學校學生作文

時間：2022-12-22 18:08:20 小學生作文我要投稿

【推薦】學校學生作文匯編10篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的學校學生作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】學校學生作文匯編10篇

學校學生作文篇1

　　畢業(yè)已經(jīng)好幾天了，我為了來到深圳，沒有參加在那次畢業(yè)典禮。所以連面都沒見上。

　　當我得知自己考上了全鎮(zhèn)的尖子，我好高興啊。

　　7年的時間，總算是沒有白費啊。

　　我很舍不到我的班級同學們，還有我的老師們。

　　還記得板上的一個男班級同學，經(jīng)常在晚上6點半的時候，向我借作業(yè)，但是我很樂意借給他。他在學校里對我很好，誰欺負我，他呢就會幫我。向我借作業(yè)的時候，看見我心情不好，他就會逗我笑，所以我很喜歡他。畢業(yè)了，好舍不得離開我的老師，和那些活潑的班級同學們，真的很舍不得，不知都什么時候又會重逢。

　　我的老師，謝謝你們對我那深厚的`恩情，栽培了我一年，你們可是流了多少的汗水啊，你們是如此的偉大��！為了我們，你耗費了你們的歲月，但你們還不曾想我們要過回報。

　　現(xiàn)在我所擁有的榮譽，是你們上次給我們的。

　　就像太陽給予花朵，小草溫暖。

　　好懷念我和你們相聚的時光啊。

　　可惜，那已經(jīng)是成為過去的了。我會更加努力完成我的學業(yè)，不讓你們丟臉的。

　　我的老師，謝謝你們對我的照顧，我真的不知道該如何報答你們這份身后的恩情。

學校學生作文篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲從教室外傳來，同學們像鳥兒一樣迫不及待地飛出教室。

　　“咦，這個人是誰？”，“是不是來找人的？”……同學們你一言我一語的議論起來，這時同學們都停止了游戲，目光齊刷刷地投向了那位“不速之客”。只見那人滿臉通紅，走路像墻頭草，東倒西歪，嘴里還不停地唧唧咕咕絮叨著，不知在說些什么。這肯定是一個醉鬼，正在這時，他歪歪搭搭地走到墻角，他那不聽使喚的手，在他身上摸索著，他這又是在干什么呢？呀！不好！原來他是在解褲子，把這里當廁所了……女生見此狀，全都驚叫著嚇跑了。我們這群男生可樂翻了天，有的笑的直不起腰來了。在看看那位“不速之客”吧，扭過頭看了看我們，還繼續(xù)做他的事，好像在說：“走自己的路，讓別人說去吧！”這時圍觀的同學越來越多了。這消息一傳十，十傳百，不一會就傳到了校長的耳朵眼里，只見校長和我們班主任匆匆忙忙趕來，擠進人群，聲色俱厲地那個人說：“這里是學校，不允許你這種不良行為，請你趕快離開……”校長對他滔滔不絕地講著，可他畢竟是一個醉漢，好像什么也聽不懂，仍然是自言自語，我行我素。校長見文的不行，開始“動武”了，擺出了一個李小龍的`“架勢”，左推右搡，把這個醉漢擁出了校門。隨即吩咐我們，趕快鎖住大門。并囑咐同學們要嚴格執(zhí)行鎖校門制度，為了每個學生的人身安全，不要讓校外人員隨便進入學校。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的傳來，驚心動魄地一幕結(jié)束了，同學們又回到教室繼續(xù)學習了。

學校學生作文篇3

　　科學老師布置了作業(yè)：要帶幾只蚯蚓到學校。星期一，全班只有李舒寧帶了。這下可好，我們大都挨了批。

　　李舒寧把蚯蚓放在桌子底下。過了幾天，科學課也上完了，舒寧覺得蚯蚓沒用了，就把袋子放到講臺上。她大聲地喊：“誰要蚯蚓，到講臺上來拿。”還沒等說完，幾個男生爭先恐后地沖上去，搶到勝利的“果實”，臺上早已是一片“廢墟”。

