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【熱門(mén)】小學(xué)生作文600字九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文600字 篇1
今天，學(xué)校組織去摘草莓，全班一下子熱鬧起來(lái)，大家一路上歡歌笑語(yǔ)，終于，來(lái)到了目的地—— 。來(lái)到草莓基地，只見(jiàn)有許多大篷子，每一個(gè)篷子里都種著許多草莓，不知該進(jìn)哪一個(gè)篷子里。我們這邊看看，那邊看看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)篷子里的人特別多，仔細(xì)一瞧，草莓也特別大。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像在一片綠瑩瑩的錦緞上鋪著紅寶石，顏色是那么的搭配。于是，我們要了一個(gè)袋子，趕緊鉆了進(jìn)去，看見(jiàn)一只只紅通通的草莓，使我垂涎欲滴。草莓的外形像雞心，但是比雞心大得多。它的莖桿很細(xì)，支撐不住草莓，所以草莓總是躺在地上，太陽(yáng)光照的那一面紅得發(fā)紫，而貼在地上的那一面百里透紅。一片草莓地，就任我盡情地摘了。草莓地的結(jié)構(gòu)是一行一行的，我走進(jìn)去，就聞到了泥土的清香。從上面看，只見(jiàn)一片片橢圓的葉子密密地鋪著，蹲下身子，才能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)從枝丫上垂下的草莓。有人叫了一聲：“哇，好大呀，綠綠的草地，紅紅的草莓，真配呀！” 開(kāi)始摘草莓了，老師告訴我要摘又紅又大的`草莓，不要摘不成熟或外形奇怪的草莓，而且連同草莓蒂一起摘下。聽(tīng)了好朋友的話，我彎下腰，撥開(kāi)葉子，仔細(xì)尋找好的草莓�？吹綕M意的，就輕輕摘下，放進(jìn)袋子里。我一個(gè)個(gè)摘著，小心翼翼地摘著，生怕弄醒了一個(gè)個(gè)熟睡的小寶寶。我再看看眼前誘人的草莓，忍不住又彎下腰來(lái)，繼續(xù)摘。 不知過(guò)了多久，有人在門(mén)外喊：“差不多了，難道你們不累嗎？”我和好朋友站了起來(lái)，發(fā)覺(jué)確實(shí)有點(diǎn)腰酸背疼，但是摘的時(shí)候一點(diǎn)也
沒(méi)感覺(jué)到。于是，我們出了篷子，高興地把一袋子草莓遞給同學(xué)門(mén)看，他們夸我真能干！我們依依不舍地離開(kāi)了�；丶液�，我看見(jiàn)全家人開(kāi)心地吃著我摘的草莓，心里像喝了蜜一樣，發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)不僅帶來(lái)了快樂(lè)，還有收獲。今后，我要更加熱愛(ài)勞動(dòng)。而且我還親身體會(huì)到了摘草莓的魅力以及樂(lè)趣。
小學(xué)生作文600字 篇2
那天下午班隊(duì)課，劉老師告訴我們說(shuō)：“輪到我們班升旗了，該選誰(shuí)你們自己推薦，不過(guò)要一男一女哦！”大家在下面議論紛紛，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，旗鼓相當(dāng)。劉老師說(shuō)：“開(kāi)始選吧，選過(guò)的不要再選！”“李心茹”“徐春”“劉雄偉”……不知是誰(shuí)？突然叫了聲“林樹(shù)君”，啊！我當(dāng)時(shí)就呆了、懵了，不知如何是好。劉老師對(duì)我們說(shuō)：“可以，明天把結(jié)果告訴大家�！毕抡n了，我腦子里一片空白，不知如何，便快速收拾書(shū)包回家了。
