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我的學生作文600字6篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我的學生作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的學生作文600字 篇1
我以前從不運動。爸爸讓我每天要運動，我很不情愿。但爸爸說運動可以使我變得強壯，沖這一點，我便妥協(xié)了。
清晨，我和爸爸出去晨跑，剛開始，我有點氣喘吁吁。漸漸的，我可以一邊跑，一邊和爸爸說話了。太陽光灑滿了整個廣場，鳥兒在枝頭吟誦。這個世界原來這么美好，以前的我怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？漸漸的，我愛上了運動，覺得只跑步已經(jīng)滿足不了我了。于是，我便開始打羽毛球。
我換上運動衣，和爸爸對決。羽毛球在天空中劃出的每一道弧線，都是運動場上的一道亮麗的風景，羽毛球原來這么有趣。汗水浸透了衣服，這多么好玩��！忽然，羽毛球朝我飛來，我立刻把羽毛球打了回去。接著，爸爸也反應迅速地打了回來，這次羽毛球是朝下飛過來的`，我一個“猴子撈月”把羽毛球拍了回去，爸爸為我這個反應驚呆了，球都落地了，爸爸還在原地一動不動呢！我第一次贏過了爸爸！
后來，我的行動不僅僅只是在戶外運動了。在家里，我還喜歡看一些體育頻道�？吹诫娨暽线\動員矯健的身影在奔跑，我心中充滿了羨慕。看這個，我能忘記了煩惱，忘記了吃飯。仿佛一切都是那么美好！
我還參加了夏令營，站在長城腳下仰視長城，覺得我是那么小，我便產(chǎn)生了一種想法，我要征服它！接著，我開始爬長城，我腳下的臺階一個個消失，長城的頂端離我越來越近，終于，我爬上去了，我的雙腳征服了長城，我成功了。站在頂端，俯視一切，覺得一切都是那么小。正應了杜甫的那句詩“會當凌絕頂，一覽眾山小�！�
自從我喜歡上了運動，我感覺一切都變了，讓我徹底認識了這個世界。運動讓我變得強壯，這個世界是多么美好。
我的學生作文600字 篇2
我憧憬沐浴在中學校園里每一縷燦爛的陽光中;向往與各地學友一起交流經(jīng)驗，遨游在知識的海洋;向往著在那里磨練自己的意志，成為學習的領導者…… 中學對我來說一直是一個美妙的名詞。從小學開始，我就好羨慕中學的哥哥姐姐們，因為他們可以在那么美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。 我憧憬中學里那燦爛的知識光芒，憧憬中學里那美麗的花草、茂盛的樹木。盡管不會有小學的同學，但我并不會放棄每一絲與人交往的機會。
中學是一個擁有來自各個學校同學的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收著陽光的營養(yǎng)、海水的滋潤。我一直向往著溫馨、美好的生活，中學就好比一個大家庭，給了我溫馨;老師又好似空中的繁星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前進的道路。 告別枯燥的小學生活，我開始了我新的夢。告別天真的少年時代，我迎來了我的黃金時代。告別昔日的'云彩，我捧起金色的太陽，踏著青春的節(jié)拍，和著鳥語花香，開始我綠色的遐想……中學是一朵綠花，是我們暫時的家;校規(guī)是紀律，鍛煉我們自己。懷著幾分欣喜與浮躁，我踏入了校園，陪伴著熱情好學的同學們，打開綠色遐想的門。這里是學習的圣殿，是綠色的一片。草是綠的，山是綠的，水是綠的，歌也是綠的，把天空都映成一片綠色…… “寒風雖冷，擋不住矯健的步伐;秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光;生命如歌，掩不住嘹亮的號角;人生無常，搖不動綠色的信仰;颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。
何況我們是學習的主人，無論刮風下雨也抹不去我們奮斗的恒心;我們是祖國的幼苗，無論艷陽在天或是寒冬臘月都擋不住我們成長的身影;我們是父母的希望，無論困難重重還是輕松自在都不會讓我們有任何驕傲的想法!
