關(guān)于煩惱的學(xué)生作文合集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的煩惱的學(xué)生作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
煩惱的學(xué)生作文 篇1
每個人在童年時期都有很多煩惱,而成長中的煩惱是無法避免的。正所謂:人有三千煩惱,剪不斷、理還亂,F(xiàn)在我就說說我的煩惱—分數(shù)。
那一次,我哭了。雨,淅淅瀝瀝地下著,是上帝在為我落淚嗎?樹葉,嘩啦嘩啦地搖著,是樹木在為我的失敗而嘆息嗎?青蛙,呱呱地叫著,是在為我鳴不平嗎?
在明亮的燈光中,我看到了鮮紅的“89分”兩個顯眼的大字,還有我那冷若冰霜的臉龐。
分數(shù),你就像一條鎖鏈將我困在試卷里;你就像一堵墻將我與快樂隔絕;你就像一座牢房將我囚禁在不安與惶恐之中。我多么想掙脫你的枷鎖去尋找我那許久未有的快樂。
這次考試只考了89分,是因為我沒有專心學(xué)習(xí)嗎?是因為我沒有認真對待嗎?不!不!都不是,而是因為太緊張了。我害怕分數(shù)不理想而帶著緊張,忐忑的心情去考的……媽媽的臉晴轉(zhuǎn)多云,爸爸也隨之嚴肅起來。在那一聲聲批評聲中,我閉上雙眼,無力反抗。雨停了,我倚在窗口,眼里噙著淚水問自己:“我就這么失敗嗎?”
十天后的期末考試,我考了97分。這次成功換來的是父母“嘖嘖嘖”的贊揚聲以及他們臉上無法掩蓋的喜悅。難道這就是對我成績優(yōu)異的獎勵嗎?這又讓我想起了上次那冷若冰霜、晴轉(zhuǎn)多云的臉……
天邊的`明月異常皎潔,街邊的樹靜悄悄的,草叢中的蟲兒時斷時續(xù)的為我唱起了動聽的歌兒。我再次椅在窗邊,心中不明—兩次為何會有如此區(qū)別的待遇?我問上帝:“我何時能逃出分數(shù)之牢?”我問樹木:“我何時能掙脫分數(shù)之繩?”我問蟲兒:“我何時能沖破分數(shù)之墻?”我問身邊的一切……我何時能消除分數(shù)的煩惱?我仰臥在床上又一次遐想著下一次的情景。
成長的道路上總會有些煩惱,正是這些煩惱,才能讓成長充滿色彩,有滋有味,才能讓成長更加有意義,才能更好地鍛煉自己!
煩惱的學(xué)生作文 篇2
回憶起童年的生活——無憂無慮,自由自在,F(xiàn)在長大了,煩惱便無處不在,猶如跟屁蟲一樣,你想甩也甩不掉!
當你玩得興致正濃時,耳畔響起:“你已經(jīng)長大了,還這么瘋玩!碑斈銓懽鳂I(yè)時,遇到了“攔路虎”;當老師叫你寫作文時你無從下手……這些在很多人看來都是煩惱,對于我來說,這些都不算什么,都是小菜一碟,笑笑就過去了。我的煩惱就是只要我一有閑暇時間,媽媽就叫我看管弟弟。
我的弟弟是一個活潑、可愛,又調(diào)皮的人,但是正因為如此,所以我的弟弟非常難看管!