一夜過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼七點(diǎn)了，我以往常的時(shí)間去了學(xué)校。到了教室，就聽(tīng)見(jiàn)朱杰在那說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)林樹(shù)君當(dāng)上了升旗手，男的'是何海波�！蔽耶�(dāng)時(shí)臉就紅了，心里在考慮要不要當(dāng)？突然心里出現(xiàn)了兩個(gè)聲音：要當(dāng)，你不是很渴望當(dāng)上升旗手嗎？；對(duì)哦！不要當(dāng)，你不怕自己上去講不好會(huì)被笑嗎？；對(duì)哦！我到底該怎么辦？劉老師對(duì)大家說(shuō)我和他當(dāng)升旗手的事，讓我們自己寫(xiě)發(fā)言稿，下午留下來(lái)一下。我不想當(dāng)，可是又……算了吧！想當(dāng)心戰(zhàn)勝了恐懼心，豁出去了。
回家，不一會(huì)把發(fā)言稿寫(xiě)好了。我練了十幾遍，覺(jué)得不錯(cuò)了。明天去練給劉老師聽(tīng)�！按蠹液�！我是五（1）班的林樹(shù)君。時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中我已經(jīng)在小學(xué)生活了五年了。我的興趣愛(ài)好廣泛，如：書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、信息等。我很感謝同學(xué)、老師，對(duì)我的的信任、與支持。我一定會(huì)出色的完成這次的任務(wù)。謝謝！”“嗯！不錯(cuò)�！眲⒗蠋熣f(shuō)。星期一我如愿的站上了主席臺(tái)，當(dāng)時(shí)心里有說(shuō)不出的緊張與激動(dòng)。心還怦怦加速地跳，何海波他先說(shuō)好了，到我了，我接過(guò)話筒。開(kāi)始了我的發(fā)言，慢慢地，一字一句地說(shuō)了出來(lái)直到最后一個(gè)字。開(kāi)始升旗了，我先把自己的心情調(diào)整好，他放，我拉，我們拉的速度有點(diǎn)慢，不過(guò)還是升好了。
回到隊(duì)伍里，胡曉麗老師說(shuō)：要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之間的停頓�！芭�！”我回答了她。我在心里想，是不是，我說(shuō)的不好啊！我也知道自己不行，如果還有下次我會(huì)發(fā)揮的更好。就算再失敗，我也有他的“安慰劑”！
小學(xué)生作文600字 篇3
我們班突然多了一個(gè)漂亮的竹書(shū)架，書(shū)架上 還 放著 幾十本好看的書(shū)，如：《格林童話》、《笑貓日記》、《漫畫(huà)》……我是班長(zhǎng)，就問(wèn)同學(xué)們：“這書(shū)架和書(shū)，是誰(shuí)捐的？那個(gè)同學(xué)就可以得到一朵小紅花喲！”當(dāng)時(shí) 小紅花是班上最好的鼓勵(lì)�？蓻](méi)有說(shuō)話，最后同學(xué)們堅(jiān)持不住了，就說(shuō)：“可能是老師捐的吧！”我一想也有道理。這時(shí)班主任馬老師來(lái)了，也看到了書(shū)架，就問(wèn)： “那個(gè)同學(xué)那么乖，捐那么大個(gè)書(shū)架來(lái)？”“馬老師，我們還認(rèn)為是您捐的呢？”“不是我�！瘪R老師又把我叫出去，說(shuō)：“這件事，是件好事，所以你調(diào)查一下， 這個(gè)任務(wù)交給你了。”“好！”我爽快地答應(yīng)了。
第二天，書(shū)架上又添了新書(shū)，我看著同學(xué)們的面部表情，沒(méi)有“可疑人物”，這個(gè)計(jì)劃失敗了。
我又開(kāi)始了我的“偵破計(jì)劃”，我早早地來(lái)到了學(xué)校，“潛伏”在門(mén)后。這時(shí)，王梓同來(lái)了，看見(jiàn)門(mén)是開(kāi)著的，也沒(méi)覺(jué)得異常，他進(jìn)屋后打掃打掃了教室，擦 黑板，可沒(méi)看到他拿書(shū)來(lái)，我失望地?fù)u了搖頭。接著等，可一直沒(méi)有找到我需要的人（雖然我都不知道我要找誰(shuí)），失望再失望的'我，默默地走進(jìn)了教室，這個(gè)計(jì) 劃，也失敗了。
