微笑學(xué)生作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的微笑學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑學(xué)生作文1
有一朵花看得見，摸得著，卻想不到，這朵花綻開在人們的臉蛋上，可愛的，溫和的，親切的。這朵花兒就是笑容。
我的爸爸跟我說：“微笑對(duì)人很有用，她使人喜歡，可以讓人幸福，體會(huì)到溫暖，不信，你自己試試看。
機(jī)會(huì)終于來了。
這一天，我們班新來了一個(gè)女同學(xué)，名叫雪兒，好動(dòng)聽的一個(gè)名字，她有雪一般的臉蛋，血紅的嘴唇，烏黑油亮的頭發(fā)。她簡(jiǎn)直像白雪公主�？擅乐胁蛔愕腵是，她整天繃著臉，我們都很討厭她。
我看見雪兒這樣，很同情她，我走到她座位上和氣地問她，第一遍問完，見她沒反應(yīng)，我仍然毫不氣餒。一次兩次，終于，她能回答我的問話了。后來，我?guī)е⑿εc她談話，她漸漸的，像一條小溪流匯進(jìn)大海，她常常開心地與我們一起玩耍了。人也變得活潑開朗了，她變得更可愛了，
一天，她對(duì)我說：“謝謝你，是你用微笑的力量感染了我，讓我變得快樂�！�
�。∥⑿Φ镊攘@么大。
微笑學(xué)生作文2
開始寫作業(yè)了，我打開書包一看，我把書包翻個(gè)底朝天也沒找到文具盒，筆什么的都在文具盒里。糟了，可能是今早收拾書包時(shí)忘記帶上了。我想：“這可怎么辦，要挨老師的批評(píng)了�！边@時(shí)，同桌似乎看出了我的心思，微笑著對(duì)我說：“怎么，忘帶筆了嗎？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又說：“來，我正好有多余的筆，我借你一枝�！蔽艺f：“謝謝你。”接過筆迅速寫了起來，她開心地笑了。
今年，我發(fā)現(xiàn)她的英語成績(jī)?cè)絹碓讲睢Ｎ蚁耄核植槐�，為什么沒學(xué)好呢？于是我提議和她來個(gè)比賽，看誰進(jìn)步快。她聽了，樂得跳了起來，說：“好��！”
又一次英語考試到了，她考了98分，還拿到了一朵小紅花，我一點(diǎn)也沒嫉妒。她喜滋滋地遞給我看，臉上洋溢著喜悅的神色，對(duì)我說：“要不是你的`提議，我可能還拿不到98分呢！謝謝你！”我第一次看見她這樣笑，她笑得是那樣甜。
哦，我明白了，微笑應(yīng)該是兩個(gè)人共同創(chuàng)造的。
微笑學(xué)生作文3
我一聽，原來老鼠這么壞呀，我拿起木棒，向老鼠的身上打去？不過在最后，不免吹捧一下自己。微笑生活作文路上，媽媽突然說要去聽課，說想看看李老師是怎么給我們上這個(gè)課的，說得有鼻子有眼。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀!"就這樣，我就放心的先上樓了。
常常一人在夜晚中遠(yuǎn)望，那燈火通明的世界，，微風(fēng)輕拂過耳旁，如果說這感覺找不到詞語形容，那就微笑吧！也許圾及多的事不可以一笑而過，人也總要有自己的理想，對(duì)于困難的把握，只有自己最清楚。
微笑，不是大笑。
只要淺淺一笑，那如涌泉般的清涼就會(huì)讓你擁有。品味，不一定去體會(huì)他人的微笑，只要自己擁有，這就是一種品味的方式。
笑一笑，沒什么大不了。
