【熱門】煩惱的學(xué)生作文合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的煩惱的學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
煩惱的學(xué)生作文 篇1
“�。〔换盍�！”今天我發(fā)出了陣陣吼聲，大家一定想知道我為何如此煩惱吧？那就隨我來吧！
今天中午，我下了英語課回家，到了家一摸兜兒，沒帶車庫的鑰匙，只好把車子鎖上放在車庫門口，上去拿�？墒且贿M(jìn)家門，美味的佳肴使我把放車子這事兒忘得一干二凈，直到睡覺時(shí)才想起來 ，于是像離弦的箭一樣沖出去，可誰知到了樓下一看，就傻了眼，車子沒了。
哎呀我的心��！我像熱鍋上的螞蟻焦急不堪，寒冬臘月，豆大的汗珠竟從我的頭上流下來。我的心一下子提到了嗓子眼兒，然后在小區(qū)里四處尋找，卻一無所獲。此時(shí)，我的心里一陣憤怒，要讓 我車仔抓到這個(gè)賊，一定把他狂扁一頓。可是，慢慢平靜下來，又開始盤算起來，回去該怎么面對(duì)爸媽��？小偷為什么偏偏看上了我這個(gè)前后輪都不一樣的'車子？
事情就是這樣，爸媽并沒有教訓(xùn)我，而是安慰了我一番。使我想了很多，我想，我注意的不該是爸媽的態(tài)度，小偷的可惡，而更多的應(yīng)當(dāng)想到自已的行為習(xí)慣，丟的是車子，得到的卻是教訓(xùn)，自 己的東西不能隨便亂放，做完眼下該做的事，再去做別的，希望能讓自己在教訓(xùn)中得到成長(zhǎng)。
煩惱的學(xué)生作文 篇2
在我們的人生旅途上，變幻莫測(cè)，總是免不了大大小小的一些煩惱�；叵胱约旱倪^往，有過痛苦，也有過悲傷，但那都只是些一時(shí)的煩惱。隨著時(shí)間的流逝，往往自然就會(huì)煙消云散�？捎幸粋�(gè)不大不小的煩惱，一直跟隨著我，那就是我的身高。
在我的這十幾年來，有個(gè)煩惱一直伴隨著我。隨著升高的增長(zhǎng)，我的煩惱也隨之增加。
記得在上幼兒園的時(shí)候，同別的小朋友一起坐公交車，人家一個(gè)又一個(gè)的走了進(jìn)去，可輪到我的時(shí)候卻出現(xiàn)了問題。因?yàn)槭燮眴T阿姨攔住了我，對(duì)爸爸說：“這一個(gè)小孩要付車票�！蔽也恢氲乜聪虬职�，爸爸說：“她才上幼兒園，跟前面的那幾個(gè)小朋友是一個(gè)班的�！卑职猪樖种赶蛄送乙粋�(gè)班級(jí)的幾個(gè)小朋友。但售票員阿姨則一臉這種事情我見多了的表情對(duì)爸爸說：“不行，這小孩超線了，超線的就要交錢！”無奈之下，爸爸只好為我付了車錢。
在我上小學(xué)之后，我和幾個(gè)小朋友一起吃麥當(dāng)勞。一進(jìn)大門，我們便興致沖沖地跑向兒童樂園，爭(zhēng)分奪秒的脫鞋，奔向滑滑梯。當(dāng)我脫好鞋準(zhǔn)備進(jìn)去時(shí)，卻被麥當(dāng)勞的大姐姐攔了下來，她蹲下來，拉著我的小手說：“小妹妹，你太高，不可以進(jìn)去哦！”“好吧”我撇撇嘴，低著頭胡亂穿上鞋離開了。我心里暗自嘆氣：哎，為什么我就不能在矮一點(diǎn)呢？
如今，我的身高就像股票一樣，一直處于紅色的上升趨勢(shì)，一直都未停過。
現(xiàn)在的`我已經(jīng)是一名正式的初中生了，雖然高的女生也很多，但沒有一個(gè)比我高的。排隊(duì)時(shí)，由于女生多出一個(gè)。因?yàn)槲易罡撸灾缓谜境鰜�，與男生一排。但在我周圍的都是一些個(gè)子很矮的男生，與他們站在一起就顯得我跟高了。而且，他們看我時(shí)都要仰著頭。就像小矮人看巨人一般。
哎！現(xiàn)在我經(jīng)�；孟�，如果我要是能矮一些那該多好�。�
煩惱的學(xué)生作文 篇3
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，會(huì)遇到不少的煩惱。如果一味地躲避，煩惱就會(huì)越來越多，只有不斷地化解煩惱，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)的道路才會(huì)愈加平坦。
一次，我的好朋友蘭突然來找我，氣呼呼地對(duì)我說：“佳，我是不是你的好朋友？”“是�。 蔽艺f。“那么月是不是你的朋友？”“嗯�！薄澳俏覇柲悖液驮抡l是你最重要的朋友？”我從來沒見她這么咄咄逼人地問我�！澳愫退际俏易钪匾呐笥寻�！怎么了？”“不行，你只能說一個(gè)�！蔽一帕耍x不出來呀！她好像看出了我的心思：“不管你選得出來還是選不出來那是你自己的事。要么你不再與她交往，與我做朋友；要么你和她交往，我們絕交！”她甩出這句話后，頭也不回的走了。
我望著她離去的背影，嘆了一口氣：“唉，蘭啊蘭，月哪兒惹你了？你為什么非要我二選一呢？這就是‘魚和熊掌不可兼得矣’嗎？”說罷，我回到教室，悶悶不樂地趴在桌子上。
放學(xué)的路上，蘭走過來問我：“想好了么？”我不語，“快說話啊，你是啞巴了？”我還是不說話。
