有關(guān)小學(xué)生觀察作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生觀察作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生觀察作文 篇1
今天早上，我看見螞蟻。我就把我的食物放了一點(diǎn)在地上，看見幾只螞蟻?zhàn)吡�，我想：螞蟻怎么不吃了？我就跟著螞蟻，走了一�?huì)兒，螞蟻回到洞穴里，過了一會(huì)兒，我看見很多螞蟻成群結(jié)隊(duì)的出來，見前面有一只螞蟻帶路，到了，見螞蟻們用它的鉗子夾食，一塊一塊的夾到洞穴里。我知道了團(tuán)結(jié)就是力量就大。
好久沒下大雨了，天氣晴朗，氣候暴燥。
今天我又來觀察螞蟻。今天螞蟻很怪，它們把食物運(yùn)送到另外的洞穴里。我上網(wǎng)查了資料。哦！原來是螞蟻在搬家，螞蟻搬家就要下雨。
螞蟻成群結(jié)隊(duì)的從洞穴里出來，見一只只螞蟻?zhàn)炖锏鹬活w顆白色的.小東西，爬到另外的洞穴去，過了一會(huì)兒螞蟻又出來。它們進(jìn)進(jìn)出出、忙忙碌碌，運(yùn)送食物，螞蟻們團(tuán)結(jié)一致的運(yùn)送東西。一只大螞蟻?zhàn)炖锏鹬活w較大的食物，爬到另外的一個(gè)洞穴里去，過了好久都沒出來，螞蟻越來越少，見最后一只較大的螞蟻?zhàn)炖锏鹬活w較大的土粒把洞口封住。
小學(xué)生觀察作文 篇2
暑假的一天，陽光明媚，吃過午飯，我在地壩上玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)天空中有許多蜻蜓，有的在高空盤旋有的.在低處飛翔，還有的停在樹枝上，像一架架小飛機(jī)。于是，就想去捉它們。
可是，用什么捉它們呢？我想起爸爸捕魚的網(wǎng)，就飛快地跑進(jìn)屋，把網(wǎng)拿了出來�？墒牵以诘貕紊献筇姨�，還是沒有捕到一只蜻蜓。我想：是不是因?yàn)榈貕紊蠜]有花草樹木，蜻蜓才不停下來，所以我才捕不到呢？于是，我又跑到小山坡上。四處觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)有幾處草叢里有蜻蜓。我輕輕地走過去，蜻蜓還在那兒悠閑地停著。一會(huì)兒，我就離蜻蜓距離很近了，我高高地興起網(wǎng)，一下子按了下去。我禁不住大叫起來：“我捉到蜻蜓了�！笨僧�(dāng)我走進(jìn)一看，卻什么都沒有。我沒有放棄，畢竟這是我第一次捕蜻蜓。我又去捕了好幾次，才終于捕到一只。我捕得越來越興奮，一連幾次捕了六七只蜻蜓呢！
我高興地跑到屋子里，給媽媽看我捕的蜻蜓。媽媽說：“蜻蜓是益蟲，它一天能吃上百只害蟲呢！把它們放了吧。”我聽了媽媽的話，就又回到小山坡。把這些蜻蜓放回了大自然，它們又在天空中自由自在地飛翔。
通過這件事，我明白了我們不能傷害蜻蜓，而是要保護(hù)蜻蜓。
小學(xué)生觀察作文 篇3
今天，我觀察了一下我的.風(fēng)信子，發(fā)現(xiàn)它長得非常高，而冬天的時(shí)候它就只開花。
我就在想……風(fēng)信子這種植物是不是春天和夏天長葉子，而秋天和冬天才開花呢？于是我就看了一下百科全書，可是百科全書里面并沒有關(guān)于風(fēng)信子的詳細(xì)解答。我只好放棄了。你們能不能幫幫我��？
小學(xué)生觀察作文 篇4
上課了。張老師提問：自己最喜歡的玩具是什么？好玩嗎？誰的好玩？然后，拿起一個(gè)變形金剛，裝作很笨拙的樣子，擰來擰去。學(xué)生大笑，馬上拿過來：老師，這樣子玩。學(xué)橫給老師做示范。張老師夸獎(jiǎng)：好玩，好玩。一定每個(gè)同學(xué)的玩具都很好玩，對嗎？好，這樣，吧你的玩具，介紹給同桌、周圍聽課的老師，看他們會(huì)玩不，給他們玩一玩，講一講，教一教，愿意嗎？
學(xué)生開始了熱鬧的活動(dòng)。一時(shí)間，課堂上，玩具的音像、學(xué)生的介紹，呵呵，亂了。張老師在學(xué)生中間巡視者，認(rèn)真地聽著、看著……