當(dāng)透過明凈的.天空，你是否也一樣，或許心里在微笑，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)活在兩個(gè)世界，笑的芳香，是帶你走出虛幻的解藥。在面對(duì)時(shí)，選擇微笑，在逃避時(shí)，笑一笑。就算心是布滿烏云的，也可用微笑的陽(yáng)光將它驅(qū)散。
曾多少人，因?yàn)槲⑿�，所以釋懷了，因�(yàn)榱私饬�，所以接受。不是有人常說：“我們不能改變什么”但我們可以讓自己融入這個(gè)社會(huì)用微笑去照亮自己的前程。
微笑改變命運(yùn)，改善生活。
微笑學(xué)生作文4
一個(gè)微笑，可以使人開心一整天；一個(gè)微笑，也可以使絕望的人擁有希望；一個(gè)微笑，更可以讓人把煩惱都丟掉，這種神奇的魔力就是--一個(gè)微笑。'
當(dāng)媽媽給我一個(gè)小小的微笑時(shí)，我會(huì)開心一整天；當(dāng)老師給我一個(gè)小小的微笑時(shí)，就是一種肯定；當(dāng)同學(xué)給我一個(gè)小小的為少時(shí)，我就會(huì)想和她成為好朋友，只是一個(gè)小小的微笑，，可以帶給人數(shù)不清的快樂，微笑就像一顆快樂丸，讓人瞬間快樂起來。
微笑，也可以用在談話的時(shí)候，當(dāng)別人問了一個(gè)你不想回答的問題時(shí)，寧可以微笑帶過，也不要用惡毒的字眼傷害別人，俗話說:良言一句三冬暖，惡言一句六月寒。當(dāng)別人被你的言語所傷害時(shí)，是用千百個(gè)微笑也挽回不了的，所以說話的.技巧很重要。
同樣的，如果微笑的時(shí)候沒有真心誠(chéng)意，那就會(huì)使人覺得你很做作，所以這顆快樂丸的最佳使用方式就是真心誠(chéng)意。我覺得這種神奇的魔力是每個(gè)人都能擁有的，但是微笑是發(fā)自于內(nèi)心的，并非只有嘴角揚(yáng)起，當(dāng)沒有人和你微笑時(shí)，記得看著鏡子對(duì)自己微笑喔!
微笑學(xué)生作文5
人生有許多的笑，微笑就是其中的一種，它沒有哈哈大笑的豪放，沒有笑破肚皮的夸張，更沒有笑里藏刀的陰險(xiǎn)，而是發(fā)自內(nèi)心的開心。微笑人人都會(huì)，對(duì)于我們來說它是一個(gè)簡(jiǎn)單的表情，然而，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻是很重要的。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我們都要學(xué)會(huì)跳繩，別的`小朋友的繩子在空中飛舞，可是我的身子卻像不聽話的孩子，一會(huì)兒躲在我的腳下，一會(huì)兒又不肯動(dòng)……總之，狀況百出。我都快急哭了，就在這時(shí)，陳老師來了。陳老師，看我眼圈紅紅的，便問我：“李同玲，你怎么了？”“老師，我不會(huì)跳繩�！蔽壹t著，眼圈哽咽地說。老師將我扶起，讓我跳跳看，可是繩子還是不聽話，我更傷心了。老師走過來，將多余的繩子一圈一圈的纏在我手上，隨后又用溫和的語氣說：“好了，再試試看�！蔽乙惶�，咦？我會(huì)跳了！我十分開心，老師她看到我歡奔的、開心的背影，微笑了起來。那微笑不算艷麗，也不能說絕色，可是到如今，我覺得那一抹最溫和的微笑，仍讓我記憶猶新。
現(xiàn)在陳老師不再教我們了，可是她那明媚如春光的微笑，卻讓我怎么也揮之不去。
微笑學(xué)生作文6
挫折是難免的，但你可以選擇微笑地面對(duì)。
——題記
窗外，雨不停地下著，烏云壓著天空，仿佛在宣布自己的勝利，時(shí)而發(fā)出“轟隆”的'慶祝聲。
這幾天過的實(shí)在是不順心，考試的失利想一塊厚重的巨石一般壓在我的心頭。
