煩惱小學生作文300字

時間:2022-12-16 04:17:56 小學生作文 我要投稿
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有關煩惱小學生作文300字匯編九篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的煩惱小學生作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關煩惱小學生作文300字匯編九篇

煩惱小學生作文300字 篇1

  朋友們,你們是不是時常會有一些煩惱呢?比如說:股票跌了?自己喜歡的球隊輸了?還是作業(yè)很多,做到很晚睡覺?或者考試考不好,被媽媽罵?……今天我就在這里給朋友們講講我的一個小煩惱。

  在寒假里,我們都在做作業(yè),等我把作業(yè)做好了,又沒人陪我玩了。在家看電視,很無聊,玩電腦又不行……我多么希望能上學,在學校里,上課可以學到知識,下課可以追逐打鬧,可以眺望遠方,還可以閉目養(yǎng)神……我在度日如年地等著開學。

  盼星星,盼月亮,終于把開學給盼來了,終于又開始上課了,又可以和同學一起玩了,終于迎來了第一個星期五,剛好又參加陳凱煜的生日派對,但可惜的是來的.同學寥寥無幾。同學們有的在家認真寫作業(yè),有的在家看電視,還有的去練毛筆字……看著作業(yè)一天比一天多,我又想:快來吧!暑假!到那時,我又可以睡懶覺了,又可以不用上學了,不用做太多的作業(yè),還可以看電視……

  但是,暑假不可能這么快來臨。我呢?怎樣才能讓我每天都過得很充實,沒有煩惱呢?朋友們,請你們給我出個主意吧!

煩惱小學生作文300字 篇2

  我的煩惱就是我擔任的班級工作太多,每天都忙得不可開交。

  我擔任大隊干事、報刊發(fā)行員、英語課代表。每天下課時,我要先取數學光盤,然后還要送英語作業(yè),接下來還要發(fā)一些本子,如果有新的報紙來了,我還要繼續(xù)發(fā)到每個人的手里。突然,上課鈴“叮鈴鈴”地響了,我不得不回到座位上。老師走進教室里,只要發(fā)現講臺上堆積了一疊厚厚的`報紙,就會用生氣的口吻對我說:“以后看到報紙來了就要馬上發(fā)掉,工作主動一點!”當時我聽了,就會在心里悄悄地大喊:“我冤枉!”那個滋味真難受, 就像啞巴吃黃連——有苦說不出一樣。就在這時,我看見熊欽祺還在那里幸災樂禍:用手捂著嘴巴偷偷笑。我的心里很惱怒,但臉上卻顯得滿不在乎的樣子。

  唉,我什么時候才能沒有這個煩惱啊!

煩惱小學生作文300字 篇3

  煩惱就像病毒無時無刻圍繞身邊,每個人都有煩惱。我的煩惱就是全球暖化----北極的冰山已經慢慢的融化了,北極熊也漸漸的死了。古人說:“風聲雨聲讀書 聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心”,我不能只關心自己,還要關心地球的變化,現在,我要節(jié)能減碳,好好保護地球。

  如果不做好節(jié)能減碳的話,北極的冰山融化會造成海平面上升,地勢比較平坦的'國家會沉下去,以后我們可能看不到北極了,而天氣也會變得很奇怪,有些動物也因此死了,例如:北極熊等。臺風來的時候,會造成土石流、道路坍方、農業(yè)損失等。

  我也煩惱我以后看不到北極熊。現在物價上漲,什么東西都變得更貴了,讓人們苦不堪言,為了保護地球不讓地球暖化加劇暖化,所以我們要節(jié)能減碳。節(jié)能減碳可以減少空氣汙染、水污染等。

  節(jié)能減碳是每個人都要做的事,如果只有一個人做,根本就沒有用,所以不能覺得我沒有做,也沒有關系,反正不差我一個人。要每個人都做才有用,如何讓每個人都能好好愛護地球?這正是我煩惱的地方。

