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精選小學(xué)生作文600字錦集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文600字 篇1
提到海倫·凱勒和她的那本不朽名著——《假如給我三天光明》，也許很多同學(xué)都不陌生，許多的報(bào)刊、書籍中都有對(duì)海倫·凱勒及她的這本書的或多或少的介紹。我在這里談?wù)勛约鹤x完這本書以后的感受�，F(xiàn)在，有許多同學(xué)都感到英語(yǔ)難學(xué)。的確，我們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z(yǔ)環(huán)境，很難自然而然地學(xué)會(huì)英語(yǔ)。
可是，同學(xué)們想到過沒有，海倫·凱勒從小就聽不見、看不見，但是她一共學(xué)會(huì)了多少門語(yǔ)言呢？有五門之多——英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成了幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何，并最終以優(yōu)異的成績(jī)考入哈弗大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。
讀完《假如給我三天光明》一書的有意感受是，我的眼睛比以前明亮多了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書中諄諄教導(dǎo)我們，不要對(duì)周圍的事物熟視無(wú)睹，要睜大眼睛。集中精神去發(fā)現(xiàn)、去聆聽我們這個(gè)世界的美，要勇敢的去探索我們周圍的一切。
所以，我現(xiàn)在特別喜歡看，特別喜歡聽。海倫·凱勒曾經(jīng)這樣說過：“我要把別人眼睛所看見的'光明做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂�！闭l(shuí)說海倫·凱勒看不見、聽不見？她所看到的和聽到的也許要比我們這些視覺和聽覺正常的人所看到的和聽到的還要多得多呢！同學(xué)們，讀完我的上述讀后感之后，你還畏懼英語(yǔ)嗎？我們有一雙明亮的眼睛，有一對(duì)靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的明天，美好的世界就成現(xiàn)在我們面前，還猶豫什么呢？讓我們來迎接美好的未來吧！
小學(xué)生作文600字 篇2
“哎呀，再便宜點(diǎn)賣給我吧，4元，怎么樣？”“不行啊，我已經(jīng)很虧錢�！薄谝黄瑲g聲笑語(yǔ)、討價(jià)還價(jià)中，我們開始了我們期盼已久的跳蚤市場(chǎng)。
同學(xué)們帶的物品琳瑯滿目。有人帶了玩具，有人帶了書，有女生帶了自己喜歡的裝飾品，還有人帶了美味的零食……我自己也帶了不少玩具和漫畫書。
大家剛開始的時(shí)候就往別的班和攤位去找找自己喜歡的東西，而我竟然忘記帶錢了！唉，只好先在自己的攤位上“守株待兔”，在我快絕望的時(shí)候，一個(gè)人來到了我的攤位，我一看到這位顧客簡(jiǎn)直是欣喜若狂。那位顧客看了看便問：“請(qǐng)問這個(gè)大富翁多少錢？”我高興地說：“不貴，也就15元。”他聽了之后有點(diǎn)不耐煩地說：“就10元吧�！蔽疑钏际鞈]之后說：“好吧。”于是他就笑著遞給我10元錢，我終于賺到自己的第一桶金了。
跳蚤市場(chǎng)結(jié)束了，每個(gè)人都買到了自己喜歡的`東西，我自己也買到了不少好東西。我們每個(gè)人也都非常開心，因?yàn)榘炎约阂郧翱拗爸改纲I的東西都變廢為寶賣掉了。
仔細(xì)想想，我們以前誰(shuí)沒有看到過自己喜歡的物品，然后哭著賴著讓父母買呢？要是父母不給我們買，我們就生氣。也許我們當(dāng)初只是一時(shí)想買，想開心，但沒有想到過這件物品以后會(huì)怎么樣，也許這件物品以后會(huì)被扔在陰森的角落里，也許它只會(huì)被丟在垃圾桶，和那些人們丟掉的垃圾廢物待在一起無(wú)人發(fā)現(xiàn)。與其有這么悲慘的結(jié)局，那為什么不通過某種途徑把它帶給更多喜歡它的人呢？
在我們的生活中仔細(xì)一找，其實(shí)有很多心血來潮時(shí)買的東西，如果我們把它變廢為寶，就能給更多人帶來開心，也能保護(hù)我們的地球。
小學(xué)生作文600字 篇3