　　我們這組的組長唐嘉敏最怕蚯蚓，偏偏她的同桌王溢挺拿了幾只，跟我的'同桌張珩將蚯蚓放在一張白紙上。王溢挺拿起白紙送到組長面前，她嚇得急忙往后仰，這下可惹火了她。她嚴厲地對王溢挺說：“你干什么?不要放我這，放張珩那兒。”

　　張珩其實心里挺恨唐嘉敏，決定報復一下。他把白紙放到唐嘉敏的背后，有幾只蚯蚓爬了出來。唐嘉敏右手一甩，有些蚯蚓掉在了地上，一些泥土渣竟然甩進了我放衣服的袋子。我對唐嘉敏說：“你這個組長，眼睛長哪了?敢弄臟我的袋子!”張珩也說：“都是這個唐嘉敏�！倍萍蚊粼谝慌陨敌χ�

　　上課了，他們還在嚇唐嘉敏。一會兒抓起蚯蚓放到她面前，一會兒將蚯蚓擱在她桌子上;一會兒又把蚯蚓送進她的書包，唐嘉敏叫苦連天。結(jié)果這惡作劇被老師發(fā)現(xiàn)了。老師宣布所有蚯蚓都交上來裝進袋子里，下課把它們給放了。

　　蚯蚓放生了，去了學校的草坪，教室里終于風平浪靜。

學校學生作文篇4

　　時間在歡聲笑語中流走了，轉(zhuǎn)眼間小學生涯已隨潮水般退去。新學期，新開始，如今的我，名副其實的中學生。踏進這個陌生的校園，似乎有一種親切的感覺。

　　清晨，邁著輕快的步伐來到教室，一剎那間，安靜的校園便開始書聲朗朗。清脆爽耳的讀書聲使校園充滿活力。隨著一陣優(yōu)美動聽的鈴聲，我們前后對齊、美觀地排隊，找準自己的位置，分組合作共享彩香四溢的物質(zhì)食糧。

　　上課了，多媒體直觀、形象化的教學，促使我仔細地做著筆記；負責又活潑，寓教于樂的老師，引領我們走進學習的樂園。

　　課后，青春韻律的廣播操，舒展我們的筋骨，抖擻我們的精神。舒緩休閑的美容操，取代了下課的喧嘩，我感受著文明、祥和、靜謐，遐想著藍天和白云，自由地飛翔，夢想的起航……

　　園丁手的修剪，綠化式的整齊，與我們一起見證成長與自信。垃圾的`歸類、保潔的落實、環(huán)保意識的培養(yǎng)，讓我們謹記不亂扔垃圾。

　　伴隨著老師關懷的話語、細心的叮嚀，我們暖暖地來到休息的小屋，邊洗漱，邊聊天。平靜地分享每天的心情，傳遞微正能量。不知不覺就進入了夢鄉(xiāng)，等待明天的出發(fā)。

　　我的校園，雖然不算綠樹成蔭，但至少環(huán)境美觀大方；雖然設備不夠高端，但學習氛圍濃烈；雖然沒有珍饈佳肴，但膳食科學合理；雖然校風嚴謹，但充滿人文關懷；雖然貌似玩樂不盡情，但社團活動樂無極；雖然常常想家流淚，但老師的愛融化一切。

　　這里如家般的和諧，這里的老師如慈母般的呵護關心，這里的兄弟姐妹相親相愛……緊促而有規(guī)律的初中生活，逐漸讓我們成長。

學校學生作文篇5

　　翻看著還不到離別時就寫著贈言的班級同學錄，我突然意識到，我們在一起生活、學習了近六年，時光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無影無蹤。眼看那終點，真的就快到了。

　　六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學生生活是難忘的，是有趣的，小學的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂。我的心里，有多少的`不舍。

　　六十七位班級同學與我的老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開心、難過、憂愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠在一起。是這六十七位班級同學，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。

　　我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長。

　　以后，我們會有新的生活，新的環(huán)境，新的班級同學。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開，你會看到多姿的生活。

　　朋友——多年以后，你還會記得我嗎？

　　不要難過，不要悲傷，與同窗六年的班級同學握一握手，給他們一個燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽還會升起。把你燦爛的笑容，送給班級同學，也送給明天……