煩惱小學生作文300字 篇4

  我們大家現在都在六年級的最后的時期,想必肯定有煩惱吧?我即將要面臨一個大煩惱——中學的壓力。

  我為什么說中學的壓力呢?因為,大家知道,在我們的小學,我們只有語文,數學,英語這三門主課,可到中學,就不止有三門了,而是有很多的主課,而且如果主課多了,壓力也就越大了,這樣可能對我今后學習有一定影響,到這兒,有人問我,壓力多,為什么有些學生不在乎呢?其實,你可以去看看,學習成績好的人根本不用煩,因為他們成績好,就算有壓力,也影響不了多少。而那些學習成績不好的,他們也不急,因為,他們一天到晚只想玩從來沒有把心思放在學習上,考試就考六,七十來分,如果愛學習的人看到自己考這么差,早就“飛流直下三千尺”了。而那些成績差的'人,也沒有多大的在乎。關鍵問題出在中等的同學上,他們想學。卻只能在88分左右,明明能考90分,他非要差2分。如果到中學,有壓力,那別說88分,就連78分都有點問題,這對以后的學習都有一定的影響。所以壓力就是我的煩惱。

  期望著煩惱會早日消失。

煩惱小學生作文300字 篇5

  成長和煩惱,兩個本身毫無牽連的詞。卻硬是被拼在了一起,強行裝在了我們的身上。成長,就好比飛在空中的風箏。有時風波泛起,便快樂的翱翔與空中;有時,沒有一絲風,便無力的垂下了頭。成長也是這樣的,經歷過快樂和悲傷,也像一只小船在水面上飄逐不定。成長,原本就像辛棄疾曾經說過的那樣:“少年不識愁滋味”是快樂的,無憂無慮的?墒强荚,學習,競爭無一不存在著硝煙的味道。使童真無邪的我們,更加體會到了成長的煩惱。成長,給了我們許多壓力:來自老師嚴厲的批評,來自小升初時競爭的殘酷,來自朋友之間暗暗地比試,來自家長們喋喋不休的'教誨,來自放暑,寒假時還要上輔導班的疲累。成長,真的就沒有快樂嗎?有的。不過,更多的還是煩惱,煩惱中,更多的來自學習。競爭。步入小升初后,各種各樣的考試便成了家常便飯,可謂是三天一小考七天一大考!

  我們小小的肩膀上,背負著的都是什么?是家長們望子成龍,望女成鳳的想法;是考砸了老師們唉聲嘆氣的聲音;是考不上好學校的黑暗。成長,代表著失去自由。就像一只寵物鳥,蜷縮在一個小小的空間中。好想有一天這些寵物鳥能夠重新飛向天空,重獲自由,做一只真正的小鳥。我等待著那一天的到來!

煩惱小學生作文300字 篇6

  你別看我每天過得很開心,其實我也有煩惱。我不會畫畫,每次上繪畫課時,我都特別自卑。

  平時,老師會布置一些比較特別的作業(yè)--制做手抄報。每當這時,我就很煩惱。不是我不喜歡做,也不是我做的不好,我真正的煩惱就是不知該怎么去處理手抄報里圖畫之類的東西。我很想親自畫,可是我的畫實在太難看了,簡直難登大雅之堂。所以,我每次手抄報都不成功。為此,我十分煩惱?粗鴦e的同學的手抄報上畫著漂亮的圖畫,我更是煩惱。

  我把我的煩惱告訴了媽媽,媽媽聽了以后,笑著對我說:"你不是有電腦嗎?"我對媽媽的話迷不解,仔細一想,我終于然把悟。電腦里不是有很多精美的圖片嗎?我卻沒有很好的.利用,真是個大傻瓜。從這以后,我就把從電腦里選出來的圖片打印出來,然后剪貼在我的手抄報上,這樣一來,事半功倍,而且讓我的手抄報上添花,大放異彩。老師和同學們看了之后,都贊不絕口,我也樂得合不攏嘴,F在,我再也不為做手抄報而煩惱了,而為老師不布置手抄報作業(yè)而煩惱。