我的學生作文600字 篇3
每個人在班級里和在家里都有所不同，有人在家是個小公主（小皇帝），在學校卻是個尊老愛幼的好學生；有人在家里是一個勤勞的好孩子，在學校卻是個讓同學瞧不起的窮學生……
――題記
我在家里是一個懂得關(guān)心父母,幫父母做家務的孩子。在父母的心目中，我永遠是他們的好女兒。
在學校里的我，是一個參政委員，也是老師的小助手。我寫的'一篇作文曾獲得學校征文比賽三等獎，還有幾篇在報上發(fā)表過。唱歌，鋼琴，作文是我的愛好，也是我的強項。我的成績優(yōu)異，多次考試全班第一名。老師也經(jīng)常表揚我，所以，班上大多數(shù)人都會嫉妒我，我也經(jīng)常為這事而煩惱。
你也許會想，被人嫉妒有什么不好，為什么會煩惱？我告訴你，事情不像你想象的那么簡單，有些和我較好的朋友也因為嫉妒我和我疏遠了，你說我能不煩惱嗎？
我和麗麗是班上最要好的同學。有一次考試，我考得好，老師表揚了我，說我成績穩(wěn)定。批評了麗麗，玲玲，文文成績時起時落，不穩(wěn)定。還叫我把我寫的作文念給大家聽。
課后，麗麗對我說：“老師偏心，他多疼你，我覺得王老師和你有不平常的關(guān)系。”我聽了，很生氣，但表面裝作若無其事。你問我為什么，因為她是我的朋友。麗麗也經(jīng)常因為我做得比她好而不理我。
這次期末考試，我語文考了全班第一，也正是這樣，老師也把我的分數(shù)記得比較清楚。佳佳打電話給王老師，想問成績，可老師偏偏不在學校，所以他只記得我一個人的成績。佳佳打電話告訴我：“老師只記得你一個人的成績！”但聽她那語氣，好象在和我開玩笑，所以我也沒說什么。
在班級里的我就是這樣，那么讓人嫉妒，但我也從中找到了我真正的朋友。我知道：只有真正的友誼才不會因為一點小事而互相矛盾。
我的學生作文600字 篇4
地球的資源日漸減少，人類的欲望卻無窮得增加，人類終究會為自己所做的是付出代價。身為一個地球人，卻糟蹋地球，不管怎么說，怎么看，這都是一件很荒謬的事……
20xx年，我發(fā)表了一篇論文，是關(guān)于移居星球的論文，全世界的科學家聚集在一起，我們發(fā)現(xiàn)了多重宇宙，當時的科技雖然無法阻擋地球暖化，不過關(guān)于移居別的星球的事，是確定的。經(jīng)過無數(shù)的學習與教訓，在這個時代的人，都是非常有環(huán)保概念的'地球人。為了別再犯從前的錯誤，聯(lián)合國組了一個移居星球的小組，而我，就是其中一個成員。我們分成各個不同的科別，有的研究關(guān)于以微中子的速度向目的地出發(fā)，有的研究飛行船，而我，則是研究關(guān)于地球的未來，那些留下的垃圾，工廠，大樓……，林林總總的“拋棄物”，如何將他們重整，是我要突破的難題。
這時的我，是個年輕的科學家，留著長長的頭發(fā)，一身白袍，帶個眼鏡。站在講臺上，是位教授；但在實驗室，則是一位熱愛研究的科學家，天天帶著笑容去上班，生活重心都已研究為主。這是我的夢想。從小，就無法原諒活在這個世上的自己，只會制造垃圾，對地球一點幫助都沒有，所以，才決定長大后一定要成為一位科學家，希望能幫到地球。我創(chuàng)造一個能將垃圾重新利用的機器，因為根據(jù)萬物不滅定律，不可能將垃圾全數(shù)銷毀，所以希望利用同材質(zhì)的物品，加以改造。
未來，充滿著未知，也充滿著任何的可能性，對于地球的未來，沒有人知道，不過，卻可以被改變，雖然以現(xiàn)在的角度來看，這是不可能的，但是，人類正是在不可能中誕生的，活在這個世上的動物，只有人類，把自己逼到絕境，才會用自己的智慧，創(chuàng)造了這個無法挽回的結(jié)果。
我的學生作文600字 篇5
00后的我就是這樣，總為一件小事而擔憂。
