有關(guān)小學(xué)生觀察作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生觀察作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生觀察作文 篇1
10月1日星期六晴
今天，媽媽從菜市場(chǎng)買了一些新鮮的黃豆芽。我好奇地問媽媽：“豆芽也是從土里長(zhǎng)出來的嗎？”媽媽哈哈大笑，摸了摸我的頭說：兒子，黃豆是從水里長(zhǎng)出來的。于是我也想試一試，我迫不及待地從冰箱里拿出五六顆圓圓的、珍珠般大小的.黃豆泡入水中……兩眼滿心期待地望著黃豆，心想它要好久才發(fā)芽？
10月3日星期一晴
經(jīng)過兩天漫長(zhǎng)的睡眠，我驚奇的發(fā)現(xiàn)黃豆寶寶變胖了呢！它把那一層薄薄的黃色外衣脫掉了，露出了白白的肚皮。
10月4日星期二晴
早晨，我急匆匆地從床上爬起來，前去看我的黃豆寶寶怎么樣了。可是它還和昨天一模一樣……唉！好失望啊！
10月5日星期三晴
黃豆寶寶把自己的嫩芽，奮力的像水面沖去，好像在大聲呼喚著：“我要長(zhǎng)高，我要長(zhǎng)高！”
10月7日星期五晴
今天，黃豆的莖越來越長(zhǎng)了，像一個(gè)婀娜多姿的小姑娘在歡快地跳著舞、唱著歌。兩片花瓣好像在跟我招手。種子的力量真大�。�
小學(xué)生觀察作文 篇2
有一天，我在我家樓下觀察甲殼蟲，我看著看著，我就好奇地伸了一只手過去玩一玩，玩著玩著，它就越走越遠(yuǎn)，突然，有一塊瓦片從高樓上掉了下來，重重的＊＊＊到了甲殼蟲身上，我本以為那只甲殼蟲會(huì)死掉，結(jié)果卻讓我震驚，那只甲殼蟲的身體竟然和原來的一樣，毫無損傷，為什么甲殼蟲被瓦片＊＊＊了，都沒受傷呢？
我回到家里，打開電腦一查，原來如此：甲殼蟲的甲殼是非常堅(jiān)固的，所有的東西壓它，它也不會(huì)受到害，但是，它的甲殼只可以承受一定的力度，如果力度過大，它就會(huì)死掉。
我想：如果，我可以發(fā)明一樣關(guān)于甲殼蟲的發(fā)明，該發(fā)明什么呢？我冥思苦想。有一天，我又觀察了甲殼蟲的頭部，我又發(fā)現(xiàn)，它的頭是有一個(gè)像晾衣杈的觸角，忽然，我突發(fā)其想，想到了一個(gè)小發(fā)明——環(huán)保晾衣杈。
這個(gè)發(fā)明的'方法是：首先，要去找一些木柴，然后要挑一些直直的木柴，之后將它用特制的膠水粘好，再按照原來的方法去找一些粗一點(diǎn)的木柴，最后把它粘好。
希望我的發(fā)明可以變成世界的環(huán)保晾衣杈。
小學(xué)生觀察作文 篇3
春天悄悄的來了，帶來了朝氣，帶來了希望，也帶來了生機(jī)。
我來到外婆家，外婆家后面有個(gè)大花園，那里春天綠樹依依，繁華似錦。走進(jìn)花園，首先看到的是綠茵茵的小草，仿佛是一條綠地毯，五顏六色的花探出了腦袋，貪婪地吸著甘露。在陽光的照耀下，油菜花變得更加奪目，花上的露珠閃閃發(fā)光！
再往里走，一排排香樟樹長(zhǎng)的很茂盛，向軍人一樣守護(hù)著花園。再往東走，出現(xiàn)了一個(gè)湖，里面的水很清、很靜、很綠。在平靜的`湖面上漂浮著幾片水浮蓮，在陽光下波動(dòng)、浮艷，似乎鑲著兩道綠色；水，藍(lán)得像是給湖蓋上了一條藍(lán)紗巾！
春天是個(gè)萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，春天，是眾多作家贊頌的季節(jié)，春天，同樣也是我最愛的季節(jié)。我愛花園里春的婀娜、夏的炎熱、秋的溫馨、冬的寒冷！雖然這只是春天的花園，但在我的腦海中留下一段抹不去的記憶！
小學(xué)生觀察作文 篇4
法布爾30年堅(jiān)持觀察昆蟲，我決定要來觀察田螺。
我去小河里抓了一只田螺，把它養(yǎng)在玻璃瓶里，用小魚喂它。然后我就開始觀察它是怎么吃東西的。
田螺是通過一伸一縮來爬行的，不一會(huì)兒就來到了小魚旁邊，兩根又細(xì)又長(zhǎng)的觸角碰了碰小魚，小魚一下子緊張起來，過了一會(huì)兒，小魚放松了警惕，隨觸手撫摸。忽然，那觸手一下子把小魚卷了起來，小魚連叫都來不及叫(本來就不會(huì)叫嘛)，就被送進(jìn)了田螺的嘴里。田螺吃東西也很有趣，只見它把吃進(jìn)去的`小魚吐出來，再吸進(jìn)去……這樣反復(fù)幾次，小魚就吃完了。我上網(wǎng)查了下，田螺這樣吃東西是為了能盡快消化，這樣才可以吃別的東西。
有一天，我好不容易抓來一只螃蟹，回到家，把它丟進(jìn)魚缸，可因?yàn)槲业拇中模瘎“l(fā)生了。只見田螺慢慢向螃蟹爬去，用觸角碰了一下它，它就立刻不動(dòng)了。田螺就三下兩下把它吃了。我的螃蟹啊!