學校學生作文篇6

　　春天來了，春姑娘帶著春天的氣息來到了我們身旁，它給枯黃的小草披上了嫩綠的外衣，給柳樹撒上了一抹綠色，吐出了新芽，連太陽照在我們身上都覺得暖洋洋的。我走在學校的路上，就像天空中的小鳥一樣快樂。我更愛我的學校，它讓我每天都學到不同的知識。

　　我們的學校建在寶山區(qū)盤古路上，它是一所古老而又年輕的學校，有著悠久的傳統(tǒng)和歷史。校園整潔而美麗，在學校里有一個荷花池，每年夏天，都有亭亭玉立的荷花盛開。校園的中間有一個中心花園，春天的時候，有許多五彩繽紛的鮮花盛開，在教學樓前，有一條又寬又長的.跑道，每天清晨，都能看見各個年級的同學在做運動，有的打羽毛球，有的滾鐵環(huán)，還有的跳繩，真是豐富多彩呀！學校還定期舉辦活動，如《綠色世博，有你有我》，還有實驗小學杯<<數(shù)學奧林匹克競賽>>等活動。我們在活動中學到了許多在課堂學不到的東西。

　　我們的教室又干凈，又明亮。墻上貼著我們學習與生活的照片，教室的一個角落里有班級同學帶來的玩具，和各種內(nèi)容的書，讓我們的課間休息豐富多彩。在這里我要自豪的對我身邊的人說："我愛我的老師，我愛我的同學，我愛我美麗的校園。"

學校學生作文篇7

　　到了烈士陵園，我們先排好了整齊的隊伍，然后按要求站好隊。緩緩進入陵園的大門，首先看到的是一株株昂首挺立的松柏，象征著烈士們永垂不朽的革命精神。接著我們舉行了許多活動，使我最感動的是為烈士默哀，在那三分鐘里，我想了許多許多：我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)造出來的，也是血紅的鮮血換來的。于是，我的心中起了一個念頭：要繼承先烈遺志，發(fā)奮學習，努力成為建設國家的棟梁。

　　縷縷春風，綿綿細雨，說不及對革命烈士的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。清明節(jié)是我國人民緬懷先人、烈士的傳統(tǒng)節(jié)日，在一年一度的清明節(jié)來臨之際，我校團委組織優(yōu)秀團員代表開展了“緬懷革命先烈，弘揚民族精神”祭掃向警予烈士墓活動，號召同學們時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚?大無畏精神。

　　這一活動弘揚了愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，社會主義榮辱觀，促進我校精神文明建設。通過這一活動的開展，同學們熱情謳歌英烈們忠于黨的事業(yè)，不怕犧牲、勇于獻身的革命精神，全面展現(xiàn)英烈們堅持真理、艱苦創(chuàng)業(yè)、公而忘私、全心全意為人民服務的高尚情操，使同學們受到愛國主義教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和遠大的革命理想。

　　通過這次活動，不僅讓學生們了解了革命先烈的偉大，而且也讓學生們明白了我們今天的美好生活是來得多么不易，他們表示要繼承和發(fā)揚革命先烈的忘我精神，為今天和明天的幸福生活而努力奮斗。

學校學生作文篇8

　　大雪又一次從天空中飄落，風大雪落及之處，都變成了白色的，純潔的世界�？墒�，大大雪的降臨卻也破壞了交通。

　　星期一來到學校里后就忙著掃大雪。雖然學校下達了緊急的掃大雪令，但同學們卻還是極不情愿地來到衛(wèi)生區(qū)，因為天氣的原因，我們的班主任還沒有來到學校。在班長的極力催促下，同學們才全來到了衛(wèi)生區(qū)。

　　看著白茫茫的積大雪，同學們都不愿意干了，全都在那里玩了起來，只有為數(shù)不多的幾個女同學在干。幾個男同學受女生的啟發(fā)后也跟著干了起來，但大多的同學還是站在原地。我當時正和幾個女同學持大雪，看著同學們的種種表現(xiàn)，心中很是氣憤：同學們?yōu)槭裁床幌嗷椭�，團結(jié)一致來掃大雪呢？難道只有他們累嗎？特別是那些男生們，到底是怎么回事？老師前后怎么變成兩個樣子了呢？