最近喜歡上了手抓餅，媽媽做的。中午回到家時，總會有一個愛心手抓餅在餐桌上等著我。但那天放學，卻看見姨姨在小區(qū)門口等我，讓我去她家吃飯，轉(zhuǎn)彎時看見了地上的車轍，也沒太在意。
晚上到家，爸爸媽媽都沒在，只見外公抽著煙，一根又一根，吐出一個又一個煙圈，沒有一句話。我感覺到了今天的氣氛與以往不同。飯后，外公告訴了真相：“中午，你媽媽被電動車撞了，在紅十字醫(yī)院里……”“沒事！”外公又補充了一句。我的心咯噔一下，那一刻，我的世界好像靜止了，中午見到的車轍�。∪ヒ桃碳页燥�！這一幕幕在我眼前閃過，一切都明白了！全家人都在瞞著我，為了我能安心學習！“哦。”00后的我收起內(nèi)心的擔憂，故作輕松地應了一聲，瞄了一眼憔悴的外公，轉(zhuǎn)身回屋寫作業(yè)。
平時手拿擒來的數(shù)學題，此刻變得燒腦，注意力也極度渙散，我努力讓自己不要想太多，并且自我安慰，筆尖在草稿紙上不停地畫著，但卻完全沒有做題思路。
兩個小時的“折磨”，作業(yè)完了，睡意也不失時機地襲來，躺在床上，翻來覆去怎么也睡不著。干脆睜開眼，看遠處黑暗中的朦朧的燈光，聽雨點拍打在屋檐上的'聲音。樹在風雨中搖擺，微動左耳，可以聽見樹葉之間摩擦的聲音。我討厭這樣的天氣，也討厭這個風雨交加的夜晚。最終，一夜未眠……
第二天，起得特別早，鏡子里的我像換了個人，眼里包含了00后的擔心。洗臉的間隙，外公說：“今天中午你放學后別來家了，我?guī)闳メt(yī)院看看你媽媽�！蔽业哪樕下冻鲆唤z笑意，少了一份擔心。來到餐桌前，外公也做了手抓餅，但沒有媽媽的味道，怎么也提不起食欲。
終于挨到了放學，我不敢有絲毫逗留，快速騎上車，穿過人流，在十字路口落滿煙灰的路邊看見了外公，跟著他奔向醫(yī)院……
病房里媽媽平躺著，床頭有一束康乃馨，為潔白的病房增添了一份溫馨，淡淡的花香中，00后的我不再擔憂……
我的學生作文600字 篇6
“好，穩(wěn)住了前三板，正手拉出了一個落點叼鉆的腳下旋球！一個反拉……”
你一定看過這緊張激烈的乒乓球比賽吧？大家都很欣賞選手們在球桌上推、拉、削、擋的手上功夫吧？但是，每當我看到乒乓球比賽時，想到的卻是球臺下的我。
記得我在小學暑假時參加了一個乒乓球訓練班。當我第一次滿懷激情地站在球臺前時，教練卻宣布：“今天不打球，先練你們的腳步！”大家都很驚訝，心想著“我們是來學打球的，又不是來學跳舞的�！币姶饲榫�，我嚷嚷開了：“教練，您不是開玩笑吧？我打球一向用手部用腳的！”一句話逗得大家都樂了。教練也笑著說：“同學，你是新手吧！那我們先來一場，別怕，我讓著你，先讓你們知道這腳步的'重要性�！�
說著，我們就開球了。教練果然讓著我，他并不進攻，只把球輕輕的推來擋去，引得我恨不得三板斧就大扣球。說來也怪，教練雖然不進攻，可拉來擋去，把我調(diào)動得在球桌前繞來繞去，腳步打結(jié)，暈頭轉(zhuǎn)向，一局還沒完，我早已氣喘吁吁地敗下陣來。
“這位同學啊，教練放下球拍走過來說�！边@下清楚了吧？乒乓球雖然是球臺上的功夫，可這球臺下的腳步也很重要�。≈挥心_步靈活穩(wěn)健，前后左右交叉有序，才能最快捷地移動，為打球作好準備。所以說，沒有這球臺下的腳步，就不會有球臺上的出色發(fā)揮！說著，教練開始詳細講解打球的步法，同學們也認真跟著練起來。
而坐在旁邊淌著汗水喘著氣的我，卻還在回味著教練的話。是啊，沒有球臺下的腳步，也就沒有球臺上的精彩。生活不也一樣嗎？如果沒有靈活穩(wěn)健的腳步做基礎，又怎能追求精彩的生活呢？
童年時練習乒乓球總以為樂趣無窮，當教練教我學習腳步后，我才知道單純的樂趣并不夠。朋友，你說呢？
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