【必備】學(xué)校學(xué)生作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的學(xué)校學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校學(xué)生作文 篇1
我的學(xué)校是瑞安市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。我的學(xué)校是我們生活的樂(lè)園，是學(xué)習(xí)的天堂。當(dāng)然，我們學(xué)校最討人喜歡的是校園的一角，那就是塑膠操場(chǎng)。
剛進(jìn)塑膠操場(chǎng)，左邊是我們的升旗臺(tái)。每到星期二早上，四位護(hù)旗手拿著國(guó)旗的一角，來(lái)到旗桿前。雄壯的國(guó)歌奏起，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，一千多名少先隊(duì)員戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，舉起自己的小手，好像在說(shuō)：“祖國(guó)媽媽，請(qǐng)您放心，我們一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大以后為四大現(xiàn)代化做貢獻(xiàn)。昨天，我們是祖國(guó)的花朵，明天，我們是祖國(guó)的`棟梁。”再往右看，幾種紅色的雕塑映入眼簾，有的在踢足球，有的跑步，有的在打高爾夫球。再往右看，看到了這十二個(gè)大字，我就想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天，我們冒著傾盆大雨，在操場(chǎng)上跑步，這十二個(gè)大字是來(lái)為運(yùn)動(dòng)員們鼓勵(lì)的。這十二個(gè)大字是：傳承體育精神，共享健康快樂(lè)。
接下來(lái)我們把目光掃向沙坑。這個(gè)沙坑可不是隨意可以進(jìn)入的。這個(gè)沙灘供給的體育項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們跑過(guò)來(lái)，踩在一個(gè)板上，騰空躍起。這姿勢(shì)可漂亮了。沙坑旁邊是一個(gè)小操場(chǎng)，一共有4個(gè)項(xiàng)目，分別是雙格木排，單杠，蹺蹺板，蕩秋千。一下課，這里將成為同學(xué)們的樂(lè)園。
每一周，我在瑞安市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校成長(zhǎng)。這是生活的樂(lè)園，學(xué)習(xí)的天堂。這里有許許多多的老師伴隨我們的成長(zhǎng)，我們感到無(wú)比的溫暖與幸福。
學(xué)校學(xué)生作文 篇2
在北郵，夏天和秋天是最爽的，因?yàn)檫@是收獲的季節(jié)。
南門、學(xué)十樓前，到處是沉甸甸的枝頭。那油光發(fā)綠的是什么東東？拿竹竿打下來(lái)一看，硬硬的。用腳使勁一搓哇賽！原來(lái)是新鮮核桃！趁校衛(wèi)隊(duì)沒(méi)來(lái)，拿竹竿一鼓搗。劈里啪啦，收獲的聲音令你心曠神怡。心兒?jiǎn)�，都有幾分醉了！嘻嘻！但時(shí)刻要提防校衛(wèi)隊(duì)！慎之又慎！我們屋一個(gè)大蝦，那年暑假?zèng)]回家，收成竟然有一大紙箱！他的手也因?yàn)閯兒颂彝饷婺菍泳G皮，染得黑黑的.。獨(dú)食樂(lè)，與人食樂(lè)，孰樂(lè)？不若與人，當(dāng)然，我們也分享了一些勞動(dòng)果實(shí)。
然而，最令我們砰然心動(dòng)的，卻是長(zhǎng)于教4和教3之間的那一株株柿子樹(shù)。北郵的柿子，個(gè)大皮薄，又香又甜，讓人看了就萌生一種邪念。但是還不行，樹(shù)下有人看著。曾經(jīng)就有猴急的人被抓到學(xué)生處寫檢查�，F(xiàn)在時(shí)機(jī)還不成熟。一夜打游戲打到三點(diǎn)，哥兒幾個(gè)從教學(xué)樓爬出來(lái)。月明星稀，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，路燈混暗地閃著，大個(gè)兒的柿子在向我們召喚。我們那里還能抵御這種誘惑？三下五除二地上了樹(shù)，攀著枝頭，采擷著大個(gè)兒的柿子。其余的人在路邊放哨。