實(shí)在無趣，舉起傘出去散步，偶然發(fā)現(xiàn)一朵野菊花站在在雜草中。沒有大樹的保護(hù)，也沒有另一朵菊花陪伴安慰，它早已被無情的雨點(diǎn)打碎了花瓣，只是剩下孤伶伶的幾片花瓣四名抓著不放，任憑雨點(diǎn)打在它的身上。走吧，遲早它們會(huì)被摔下來的。
也不知過了多少天，陽(yáng)光明媚，綠葉沙沙，再一次走到那個(gè)地方，又再一次看到那一朵花。它已經(jīng)盛開，盡管只有幾片葉子，但它似乎在宣布自己的勝利，它從暴風(fēng)雨中存活了下來，它又再一次微笑地面對(duì)太陽(yáng)，面對(duì)我。
我為之一驚，暴風(fēng)雨過后，它竟然還能綻放微笑，暴風(fēng)雨將它大的七零八落，但它卻依然微笑地如此歡欣。
沒錯(cuò)，生活也正如此吧，生活中難免有挫折，挫折也如同暴風(fēng)雨一般，不期而遇，這讓你無可適從。但，你可選擇微笑面對(duì)。
又是那一片草叢，那朵菊花仍在風(fēng)中飄逸……
微笑學(xué)生作文7
春天的花兒對(duì)我淺笑，讓我知道春神來了；春天的昆蟲對(duì)我淺笑，讓我感覺春天的夸姣；春天的嫩葉對(duì)我淺笑，讓我知道老樹又長(zhǎng)出碧綠的頭發(fā)！春神靜靜守護(hù)著大地，春天的淺笑，真好！
夏天的.太陽(yáng)對(duì)我淺笑，讓我知道那酷熱的夏天已來到；夏天的海水對(duì)我淺笑，讓我知道我該涼爽一下了；夏天的蟬兒對(duì)我淺笑，讓我聽到它們嘹亮的歌聲。夏天的豪放，讓我們永生難忘；夏天的淺笑，讓我們也精神煥發(fā)！
秋天的冷風(fēng)對(duì)我淺笑，讓我感覺酣暢無比。秋天的淺笑，是最絢爛也是最美麗的！
冬季的雪人對(duì)我淺笑，讓我知道隆冬的到來。慈祥和藹的圣誕老公公，帶著禮物對(duì)我淺笑，讓我知道高興的圣誕節(jié)已來到。冬季的寒潮對(duì)我淺笑，讓我知道冬季的火鍋，好吃得不得了；萬物幽靜，等著春節(jié)鞭炮，領(lǐng)到大大的紅包，我們都眉飛色舞！
微笑學(xué)生作文8
微笑的力量是巨大的，微笑能讓你對(duì)你自己充滿信心，微笑能讓你保持好心情，微笑能讓有矛盾的同學(xué)重歸于好。所以，時(shí)常要給你自己一個(gè)微笑很重要呀。
考試前，給你自己一個(gè)微笑，告訴你自己：不要緊張，要以平和的心態(tài)來對(duì)待它，微笑能使你自己滿懷信心，相信你自己一定能夠成功!當(dāng)我失落的時(shí)候，我會(huì)給你自己一個(gè)微笑，想想過去美好的事情，讓快樂的心情重新回到身邊。當(dāng)我想起那些不愉快的往事時(shí)，我就微笑著對(duì)你自己說：“沒什么大不了的，只要你自己有信心，有毅力，能堅(jiān)持，一切的煩惱、不快都會(huì)隨風(fēng)而去�！�
去年我生病的時(shí)候，我每天都給你自己一個(gè)微笑，讓你自己每天都保持一個(gè)好的心情，鼓勵(lì)你自己戰(zhàn)勝病魔，無論身體有多痛苦，我都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，幫家長(zhǎng)做力所能及的'家務(wù)。因?yàn)槲⑿?huì)讓我想起過去的許多快樂的日子。無論心里多么難受，給你自己一個(gè)微笑，心情就好多了。
給你自己一個(gè)微笑，因?yàn)槲⑿o你帶來歡樂，包容，自信，快樂，戰(zhàn)勝困難的勇氣。
每天給你自己一個(gè)微笑，讓一天快樂地開始，也快樂地結(jié)束。給你自己一個(gè)微笑吧!