田螺可真有趣啊!
小學(xué)生觀察作文 篇5
下午三點(diǎn)，我正在門口吃餅干。小弟弟走了出來，伸手要餅干，我給了他一塊。弟弟一邊吃餅干一邊搖動(dòng)著身子。餅干被他分成三口吃到嘴里，兩口掉地上。他的“三下五除二 ” 吃法，接二連三地向我要了好幾塊餅干。等一包餅干被我們吃完時(shí)，弟弟站的地方都是餅干碎沫。我剛想拿掃把時(shí)，突然一只螞蟻爬了過來。我知道在動(dòng)物世界里稱得上是大力士，能搬動(dòng)比自己體重重七八倍的東西。于是，我蹲下來仔細(xì)觀察。
這只巡邏螞蟻是餅干碎沫的香味吸引來的。它對(duì)餅干碎沫十分有興趣：一會(huì)兒東看看西看看，一會(huì)兒左聞聞?dòng)衣劼�，一�?huì)兒用觸角碰碰，一會(huì)兒呆著好像在流口水。過了會(huì)兒，它開始品嘗，似乎覺得味道不錯(cuò)。螞蟻想搬點(diǎn)回去和大家一起分享。它用一對(duì)前足在大點(diǎn)的餅干沫上推，一點(diǎn)也不動(dòng)，再用力推，還是一點(diǎn)也不動(dòng)。不用想也知道雞蛋碰石頭 - ———自不量力。螞蟻試了半天，可餅干沫絲毫不動(dòng)，但它并沒放棄，而是換了一種戰(zhàn)術(shù) ------ 去搬救兵。
螞蟻真聰明，推跟它身體差不多大的餅干沫跑著。它在路上遇到同伴，便用觸角去碰同伴同伴的觸角，好像在說 ：‘‘前面有一些美食，你馬上去通知大家，要他們馬上排隊(duì)美食�！潭處追昼�，螞蟻們浩浩蕩蕩地從洞里出來。它們分成四小隊(duì)，有一只螞蟻站在前方，好像是指揮官。餅干沫被密密麻麻的螞蟻抬起來，有時(shí)還會(huì)停下歇會(huì)兒。我調(diào)皮的'用小石子擋住它的路，它們會(huì)繞開再向前走。幾經(jīng)波折，它們終于把餅干沫抬到了洞穴。
螞蟻搬食物真有趣，它們有多么不可思議的智慧！
小學(xué)生觀察作文 篇6
螞蟻是一種團(tuán)結(jié)、聰明、勇敢的昆蟲。
通過仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一個(gè)棕色的頭，一個(gè)黑乎乎的身體，還有六條短短的腿。
螞蟻很團(tuán)結(jié)。有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，它就會(huì)用觸角告訴另外一只螞蟻，得到消息的螞蟻也會(huì)用觸角告訴下一只螞蟻。它們就是這樣把消息一傳十，十傳百，百傳千。最后，整個(gè)螞蟻家族都得到通知了。它們找到食物之后不會(huì)立刻把食物吃完，而是先圍著食物團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，然后齊心協(xié)力地把食物搬回自己的洞穴，才慢慢享受。如果回洞途中，食物掉了，螞蟻會(huì)迅速變成兩排，其中一排是負(fù)責(zé)把食物推到另一排背上。你說螞蟻是不是很團(tuán)結(jié)呢？
螞蟻很聰明。如果它們迷了路，也會(huì)根據(jù)自己走過時(shí)所留下的氣味來辨別回家的路。就算回家的.路上有一堵墻，它們都可以輕松爬過。
螞蟻也很勇敢。它們可以在任何環(huán)境生存。有一次天空下著傾盆大雨，我看到一群螞蟻不顧自身的安危把家里食物搬到高處。我非常敬佩它們的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
你說螞蟻是不是一種團(tuán)結(jié)、聰明、勇敢的昆蟲呢？
小學(xué)生觀察作文 篇7
我從小就愛昆蟲，因?yàn)榧扔腥�，又能學(xué)到知識(shí)。
前幾天，我用放大鏡看螞蟻，發(fā)現(xiàn)螞蟻背上有一顆面包渣，我拿起牙簽小心翼翼地把螞蟻背上的那顆面包渣釣了起來，那只螞蟻可能覺得背上輕了，就轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)面包渣在牙簽上，他就踮起腳尖兒 ，可還是夠不著，我看見它一個(gè)勁地想要拿到那顆面包渣，就把面包渣扔到桌面上，螞蟻馬上把面包渣搬回自己的'洞巢里去了。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)許多螞蟻正在搬著一只可憐的蝴蝶，我拿起牙簽扎螞蟻，螞蟻嚇得馬上散開了，蝴蝶也就得救了。
從觀察中我感受到團(tuán)結(jié)和勤勞的螞蟻總會(huì)有快樂的時(shí)候。同學(xué)們，你們是不是覺得大自然很有趣?
