小學生作文600字

時間:2023-01-31 05:27:48 小學生作文 我要投稿
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【精華】小學生作文600字合集6篇

  在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的小學生作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】小學生作文600字合集6篇

小學生作文600字 篇1

  聆聽,是一種藝術,一種美妙,一種上天恩賜的享受,但我們要學會用心去聆聽,用心去聆聽作文!}記清晨,一顆露珠從葉間滑落,一棵小苗羞羞答答地破土而出;一陣微風拂過水面……那是你嗎?一串只有用心靈才能感受到的美妙音符,悠揚,舒暢。聽,那是花兒的聲音;那是鳥兒的鳴叫;那是雨露的芬香;那是小溪的叮嚀……陽光透過樹林照射著大地,周圍的一切顯得是那么明亮。端一杯咖啡,拿一本小說,坐在窗前,聆聽著SHE的“不想長大”,才感覺生活原來如此美好。望著窗外茂密的樹林,鳥兒那清脆的.鳴叫如同一股溫暖的微風輕輕地撫摸著我的耳膜,使我深深地陶醉。我是個喜愛音樂的人,雖然自己不會寫出流芳千古的曲子,卻欣賞那些早已流芳百世的名曲,小學二年級作文《用心去聆聽作文》。每每聽到這些曲子,我總能從中感受到一種心境,一種內心的獨白,其實音樂不光是寫給別人的,主要是寫給自己的,用音樂來表達自己的內心,傾訴自己內心的痛苦。我喜歡音樂,不僅僅是因為它的旋律美妙、動聽,而是因為在聽音樂的同時能徹底的放松自己,能用心去感受音樂的魅力,能設身處地的去理解它所表達的意思。許多人在受到挫折后,總是喜歡用音樂來表達自己的內心,傾訴自己內心的痛苦。而音樂也成了用來感嘆人生的最好的工具。很多音樂是需要用心去聆聽的。如果你不能夠將整個身心都投入到音樂中,你是無法感受到音樂所給你帶來的美妙境界的。你無法理解作者的心境,聽不懂作者內心的獨白,更無法與音樂達成完美的溝通。自然,你就不會從《江河水》中明白一個孤獨無依的人思念故人的感情,你就不會從《命運》中理解一個失聰的人不折不撓、堅強不屈的斗爭精神,你更無法從《黃河頌》中感受到那種蕩氣回腸的愛國情懷。記住,用心去聆聽,你會有意想不到的收獲。

小學生作文600字 篇2

  一個滿天繁星的夜晚,我做了一個夢。我走在路上,突然,一頭牛向我飛奔而來,我被撞昏過去了。

  醒來后發(fā)現(xiàn)我躺在森林里,四處鳥語花香、綠樹濃蔭,陽光像金絲一樣在葉子的空洞中跳舞。各種各樣的樹,像士兵一樣筆直的站成兩排,樹上接滿了果實:紅彤彤的、綠油油的、晶燦燦的,還五顏六色的。頭頂上的小鳥們嘰嘰地叫著,大鳥們用動聽的歌聲,唱出了一首優(yōu)美的圓舞曲。

  綠茵茵的草地上盛開著五顏六色的花兒,蜜蜂和蝴蝶在金黃的迎春花、粉紅的桃花、白色的玉蘭花和櫻花中翩翩起舞。不知不覺,我走到小河邊,河邊是一排排柳樹,當風刮起時,柳枝像仙女的頭發(fā)一樣飄揚。河里是漂亮的小石子和雙色的'水草,時而會有五花八門的小魚游過。我定睛一看,呀!里面還有可愛的娃娃魚、美麗的桃花魚和帶著亮片尾巴大大的一些不知名的小魚。

  我就這樣走走停停,一直到了傍晚。我走到三條河的交匯處,驚奇地發(fā)現(xiàn),三條河在夕陽的照射下不斷變色。又過了一會,天完全黑了,已經伸手不見五指。

  我一腳踩空,掉進了河里。我會游泳,可是我遇上了漩渦,沒法游,只好高呼救命、救命呀!可過了許久,仍沒人救我。當我快絕望時,想到:“死就死吧,不管了。”突然從遠處傳來一串響亮的啼聲,向我靠近。過了一會,一個東西把我救上了岸。借著螢火蟲的亮光,我看見了一頭優(yōu)雅的九色鹿。我對它說:“謝謝你救了我,你叫什么名字?”“不用謝,我是九色鹿,叫晶晶,是你自己的愛心救了你。”九色鹿回答!笆裁矗俊蔽乙苫蟮膯。晶晶說:“當你看到這里的美景和各種動植物,沒有去傷害它們。其實,它們都是這城里的精靈,是它們召喚我來救你的。”哇!原來如此。

  后來,我和晶晶成為了好朋友,在它的帶領下,伴著夜鶯的歌聲、紡織娘的彈琴聲、知了的打鼓聲和螢火蟲的亮光,一起走進美麗的精靈之城。

  愛優(yōu)雅的九色鹿,我愛美麗的精靈之城,讓我們和這城中的每一個小精靈交朋友!

