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小學生家長會作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學生家長會作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生家長會作文1
星期五上午，我一直處在極度緊張中，原因有兩條：一是家長會上，各科老師會說些什么，會不會把我們班最近的“惡行”暴露出去？第二條，也就是我最最最最關注的一條：家長回來后，會不會狠狠地揍我一頓，或者罵我一頓？
我就這樣在緊張中度過了一天……
大約六點左右，老媽回家了，我的心一下子提到了嗓子眼，心里真的可以說是十五個吊桶打水——七上八下呀！于是，我便放下鋼筆，靜靜地坐在房間里，把眼一閉，等待著那一陣狂風暴雨的'到來。不知不覺地，一分鐘過去了，我突然聽到那沉雷一般的腳步聲正朝我這兒傳來“咚咚！咚咚！咚咚咚！”。我頓時嚇得全身顫抖，慌慌張張地拿起鋼筆，埋頭奮筆疾書了起來。
只聽“咚咚”聲越來越近，老媽走到了我的書桌旁，拍了拍我的肩頭，說：“還是可以的，老師沒說你什么，再努力噢！我相信你一定能做得更好的！”聽了這番話，我心里的大石頭終于落了下來，對今后的學習也有了很大的信心。然后，老媽又和我一起制定了今后的學習計劃�！笆紫�，因為你現(xiàn)在的錯別字太多了，所以每天要加默半個小時詞；其次……”老媽和我說了很多，在這里我就不一一道來了。
我認為，學習是為了我們自己，如果，我們學習只單單是為了討好老師、貪圖表揚的話，那就毫無意義了，還不如不學呢！如果我們不好好學習，考不上中學的話，那就真的只能像老師說的那樣，上“家中”了。
�。∵@回的家長會真是有驚而無險��！
小學生家長會作文2
最讓我擔心的家長會就要開了，我硬著頭皮把這個消息告訴了爸爸媽媽，周三放學以后我忐忑不安地回到家里，自覺地做起了作業(yè)但心里始終在擔心，不知道老師怎么和媽媽講呢，我心里盤算著，我最近語文聽寫和作文都還不錯，數(shù)學也過得去，應該不會
小查字典作文有什么大問題，我這樣不斷地安慰自己，爸爸在家里只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學校不好的表現(xiàn)被爸爸知道 ……
時間一點一點的過去了，九點多媽媽終于回家了，我緊張的心都提起來了。但奇怪的是，媽媽并沒有馬上叫我，而是和爸爸在外面說話，我又聽不清他們在說什么，這時只聽爸爸叫我，我想壞了爸爸叫我輕者訓拆，重者體罰，我小心一一地走了過去，坐在椅子上，左邊是爸爸，右邊是媽媽，感覺就象在接受審判，爸爸首先問我，你最近為什么老是懶懶散散的作業(yè)總不及時完成呢，我無言以對，爸爸又問我為什么最近作業(yè)越來越不認真?我又說不出話，我真擔心爸爸要體罰我，卻沒想爸爸嚴肅地對我說;你已經不是小孩子了，明年是你小學的最后一年，在這段時間里一定要改掉這些不良習關，老師說你人還是聰明的.只要勤奮，認真學習成績一定會趕上去的，我的心慢慢的放了下來，爸爸媽媽還幫我訂了學習計劃。
教育完以后我想，象現(xiàn)在這樣馬馬乎學習真不行不但學習學不好，玩起來也提心吊膽，還不如認認真真把功課學好再玩，這樣可以玩的更開心!