記得有一次，我在外公家玩，那天覺得沒事可干，很無(wú)聊，便走進(jìn)后院找小動(dòng)物去。這時(shí)，我突然想起外公說過后院是“禁區(qū)”，因?yàn)檫@豬圈里有一頭肥大強(qiáng)壯的大公豬。
我爬進(jìn)豬圈，想看一下爺爺說“禁區(qū)”的這頭肥豬長(zhǎng)啥樣子，它又不是野豬，難道還吃人不是？打開豬欄走了進(jìn)去，腳踩在今天早上外公剛鋪好的沙土上，說了一聲“哇噻，好舒服呀！”抬頭一看自己正被一頭大黑豬用它好奇的“豬眼”盯著，我心里一想“快跑！”可是來不及了，那頭大家伙正向我慢慢走近，并用它的豬嘴開始和我親密問好，我下意識(shí)地后退了一點(diǎn)，嚇的頭發(fā)直立，渾身出汗，心想這下可真完蛋了，不聽外公的話自作主張。哎！我這一退，大黑豬也后退了幾步，我想“原來你這小私也怕我”。還沒有等我完全放松警惕，這頭豬像得了“瘋豬癥”一樣猛地向我撞來，我沒有完全躲開被蹭了一下，就這樣我已眼冒金花了，幸好它沒有連續(xù)進(jìn)攻，否則我就更慘了。我嘴里念叨著：“西班牙有斗牛士，咱中國(guó)出個(gè)斗豬士”。那雙豬眼也一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，好像在說：“你是誰(shuí)？竟敢闖入我的地盤，看我豬爺爺今天不拱死你”。
隨即，那頭肥豬又向我撞了過來，我及時(shí)閃開了，然后以速雷不及掩耳的`速度脫掉自己的上衣，那頭豬像被我激怒了，又一次向我沖來，我順勢(shì)把衣服罩在了豬頭上，它呀不偏不斜正好撞在了墻上�！隘傌i”終于停了下來，在原地哼哼地，好玩極了。我笑著說：“這下你也嘗到眼冒金花的滋味了吧！”被罩了頭的豬變乖了許多，東走一會(huì)兒，西走一會(huì)兒，原地一會(huì)兒，終于累地爬下了，嘴里不停地“哼哼”，好像在說：“小哥我輸了，放過我吧。”就這樣一場(chǎng)人豬大戰(zhàn)結(jié)束了。我提著衣服，渾身是土，嘴里唱著“啥們老百姓呀，今兒個(gè)真高興，高興，高興，高興！”離開了豬圈。
這一天玩的真痛快，真高興。
小學(xué)生作文600字 篇4
作文必須從小學(xué)生抓起，小學(xué)生的作文水平關(guān)鍵在于培養(yǎng)，有效途徑有兩個(gè)：
一是注意培養(yǎng)小學(xué)生的觀察能力和說話能力，培養(yǎng)和提高小學(xué)生作文水平的有效手段。觀察是小學(xué)生豐富頭腦所必須的`。一切事物和環(huán)境都需要直接或間接地進(jìn)行觀察和掌握，這比較符合由不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)的馬克思主義過程論。小學(xué)生思維單純，但認(rèn)識(shí)事物敏捷程度卻不低于成年人。觀察事物和環(huán)境就要經(jīng)常給學(xué)生指示題目，讓小學(xué)生有意識(shí)和有目的去領(lǐng)略和觀察，這樣，在小學(xué)生腦子里所積累的素材就越來越豐富 。
最初基礎(chǔ)上，不要急于讓孩子下筆寫作文，應(yīng)讓孩子口頭描述環(huán)境，敘述事情始末，這樣，在會(huì)寫之前先做到會(huì)說，逐漸地孩子的作文興趣被培養(yǎng)起來了，作文的基礎(chǔ)就隨之而來了。
二是讓小學(xué)生有成就感。簡(jiǎn)單地說，就是鼓勵(lì)孩子作文，表?yè)P(yáng)孩子作文，讓孩子在作文上有成就感。小學(xué)生對(duì)鼓勵(lì)最感興趣，對(duì)批評(píng)和不屑最討厭！不要?jiǎng)虞m就說寫的啥玩弄，亂七八糟的！應(yīng)該在每次寫作后都應(yīng)給以鼓勵(lì)，從段落到句子到字詞的運(yùn)用，都要一一給以正面的評(píng)價(jià)，讓孩子從中感到自己能寫東西了，有一種莫名的成就感。長(zhǎng)此以往，孩子對(duì)作文不怯手，不排斥，逐漸地孩子的作文興趣有了，作文水平就會(huì)得到逐漸提高。對(duì)一般孩子來說，要想讓其作文水平得以提高，可以先簡(jiǎn)后難。比如讓孩子做一件事，然后讓孩子將這件事完成的過程用筆復(fù)述下來，這便是小學(xué)生的最初作文。當(dāng)然還有更多的做法，這兩條如果老師和家長(zhǎng)和學(xué)生能做到的話，我相信，孩子的作文水平就會(huì)有一個(gè)直線上升。
小學(xué)生作文600字 篇5
春節(jié)，一個(gè)喜氣洋洋的節(jié)日，合家歡樂、趣事無(wú)窮，不信，你瞧瞧......
