快樂小學生活作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的快樂小學生活作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
快樂小學生活作文 篇1
集體生活,宛如一部電影,一個個精彩的小鏡頭變成了絢麗多彩的生活;集體生活,猶如一盒色彩斑斕的顏料,為平淡的生活,繪出精彩,繪出美麗,繪出歡樂;集體生活,好像肥皂水在陽光的照射下,泡泡變成彩色,生活也因此更加豐富多姿,讓你在笑聲中成長,讓你在領略苦于樂的激情中長大。
星期一太陽高懸,炎熱異常,下課鈴響了,同學們卻一個也不愿出去受熱罪。沉悶的空氣籠罩了整間教室,好動的我想打破這死寂的氣氛,于是高喊道:“咱們來玩游戲吧。”同學們的眼睛立即亮了起來,可一會兒同學們便有氣無力地說道:“玩什么,如果去外面那就算了!蔽艺f:“猜謎,答錯了要表演節(jié)目哦。”同學們一聽便起了興趣,我一看心里高興得很,可又怕同學們失去興致,便誘惑道:“答對了可以叫答錯了的'人編演節(jié)目,不管是什么,但必須惹同學笑才能下臺哦!蓖瑢W們大喊一聲:“好!
同學們驚訝道:“啊!”苦瓜并沒說說么指著笑笑開言道:“水費不用花錢啦,你們這些混蛋,這個月的房租也不交,還那么多廢話說。”這一連串的話把笑笑搞得莫名其妙,大家一見這反應都哈哈大笑起來,笑笑看同學們笑了便也明白了就傻笑起來。
“鈴-–”上課鈴響了,同學們依依不舍地回到座位上。當然不會那么快結束,下課了我們又繼續(xù)猜謎。
還有一次上課非常沉悶,同學們無精打采得根本調動不了課堂氣氛,楊老師異乎尋常地著急。于是連用比喻:“別人上課都和噴泉似的往外冒,你們呢?就像牙告似的用人擠。以后我給你們每人起一個昵稱,就叫高露潔、佳潔士、中華、六必治……”這個比喻生動恰當,讓我們重振精神,朗朗的讀書聲又響遍了整間教室。
課上,課下組成了我們快樂的集體生活。唉!要說我們班的趣事啊!真是三天三夜也說不完,每一天我們都回憶著老的故事,又演繹著新的故事。生活就在一個又一個故事的推動下,不斷向前,再向前……
快樂小學生活作文 篇2
時光飛逝,轉眼間我在學校的校園生活已經(jīng)過了四年,在這四年里,我和同學、老師相處的非常和睦,而且建立的深厚的感情。
四年里,我和我的同學一起快樂地成長著,老師就像我們的知心姐姐;貞浲,在腦海里留有深刻印象的是那次五年級三班的一次畢業(yè)晚會,晚會的舞蹈需要低年級的同學伴舞,我有幸被趙老師選中,為此,我們這些被選中的同學,也付出了很多努力,我們在期盼和緊張的排練中一天天等待,終于要和辛苦排練的日子說拜拜了。
星期六下午四點中,我就迫不急待地讓媽媽把我送到了中原文化宮,正式演出是在晚上的八點鐘,我和我的.同學既高興又興奮,我們換上了白色的紗裙,那裙子很漂亮,胸前有一個非常紅的蝴蝶結,很是耀眼。我們排隊站在那里等老師化妝,嘴可不閑著,我們嘰嘰喳喳的說個不停,臉上充滿了喜悅。六點鐘,學校的老師給我們送來了晚餐,因為天氣熱,老師怕我們的妝花了,就帶我們到樓下去吃,在樓下,我們根本就忘記了饑餓,我們拿著面包自己吃一半,剩一半去喂螞蟻,結果,招引來了許多的螞蟻,我們放聲大笑。時間就這樣一分一秒的過去了,演出的時間也快到了,可我們的妝也花了,老師讓我們先坐下休息了一會兒,然后又給我們補妝,并叫我們老實地坐在那里,免的妝又花了。可我們哪能坐的住呢?一會兒跟這個說說話,一會兒又和那個說說話。激動不已。
演出開始了,我們都安靜了下來,我們欣賞著每一個精彩的節(jié)目,該我們節(jié)目上場了,我們迅速地去后臺準備,一首悅耳的鋼琴聲傳了出來,我們拿著美麗的向日葵花上場了,我們跳的非常投入,我要把自己最好的一面展現(xiàn)給所有觀眾,最后我們聽到了觀眾熱烈的掌聲和歡呼聲,這說明我們的表演得到了大家的認可。是啊,雖然排練時很辛苦,但觀眾的掌聲就是對我們最好的回報。這也讓我明白了,不管以后做什么事,只要有付出,就會有回報。
學校的生活是多姿多彩的,在學校里,既可以學習知識,又可以和好朋友一起玩耍,如果時間可以停留,我真希望自己不要長大,一直享受這種無憂無慮的校園生活。
快樂小學生活作文 篇3
生活也這么的快樂“叮叮,叮叮。”上課了,這節(jié)是夏老師的體育課,我們班的同學都興高采烈的來到了操場。
“‘夏天的五星電器’來了,‘夏天的五星電器’來了,快站好!蔽掖舐暤亟械。同學們一聽都站得整整齊齊,生怕被夏老師打成猴子的.屁股。
等夏老師來到我們的面前,我們以為站好了就不用跑步了,但‘五星電器’呢像總統(tǒng)一樣講道:“女生跑五圈,男生跑六圈,去,一群小鬼。我們垂頭喪氣只好從命。
跑完后,夏老師閑著沒事,跟我們談起了話:“你們班的數(shù)學老師是誰啊?”我的好朋友李冬答道:“梅老師啊!你說還能是誰?邊這事情還要問!毕睦蠋熉牶,大吃一驚:“你們班數(shù)學沒老師?看來我得去找找校長了,你們邊數(shù)學的老師也沒有,那你們學了什么?”我見老師聽成了‘沒老師’笑得上氣不接下氣。喬磊講道:“您不用找校長,應該先把事情搞清楚了。”“我們的數(shù)學教師叫梅老師,梅花的‘梅’我大叫。這下,夏老師是丈二和尚摸不著頭了,一下子說不出話了。
不了一會兒,我說道:“如果我們沒有數(shù)學老師,那我們班那幾個專吃粉筆、專寫認識的哪來?還不是被梅老師手扔出來、罰出來的呀!”您不是要告訴校長我們沒教師嗎?你就告訴校長我們梅老師把我們給扔、罰苦了!”夏老師一聽,又開始跟我們說笑了:“我你們這些小鬼還是自己去找人吧!”
“叮叮,叮!毕抡n了。這節(jié)課真是太有趣了!原來學校生活都這么的快樂!我喜歡快樂的校園生活。
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