小學生作文600字 篇3

  蒲公英是我,面龐潔白,身軀柔軟。我的專長是流浪。

  唇齒賦予聲音的翅膀,為何聲音卻無法攜唇齒同行?它只能獨自流浪,獨自飛翔。

  在孤單的夜里,我對媽媽說,我要流浪。最后一次親吻媽媽的額頭,離開,默默的,不要聲響。

  我隨風飄,化身為傘,腳尖不著地,身比羽薄。春陽瀲滟,我擁抱的夢想在太陽底下發(fā)光。我要去哪里采集花瓣?與土地不想再有糾纏。自己低語,讓風吹散。對候鳥高呼我在這兒,可有人應聲?

  一路朝南,寄夢于粗野和平原,那片靜謐的綠色。

  陽光每一天的第一次吻觸,落在我臉頰上,閉上眼睛,我看見了天堂,為了我,是應該有一個天堂的'啊。

  我小,不會落寞成一粒沙。

  我大,我在仰望太陽。向日葵告訴我,太陽一直在頭頂的那個方向。我努力靠近天空,用盡我畢生的年華。我做假設,如果我接近太陽我見到的是否只是比現(xiàn)在看到的更大的亮光?溫暖,屬于你,屬于我。

  風送了我一程又一程,我的雙眼緊閉,不斷往前飛。再遠一點再遠一點,離我的夢想就再近一點再近一點。

  落雨,我該怎么閃躲?日子變更,黃昏代替了晨曦,時間蔓延,白天又一個白天。為何會有春華,夏長,秋實,冬藏?

  空氣是重疊的寂靜,一切都是無所依傍的。我對蒲萎說,我是一株柔軟而強悍的花。我一直在尋找,尋找一個蕩然無存的歸宿,執(zhí)著,堅定。秋暮,一塊黑色的土地在我黑色的瞳孔里深藏。在泥土的夢里,呼吸你的呼吸,在黑色的森林里,終于發(fā)現(xiàn),你是我投奔時唯一的去處。

  轉眼韶華暗淡歲月轟然倒地。我是春天的花開在秋天落葉紛飛的世界里。流浪中,記憶被投遞到虛無之中,開始成為無始無終。

  我,逾起了距離,看到了我想看的世界。

  天空明媚依然,而我應該止步。

  離開風的懷抱,落地變成一株草。

小學生作文600字 篇4

  海洋館——我夢想的地方,今天終于如愿以償啦!下午,在老師的帶領下,我們乘上了大巴車前往海洋館參觀。我們在車上說說笑笑,想象著那里將會是什么樣。經過了一個多小時的奔波,終于到了我夢寐以求的地方。 進了大門,我們來到了綜合廳。我們都被眼前的一只只海獅、刺豚等一些海洋生物標本吸引住了。隨著一聲“解散”我們去尋找自己的目標——最喜歡的海洋生物。我第一眼把目光投向了“未來世界”,這是介紹人類想搬到海洋居住。駕海豚約會、騎海馬上班。。∫钦婺苓@樣的話,那該有多浪漫呀!真盼望這一天能早點到來!參觀的過程中,科學老師為我們講解了“別傷害人類的朋友”的故事。大家可能都知道海豚是人類的朋友,可有些人卻偏偏不把海豚當朋友,還殺害它。海豚鮮紅的血液染紅整個海洋,一艘船上有好幾只死海豚。還幸存的海豚都在默默的哭泣,它們仿佛在說:“無知的人類。‘斈銈兤丛诤@,以為自己要死時,是我們救了你。與你們一起快樂地嬉戲的朋友也是我們。你們?yōu)楹我獨⑽覀兡?殺了我們就等于少了一份歡樂、一份希望……你們知道嗎?”看了這些我眼圈紅了。我們不應該這樣做。接下來,我們又參觀了其他海豚。其中最有趣的要數刺豚了,它鼓起氣來,像豎著尖刺的'小刺猬。因此,它又叫“刺猬魚”“氣球魚”,分布在黃海。別光看簡介,看看標本吧。它又大又圓,正是它鼓氣的時候。瞧!它多可愛呀,還真像一只小刺猬呢!我們還看到了肥肥胖胖的海獅、二級保護動物綠海龜…..海洋館真像一位博學多才的知識老人。他帶領我們了解海洋的過去、未來、生物和現(xiàn)象……我要好好學習,掌握科學技術,將來去探索更多的海洋奧秘!