煩惱小學生作文300字 篇7

  在生活中,我們有許許多多的煩惱,但我最大的煩惱就是粗心。粗心就像一塊絆腳石,讓你摔跤;粗心就像麥芽糖,迷惑你的`心智;粗心更像是一把利劍,時時刻刻都在威脅著你。但是,我從小就和粗心交上了朋友,他和我算是形影不離了,但這也是我吃了不少虧。

  我記得清清楚楚,那是二年級時的一個下午。有一個同學說讓我去一趟辦公室,老師有事找我。我想:難道是昨天的數學考試,難道我考了滿分?我?guī)е鴿M心的疑問來到了辦公室。

  到了辦公室,語文老師和數學老師遞給我一張卷子,我往分數線那一看,我當時就驚呆了。竟然是81分!這可是從來沒有過的。我看了卷子,發(fā)現上面的錯誤都是粗心造成,如果我在做卷子的時候認真一些,就不會考這么一點分了?墒,世界上賣什么藥的都有,就是沒有賣后悔藥的。

  回到家后,我把試卷地給了媽媽,媽媽看到后臉色變成了鐵青色,說:“你到底怎么回事?這些題都是不該錯的,你能不能細心一點!”

  粗心,你快點走吧,我要讓細心永遠陪伴著我。

煩惱小學生作文300字 篇8

  我是個無憂無慮的女孩,說我煩惱真難讓人相信。誰叫我長得這么瘦小,比同齡的小伙伴都矮了半截。別人都叫我“小不點兒”,我很不喜歡,煩惱也就來了。

  我和爸爸、媽媽以及他們的同事一起去歡樂谷玩。我一入園,就看到自己喜歡的“ 旋轉木馬”,立馬拉著媽媽去排隊。“哇塞!好長的隊伍喲!”好不容易輪到我,就在這個檔口,卻被工作人員攔。骸1.2 米以下兒童不準入內!”

  我又看到“ 歡樂對對碰”,提示牌上只寫著:六歲以下兒童不得入內。這回總可以玩了吧,不料又被工作人員攔下。我已七歲了,攔我干嗎?工作人員指了指提示牌,哦!依然有身高的要求,心里有點小小的沮喪?偹阌小拔浵佂鯂笨梢酝娴腵項目,我立馬向那兒奔去。“螞蟻王國”的游樂項目真多,讓人眼花繚亂,刺激程度一點也不遜色,迷你漂流、歡樂飛艇、轉轉杯、跳跳蛙等,都是按比例縮小的成人游樂項目。

  我正要上前去排隊,吵吵鬧鬧的,氣氛一點都不和諧。原來盡是三、四歲的小朋友,甚至還有抱在手里的嬰兒。我是個小學生,并不想與他們?yōu)槲,什么也沒玩就走了。

  我?guī)еz憾回了家,唉,這都是個子矮小惹的禍!

煩惱小學生作文300字 篇9

  “最近比較煩比較煩比較煩……”最近我常哼唱這首歌,因為當班長的煩惱實在多。成績下降了,老師說:“一班之長,學習可不能落后!”

  自習課上,剛和同學討論兩句,老師就說:“一班之長,可要以身作則呀!”教室地上不知誰扔了幾片紙屑,老師會問:“班長,今天誰值日?”區(qū)區(qū)一班之長,卻要大事小事事事留心。

  自己時時處處帶頭還不算麻煩,更大的麻煩是管理班級。平時,只要老師沒進教室,班里就會亂成一鍋粥。你說你的,他笑他的。任課老師批評我說:“瞧你管理的班級,像個菜市場!庇谑,我每天都要亮嗓子、敲桌子,讓同學們安靜下來。可是,我嗓子喊破了,同學們依然我行我素。他們有的.像小青蛙一樣呱呱叫,有的像野馬一樣橫沖直撞,還有個別同學甚至躥上講臺逞威風。我忍了又忍,只能好言相勸,真是敢怒而不敢言!

  唉!我嘗到了煩惱的滋味。誰讓我是一班之長呢!

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