慈祥的的媽媽，有時像我的大朋友。
我喜歡這樣的老師，希望她一直陪伴我們。
小學(xué)生漫畫作文 篇45
我們有一個美術(shù)老師，他姓王，是一個說話幽默十分愛笑的老師，也是我們五年級里面最受歡迎的老師。
王老師有一雙小眼睛，低鼻梁，大嘴巴，她的臉好像是剛剛和好的面，何老師總是喜歡穿著褲褲來學(xué)校，可能是為了掩蓋自己的胖吧。
每天下課后就會有一群人粘在王老師的身上，這是王老師的`一句話，就會讓全班人哈哈大笑，有時王老師也會拿著食物來饞我們，有一次我們美術(shù)考試，楊雅茹不小心把名字寫成了楊雅，因此他的一百分變成了九十九分，王老師十分生氣說，你明明可以考100分的，為什么不把名字往全寫？后來王老師就叫楊雅茹，叫楊雅，但是她已經(jīng)習(xí)以為常，毫不在乎了。
一起王老師對學(xué)生非常好。就比如說六一兒童節(jié)，40幾個人在老師的社團里，我們周末排練了兩天，老師就給我們，就給我們都買了雪糕，有人遲到了，但是善良的我，老師還是給他們了幾顆糖。王老師說快吃，吃完我們就可以開始排練了，排列幾遍后，王老師不太滿意說，他給我們買雪糕，買的吃，糖買的吃，然后我們不好好練，不是丟他的人嗎？所以你們好好練，我們嗯嗯，直點頭。
這就是我們的美術(shù)王老師，一個幽默的老師。
小學(xué)生漫畫作文 篇46
我們都有老師，但是你最喜歡哪一個老師呢？反正，我最喜歡的老師是書法老師。
他的個子很高，彎彎的鼻梁，水靈靈的大眼睛，大大的嘴巴，他圓圓的'鵝蛋臉，圓圓的師哥臉。他寫字非常漂亮。比如說寫“帥”字，他寫的更漂亮了，就在那天，我正在寫書法，老師大聲的說我：“你怎么可以用紅筆寫字1呢？”說完后他就扭著我的耳朵，我被老師的話驚醒了，我一看，驚呆了，我怎么用紅筆去寫字了呢？我這才恍然大悟。他很能吸煙。聽別的班的同學(xué)們說：“侯老師在他們班吸了五六根煙呢”，老師，我要對您說：“您不要吸煙了”，因為吸煙有害健康，其實我早就知道侯老師很愛吸煙，因為侯老師每次從我身邊走過就會聞到一些煙的味道。就在不久前的運動會中，侯老師侯老師參加了運動會中的一項比賽，因為他個子高，兩條長腿，步子大，善于跑步，于是侯老師參加了長跑運動。在運動場上，隨著裁判員的一聲槍響，侯老師躍過了起跑線像離弦的箭一樣沖了出去，仿佛海水漲潮一樣洶涌而來。侯老師還跑的真快，和女老師相比，牛多了，最終侯老師獲得了第二名呢！老師站在頒獎臺上得意洋洋眉開眼笑真是帥呆了！
在所有教過我的老師中，我最喜歡的是侯老師。在我的眼里，侯老師的長相很特別，無論穿什么衣服，都有些酷酷的感覺。我喜歡侯老師，相信我“漫畫”侯老師很成功吧！
小學(xué)生漫畫作文 篇47
我有一個個子很高，又很幽默的體育老師——朱老師。
他是我心中的“漫畫”老師。他的個子高高的，像一棵筆直粗壯的大樹。他非常強壯，一塊塊肌肉凸了起來。他有一張瓜子臉，小小的眼睛配上一副眼鏡，看起來很有文化，也很帥氣。他很嚴厲，上他的體育課，只要有人在隊里玩�；虼舐曅鷩W，他不管三七二十一，先把這些同學(xué)“修理”一頓再說�？纱蠖鄶�(shù)時候朱老師都是友好的.，他只讓我們走一圈或跑一圈就自由活動了。朱老師的體育項目項項都很優(yōu)秀，他簡直就是我心目中的“體育明星”。學(xué)校運動會，我們班的體育尖子生扔出了34。6米的好成績，我羨慕極了。而朱老師卻在運動會后耍了一回帥。他隨手一扔，竟然扔出了50多米遠，我們佩服得五體投地。然而另外一場比賽，我們更是對他刮目相看。星期二的上午，我們班進行了一場足球比賽，比賽正激烈的時候，足球正好出線，滾到了朱老師的腳下，朱老師一腳射門，連我們班最強的守門員也防不住。朱老師也很幽默。有一次體育課，朱老師讓我們自由活動，而我們卻三五成群地扎堆在一起聊天，朱老師發(fā)現(xiàn)后讓我們面對太陽“思過”。過了一會兒，朱老師問了一個同學(xué)說：“你曬不曬？”那位同學(xué)說“曬�！敝炖蠋熣f：“我看數(shù)你說話最大聲，你就是想曬曬自己，那我再給你一次機會讓你好好曬曬�！闭f完，朱老師讓他一個人繞著操場跑了兩圈，從此以后，我們上課再也不敢貪圖玩耍了。
這就是我的“漫畫”老師，他就在我們身邊，卻又好像是從漫畫里走出來的一位神奇的老師。
小學(xué)生漫畫作文 篇48