小學生作文600字 篇5

  媽媽:你好!

  媽媽,是您給了我生命,是您辛勤的養(yǎng)育著我。從小到大,對我的照顧真是無微不至。至今我仍記得我小時候生病時的情景:小時候的我身體一直不好,經常感冒、發(fā)熱、咳嗽。有一次我得了肺炎,您就陪我去醫(yī)院看病,醫(yī)生讓我掛鹽水,我就拼命大哭,您知道我愛聽故事,就忙給我講故事,當我聽到您講的生動有趣的.故事時,我就忘記了疼痛,專注地聽著。但只要你一停下來,我就又“哇哇”大哭,您不愿意讓我受一點兒委屈,于是您就不停地講著,講到口干舌燥也不停止,直到我掛完兩瓶鹽水為止。每當到了晚上,我就喘得特別厲害,您一聽到我的咳嗽聲就心疼得怎么也睡不著,于是干脆把我抱在懷里,讓我可以盡可能地少咳一點,可以誰得舒服點。您一連熬了幾個通宵,細心地照料我,終于使我的身體慢慢地康復了。您又四處打聽治咳嗽的秘方,平時注意我的飲食,調整我的免疫力,在您日復一日、年復一年的精心照料下,現(xiàn)在我的身體已經越來越好了,變得健健康康的,媽媽,親愛的媽媽,這都是您的功勞!

  您在生活上對我精心地照顧,而在學習上卻對我嚴格要求。每次當我在學習上有所松懈、有所馬虎時,您就及時與我談心,一次又一次地鼓勵我,要我牢牢記住:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!笔悄墓膭,激勵著我一次次攀登更高的山峰。

  您還教我該怎樣做人:與同學友好相處,對朋友要真誠,要孝敬老人,自己的事自己做。在您的諄諄教導下,我已學會做很多家務:如切菜、炒飯、炒蛋、晾衣服等。

  媽媽,您對我是疼愛的,但絕不溺愛。您就像一位出色的園丁,把我這棵小樹上的雜枝給及時地修剪掉,給我除蟲,給我營養(yǎng),讓我能茁壯地成長。媽媽,我想對您說,謝謝您,媽媽!我永遠愛您!給您最深情的擁抱,最真摯的祝福!

  祝

  永遠年輕!

  笑口長開!

小學生作文600字 篇6

  老師、同學們:

  早上好!

  我今天國旗下講話的主題是“節(jié)約資源、從我做起” 。 3月21日 是世界森林日, 3月22日 是世界水日, 3月23日 ,是世界氣象日。有人說:“沒有森林就沒有人類”,這句話并不夸張,森林可以調節(jié)氣候,有了森林,地球上的氣候會變得正常穩(wěn)定,風調雨順,可以減少干旱與洪澇的災害,地面水土就不易流失,地球上的空氣也可以得到凈化。然而,森林卻在以一種令人吃驚地速度消失。非法砍伐、破壞性砍伐等人類的行為正在吞噬著原始森林。毀林帶來的炭排放逐漸改變著我們的氣候,而依賴森林生存的成千上萬的人們以及超過2/3的陸地動植物都將無家可歸。

  有的同學會說:“我們連森林都沒見過,怎么會破壞森林呢?” 其實,我們每天所用的紙張,都是用木漿制成的,為了供應用紙,每天就會有成千上萬棵樹木被砍伐。我們去餐館使用的'一次性筷子也是木頭做的,據測算,5000雙筷子就能毀掉一棵大樹。

  而水呢?水是我們賴以生存的資源。生活中,衣、食、住、行哪樣離得開水?可能在我們大部分人腦海中總有一個觀念——水是取之不盡的,隨用隨取。隨著人口的與日俱增和工農業(yè)的飛速發(fā)展,人類需水量也隨之增長,水緊張的現(xiàn)實日益突出。有一則公益廣告說得好:“如果人類再不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚!

  為了不讓悲劇發(fā)生,我們能做什么呢?我們能做的事情很多,比如:節(jié)約每一張紙,雙面使用紙,回收廢紙;拒絕使用一次性用品;一水多用,隨手關緊水龍頭;保護每一塊綠地,愛護每一棵樹木等等。同學們,讓我們從現(xiàn)在開始,從自身做起,從日常生活中的點點滴滴做起,樹立起環(huán)保意識,嚴格要求自己,讓青山常在,碧水常流,我們才能在綠色世界里健康成長。

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