未幾，幾個(gè)人滿載而歸，抑制不住內(nèi)心的歡喜，臉兒?jiǎn)�，都快笑開(kāi)了花味道好極了！當(dāng)年學(xué)校規(guī)定摘一個(gè)柿子，罰款20大元，一天晚上，四周漆黑不見(jiàn)五指，本宿舍兩員驍將，一個(gè)拿著袋子，一個(gè)拿著棍子，高高興興的出去了，不一會(huì)又興高采烈的回來(lái)了，全宿舍同志全發(fā)動(dòng)起來(lái)數(shù)柿子。
數(shù)完了，特興奮：一千零四十元整。
學(xué)校學(xué)生作文 篇3
琳瑯滿目的書(shū)讓我沉醉在書(shū)的悲歡中。最能 是童話，但看多了童話書(shū)，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，童話中大多有明顯的善惡之分，而且內(nèi)容上基本一樣。這樣我對(duì)童話有一定的厭倦了。可是，當(dāng)我手上有了《魔法學(xué)�！分蟆Ｋ种厥拔覍�(duì)童話的興趣。
這本書(shū)是米切爾·恩德寫的，他細(xì)膩又細(xì)致的筆調(diào)勾出一個(gè)屬于孩子的童話，恩德把每一個(gè)孩子脆弱的心靈視力珍珠，那么純潔晶瑩透，恩德很注意這一方面。所以在我讀《魔法學(xué)�！窌r(shí)根本查覺(jué)出有善惡之分，這里只有歡樂(lè)，并沒(méi)有讓人悲傷流淚的情景，這讓我不知不覺(jué)中感到有趣。如果讓我和別的童話書(shū)和米切爾·恩德的《魔法學(xué)�！纷鞅容^，這讓我更感德恩德的《魔法學(xué)�！返膬�(nèi)容很新鮮�！洱敗分械臑觚斕仗眨墓虅�(shì)讓我感動(dòng)，《吃夢(mèng)的精靈》的寫作題材讓我不覺(jué)大笑……
與此同時(shí)，這本書(shū)把人的弱點(diǎn)寄托在動(dòng)物植物身上，加以描寫，更加栩栩如生淋漓盡致，慢慢地讓我明白哪些精神是可取的，哪些是不可取的，如果是大人們直接說(shuō)，我是一句也聽(tīng)不入耳，米切爾·恩德這位作家，用獨(dú)特的寫作手法極其巧妙地讓我在不知不覺(jué)的閱讀中，深深地把道理刻在心里，雖然筆調(diào)抒情，語(yǔ)氣親呢，但又讓我不無(wú)冷峻幽默。文章中，不論是動(dòng)態(tài)還是靜態(tài)，不管是動(dòng)植物的各方面描寫還是人物各方面的描寫都惟妙惟肖，把從前孤獨(dú)冷漠的.我變成如今自信開(kāi)朗的小女孩，我終于明白到了米切爾·恩德的書(shū)為何能走進(jìn)這么多的人的心靈邊，尤其是兒童的內(nèi)心深處。我對(duì)這本手也像許多人一樣整天捧著它看，里面精美的圖片讓我更加深一步了解文章，文章的每一個(gè)字眼都時(shí)刻吸引著我的注意。用文的道理也很發(fā)人深恩，從而讓我糾正了日常生活中的不好的習(xí)慣。
呵呵！總之，這本書(shū)在我心中的地位是別的童話書(shū)替代不了的，因?yàn)樗兄c其他書(shū)截然不同的題材總?cè)堑霉笮�，更重要的是這本書(shū)每一冊(cè)都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。
學(xué)校學(xué)生作文 篇4
我最后一次隨著隊(duì)伍走下三樓。最后一次輕輕踏著這走了六年的樓梯，一步……兩步……
哦，以前，我們?cè)谶@里一起玩耍，一起歡笑過(guò)，我們一起錘著丁殼，誰(shuí)贏了誰(shuí)就再往上一個(gè)臺(tái)階，最后誰(shuí)站的最高誰(shuí)就是贏家。好幾次，我都站到了最高處，向還在往高處“努力”的人得意洋洋的笑呢！
隊(duì)伍里沒(méi)有了平時(shí)嘈雜的說(shuō)話聲，每個(gè)同學(xué)臉上都寫著沉默。樓角的`拐彎處，李老師和趙老師站在那里，他們笑了，向我們招著手，輕聲對(duì)我們說(shuō)著：“再見(jiàn)！”我們也回應(yīng)著他們的微笑，五十五個(gè)同學(xué)伸出手，一起輕輕的揮動(dòng)著……我揮動(dòng)著我的手，心中卻像打翻了五味瓶，再見(jiàn)了，這也許，是我最后一次見(jiàn)到這兩個(gè)老師了……
隊(duì)伍繼續(xù)往下走著……在操場(chǎng)上停了下來(lái)，等待小吳老師來(lái)給我們集體最后一次放學(xué)，我低著頭，沉默著，一步又一步走在這不是很寬闊，卻養(yǎng)育我、伴隨我六年的操場(chǎng)上。走一步，少一步，時(shí)間過(guò)一秒，少一秒。我屏住呼吸，好怕，下一秒，就要說(shuō)“再見(jiàn)”�？墒�，那一秒，還是來(lái)了……