17號(hào)晚，除夕之夜，我們?yōu)榱撕煤脽狒[一下，就去買了一些火炮，來慶祝一下狗年的最后一個(gè)晚上。我們把買的天旋、地旋、空降傘兵等火炮拿到小區(qū)廣場(chǎng)的平臺(tái)上放。我們先把“七彩繽花”點(diǎn)點(diǎn)燃，然后往后退，只見“七彩繽花”冒出了許多顏色的火花，弟弟想過去看看，結(jié)果褲子被冒出來的火花燒了一個(gè)大洞。我們又接著放“空降傘兵”，姑父把它方向立反了，就沒放成，樂得我們哈哈大笑。我們又放了“閃電炮”鞭炮聲震得耳聾，我放得既興奮又有點(diǎn)畏懼，我很快就放完了。輪到弟弟放了，他拿著火炮亂舞，想射我們，結(jié)果他的火炮被自己不小心弄彎了，這樣好危險(xiǎn)呀，弟弟就是有點(diǎn)不聽話。姑父就拿起弟弟未放完的火炮繼續(xù)放，火花四射，我們連連后退�？晌液竺婢褪且粋�(gè)1米多高的懸崖，下面又是水泥地，我就頭朝地掉了下去，落地后成了一個(gè)“大”字，疼得我大叫，媽媽只好背我回家了，真遺憾沒能把火炮放完呢。
回到家，我們繼續(xù)看春節(jié)晚會(huì)的節(jié)目。12點(diǎn)，新年的鐘聲敲響了，四周鞭炮聲隆隆地響起，五彩繽紛的煙花映紅了天空。我和弟弟開始踩氣球了，弟弟見一個(gè)大氣球怎么也踩不爆，就一屁股坐下去了，可氣球又飄到其它地方了，弟弟坐了個(gè)空，屁股被摔疼了。我趁機(jī)也去坐那個(gè)氣球，氣球到是被我坐爆了，但我也被摔了一跤，我和弟弟真是同病相連呀。眼前的氣球越來越少了 ，我們踩的'速度也越來越快了，只剩最后一個(gè)氣球了，它可是我的“命根”，絕不能落到別人手里，我把弟弟一推，把氣球搶到了手中，弟弟又來?yè)�，結(jié)果不小心被壓爆了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。氣球踩爆的聲音并不亞于外面的鞭炮聲呢。
屋里笑聲、祝福聲不斷，拜年了拜年了，我祝大家豬年大吉。
小學(xué)生作文600字 篇6
夜幕降臨了，碧玉盤似的天空擻滿了一閃一閃的小星星。
我們一家坐在院子里乘涼，弟弟撒嬌地依偎在媽媽懷里。突然，一道亮光一閃，只見一顆星星拖著一條火焰似的長(zhǎng)尾巴從我們頭頂上辣過。
“看，流星，流星！”我指著天空興奮地叫起來。弟弟也焦急地跟著大聲問：“在哪里？在哪里？”我忙指給他看。
流星過后，弟弟跑到我跟前，閃動(dòng)著一雙明亮的眼睛向我：“姐姐，什么是流星呀？"“噢，剛才你看到的像火一樣拖著大尾巴的那個(gè)東西叫流星�！钡艿軕�(yīng)了一聲，手指劃了一下腦門，煞有介事地指著天空問我：“那些怎么長(zhǎng)得不像流星呀？”
呀，這下可把我們問住了，我想了半天也想不出恰當(dāng)?shù)拇鸢�。弟弟急了：“說嘛，姐姐你說嘛！”我叫他去問爸爸，爸爸搖著大蒲扇，晃了晃他那裝滿學(xué)問的腦袋，才說出一個(gè)令人可笑的回答：“因?yàn)槁铩�，因�(yàn)槟切┬切菦]有尾巴呀！”我一聽，忍不住笑起來，媽媽也笑得很響。
“那它們?yōu)樯恫婚L(zhǎng)尾巴呀？”弟弟不滿地看了我們一眼，沒有笑。爸爸沒吱聲，弟弟急了，拼命搖著爸爸的胳膊：“爸爸，你說呀，你說呀！”
爸爸笑了笑，用手偷偷地指指媽媽：“去，去�！钡艿軒е囊蓡枺仲诉M(jìn)媽媽的.懷里！“媽媽，你說呀！”媽媽皺著眉想了一會(huì)兒，又笑著搖了搖頭。
弟弟不問了，他很失望地坐在小板凳上。抬起幼稚的小臉望著星星，忽閃著一雙大眼睛，兩只小手托著下巴。過了好一會(huì)兒，弟弟忽然高興得跳起來，拍著雙手叫道：“我知道了，星星的媽媽沒給它鑲尾巴……”
