【推薦】“我的學(xué)生”作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的“我的學(xué)生”作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“我的學(xué)生”作文 篇1
我有一個(gè)鐵姐們兒，名叫陳歌洋。她被我們戲稱為“眼鏡蛇”——誰(shuí)叫她戴著副眼鏡呢！可她卻常常認(rèn)真地說：“戴著一副眼鏡，像博士一樣，好有學(xué)問哦！”我常被她逗得直笑。
別看這條“眼鏡蛇”長(zhǎng)得亭亭玉立，就像一位公主。其實(shí)，她是一個(gè)名副其實(shí)的“糊涂蟲”。你們知道嗎，她連書包都忘記背回家呢！
有一天，我們排練完舞蹈，我累極了，一副昏昏欲睡的樣子。我穿上運(yùn)動(dòng)鞋，和我的這個(gè)鐵姐們兒勾肩搭背地走下了樓梯。一路上，我們倆說說笑笑地聊著天。一轉(zhuǎn)眼，到了二樓。她突然大叫道：“��！”我嚇了一跳，趕緊問：“怎么啦？”她沮喪地說：“我把書包忘在舞蹈室門口了�！蔽衣犃�，驚奇地張大了嘴巴：“��！書包都忘背了！那你還下來干嘛？”她啞口無語(yǔ)，倏地沖上了樓。我隱約聽她她的聲音：“我去拿書包，你在這兒等我�！蔽覠o奈地等著，一分鐘過去，二分鐘過去了……我不耐煩地喊：“糊涂蟲，到了沒呀？”她立刻回答我：“到了二”一眨眼，她就站在我面前了，直喘粗氣，我說：“你呀，真是個(gè)糊涂蟲，連書包都忘了拿！”她趕緊說：“好啦，快走�！蔽覀兝^續(xù)向下走去。
類似這樣的事兒可多了：忘了拿水壺，忘了提美術(shù)袋，忘了帶水彩筆……她忘了的事兒可真多啊！要是哪天見她沒忘記什么東西，那才奇怪呢！
唉，我的'鐵姐們兒可真是個(gè)糊涂蟲！我真希望她能改掉這個(gè)壞毛病。
“我的學(xué)生”作文 篇2
夢(mèng)是美好的，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)環(huán)境中，是看不見這些事物的，但在夢(mèng)里，我們卻是看得見的。有一次，我夢(mèng)見，二十年后，我拍著胸膛，自豪的地說：“我是一名人民教師。”我決不會(huì)讓學(xué)生整天呆在書堆里，我要他們投入大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天，我會(huì)帶著孩子們?nèi)チ暨B山色，看看我們祖國(guó)的大好山河，讓孩子們?cè)谕娴臉啡ぶ畜w會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。使孩子們的'學(xué)習(xí)勁兒頭更高。夏天，我們留連在浩瀚的大海邊，踏著海浪，拾揀貝殼。我還會(huì)帶著孩子們?nèi)ケ本�，開展“享受磨難”的活動(dòng)，把困難當(dāng)做一種享受，和日本的孩子們?cè)隍暄训拈L(zhǎng)城上比賽。結(jié)果，我們輸了，是因?yàn)槲覀冎袊?guó)的小朋友不像日本的小朋友，不但不養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，卻養(yǎng)成了好吃懶做、怕臟怕累的壞習(xí)慣。但我們不灰心，決定下次在和他們一決高低。秋天，我會(huì)帶著孩子們?nèi)ド缴喜杉瘶?biāo)本并教他們?cè)鯓幼鰳?biāo)本，在讓他們認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物和樹木，如：紅豆杉、水杉、銀杏樹等。冬天，我會(huì)帶著孩子們?nèi)ヂ稜I(yíng)，自己做飯、炒菜、搭帳篷。有的孩子把飯燒糊了；有的孩子做飯水放少了；有的孩子在菜里只放油，其它什么也沒放。笑得我前俯后仰。“嵐嵐起床，嵐嵐起床，哈哈哈……”一陣鬧鈴把我從夢(mèng)中叫醒。我真希望這個(gè)夢(mèng)是真的，但我想，只要我好好學(xué)習(xí)，這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。這個(gè)美麗的夢(mèng)深深地刻在我的腦海之中。
“我的學(xué)生”作文 篇3
有一天，在學(xué)校吃完午餐后，就是午休時(shí)間，打完鐘后，我便慢慢的睡著了。