一步又一步得走到了學(xué)校門口，我回頭，望著小吳老師，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)�！靶抢蠋熢僖�(jiàn)！”那句……分別得話卻始終說(shuō)不出口。隨后，一陣亂七八糟的聲音響了起來(lái)；“小吳老師再見(jiàn)！”這聲音很亂，卻很美，很動(dòng)情……我走到小吳老師身邊，輕輕的說(shuō)了一聲：“小吳老師拜拜~”不知是小吳老師沒(méi)聽(tīng)到還是說(shuō)再見(jiàn)的人太多了，小吳老師只是使勁的說(shuō)著再見(jiàn)，揮著手，卻似乎沒(méi)有察覺(jué)我正站在她身旁。幾秒鐘以后，我又說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”便從她身邊輕輕的走過(guò)了，猶如一片輕輕的羽毛，飛了，走了，似乎，從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)。
沉默。
一步又一步。
我走了，花圃。別離了，老師，同學(xué)。
我回頭望了望，剛剛還熱熱鬧鬧的校門口，現(xiàn)在一片冷清，我看見(jiàn)小吳老師的背影，一點(diǎn)……一點(diǎn)的消失，我也背過(guò)身，離那花圃校園……越來(lái)越遠(yuǎn)……
學(xué)校學(xué)生作文 篇5
星期五上午，老師在放學(xué)的時(shí)候大聲宣布：“下午大掃除，請(qǐng)大家?guī)ú�。鋼絲球和小桶�！崩蠋熢捯魟偮洌n室里便一片沸騰，同學(xué)們邊拍手邊高興地叫道：“太好了，下午要大掃除哦！太棒了！”還有的人更是夸張，竟人拍著桌子大聲喊叫，好像是不這樣都無(wú)法表達(dá)自己的激動(dòng)心情似的。
下午，同學(xué)們都帶著自己的勞動(dòng)工具來(lái)了。牛老師進(jìn)門宣布：“大掃除開(kāi)始了，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)一下自己的分工安排，xxx負(fù)責(zé)課室，xx負(fù)責(zé)關(guān)工委，xx負(fù)責(zé)體育組……”我們組人員得到明確分工之后，立刻行動(dòng)起來(lái)。
我和另外三位同學(xué)被分配到了舊樓的分擔(dān)區(qū)，這里是一片狼籍，地上全都是水，不知道是什么時(shí)間撒在這里的！墻壁的瓷磚也有許多臟臟的泥點(diǎn)，在白白的墻壁上，十分的顯眼�？吹竭@樣的“景色”我們也就抓緊干起活來(lái)，先用鋼絲球把墻壁擦干凈，擦完之后，便用抹布開(kāi)始擦樓梯的白邊，經(jīng)過(guò)一番努力之后，瓷磚被我們擦的雪白，地上的水也被我拖干凈了，我們開(kāi)心的笑了，便整理工具，回到了課室！
課室里，課室里同學(xué)們正干得熱火朝天，把地拖了一遍又一遍，把窗臺(tái)擦得亮亮的，好像要將整個(gè)課室擦個(gè)一塵不染；擦墻壁的同學(xué)，好像跟墻壁有仇似的，非要將它洗得干干凈凈；課室里時(shí)不時(shí)發(fā)出叫聲嬉笑聲，那是同學(xué)們邊干活邊閑不住地聊天，給熱鬧的課室又增添了幾分情趣。
大掃除中最累的`活要數(shù)擦地上瓷磚了，擦地的時(shí)候要拿抹布擦，不能拿拖布，那拖布又擦不干凈，而且，地面還不像墻壁窗臺(tái)和桌子……那樣，因?yàn)樗焯煸谖覀兡_下踩著，會(huì)有很多的土和灰塵落在那，還有許多同學(xué)不小心掉的垃圾，看著大家熱火朝天的干著，我們小組成員立刻又投入了戰(zhàn)斗，埋頭苦干起來(lái)，誰(shuí)也不吭聲，光用清水可不行的，我們用抹布沾了些有洗衣膏的水，在地上使勁地擦洗，不到一會(huì)兒，一盆子水就變黑了，來(lái)回?fù)Q了幾盆清水。真臟��！早之現(xiàn)在這么辛苦，想到何必當(dāng)初這樣不講衛(wèi)生呢！終于見(jiàn)到了白底了，大家這個(gè)開(kāi)心啊。
同學(xué)們都累得滿頭大汗，不住的上衛(wèi)生間拿水沖頭，以便降溫。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的努力奮戰(zhàn)，課室終于被我們打掃干凈了�？粗鵁ㄈ灰恍碌恼n室，大家都高興極了，都互相瞧瞧會(huì)心的笑了，大家都知道，生活在這樣整潔的課室里是一種享受。
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