曾記得有一個星期天,外面陽光明媚,我的心情也為之一爽。正想著利用這大好時光看看書,寫寫作業(yè),但卻被媽媽的一聲帶弟弟把我這個美夢擊碎,沒辦法我只好無奈的答應(yīng)著。
我把弟弟帶到樓上,把門關(guān)上,找了很多玩具給弟弟,交代他好好玩,別搗亂,之后我便拿起書美美的看看起來。等我在書海遨游一段時間后再去看看弟弟。啊!不得了,弟弟把房間搞得亂七八糟。本來很好的心情立即跌倒了冰點。于是,我生氣的對弟弟說:“你怎么能把房間弄得一塌糊涂!钡艿軈s若無其事的說:“姐,不要緊,快來陪我玩”我聽了后,氣不打一出來,心都氣炸了,大聲的罵起來。弟弟卻不依不饒,往地上一坐,嚎聲大哭起來。這下我可慌了神,要是被媽媽知道了,我可就慘了。
于是,我趕緊收拾心情,先不管那狼藉遍地的.房間,用了好長的時間才把弟弟給哄住。隨后用來一個上午的時間才把房間整理好!不光累得半死,白白浪費了時間,還差點挨罵!唉!我真希望不要再看管弟弟了。
這就是我的煩惱!讓我頭疼的煩惱!
煩惱的學(xué)生作文 篇3
“呂犁瑋,別看電視了,快去寫作業(yè)!”媽媽的聲音如同一把芭蕉扇,將我正濃正高的興致一掃而光。我極不情愿地應(yīng)了一聲:“哦——”眼睛卻仍緊盯著電視屏幕,欲罷不能!翱禳c去,你已經(jīng)長大了,應(yīng)該懂事了!”媽媽尖銳的聲音再次刺痛了我的耳膜,我只好下定決心,關(guān)掉電視,走向書桌。
“連電視都不讓看,知不知道馬兒休息之后才能跑得更快?難道說長大了就不能痛痛快快地看電視,看看動畫片都要偷偷摸摸?早知道這樣我就不長大了,成長真煩惱!”我的內(nèi)心可不像我的外表這么平靜,“長大以后,學(xué)習(xí)負擔很重,玩的時間很少;氐絻簳r,無憂無慮,盡情玩耍,多好啊。唉,現(xiàn)在別說不能盡興看電視、玩電腦,連看課外書都必須是名著,找朋友玩都必須預(yù)約、還要有時間安排——成長的煩惱,真是說不清!”
我一邊埋怨著一邊氣呼呼地寫著作業(yè),怒火燃燒著理智。筆在我手下變成了惡魔,筆尖所到之處,紙面紛紛下凹。我的胸中仿佛壓了一塊大石頭,呼也不順暢,吸也不痛快,淚珠在眼眶里模糊了視線。既有對媽媽的氣,也有對成長的惱。
畢竟是小孩兒心性,也沒有多少氣惱的燃料,怒火漸漸熄滅。氣過了,惱過了,回想起媽媽為我做的點點滴滴,又心生慚愧:“媽媽為我好,我憑什么生氣呢?媽媽關(guān)心我的.學(xué)習(xí)也有錯嗎?”繼而又想到:“成長的煩惱確實很多,媽媽的嘮叨確實不愛聽。我的成長我做主,我的責任我也要承擔。少年不識愁滋味,聽聽長輩的教導(dǎo),對于人生閱歷尚淺的我一定是有益的!蹦罴爸链,對媽媽的感激之情又油然而生!罢l言寸草心,報得三春暉。我們這些懵懂無知的‘寸草’,非但沒有用感恩的心去感激給予我們生命、溫暖、光明的‘春暉’,反而以利齒伶牙去刺傷媽媽的心,褻瀆純潔而高尚的母愛!
我仿佛聽到筆尖下紙面的呻吟,運筆的力道不由得松了。走在成長的路上,煩惱不可避免,一路陪伴我們同行的有風(fēng)有雨有誘惑,當然,還有愛。
煩惱的學(xué)生作文 篇4
你們知道我的煩惱是什么嗎?如果不知道的話,就讓我來告訴你們,我的煩惱就是寫作文。 只要別人一提到作文兩個字,我就頭大。今天,老師又給我出了一個難題,寫一篇300字左右的作文。一篇300字的作文!我寫一篇200字的日記也要好幾個小時呢!因為是老師布置的作業(yè),所以我只好乖乖聽令。 回家后,我拿起筆就寫,可是寫個什么題材呢?我一想就是半個小時。后來實在想不出,就打開作文書看了看,可是這本書上又偏偏沒有這類文章,好像在和我做對。作文書上沒有只好查電腦了,過了幾個小時,我終于看到了一個理想的題材。題材解決了,但內(nèi)容我也寫不出來。寫作文的開頭又是一個大難題。于是,我又在電腦上查了起來,一會兒,找到了一個好的.開頭,照著它的格式寫了下來。后面的內(nèi)容也是我苦思冥想才寫出來的。這樣一篇作文我整整花了一天時間才寫完的。 我希望有一天,我能夠一看到作文題目就能寫出一篇好的作文來。這下你知道我的煩惱是什么了吧?