微笑學(xué)生作文9
漣漪，是湖水的微笑；霞光，是朝陽(yáng)的微笑；春風(fēng)，是大自然的微笑。對(duì)每個(gè)人而言，微笑是簡(jiǎn)單的、尋常的，它是人類的本能，是人類流露美好的表達(dá)。
可是，有多少人在微笑的一刻，忘記了憂傷、忘記了煩惱呢？微笑是一種氣質(zhì)，是一種境界，是一種灑脫，是一種振作，是一種堅(jiān)強(qiáng)，是一種無法抵御的魅力。
有些人，他可以在勝利、成功時(shí)淡然一笑；有些人，他可以在失敗、難過時(shí)堅(jiān)強(qiáng)一笑；有些人，他可以在工作、處事時(shí)真誠(chéng)一笑；有些人，他可以在別人不開心時(shí)陽(yáng)光一笑。他們的笑是真誠(chéng)的，是發(fā)自內(nèi)心的。他們?cè)谖⑿Φ囊凰查g，可以丟掉煩惱，同時(shí)感染他人。
微笑待人，以心待人。一個(gè)人的微笑可以看出你對(duì)生活的`態(tài)度。微笑的價(jià)值無法估量，擁有微笑的人，是最最富有的。
微笑在我心，天天好心情。讓我們彼此之間傳遞快樂。從現(xiàn)在開始：天天微笑！
微笑學(xué)生作文10
我讀五年級(jí)的時(shí)候，遇見了現(xiàn)在的好朋友晉良鑫。他的臉很紅潤(rùn)，臉上還有兩個(gè)小酒窩。他的個(gè)子很高，讓人一看就覺得很有氣魄的樣子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'站在那里，他真的好像一株挺拔的白楊。我遇見他的那天，班級(jí)里正在做值日。他端著水盆來到我的面前，眼睛彎彎的笑著說：“要和我一起去打水嗎？”。我眼睛一愣，突然有一種“與君初相識(shí)，疑似故人來”的感覺，好像我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)好久了。以至于過了很久，這幅畫面依然在我的腦海里回蕩。
我們一起玩，一起學(xué)習(xí)。我很高興，在我剛來這個(gè)學(xué)校時(shí)，在我孤單時(shí)，上帝派來這個(gè)朋友來陪伴我。來到這里之后，我一直沒有遇見一個(gè)可以讓我說說自己心里話的人。但自從遇見他之后，我從一個(gè)內(nèi)向安靜的孩子變成一個(gè)活潑的孩子。是他，讓我感受到了友誼的真摯，讓我感受了朋友的真心，讓我感受到了。
我們?cè)谝黄鹩袃赡炅耍枚嗟呐笥讯蓟乩霞易x書了。有一天晉良鑫突然說，他也有可能回老家。聽到這個(gè)消息之后，我的心情一落千丈。六年級(jí)一畢業(yè)可能我也要回老家了。在這以后的日子里，我可能再也見不到他了，我感覺到了寂寞的到來。
現(xiàn)在距離畢業(yè)還有些時(shí)間，所以我要珍惜，我要微笑，我要和我的好朋友晉良鑫開心地度過這最后的幾個(gè)月。
微笑學(xué)生作文11
生活就像一個(gè)萬花筒，裝著許多的神奇與絢麗，也有太多的黑暗與陷阱。所以你要學(xué)會(huì)微笑，微笑是最好的進(jìn)攻，也是最好的防守。面對(duì)苦難，你或許連反抗的機(jī)會(huì)都沒有，你是必死無疑，甚至說你連一步都動(dòng)不了，但是，至少你可以微笑，這是你唯一可以做的。只有微笑！
當(dāng)所有人不理解你，不關(guān)心你，整個(gè)世界都拋棄了你，遺忘了你，不要悲傷，不要哭泣，那不會(huì)換來他們的確憐憫，你只能微笑，勇敢的小。用她去戰(zhàn)勝無盡的黑暗，去融化千年的.寒冰，就算不讓世界溫暖，至少你能溫暖自己的心，溫暖那些同樣被拋棄的人。