“哈哈哈哈……”我們不約而同地大笑起來，弟弟被我們笑呆了，他走到媽媽跟前，把頭埋進(jìn)媽媽懷里，不知為什么，委屈地哭了。
天上星星一閃一閃地眨著眼睛，調(diào)皮地望著弟弟。
小學(xué)生作文600字 篇7
道歉，是人生中不可缺少的內(nèi)容。我們做錯(cuò)了事，就應(yīng)該對(duì)此報(bào)以歉意，向?qū)Ψ降狼浮?/p>
我當(dāng)然也做過錯(cuò)的事，其中除了與親友、長(zhǎng)輩之間發(fā)生的，最多的便是與好朋友之間發(fā)生的。
我想起了一件剛發(fā)生不久的、現(xiàn)在自己回想起來還十分可笑的事。
一天中午，王栩婷作為英語(yǔ)課代表，找我和韓明軒同她一起去批卷子。吃飯的過程中，大概是劉乃瑤看韓明軒不緊不慢的吃著飯，想他可能不會(huì)想起批卷子的事了，便于英語(yǔ)課代表助手戴萌講了她也想去批卷子。戴萌也沒有考慮過多，就答應(yīng)了她。
飯后，當(dāng)我看到戴萌和劉乃瑤正挽著胳膊要一起去英語(yǔ)辦公室時(shí)，我還不知道事情的經(jīng)過，就很疑惑，走上前去問她倆。戴萌告訴我劉乃瑤是她直接后加進(jìn)來的`之后，我就開始不服氣了，心想劉乃要英語(yǔ)的成績(jī)也不很突出，為什么她通過和戴萌幾句對(duì)話就可以去批卷子呢？
我開始同劉乃瑤進(jìn)行交涉，話里話外我都是在暗示劉乃瑤“還是不去比較好”。一輪“轟炸”之后，劉乃瑤也聽出了我的意圖，就直接對(duì)我說：“你要是不想讓我去就直說！”說著，她臉上也露出了氣憤的神情。這樣一來，我心中的那股“不服氣”立刻被澆滅了�；叵雱偛抛约旱难孕�，我感到一陣羞愧，自己怎么能那樣想呢？！我馬上軟了語(yǔ)氣，但為自己辯解：“我沒有！不過你去了其實(shí)也沒事�！本瓦@樣，我對(duì)自己的心態(tài)進(jìn)行了調(diào)整。
我又想起了自己以前同劉乃瑤在一起的時(shí)光，感到一陣陣的幸福從心底涌來，其實(shí)我和劉乃瑤不是很要好的朋友嗎？怎么可以這樣對(duì)待好朋友呢？！
后來，我雖沒有跟劉乃瑤面對(duì)面道歉，但心中卻是一直留有慚愧。
我有又出了一個(gè)道理，事實(shí)上，越要好的朋友越容易鬧出矛盾，我們要珍惜每一個(gè)與自己鬧矛盾的人啊！
現(xiàn)在，我下定決心，在這張紙上對(duì)劉乃瑤進(jìn)行由衷的道歉：朋友，對(duì)不起！
小學(xué)生作文600字 篇8
夢(mèng)想是美好的，但夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)是遙遠(yuǎn)的，但是，經(jīng)過不懈的努力一定可以攀上夢(mèng)想的大山，夢(mèng)想，多么美的一個(gè)詞語(yǔ)，但多少人為夢(mèng)想付出了鮮血，汗水。有人想那么苦呀!但他們不都完成了自己的夢(mèng)想了嗎?不付出，不經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨，哪里來的彩虹呢?讓我們勇敢去追逐夢(mèng)想吧!
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。我認(rèn)為醫(yī)生是一個(gè)偉大的職業(yè)，這個(gè)職業(yè)可以挽回生命，救死扶傷，這是醫(yī)生的本職，如果沒有醫(yī)生，你想一下會(huì)是什么樣子呢!