煩惱的學(xué)生作文 篇5
成長的過程中是幸福的,而在我的成長過程中,也是快樂的,但有一件事一直困擾著我,請你來幫我一起想辦法吧!
我的爸爸,媽媽都很看重學(xué)習(xí)成績,并且十分堅信“棍棒下,出孝子”這一句話。我每次做完作業(yè),想要休息一下,放松一下,但他們卻說:“休息什么呀!你今天的任務(wù)還沒完成呢,你今天應(yīng)該把23課的課文,近義詞,反義詞,多音字,詞語解釋都背了,再練10分鐘的字,讀30分鐘的英語,還有,你還要把……”,唉,媽媽說起來就沒完沒了了,還是先溜之大吉吧!我馬上走進臥室,拿起一本作文看了起來,過了一會兒,媽媽突然就進來了,她看見我在看作文書,于是,就生氣的指著我說:"天天看課外書有什么用,就算你背了,老師也不會表揚你,你還有那么多的`事沒干完,你還有閑功夫看課外書,唉,我說你是不是不想讀書了,那你就別讀書了!"
唉,媽媽總這樣說,她哪知道,其實看課外書也是有許多好處的,看作文可以為寫作文積累素材,還可以豐富我們的知識面,看書使我的生活變得豐富多彩,可大人們總認為只有把語文書,數(shù)學(xué)書搞懂了才能有出息,她們總逼著我們讀書再讀書。我想對大人們說:”你們總讓我們干不想干的事情,而且從來都沒想過我們的感受,這樣只會讓我們更厭倦學(xué)習(xí)了。所以,請你們以后為我們想想吧!”
大人有大人的理由,我們有我們的苦衷,既然調(diào)和不了,就讓我們在快樂和煩惱中成長吧!
煩惱的學(xué)生作文 篇6
期末試卷發(fā)下來了,奶奶翻開我的成績單,笑瞇瞇地望著我的成績,我在旁邊聽到奶奶的表揚,一點也不開心。
我是一個好學(xué)生,上課專心聽講,認真完成作業(yè),成績了蠻不錯的。別看優(yōu)等生每次考試都拿著100分的試卷回家,得到父母的'表揚,其實,好學(xué)生也有好學(xué)生的煩惱。
每天晚上,做完了作業(yè),本應(yīng)該睡覺了,可奶奶還不滿足,把幾道奧數(shù)題塞了過來,做完了奧數(shù)的“題海探險”,我來到沙發(fā)上,正想伸個懶腰,看一會兒電 視,奶奶走了過來,冷冷地說了一聲:“去聽英語!”,我聽了一會聽煩了,不想聽了,奶奶板著臉說:“不學(xué)好英語,以后怎么出國?” 我想畫畫,奶奶說:“等做完了作業(yè)再說。”我想玩一會電腦游戲,奶奶說:“先彈一會鋼琴再玩!蔽倚瞧谔煜肴ピ葡珗@玩一會,奶奶說:“做幾道奧數(shù)題再 去!闭礻P(guān)在書房里,“作業(yè),作業(yè),作業(yè)”,就像一塊沉重的石頭壓在我的心上。
“做作業(yè)”,是我最神圣、最莊嚴的法則,奪走了我休息、游樂的權(quán)利。
奶奶,讓我休息一會兒吧!
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