“老師！起床了！”��？我怎么變成老師了？ “這一節(jié)課是？”“語(yǔ)文！”全班異口同聲地說，“好，這一節(jié)課，大家要拿著作文本和鉛筆盒到走廊去排隊(duì)！”“什么？”“老師還沒醒來嗎？”“老師可能瘋了！”臺(tái)下的同學(xué)議論紛紛，“快一點(diǎn)！”我說。
排好隊(duì)后，我?guī)е嗟搅擞螛穲?chǎng)去，我說：“現(xiàn)在把你所看見的東西用譬喻法、并列、類疊、方法來寫一篇短文，至少五十字，寫完的`人可以在游樂場(chǎng)自由活動(dòng)，開始！”
不久后，同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)寫完了，而我也馬上批改他們的“曠世巨作”雖然只有五十多字，但大家卻都很棒！
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”下課了，我看了一下課文，下一節(jié)是手工課，手工老師正好請(qǐng)假，由我來代課，太好了！ “當(dāng)當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”上課了，要回教室了！
“今天我們來看影片，把銀幕準(zhǔn)備好�！薄耙�！”“看來老師醒了！”“老師不用去瘋?cè)嗽毫�！”影片是一個(gè)大畫家，把自己聽到音樂畫下來。 “喔！”“太強(qiáng)了！”看完后，我也放音樂，要大家把聽到的畫下來。
這時(shí)，突然有個(gè)小朋友跑上臺(tái)來一直推我，并且大叫：“方壬奕！方壬奕！起床！不要再睡了！”這時(shí)我才真正的張開眼睛，原來全是一場(chǎng)夢(mèng)。
“我的學(xué)生”作文 篇4
可愛的螞蟻，總能引起我極大的興趣。我總想抓著它們，扮演老師的角色。今天終于逮到機(jī)會(huì)了。
“同學(xué)們，老師來給大家‘量身高’！”我對(duì)螞蟻軍團(tuán)發(fā)布了天字第一號(hào)命令。沒等我的“學(xué)生們”反應(yīng)過來，我便隨手抓起一只，希望它能配合我的`“教學(xué)工作”，可它卻寧死不屈。
“學(xué)生不聽老師的話是不對(duì)的啊，老師這么做也是為你好！”我溫柔地對(duì)螞蟻進(jìn)行“思想教育”。但螞蟻似乎并不領(lǐng)情，還猖狂地在我手上進(jìn)行絕地反擊。
學(xué)生怎么能如此反抗老師呢？我粗魯?shù)匕盐浵亯涸诔咦酉�，不讓它�?dòng)彈，看你還敢逞能！0.5厘米——我一本正經(jīng)地把數(shù)據(jù)記錄在紙上。那只螞蟻如逃離魔掌般迅速爬走，哪有學(xué)生對(duì)老師這么恐懼的呢？難道我這個(gè)老師做得不好嗎？
“下一個(gè)！”我搜索到了又一個(gè)目標(biāo)——一只體型碩大的螞蟻。還沒等我靠近，那只“大個(gè)子”便聞風(fēng)喪膽地逃跑了。好不容易把它“請(qǐng)”了回來。好家伙，還是個(gè)“犟脾氣”！無論我怎么“行刑逼供”，它都不肯低頭折節(jié)�？磥砦曳悄贸鲎约旱臍⑹诛挡豢闪�。在距離它不遠(yuǎn)處的空地上我撒下一些餅干屑，就等“愿者上鉤”了。
看看老師的厲害吧，它一見有吃的，果然什么東西都忘了。當(dāng)它完全沉浸在“美食”的喜悅之中時(shí)，我趁其不備，一把將它按在尺子下——0.8厘米！不愧是“大個(gè)子”！
一整天我都對(duì)著螞蟻進(jìn)行“思想教育”，做足了老師的樣兒。螞蟻們也很“合作”地陪我消遣了一天。
“同學(xué)們，你們的身高我都測(cè)出來了。下面，我給大家報(bào)一下各自的數(shù)據(jù)！”我一本正經(jīng)地清了清嗓子，大聲地說道：“1號(hào)，0.7厘米；2號(hào)，0.2厘米；3號(hào)，0.5……”我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云……可當(dāng)我低頭細(xì)看學(xué)生們的表現(xiàn)時(shí)，它們居然趁我不備玩起了“勝利大逃亡”。那朵幸福的云轉(zhuǎn)瞬間消失了。
“唉，你們別走啊，我會(huì)好好教你們的！”“Ant們，我們接下來可是要學(xué)習(xí)English的！”“嗨，失敗是成功之母，下次我定會(huì)做個(gè)更稱職的老師！”……
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