小學(xué)生觀察作文 篇8
今天我去姥姥家里玩，在姥姥的院子里我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物，它與其他的植物不同，有一個(gè)漏斗形的口袋掛著它的桿上面，口袋上面還有一個(gè)小蓋子，看樣子能夠?qū)⒖诖诰o緊地蓋住，但是小蓋子是張卡著，可以看到口袋里面似乎有著一些液體，顯得非常的奇異。
我瞬間就對(duì)這個(gè)奇異的植物產(chǎn)生了好奇心，我搬來了小板凳，坐在它的旁邊，仔細(xì)的觀察著它，然后更加奇異的事情發(fā)生了，當(dāng)時(shí)有一只小蟲子飛了過來，在這顆植物上飛了好久，就在我感到不耐煩時(shí)，它降落到了口袋的邊緣，然后像口袋內(nèi)爬進(jìn)去，說時(shí)遲那時(shí)快，口袋上的蓋子一下子合攏了，將小蟲子關(guān)在了里面，我嚇了一跳，感覺跑回屋里，將事情的.發(fā)生告訴了姥姥，姥姥告訴我說，那是一株名叫豬籠草的植物，專門捕捉小昆蟲的，里面的液體就相當(dāng)于我們?nèi)梭w的胃液，液體會(huì)散發(fā)出誘惑昆蟲的氣體，吸引它們，然后在昆蟲飛過來以后，蓋上蓋子便將他們關(guān)在了里面，兩個(gè)小時(shí)之后，就會(huì)把昆蟲消化完了。
聽完姥姥的話后，我不禁覺得真是神奇的植物��！
小學(xué)生觀察作文 篇9
傍晚放晚學(xué)后，我騎著心愛的小自行車在馬路上飛奔。忽然，我像感受到一股強(qiáng)磁力似的，眼光被路旁一個(gè)什么東西吸引住了，一個(gè)急剎車使我猛地停了下來，只見幾條小金魚在路邊賣魚人的魚缸里自 由自在地游著，我看著看著竟忘了回家的時(shí)間。
到家后，我仍然想著那幾條小金魚，它們的神態(tài)一直在我腦中盤旋：那條泡泡眼的，眨巴著小眼睛不時(shí)地看著我，好像在說：“你是誰呀？怎么一直盯著我呀？”一條全身通紅的`小金魚游了過來，碰了 碰它，好像在說：“走啦，我們?nèi)ネ姘�！”一條黑金魚也加入了它們的行隊(duì)，不一會(huì)兒它們你挨著我，我挨著你，歡快地游到假山后面去了。
多可愛的小金魚呀！半夜醒來，媽媽笑著對(duì)我說：“你這個(gè)小金魚迷呀，做夢(mèng)都在叫‘小金魚’、‘小金魚’呢！”
小學(xué)生觀察作文 篇10
今天有一節(jié)科學(xué)課，課上，老師帶我們?nèi)ネ饷嬗^察螞蟻。我一走到外面，就感覺有螞蟻。我們來到一個(gè)螞蟻洞旁，把我準(zhǔn)備好的糖作為螞蟻的誘餌，放在旁邊。有可能螞蟻聞到了糖的香味，一只螞蟻?zhàn)?出來了。守候在螞蟻洞的我們看見一只螞蟻出來了。欣喜若狂。我們準(zhǔn)備的糖是化了的，所以螞蟻爬上去，一點(diǎn)一點(diǎn)咬著，再用力拉。我仔細(xì)地看著。這時(shí)候，螞蟻爬回洞里，我們掃興了：“螞蟻爬回 洞里干什么?”正在我們掃興時(shí)，那只螞蟻引著一大群螞蟻出來了。螞蟻的隊(duì)伍很整齊，一個(gè)一個(gè)地爬到上面，慢慢地享受著它們的.美餐。我們的糖上都是螞蟻，變成了一塊“螞蟻糖”，黑乎乎的，看 上去很臟。過了一會(huì)兒，螞蟻用完了它們的美餐，又搬起糧食準(zhǔn)備過冬時(shí)吃。
下課了，我明白一個(gè)道理：只要積極合作，就會(huì)把事做好。
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