接下來，張老師根據(jù)自己了解的情況，讓幾位同學(xué)到前面來介紹自己的玩具：什么樣子？怎么玩？怎么好玩？你喜歡她么？怎么喜歡？……隨著學(xué)生的介紹，張老師所預(yù)設(shè)的大部分問題，出現(xiàn)了，他得意地引導(dǎo)學(xué)生“再看”、“再說”，然后，組織學(xué)生討論：要介紹得好，該怎么樣作（觀察、說）。老師沒預(yù)設(shè)的.問題也出現(xiàn)了。不過，基本上是“觀察與表達(dá)方面的問題”，張老師的作文素養(yǎng)，在這時(shí)候發(fā)揮了作用，很好地應(yīng)對。
幾個(gè)學(xué)生介紹完了，張老師引導(dǎo)學(xué)生對介紹什么、如何介紹，做了簡單的小結(jié)。然后，又布置學(xué)生對自己的玩具進(jìn)行“介紹準(zhǔn)備”。
剩下的內(nèi)容，就是請學(xué)生到前面舉著自己的玩具進(jìn)行介紹。學(xué)生介紹的非常好，針對學(xué)生的介紹，張老師組織學(xué)生自己進(jìn)行評價(jià)，老是“點(diǎn)睛”�！�
快下課了，仍然有學(xué)生沒介紹完，但學(xué)生仍然在躍躍欲試。經(jīng)過批準(zhǔn)，我們延長了時(shí)間。
第一次在全市范圍內(nèi)上作文空開課。課堂氣氛、學(xué)生活動(dòng)、老師的相機(jī)指點(diǎn)，給在場聽課的老師們留下了深刻的印象。學(xué)生對自己喜歡的玩具進(jìn)行觀察、玩、介紹，熱情非常高，從學(xué)生“說”的情況來看，表達(dá)也達(dá)到了預(yù)期的效果。
后來，我們把這節(jié)課整理下來了，寫成了一篇“玩一玩，說一說”，這篇文章在河北教研發(fā)表了。
小學(xué)生觀察作文 篇5
今天，我仔細(xì)的觀察了蜘蛛。今天，我放學(xué)回家，看見桂花樹上有一個(gè)黑乎乎的東西，定睛一看，原來是一只肚大腰細(xì)的蜘蛛，它正在織網(wǎng)呢！剛才的雨把蜘蛛的網(wǎng)破壞了。它正搶著補(bǔ)修。好大的蜘蛛！大約有2分硬幣那么大，黑褐色的.皮。八只爪子相對地環(huán)抱著圓圓的大肚子，它正吊在空中，走近仔細(xì)一瞧，原來有一根銀白色的絲吊在空中的，絲的上面粘在一根樹枝上，下面接著蜘蛛的尾部，隨著八只爪子不停地劃動(dòng)，那絲也不斷地被拉長。
這時(shí)，一只小鳥俯沖下來，一下子把網(wǎng)撞破了，還帶走了一大片網(wǎng)絲。大蜘蛛惋惜地望著殘破的網(wǎng)絲，又從容地織補(bǔ)起來了。這次好像織地更快了！
蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、百折不饒的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生觀察作文 篇6
上個(gè)星期我們開始了綜合實(shí)踐研究：觀察貝類。星期天，媽媽還帶我到菜場里近距離地觀察了貝類。
到了菜場，我一眼看去，菜場里人真多��！我們來到賣貝類的攤位前，這里有好多種貝類，我認(rèn)識的、不認(rèn)識的，看得我眼花繚亂。我問媽媽：“這些都叫什么啊？”媽媽告訴我“這是蛤蜊，這是淡菜，這是蟶子……”轉(zhuǎn)了一圈，我發(fā)現(xiàn)除了淡菜，其他的貝類都是活的，“這是為什么呢？”我問媽媽，媽媽答道：“因?yàn)樨愵愃懒�，就�?huì)發(fā)臭，人吃了會(huì)拉肚子�！痹瓉硎沁@樣啊！我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，好幾種貝類都伸著長長的觸角，有的還會(huì)噴出一道道小水柱，像是一把把小水槍。我有手指輕輕一碰，它像個(gè)害羞的小姑娘馬上把觸角收回殼里。我觀察的最后一種貝類是香螺，它們背著大大的`殼，像一只只蝸牛，有的正努力往盆外面爬，像在比誰爬得快呢！有的翻了個(gè)身，把大半個(gè)身子吐出殼來，在水面上舒展開來，像是開在水里的一朵朵“雪蓮花”，真漂亮啊！
今天我又認(rèn)識了許多貝類，還給它們拍了照，收獲可真不少啊！
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