我的“漫畫”老師是語文老師，她姓張大家叫她張老師。張老師的身高中等，瘦瘦的身材，烏黑的長發(fā)，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈“會說話”的大眼睛。高挺的鼻梁，紅紅的小嘴像櫻桃一樣好看，十分漂亮！
張老師最喜歡穿裙子。她穿上紗裙很好看，因為她長的漂亮，所以我覺得她穿什么都好看。張老師有時很溫柔有時很嚴厲。比如我們上課不說話，不做小動作，認真積極地回答問題，張老師就很高興，而且很溫柔的和我們說笑。如果我們上課紀律不好，她就會嚴肅的批評我們。老師很愛干凈，如果發(fā)現(xiàn)地上有紙片，她就會說我們不講衛(wèi)生。并且隨手把垃圾撿起來。
當(dāng)我們課堂氣氛活躍時，就苦口婆心的'勸說我們要好好學(xué)習(xí)，我們坐在這明亮寬敞的教室里上課，家長對我們報何大的希望等等。這樣的話語三天兩天的說著，我們都知道老師說我們罵我們，是因為她對我們負責(zé)，也是為了我們好，我們也深深地記在了心里，感謝老師。
這就是我漂亮，美麗，溫柔又嚴厲的“漫畫”老師，你們的“漫畫”老師是怎么樣的呢？
小學(xué)生漫畫作文 篇49
漫畫是以一種幽默的方式諷刺了社會上許多不文明的現(xiàn)象。
這就是一副諷刺性的漫畫，畫上畫著在公交車上的“懷、抱嬰兒專座”的座位上坐著一個大男人，那個男人手中抱著一個洋娃娃，悠閑的坐在位子上。好不舒服，而本應(yīng)該坐在這個位子上的人卻站在一邊怒視著這個不守道德心的人，邊上三個抱著嬰兒的婦女去站在一邊，你說這三個婦女站著沒什么大不了的，可是這車上還有兩三個老人呢，你一個年輕力壯的小伙子不但不讓位還說什么：“看什么，我不也抱著‘娃娃’嗎？”車上的人們敢怒不敢言，只好瞪著那個不守公德心的大男人。那個男人心里卻想著：你們看什么看，我也是抱著娃娃的人呀！這位子我也可以坐。
這幅漫畫所揭露的是社會上那些不遵守公共秩序的人的一些所作所為，我們中華民族要發(fā)揚尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，可漫畫上的`那個男人卻沒有尊老愛幼，只顧自己的利益，而不管他人的想法，真是可惡。這種人我們應(yīng)該制止，可是卻沒有人上前指出。
如果有一天社會上的這些不文明的現(xiàn)象全部消失那該有多好！我相信這一天離我們不遠了。
小學(xué)生漫畫作文 篇50
記者從廣州越秀區(qū)朝天小學(xué)了解到，該校在中、高年級的寫作教學(xué)里引入“自主合作創(chuàng)造”的教學(xué)模式；讓學(xué)生充分利用生活里的素材，根據(jù)作文題目進行想象，畫作文、說作文、討論作文，在老師的引導(dǎo)下最后再寫成作文，據(jù)了解，這種“快樂作文”讓學(xué)生從以前的“怕作文”變成現(xiàn)在的追著老師討論作文。
朝天小學(xué)具有多年教學(xué)經(jīng)驗的語文科組長黃老師向記者介紹說，以前的作文教學(xué)過于注重目標和技巧，命題單一，學(xué)生常常在寫作文的時候覺得無話可說，沒東西可寫。有時候為應(yīng)付老師，一些學(xué)生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，學(xué)生們都十分不情愿。學(xué)生如此，老師也怕指導(dǎo)作文，感到“怎么也撬不開學(xué)生的腦袋”。作文指導(dǎo)課電上得十分生硬、枯燥。
該校的語文老師說，傳統(tǒng)的作文要求束縛了學(xué)生的個性�，F(xiàn)在學(xué)校在教學(xué)中進行了“快樂作文”的大膽嘗試，老師給出一個題目后，學(xué)生回家先自己思考選擇，有的同學(xué)帶回實物，有的同學(xué)則通過漫畫、連環(huán)畫來表達自己的'構(gòu)思。作文課上學(xué)生向大家介紹自己的構(gòu)思創(chuàng)意并在班上討論，最后在老師的引導(dǎo)下再動筆寫成文章。