很多人會(huì)忽視醫(yī)生，想醫(yī)生不就是拿個(gè)針頭在你手上打幾針嗎?有什么了不起!但你是否想過如果你破皮少肉，傷筋，斷骨沒了醫(yī)生你覺得很痛，甚至覺得自己撐不住了，總之，我認(rèn)為醫(yī)生是偉大的。
有些人問我:"你為什么會(huì)選擇當(dāng)一個(gè)醫(yī)生呢!"因?yàn)槲覐男【拓澩�，每一次摔倒在地，就是擦皮少肉，但醫(yī)生那手如神奇的藥水，打針涂藥，第二天好像什么事情都沒有了，完全忘了昨日的疼痛，那時(shí)我開始敬佩起了醫(yī)生，世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的病毒，在醫(yī)生手上逝去，遇到連醫(yī)生也怕的強(qiáng)大病毒，醫(yī)生他們也勇敢的醫(yī)治，雖然不一定全部能救活，但至少醫(yī)生也可以讓他們減緩?fù)纯�，讓他們少失去些遺憾，多享受些快樂。醫(yī)生是光榮的，每一位醫(yī)生都值得你們?nèi)ゾ磁濉?/p>
我看了許多救活重病人的視頻，攻克病毒的`故事。也曾向一位朋友請(qǐng)教中醫(yī)問題，還曾看了一些醫(yī)學(xué)書，知道了人上有經(jīng)脈和動(dòng)脈，知道人上有成千上萬(wàn)的一穴一位，知道古代神醫(yī)發(fā)現(xiàn)人上的奇經(jīng)八脈，雖然我并不能救死扶傷，但我一定會(huì)努力的。
我堅(jiān)信：夢(mèng)想就在我們的不遠(yuǎn)處，你伸手抓，抓不住，是因?yàn)槟銢]努力，當(dāng)你跨上了一個(gè)臺(tái)階，你發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想離自己近了，可還 卻遠(yuǎn)在天邊，那時(shí)因?yàn)槟銢]有堅(jiān)持，當(dāng)你堅(jiān)持努力爬上了夢(mèng)想之山，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你差一點(diǎn)就可以抓著夢(mèng)想，只要你完成最后一步思考，踮腳一跳，一鼓作氣，抓下夢(mèng)想。為了追逐夢(mèng)想，我一定要堅(jiān)持努力，并且思考。
小學(xué)生作文600字 篇9
“�！！！！�！”上課了，老師踩著鈴聲準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室。
隨后，老師大聲地說：“這次，是我們品德與社會(huì)的最后一課，也是我們一個(gè)學(xué)期一度的品德與社會(huì)的的期末考試。但這次的考試與平常不同，因?yàn)樗挥迷嚲��！甭牭竭@句話，大家你一言，我一語(yǔ)地議論著，都想問問老師究竟是葫蘆里賣的是什么藥。過了一會(huì)兒，老師說“全班安靜，全班安靜�！鳖D時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲。老師接著說：“你們先圍著教室轉(zhuǎn)幾圈，我說停，你們才能停。”
于是，同學(xué)們就照老師的吩咐轉(zhuǎn)圈。
時(shí)間一分一秒的過去了，一圈，兩圈，三圈，四圈，五圈，六圈……直到第十一圈，同學(xué)們都快轉(zhuǎn)得連東西南北都不知道，班上的一名課代表和一名同學(xué)看見拖把，掃把東倒西歪——于是，課代表和那名同學(xué)齊心協(xié)力[注: 形容認(rèn)識(shí)一致，共同努力。]，將掃把和拖把擺的整整齊齊，大家看了他（她）們一眼，心里想：“這兩個(gè)人燒壞了腦子啊！老師只讓我們轉(zhuǎn)圈，又沒讓我們做事。真是狗拿耗子——多管閑事��！”忽然，大家的目光齊中在老師身上，老師看到他們兩個(gè)做事，立馬拿起筆寫起字來。許多同學(xué)都猜——他們散隊(duì)了，肯定要扣分。
隨后老師說：“停——，”大家便立刻回到自己的`位置上，老師接著說：“期末考試完了，得‘優(yōu)’的同學(xué)是課代表和那名同學(xué)�！边@是，許多同學(xué)提出抗議，問老師為什么給他們的滿分？
老師誠(chéng)懇并嚴(yán)肅地回答道：“他（她）們兩主動(dòng)擺好班上的掃把與拖把，說明他們品德好。難道，他們不應(yīng)該得滿分嗎？
這次考試，使我受益匪淺。
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