小學生家長會作文3
周五的家長會真長，媽媽開完家長會后，一回家便跟我說起家長會的事。
媽媽說家長會上老師說我們班雖然有一些優(yōu)點——善良、天真、樸素，但缺點也有一些，也可以說是很多——紀律、作業(yè)和寫字，與老師的要求還有很大的差距。我也認真的反思了一下自己的缺點，主要有以下幾點：
首先，我之前的`學習態(tài)度不太好，學習狀態(tài)也很浮燥，在上課的時候總是集中不起精神來；我覺得我的作業(yè)也不太好，錯題比較多。在以后的日子里，我上課時一定認真聽講，養(yǎng)成良好習慣，多舉手發(fā)言；在寫作業(yè)時也會認真檢查，仔細思考。
然后，我認為自己還有兩處不足，就是寫字和習作。我寫的字總是大小不一，而且有時還會太小或者像在跳舞，之后，我會努力把字寫的漂亮，并且寫的大一些。至于我的另一個問題習作，我覺得我寫作文的時候總是寫的太散亂，沒有一條線把他們緊緊串起來，而且，在寫一些作文時，沒有足夠的故事，語言也不是那么精細。所以，我以后寫作文要先列出一個提綱，要多出去玩，用心體會，這樣故事就會多起來，至于作文的精細，還要多看書和向家長請教。
我爭取用我的行動，不辜負老師的期望，展現(xiàn)出一個全新的自己。
小學生家長會作文4
家長會即將開始了，同學們人心惶惶，都擔心家長來了問老師自己的情況。特別是那些學習不認真和愛搗亂又特怕家長的學生，心里，就像十五個吊桶打水——七上八下。
不一會兒，家長們陸續(xù)地到場了。一個，兩個，三個……只見老師一步一步的走向教室。
“叮叮�！鄙险n了，家長會開始了！
老師發(fā)了兩張紙，一張是《致全國中小學生家長的一封信》，另一張是我和媽媽的問卷。老師先讓我們做問卷和簽回執(zhí)。教室了熱鬧極了！同學們都趁老師和家長沒注意，正與同桌、前后桌玩呢！小明和小東正打得火熱，突然小東的媽媽轉過來，想問小東問卷應該怎么填時，忽然看見小東這般模樣，很生氣，但她只是大聲道：“李小東！”小東馬上轉過頭來，一臉迷惑地問：“什么事？”他媽媽的臉都青了，恨不得把小東打一頓，但是這是公共場合，只能忍了。唉，小東回家要慘了……
問卷回執(zhí)都填好了。在交上去之后，老師便開始講一些有關安全的的知識了。
“各位家長，大家好！我是本班的語文老師兼班主任——王老師今天很榮幸見到各位家長�，F(xiàn)在，我想說一些有關安全的知識�！�
十分鐘左右，王老師停止了，因為即將下課了。王老師是說道：“現(xiàn)在，我宣布：家長會正式結束！”這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全班三十七個同學活了起來；這莊嚴的'宣告，這雄偉的聲音，讓全班同學“解放”了！
就這樣，一次小小的家長會就這么過去了。雖然很短暫，但也是一場驚心動魄的“冒險”！
小學生家長會作文5
再過幾天就是每個學期的家長會了,對我來說這個家長會已經無所謂了,但是這幾天來我還是提心吊膽的過著,還不是因為數(shù)學考砸了.
終于到了家長會這一天,時間老人卻不留一點時間,時間飛快的就到了6:30分,爸爸看時間差不多了,就起身走向門口,我心里想:怎么辦,這下我可要挨罵了,但總不能不讓爸爸去吧!爸爸一言不發(fā)就走了,我想應該沒事吧.
家長會中，我知道我語文不會差到哪里去的，所以我就不擔心語文了，主要是數(shù)學啊。我一邊想著一邊忐刻不安地玩著電腦游戲，時間飛快的流逝不一會兒就到了7：50分我嚇了一跳還以為家長會已經結束了呢，但是時間還早總不能老玩游戲吧！于是我就拿出數(shù)學作業(yè)來做，這樣爸爸回來至少知道我還是用功的。
我聽到樓梯上有腳步聲，我想一定是爸爸回來了，果真就傳出爸爸開門的`聲音，爸爸直接就走進我的房間掏出三張紙條，紙條上寫這我數(shù)學卷上錯過的題目，原先我以為爸爸會罵，沒想到他卻認真的給我講解了一下錯過的題目，嚴肅的說：“講過了，以后可別再犯同樣的錯誤了！”我點點頭，心里想：不對頭吧，爸爸竟然沒有罵我？接著爸爸還跟我講起了家長會老師批評和表揚的同學，表揚的同學里面也有我。爸爸還說：“以后不論做試卷還是練習冊都要認真、仔細！”我頭點的想撥浪鼓一樣。