周一，我來(lái)到學(xué)校一看，沒(méi)什么變化，可走進(jìn)教室一看，讓我耳目一新：班上多栽發(fā)、了一盆鮮艷的月季花，上面還掛著露珠，晶瑩剔透，像水晶一樣。班上只有王任飛家里有月季花，一致認(rèn)為是他拿過(guò)來(lái)的，可他說(shuō)：“不是我，這盆子，花兒的顏色都不是我家的�！�
班上的壞課桌、椅子，都修好了，可都沒(méi)人說(shuō)，做好事大家都應(yīng)該想得到表?yè)P(yáng)，才做的，可為什么這樣，大家都不說(shuō)是自己呢？
我們班上真有許許多多的活雷鋒�。�
小學(xué)生作文600字 篇4
這世上，總有一些事讓你刻骨銘心，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。凡來(lái)塵往，莫不如此�！}記
童年生活如流水一般逝去，但在我心中卻劃下了一道美麗的彩虹，總之是讓人回味無(wú)窮。
在五年級(jí)將要結(jié)業(yè)的時(shí)候，我們幾個(gè)特別知心的朋友出去聚會(huì)，在聚會(huì)期間，我們回憶了許多在母校的五年有趣的事，我們都開(kāi)懷大笑，可就在我們結(jié)束這場(chǎng)聚會(huì)的時(shí)候，我們都不禁流下了眼淚，因?yàn)�，我們深知，這也許是我們最后一聚會(huì)，也許以后還可以再聚會(huì)，即使這樣，我們每個(gè)人也都很珍惜，也因此，這場(chǎng)聚會(huì)在我們每個(gè)人心中都留下了不可磨滅的回憶。
童年就像一輛大卡車，載滿了歡樂(lè)，載滿了笑聲，載滿了甜蜜！
人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很長(zhǎng)，有的人荒廢光陰，時(shí)間就會(huì)變得很漫長(zhǎng)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。所以我們要珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間。
俗話說(shuō)，失敗乃是成功之母，再優(yōu)秀的學(xué)生也會(huì)有失敗，只有把成功的當(dāng)作階梯，化作鞭策的動(dòng)力，才能向新的成功邁進(jìn)。
有一次，我考試考的不理想，我痛苦自卑，心亂如麻，酸甜苦辣咸五味具全，然后，我把試卷從頭到尾仔細(xì)地審視了一下，因?yàn)榇中牟徽J(rèn)真把應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)給丟了，這能怨誰(shuí)呢？想到這里我的眼淚像露珠一樣自然的流了出來(lái)，我認(rèn)真考慮了一會(huì)，心想：“不！我不能自暴自棄，我的軟弱會(huì)給家人帶來(lái)多少痛苦��！難道家人千辛萬(wàn)苦，是要培養(yǎng)一個(gè)自暴自棄的，沒(méi)有健康心理，而又不負(fù)責(zé)任的.人嗎？我要實(shí)現(xiàn)自己的理想，要讓我的人生綻放出最美麗的花朵。
是啊，生活是美好的，生命是珍貴的，如詩(shī)一般，似畫(huà)一樣。在將來(lái)的漫漫人生路途中，這點(diǎn)困難算什么，這么小的困難竟使我心灰意冷，想想真可笑。此時(shí)的我，豁然開(kāi)朗。擦干眼淚，揚(yáng)起了笑臉。在困難與挫折面前，我決不后退，我永不服輸，勝利一定屬于我！
只有付出了汗水，才能得到當(dāng)之無(wú)愧的成功。
小學(xué)生作文600字 篇5
夢(mèng)蝶舞爬起來(lái)，后面的七彩九尾翹了起來(lái)�！皦�(mèng)蝶舞，你醒了！”夢(mèng)蝶舞光注意自己是什么了，沒(méi)想到旁邊有一只紫色的八尾狐。她一臉關(guān)切的詢問(wèn)。