當(dāng)你登上成功之顛，一覽眾山小，你不該自傲，不要自命不凡，你要微笑，淡淡的微笑，融化罩在你身上的玄冰，讓人們來接近你，不現(xiàn)在不該還是一個(gè)人，你該去尋找朋友！
微笑，成功之時(shí)——微笑，失敗之時(shí)——微笑，不論的大的風(fēng)浪，讓微笑屹立，不管多強(qiáng)的暴風(fēng)，讓微笑不倒，不論多少銅臭，讓微笑發(fā)光！
微笑學(xué)生作文12
“微笑”，一個(gè)極其平常的表情，卻能給人幾許溫暖，幾許力量，也許是朋友的寬容，也許是老師的一個(gè)寬容，也許是父母的'一個(gè)鼓勵(lì)。在學(xué)校里，我體會(huì)到姚老師給于我的力量。
有一次，我在語文口語交際中被老師抽中了。時(shí)間一到，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)到達(dá)指定地點(diǎn)。開始了!眼看著前面的同學(xué)都輕松過關(guān)，該到我了�！昂颓懊娴耐瑢W(xué)一樣!”我背啊背，背到一半時(shí)，疑?不對(duì)，好像在哪兒背錯(cuò)了!“好像漏了一句�！蓖蝗�，從老師口中掉出了一句溫和的話語，老師的臉上依然掛著微笑，似乎覺得這很平常。哦，原來真的背錯(cuò)了。經(jīng)過老師的提醒，一口氣全背好了。下一關(guān):背作文。前面的同學(xué)總是輕松過關(guān)。一眨眼，又到我了，“時(shí)間過的慢點(diǎn)啊!時(shí)間過的慢點(diǎn)啊!”我嘴里不停地念叨著。哎，開始了，我剛背到無錫的三國(guó)水滸城時(shí)，眼看就要背好了，頓時(shí)，腦袋里一片空白。我看了看一號(hào)，她在微笑著鼓勵(lì)我:加油!你行的!我又看了看老師，老師只是不停的沖我微笑，剎那間，一股無形的力量流入全身。哦，我知道了。等我背好了之后，老師再一次沖我微笑，好像在夸獎(jiǎng)我。
姚老師的微笑，給予了我力量。令我難以忘懷!
微笑學(xué)生作文13
請(qǐng)不要問我究竟想要表述什么，在這煙火彌漫的時(shí)代，我們擁有的永遠(yuǎn)只會(huì)是被窗欞分割的支離破碎的陽(yáng)光，窗外世界看起來近在咫尺卻遙不可及。
秋天毫無預(yù)兆的襲來，席卷了樹上所有的葉子，仿佛生命的收割者，嘴角帶著殘酷的微笑看著一個(gè)一個(gè)的生命枯萎死亡。多風(fēng)的天氣幾乎讓陽(yáng)光的溫暖不復(fù)存在，冬天般徹骨的嚴(yán)寒，令陽(yáng)光的溫暖只留下一些令人疑惑的.影子，欺騙那些誤以為真實(shí)的人，比如我。
我常常會(huì)在體育課的時(shí)的候繞著操場(chǎng)閑逛，看著那些精力過剩的男同學(xué)打籃球，脫了羽絨服，只穿著或藍(lán)或黑的T恤，在球場(chǎng)上跳躍奔跑。
溪和文是我在校內(nèi)的好朋友，記憶中她們兩個(gè)永遠(yuǎn)是精靈古怪嘻嘻哈哈的大條女。神經(jīng)大條的只要是人就會(huì)自嘆弗如。411寢的女生和我都曾是朋友，后來我不在住宿，漸漸失去了聯(lián)系，到了最后也只剩這兩個(gè)了。