　　有幾個女同學把凳子拿下來用來堆積大雪。幾個男同學竟然坐了起來，其中正在掃大雪的一個女生氣憤極了，大吼了一聲：“你們有什么資格坐在那里？”我以為男生會滿臉羞愧地站起來的，沒想到他們卻不以為然地說：“我的腿有資格坐在這里！”聽聽，這是句多么厚顏無恥的話�。∈前�，你的腿也許有資格坐在那里，但是你卻沒有坐在那里的`資格！

　　不一會兒，班主任來了，看到只有女生干活，男生們卻佇立在那里，氣憤地說了聲：“男生們快干活！”男生們這才接過女生手里的工具開始干起活兒來。哼，現(xiàn)在好了吧，真是自食其果！最后，老師讓女生們都回教室，而把男生全部留下！

　　大大雪過后，同學們的行為很讓人氣憤。這是什么素質(zhì)？那些人都是語言上的巨人，行動上的矮子！下一次的大大雪之后，我希望不會再看到這種現(xiàn)象。

學校學生作文篇9

　　當我又一次走進作文學校時，我的心是那樣的親切與迫切，走進了那條熟悉的長廊，看著上面掛著作文學校的學生在報紙上發(fā)表的文章和一張張紅色的喜報，我真為自己是一名作文學校的學生而感到驕傲，作文學校讓我進步作文。更加為自己有這樣一個學習作文的地方感到自豪！

　　最新紅色喜報上寫著：常志潔同學以高分被北京外國語學院錄��；滿曉雯獲得八面通初二第一名；關琳在去年的中考中以優(yōu)異的成績成為全市的中考狀元。望著一張張火紅的喜報，想著這些為學校增光添彩的學生，我明白了他們的成功不僅因為作文學校的教師認真，教學質(zhì)量好，而且還因為他們有勤奮刻苦的學習精神。使我感到時振朋作文學校真是一個名副其實的好學校啊！

　　此刻，我想我第一次來作文學校的情景，那天上午，我懷著忐忑不安的心情來到了作文學校。一走進教室，我便驚訝不已！和我預想的'完全不一樣，老師和藹的笑容和實用方法，讓我寫作的思緒如滔滔江水般滾滾不絕。當天我按著教師的方法真的寫出了一篇美文！

　　呵！我太高興了！是作文學校給了我進步、給了我信心！使我仿佛是一塊美玉在作文學校的精心打磨下雕刻成了一塊塊價值連城的寶石。今后，我要好好學習，不讓家長、教師為我們失望，為母校爭光！

學校學生作文篇10

　　小學生能不能帶手機到學校呢?我覺得小學生最好不要帶手機上學，因為這樣做危害很大：

　　1、小學生帶手機到學校上課的話，萬一老師在臺上上課時突然手機來電話了，就會打擾到老師其他同學，也包括自己。

　　2、有的學生會在課間和放學的路上與其他同學一起玩游戲，或者互相攀比誰的手機更好一些。

　　3、我看過一條新聞，說的是一個中學生在上課時玩手機被老師沒收了手機后居然跳樓自殺了。

　　4、有的學生自律能力差，在網(wǎng)上看到新聞，不管是好是壞的新聞都打開看，結(jié)果很有可能被騙，造成經(jīng)濟損失。

　　5、也有的學生會比較粗心，容易把手機弄丟，要是被好心人撿到后還能歸還給你，但是要被貪財?shù)娜藫斓骄涂隙ú粫€給你了。一個手機至少一千多元，真是筆不小的損失啊。如果被別有用心的`人撿到，那麻煩就更大了，他會想盡辦法盜取手機里關鍵的信息，或者打電話給你父母，謊稱你遇到危險，讓你父母匯錢等等。

　　總之，我覺得小學生不能帶手機到學校，放學或者有急事可以用校訊通打電話給家長，也很方便的。所以我們沒有必要帶手機來學校。

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