“你是誰(shuí)？”夢(mèng)蝶舞傻傻的問(wèn)。
“夢(mèng)蝶舞！我是‘夢(mèng)月’呀！我是你姐姐！”那只八尾狐急切的說(shuō)。
“姐……姐……姐姐？！”夢(mèng)蝶舞一臉疑惑。
“嗚嗚……夢(mèng)蝶舞！你……你一定……一定是……失憶了……嗚嗚……”夢(mèng)月傷心的哭起來(lái)。
“這是哪？”夢(mèng)蝶舞用小爪子拍拍夢(mèng)月，問(wèn)。
“妹妹！你真的不記得了嗎？”夢(mèng)月兩個(gè)淡紫色的眼睛望著夢(mèng)蝶舞，滿懷希望的問(wèn)。
“額……我……我頭有點(diǎn)疼……”夢(mèng)蝶舞無(wú)奈的裝病起來(lái)，作勢(shì)要暈倒。
“啊呀！”夢(mèng)月手忙腳亂的'扶著夢(mèng)蝶舞，小心翼翼的把她背起，跑到了一個(gè)被藤蔓圍起來(lái)的一塊地方。夢(mèng)蝶舞瞇著眼，看見(jiàn)這里面竟然全是千奇百怪的狐貍：有的一尾，有的兩尾，有的白色，有的黃色……
“參見(jiàn)公主殿下！”所有狐貍在看見(jiàn)了夢(mèng)月，無(wú)一例外的全部下跪了。
“快！帶我見(jiàn)父王！”夢(mèng)月叫起一只白色的八尾狐貍。“怎么了！”那個(gè)狐貍奇怪的看著她。
“妹妹！”夢(mèng)月把我輕輕弄下背，說(shuō)，“妹妹！醒醒！”夢(mèng)蝶舞緊閉雙眼，不敢睜開(kāi)�！拔疫@帶你見(jiàn)父王！”白色狐貍急急忙忙的跑走了。夢(mèng)月背著我，緊隨其后�！�
“夢(mèng)蝶舞怎么了�。�！”夢(mèng)蝶舞躺在一個(gè)精致的床上，聽(tīng)見(jiàn)了一聲怒吼�！案浮竿酢瓑�(mèng)蝶舞……他……好像是……失憶了……”夢(mèng)月害怕的聲音傳來(lái)。
“恩？”一只淺藍(lán)的九尾公狐貍緩緩的推門(mén)而入。
“哎呀……”夢(mèng)蝶舞假裝是剛剛醒來(lái)，緩緩睜開(kāi)了眼。
“夢(mèng)蝶舞，你怎么了？”那只狐貍問(wèn)我。
“你……你是誰(shuí)！”夢(mèng)蝶舞假裝失憶，惶恐的問(wèn)。
“夢(mèng)蝶舞，是爸爸呀！”那個(gè)狐貍說(shuō)話了。
“爸……爸……爸爸？”夢(mèng)蝶舞疑惑的問(wèn)。
“哎！夢(mèng)蝶舞，你失憶了！”那個(gè)狐貍沮喪的說(shuō)，“來(lái)人！叫狐仙來(lái)！”
不一會(huì)兒，一個(gè)碧綠的七尾狐貍走了進(jìn)來(lái)，“狐王�！�
小學(xué)生作文600字 篇6
我所期待的星期天，是一個(gè)作業(yè)少放假時(shí)間長(zhǎng)，我之所以想要這樣的星期天，是因?yàn)槲蚁胍嘤靡稽c(diǎn)時(shí)間用在復(fù)習(xí)上。以前我總是上課不好好聽(tīng)，下課后不好好看書(shū)，當(dāng)天學(xué)過(guò)的東西當(dāng)天就還給老師了。
我所期待的星期天，是不用一分一刻的補(bǔ)課，這么多年來(lái)，我一直在補(bǔ)課，可是我倒覺(jué)得越補(bǔ)越差，我需要一個(gè)可以好好幫助我復(fù)習(xí)的好爸爸，我的爸爸雖說(shuō)關(guān)心我的學(xué)習(xí)，可是這幾天我的爸爸天天被人請(qǐng)上去吃飯，不去又不行，所以我希望在雙休日可以幫我補(bǔ)習(xí)一下功課，讓我成為老師眼里的好學(xué)生。
我期待的星期天，是可以自由快樂(lè)的星期天，因?yàn)槲覌寢屘焯熳屛以诩依飳W(xué)習(xí)，連玩的'時(shí)間都沒(méi)有，我希望媽媽可以理解我的心情。
我期待的星期天，作業(yè)只有一點(diǎn)點(diǎn)。我覺(jué)得上課只要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)少一點(diǎn)，也是可以的呀！為什么在課堂上好好學(xué)習(xí)后，下課還要寫(xiě)這么多作業(yè)呢?