我一定不辜負爸爸媽媽的期望，做什么作業(yè)都要認真！
小學生家長會作文6
看著窗外，天陰的很低，小雨淅淅瀝瀝的下著，媽媽不知道能不能準時到參加今天的家長會，心里期待這媽媽的到來。
中午一點半左右，家長們陸陸續(xù)續(xù)進入校園，看著在這樣的天氣下媽媽穿著雨衣來了，心里真是有說不出的滋味。
兩點整家長會如期舉行，這次的家長會與以往不同，地點設在學校的大餐廳里，同學們和自己的父母齊聚在這里。家長會開始了，首先是校長對近一段時間來我們的學習情況做了個總結，其次是對乘車安全做了個分析，強調安全的重要性。再次就是今天家長會的主要內容了，學校請來了專家給我們做報告，主題是“感恩”。專家講的`很投入，講了很多感人的小故事，很多同學都流下了感動的眼淚。是呀，親情比我們身邊的任何事都重要。我們每天快樂的生活，很少能想到我們的家人的不易，我們每天除了學習就是玩，沒有在乎過家人的感受。正如專家所說，再有學問的人也要去感受感受“孝”這個字，要懂得感恩呀！
放學回家的路上，媽媽騎著車子帶著我艱難的行駛在回家的路上。雨還在下著，穿著媽媽帶來的雨衣，緊緊的摟著媽媽的腰，心里想了很多很多，眼淚奪眶而出，但是卻什么話也沒說，只是緊緊的摟著摟著……
感恩，它雖說是一個動詞，但它不止需要行動，更重要的是需要做到真心實意。簡單地說，感恩便是感激，發(fā)自內心的感激。
小學生家長會作文7
11月14日的那天中午，我們萌芽三班的家長座談會，也是我們的學習成果展示會。
在這一次展示活動中，我在小品中擔任小艾，他是個不會寫作文的.傻小子，為了演好這個角色，我費了好大的勁呢！
我上場的時候非常緊張，因為在表演的過程中我很怕說錯臺詞，并且下面有很多的觀眾。還好，小艾的臺詞很簡單，他竟然這樣寫的：“真漂亮呀真漂亮……”，一直寫到了四百九十六個字作為一篇作文。唉，真難受，怎么能怎樣來寫。當我一本正經地讀著：真漂亮啊真漂亮，真漂亮啊真漂亮……，臺下的觀眾都笑得東倒西歪的，氣氛活躍極了。哦！我有時候好像也犯這樣的毛病，怪不得老師要我演這個角色呢！老師真是用心良苦啊！
我表演完小艾后，我覺得小艾這樣寫作文是不合情理的。他可以這樣寫：先寫老師的外貌，再寫老師的性格和特點。這樣的話，老師的漂亮不就躍然紙上了嗎？
今天我在家長會上展示的雖然不是很好，但我還是很開心，“小艾”的事情也告訴我們：寫作文要寫出真實意義。同學們一定不要學小艾呀！
小學生家長會作文8
說到家長會，還真是幾家歡喜幾家愁！
先說說一年級時的家長會吧！一年級快學期末了，老師要開家長會，我們這些還未長大的小屁孩們，東一堆，西一堆的聊起“家長會說些什么”這種無聊的問題，回家告訴家長的也不知道有幾個，要不是老師發(fā)信息，恐怕連十個都不會有吧。家長會一結束，我們便一窩蜂的找起自己的爸爸媽媽或者爺爺奶奶，家長們個個臉上都洋溢著微笑，也是，一年級也惹不出什么禍。
很快，二年級的家長會也要開始了，腦海里稍微有一些知識的我們，開始聊“我會不會被表揚”這個有點神秘的.問題，家長會的時間變長了，我們便一起跑到操場玩，家長會一結束，我就看到有些家長的臉好嚴肅，可還是拼命擠出比哭還難看的笑臉，我都不忍心看。
三年級的家長會也如期到來，家長還未開始，我們便一個個開溜了，早就失去一、二年級對家長會的好奇心了，在家里一邊看電視，一邊等人，不過，我還是非�！皹s幸”的看到各位家長的“多種臉”，好學生的家長個個滿面春風，嘴巴咧的翹上了天，差學生的家長滿面陰云，臉黑的可以和黑板比……
四年級的家長會，家長的“臉形”，“臉色”的差別就更大了，先不說剛出來的樣子，就是幾天后接孩子的“臉形”，“臉色”都有一定差距。
五年級的家長會也要到了，等著吧！
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