有一次老師布置了一個作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了》，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了英格蘭的男性穿裙子，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了水可以往高處流有個同學(xué)則發(fā)現(xiàn)了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結(jié)論一句話，老師便讓全班討論，并引導(dǎo)她講出發(fā)現(xiàn)這個問題的過程，最后學(xué)生愉快地當(dāng)堂寫完了作文。還有個同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個商場掛著“甩賣清貨，最后兩天”的橫幅，他貪便宜進去買了東西。然而過了一個星期這個橫幅依然掛著，老師覺得這個發(fā)現(xiàn)有意思就讓大家討論。在同學(xué)你一言我一語中該同學(xué)意識到，商店以此促銷欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠心”的大道理。
如今，“快樂作文”課每周有兩節(jié)，課堂氣氛活躍，課后一些同學(xué)還經(jīng)常圍著老師爭論。學(xué)生的周記也越交越積極，越寫越有真情實感。
小學(xué)生漫畫作文 篇51
今天我看了一幅漫畫，它是吳孝三畫的。
畫上描繪了在一個天氣晴朗的日子，李明和李梅在上學(xué)的路上開心地哼著小曲。這時，他們發(fā)現(xiàn)一個垃圾箱，四周都是垃圾，他們的笑容一下子消失了。李梅想：這兒可真臟，我必須清掃干凈。于是，李梅便很自覺地開始清掃垃圾。李明想：我得想個辦法制止人們的這種行為。他想到了寫一個提示語，便動手了，一會兒，李梅把垃圾清掃干凈了，李明也寫好了提示語——文明——只差一步，然后貼上去。最后他們倆個開開心心的上學(xué)去了。
看了這幅漫畫，我想：如果在我們身邊，所有人都這樣自覺該多好。在風(fēng)景區(qū)內(nèi)，草地上明明寫著“請勿踩踏草地”，可是有些人還是會踩踏草地，使小草、小花奄奄一息。如果這些人自覺些該多好，那么風(fēng)景區(qū)內(nèi)的`景色將會在小草、小花的映襯下更美。
在商店，提示語有好幾個，“別吸煙”，可是還會有人吸個不停。如果這些人自覺一點，那么商店就會避免火災(zāi)現(xiàn)象。
我想：自覺是多么簡單，自覺排隊，自覺買票……可為什么有些人卻不自覺呢？
小學(xué)生漫畫作文 篇52
在一個天氣晴朗的早晨，燦爛的太陽給城市穿上了一件金紗裙，明明和紅紅急忙吃完早飯，便高高興興的背上書包上學(xué)去了。
在去學(xué)校的.路上，明明和紅紅吸收著新鮮空氣，心境很清爽，突然有一股很臭的味道，紅紅向四周看了看，發(fā)此刻一個垃圾桶的旁邊有很多垃圾，蘋果核、奶盒、爛香蕉……等等的，什么垃圾都有，蒼蠅滿天都是。
紅紅頓時生氣地說：“是誰這么不講禮貌，亂扔垃圾的”說罷，一邊撿垃圾一邊對明明說：“快來幫幫我把這些垃圾裝進去。”可是明明似乎想到了什么似的，于是便趴在地上，拿出筆紙，在寫東西。
小學(xué)生漫畫作文 篇53
我今天看了一部漫畫，講述的是這樣一個故事。
在一個母子上車處，有四個男子在那里乘車，他們把那柔弱的母子倆擠到了一邊。他們一個大腹便便，頭發(fā)梳得十分整齊，兩手插在口袋里，神態(tài)自若，仿佛什么事都沒發(fā)生;一個身材高大，身穿厚厚的軍大衣，正閉著眼睛休息;一個戴著眼鏡，神情高傲;最后一個戴著口罩，把頭偏向一邊，若無其事。他們一看就是有文化的人，但卻對“母子上車處”五個字熟視無睹。
這個世界上，像他們這樣的人簡直隨處可見。他們明明都是有文化的`人，卻還要裝文盲，使那些弱小的人不知怎么辦才好。那漫畫中的四位穿著軍大衣的男人，只為自己的方便，不管他人感受，那對母子也是敢怒不敢言。我們一定要抗拒這種行為，見到這樣的人，也要上前去阻止他。我們要用自己的行動，來感化這個世界，讓這種不良行為消失。
現(xiàn)在就讓我們來理一下這種行為吧。比如在公園中，明明豎了警示牌“不要踐踏草坪，不要亂摘花朵”，但有些孩子依舊我行我素，家長也不管;在乘坐公交車的時候，有一排是給老年人、婦女坐的，但一些高大的青年男子依舊坐那，當(dāng)有老人來了也不讓座，還把頭歪在一邊，假裝睡覺。像這樣的事例還有很多很多。
同學(xué)們，我們一定要維護好我們的家園，不要讓這種不良行為流入社會中。
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