如果假期長(zhǎng)的話，我想讓爸爸多陪陪我和媽媽，可以讓我們?nèi)ソ紖^(qū)好好呼吸一下新鮮空氣，讓我們的身體更加健康。讓我們可以幸福的過(guò)日子，不要怕得什么疾玻我希望星期天爸爸可以讓我在家有足夠的時(shí)間玩電腦，我還希望爸爸給我下載一些開(kāi)發(fā)智力的游戲，讓我變的更聰明。
以上就是我期待的星期天。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ):我的孩子在學(xué)習(xí)方面從來(lái)就不用心去學(xué)，貪玩、厭學(xué)、寫(xiě)字也比較潦草。當(dāng)然，就是孩子在作文中提到的爸爸經(jīng)常在外面有應(yīng)酬，不能為他輔導(dǎo)作業(yè)，在老師眼中不是好學(xué)生等等，我很受感動(dòng)。在這篇作文中，孩子抒發(fā)了自己的心聲，說(shuō)出了他們共同的觀點(diǎn)，同時(shí)也反映出了我們家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格要求的弊端和對(duì)孩子造成的偏見(jiàn)。
為此，我特意將這篇作文推薦給關(guān)心下一代的各位有識(shí)之士，一方面激勵(lì)我孩子能夠更加積極、主動(dòng)、勤奮去學(xué)習(xí)，另一方面也希望更多的家長(zhǎng)去理解、幫助、正確引導(dǎo)孩子，讓他們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮中完成學(xué)業(yè)。
小學(xué)生作文600字 篇7
你們猜猜今天是什么日子?沒(méi)錯(cuò)!今天是母親節(jié)，是屬于天地下所有的媽媽的日子。如果要過(guò)母親節(jié)你會(huì)怎樣給自己的媽媽過(guò)母親節(jié)，你會(huì)是給媽媽買(mǎi)禮物還是做家務(wù)。其實(shí)這些都不重要，如果你現(xiàn)在是工作還是怎樣都應(yīng)該回家看看自己的母親，畢竟她是養(yǎng)育你那么多年的人。如果沒(méi)有她（媽媽）還會(huì)有現(xiàn)在精彩的我們嗎？所以無(wú)論你工作的地方是有多遠(yuǎn)還是你手中的工作有那么的多，都應(yīng)該放下手中的工作回家看看�，F(xiàn)在不是有首歌叫“�；丶铱纯础眴幔课蚁脒@首歌是想告訴我們現(xiàn)在在外地工作或者是在遠(yuǎn)方工作的我們應(yīng)該抽空多回家。記得有一次，我看到了一個(gè)電視劇，那母親特別的`可憐，說(shuō)的是兒子和母親，小時(shí)候他和媽媽很相愛(ài)，當(dāng)他越長(zhǎng)越大就開(kāi)始叛逆了。
小時(shí)候他很依賴媽媽什么事情都很依賴媽媽，媽媽也對(duì)他也很無(wú)奈，兒子慢慢長(zhǎng)大，母親也慢慢變老了。很多年后，他有了自己的公司，發(fā)展得很好。半年后，他的公司出現(xiàn)了問(wèn)題，終于，他忍不住伸手向母親拿錢(qián)，當(dāng)時(shí)因?yàn)閮鹤拥墓居龅嚼щy所以母親把她全部的錢(qián)給了兒子。自己不舍得吃、穿全留給了兒子。過(guò)了半年，兒子交了女朋友，母親知道后很高興，母親叫兒子把女朋友帶來(lái)，當(dāng)女朋友看到屋子又臟又亂時(shí)都不敢進(jìn)去了。母親知道兒子交了女朋友就把自己最后的一點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)了兩個(gè)雞腿，母親回到家時(shí)就把兩個(gè)雞腿拿給兒子和女孩吃，但是那女孩不領(lǐng)情直接把雞腿扔下走了出去。兒子追出去了，那天后兒子和女孩再也沒(méi)回來(lái)過(guò)。
每次的母親節(jié)母親都盼著兒子們回來(lái)，但是當(dāng)母親坐在門(mén)口等他們回來(lái)的時(shí)候母親卻一次又一次失望的回家去。因?yàn)樾r(shí)候母親節(jié)兒子都會(huì)陪她過(guò)，但如今兒子再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。所以我只想告訴你們，有事沒(méi)事就回家看看。
小學(xué)生作文600字 篇8
書(shū)猶如一泓清泉，使即將干涸的生命獲得滋潤(rùn)；書(shū)猶如一篇譜曲，為單調(diào)的生命奏出絢爛；書(shū)猶如新鮮的糧食，讓饑餓的生命重獲生機(jī)。書(shū)，是每個(gè)人生命中必不可少的一件東西。