大多數(shù)的時(shí)候我只是孑身一人，游弋在人群之外，繞著操場(chǎng)一圈一圈的走，或者是倚在墻上看著淡青的天空，青色很淡，淡的發(fā)白，廣場(chǎng)上的鴿群時(shí)不時(shí)炫耀似的在天空上盤旋。
母親總是用很勵(lì)志但是我認(rèn)為是很幼稚的話鼓勵(lì)我，我往往不語，在她走之后，望著她的背影，我吐出一句：“我從來不似你想的那般天真！”
微笑學(xué)生作文14
在燦爛的陽(yáng)光里，在飄逸的花香了，在激昂的歌聲中，我們迎來了學(xué)校的第四屆體育文化節(jié)。
運(yùn)動(dòng)員有的摩拳擦掌，躍躍欲試;有的.蓄勢(shì)待發(fā)，嚴(yán)陣以待;馳騁賽場(chǎng)，勇往直前……
“加油，加油……”一陣陣吶喊直沖刺我們的耳膜。
我們循聲望去�？�，一道優(yōu)美的弧線印入我的眼簾，鉛球應(yīng)聲落地。放眼望去，我們班的周玲正為超過別人而歡呼雀躍呢!
但是，好景不長(zhǎng)。
在第二輪投鉛球時(shí)，別的運(yùn)動(dòng)員奮起直追，發(fā)揮出了實(shí)力。那一面面藍(lán)色的小旗向前移了又移，只剩下周玲的那份還落在后面。
周玲終于上場(chǎng)了，看上去她很緊張，面對(duì)著這無數(shù)在她面前的小旗，壓力一定很大吧!
只見她拼命克制住心中的巨大壓力，右手使勁的發(fā)力，向前一扔。
可是，她還是最后的一個(gè)。
周玲顯然很失落。
但，她卻向著我們做出了燦爛的微笑……
這次的體育文化節(jié)令我難忘，更揮之不去的，是那堅(jiān)強(qiáng)的微笑……
微笑學(xué)生作文15
如果你推開正在上語文課的三年級(jí)四班教室的門，你會(huì)看見一張正在微笑的臉，那就是我們年輕的班主任趙振宇老師可愛的臉龐。
給我的感覺，趙老師特別愛笑，她每天都笑著走進(jìn)教室，笑著和同學(xué)們說話，笑著給同學(xué)們講課，笑著回答同學(xué)們的問題，笑著安排班里的.工作……趙老師又笑著走出教室，帶著心中的喜悅和滿足，帶著同學(xué)們的活潑和歡笑，也帶著同學(xué)們依依不舍的目光。
不過，趙老師也有生氣的時(shí)候。當(dāng)看到上課鈴響了，有些同學(xué)還在吵吵鬧鬧，沒有坐好；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有按照老師的要求做好課前預(yù)習(xí)；當(dāng)有的同學(xué)因?yàn)轭B皮違反了學(xué)校的紀(jì)律，趙老師也會(huì)生氣哦！趙老師一生氣就會(huì)皺起眉頭，趙老師一皺眉頭，全班同學(xué)都會(huì)表現(xiàn)得特別乖，特別是做錯(cuò)了事惹老師生氣的同學(xué)�？吹酵瑢W(xué)們改正了錯(cuò)誤，趙老師得眉頭舒展開了，微笑又浮上了她的臉頰。
從我一年級(jí)到現(xiàn)在都是趙老師教我們，我們已經(jīng)對(duì)趙老師有了深深的感情，我們喜愛趙老師，我們喜歡她那溫暖的微笑。
【微笑學(xué)生作文】相關(guān)文章：
微笑學(xué)生作文09-05
高三微笑學(xué)生作文09-16
微笑學(xué)生作文14篇09-07
微笑學(xué)生作文15篇11-07
微笑學(xué)生作文(15篇)11-07
微笑學(xué)生作文(匯編15篇)11-07
微笑作文02-20
微笑作文02-19
微笑的作文12-27
微笑的作文01-14