童年時(shí)，父親就開(kāi)始拿著《唐詩(shī)三百首》開(kāi)始教我背書(shū)。當(dāng)時(shí)我記得最清楚的一首詩(shī)就是那篇《風(fēng)》，它是全書(shū)的第一首詩(shī)，也是我背的最為熟練的一首。
后來(lái)，母親又為我買(mǎi)來(lái)了童話書(shū)，美麗的童話把白雪公主、灰姑娘、賣火柴的`小女孩通通帶到了我幼小單純的世界，曾經(jīng)的自己還為了海的女兒的遭遇苦的稀里嘩啦。從那開(kāi)始，媽媽就教育我，她說(shuō)：人的美麗不僅僅要看外表，還要看內(nèi)在，因?yàn)槿说男撵`才是最重要的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也開(kāi)始接觸起一些外國(guó)的名著。就像《老人與�！�、《魯賓遜漂流記》、《八十天環(huán)游地球》等等，初中時(shí)，這些必讀的名著我也在那時(shí)讀過(guò)了，同樣也就沾了光，節(jié)省下來(lái)不少?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)間。在中國(guó)四大名著之一——《西游記》中，我讀懂了什么事善惡，什么事美丑；在《三國(guó)演義》中的“桃園三結(jié)義”中，我認(rèn)識(shí)到了友誼的珍貴，從《鋼鐵是怎樣煉成的》我認(rèn)識(shí)到了我們要像保爾一樣，堅(jiān)持不懈、永不放棄，從《羊脂球》中，我看到了人類的虛偽與自私……
有人說(shuō)：當(dāng)你讀書(shū)的時(shí)候，就好像在和智者交談著。的確，我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候就要學(xué)會(huì)品味、學(xué)會(huì)鑒賞，所以我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候也要思考。又有人常言：活到老，學(xué)到老。雖說(shuō)只是的長(zhǎng)河是一望無(wú)際的，但我們也要學(xué)好現(xiàn)在的科學(xué)文化知識(shí)，來(lái)報(bào)效父母，報(bào)效老師，報(bào)效祖國(guó)。
小學(xué)生作文600字 篇9
今年暑假，爸爸媽媽帶著我游覽了印尼的民丹島和美麗如畫(huà)的新加坡。在民丹島享受了兩天的悠閑度假生活，隨后就乘船來(lái)到了新加坡。
到達(dá)新加坡的第一站，當(dāng)然是著名的魚(yú)尾獅公園。魚(yú)尾獅是新加坡的標(biāo)志，魚(yú)尾代表著新加坡的過(guò)去，獅頭代表著新加坡的現(xiàn)在。獅頭不斷向外噴著的水，我們一邊欣賞著魚(yú)尾獅，一邊享受著紛飛的水沫帶給我們的清涼。
晚上，我們?nèi)チ诵录悠乱归g動(dòng)物園。我們坐在游覽車上，在夜色中觀賞動(dòng)物，講解員的講解聲伴隨著樹(shù)葉聲、鳥(niǎo)叫、昆蟲(chóng)聲，四周是動(dòng)物們發(fā)著光的眼睛，顯得神秘莫測(cè)。
在新加坡最令人興奮的是游玩圣淘沙。我們先去了環(huán)球影城，這里有有趣的怪物史萊克4D電影、馬達(dá)加斯加“木箱漂流記”；有驚險(xiǎn)刺激的過(guò)山車、變形金剛；還有電影特效模擬，讓人身臨其境……走在環(huán)球影城里，還能和各種電影人物不期而遇，有小黃人、瑪麗蓮·夢(mèng)露、卓別林……仿佛置身于電影世界之中。
出了環(huán)球影城，對(duì)面就是圣淘沙海洋館。走進(jìn)海洋館，就來(lái)到了神奇的`海底世界，隔著玻璃，各種海洋魚(yú)就在我們身邊穿梭，有身體龐大的鯊魚(yú)，有傘一般的水母，有奇特的海馬，還有色彩斑斕的小魚(yú)，泛著幽幽的光，仿佛是一個(gè)個(gè)海洋小精靈。
除了游玩各種景點(diǎn)，我們還參觀了新加坡國(guó)立大學(xué)——亞洲排名第一的大學(xué)。圖書(shū)館里，大學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真閱讀；咖啡廳里，不同膚色的學(xué)生在熱烈討論；足球場(chǎng)上，活力四射的學(xué)生們?cè)诮M織各種社團(tuán)活動(dòng)……這樣的大學(xué)真是令人向往，為我的學(xué)習(xí)更增添了動(dòng)力。
美麗的新加坡令人難忘，以后有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)再來(lái)！
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