這時(shí)，毫不知情的月來了。“佳，怎么啦？悶悶不樂的樣子。笑一個(gè)！”一看月來了，我趕緊說：“沒啥，就是遇到一點(diǎn)小麻煩，哈！”“什么小麻煩？說來聽聽�！�()“就是--”這時(shí)，我看見蘭惡狠狠地瞪我一眼，知趣地閉上了嘴�！霸趺�？不說啦？”月笑道，“算啦，我也不想為難你，走吧！”
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蘭走到一邊去了。
回到家，我把這件事從頭至尾地說給媽媽聽。
“媽媽，我該怎么辦？我想和蘭做朋友，也想和月做朋友，可我只能選一個(gè)，我該怎么做？這就是古人常說的.‘魚和熊掌不可兼得矣’嗎？”我說。
媽媽不語，思索一陣后對(duì)我說：“佳佳，媽媽暫時(shí)想不出好的辦法來，不過這么耗下去也不是辦法，你想辦法讓蘭知道你的想法，我相信她會(huì)理解你的。因?yàn)�，她是你的好朋友��！�?/p>
“我也相信您，媽媽，您一定會(huì)想出好辦法的。”我抱了抱媽媽，哼著歌走進(jìn)自己的房間去了。
第二天，蘭又來找我了，她的臉色很不好�！白蛱炷愫驮铝牡煤軞g吶！你是不是想與我絕交，和她做朋友？”我連忙搖頭，“不不不，沒這回事。”“那就別和她交往！”她沖我吼道。我看見，她的兩只眼睛像是要噴火一般。
“好好好，我不跟她說話，好嗎？乖！”我輕撫她的后背�！斑@才對(duì)嘛！”她笑了，像極了一個(gè)得勝的將軍。
中午午讀，我被《意林》上的一篇文章《薩拉的難題》吸引住了，文中的主人公--小女孩薩拉遇到了和我一樣的難題：她的好朋友瑪利亞說要她在自己和薩拉的好朋友凱莉中選一個(gè)做朋友。薩拉很是為難，她的母親知道她的難處后就不斷地開導(dǎo)她。最終，在母親的開導(dǎo)下，薩拉懂得了一個(gè)道理：有時(shí)我們無法控制別人的感受和反應(yīng)，即使我們應(yīng)該理解別人的感受，還是會(huì)有一些是我們無法控制的，有一些決定是我們只能為自己做的。
看完這篇文章，我的感觸頗深：對(duì)呀，蘭對(duì)月產(chǎn)生不滿，不滿不會(huì)裝在屬于我的“籃子”里，也沒必要裝在我的“籃子”里：不滿只會(huì)裝在她的“籃子”里這是她的事，與我無關(guān)。我愛與誰交往，這是我自己的事，而不是她的事，沒必要把這件事裝在她的“籃子”里。
如果蘭來問我，我要在她和月之間選一個(gè)做朋友時(shí)，我可以說，我想和你做朋友，也想和月做朋友。也可以直視她不滿的目光--是她不滿，而不是我。
其實(shí)，在成長(zhǎng)時(shí)遇到的煩惱還有很多很多，只要你想辦法對(duì)付它，煩惱就會(huì)煙消云散。
有心人還會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些煩惱其實(shí)也是助我們成長(zhǎng)的墊腳石呢！
煩惱的學(xué)生作文 篇4
暑假里，作文是一片茫茫的海洋，我如同一葉小舟，在其間遨游。望著成功的彼岸，我感受到了快樂，也遇到了煩惱。
作文之所以能帶給我快樂，是因?yàn)樗軌蛱岣呶业恼J(rèn)識(shí)，讓我去分析，增加我對(duì)生活的理解。它能把英雄的事跡記錄下來，能把祖國(guó)的美好山河描繪下來，能把動(dòng)人的故事敘述下來……
每當(dāng)我去閱讀別人的文章時(shí)，我都會(huì)津津有味地讀。每讀一篇，就會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的喜悅和好奇。那時(shí)候，我覺得作文太美妙了，它的每一個(gè)字，每一個(gè)詞和每一個(gè)話都那么生動(dòng)形象，讓人如癡如醉。同時(shí)我也增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。
再回想起教師在課堂上朗讀我的'作文時(shí)，幾十雙眼睛向我投來羨慕的目光，熟悉的文章在我的耳旁響過，自豪的神情在我的臉上露過，可愛的大拇指也在我面前舉起，我便更加快樂。
作文，我剛剛遨游了你的百分之一就得到了快樂和榮譽(yù)！
但是，作文你也給我?guī)砹藷⿶溃?/p>
每當(dāng)想寫好一篇作文的時(shí)候，我都是挖空心思地去想，越是發(fā)愁，越是靜不下心，腦子自然也是一片空白，卻偏要努力地去搜尋腦海里的美詞妙句，想要把作文寫得精彩絕妙，不是件容易的事！因此我又產(chǎn)生了煩惱。每當(dāng)去問別人題目怎樣擬定，怎樣選材的時(shí)候，臉上不禁會(huì)露出羞愧的神色，那時(shí)才更感到煩惱……
作文中的煩惱和快樂是相輔相成的，只有把困難克服，才能拋棄煩惱，我相信作文的靈感并不是天生就有，是靠平時(shí)的努力得來的。我要放大作文的快樂曙光，化煩惱為快樂，讓暑期里的我在作文的大海上暢快遨游。
煩惱的學(xué)生作文 篇5
小時(shí)侯，我仿佛無慮的白云，沒有煩惱，沒有憂愁，在藍(lán)天的.懷抱中自由飄蕩，天真地玩耍、嬉戲，快樂得似乎生活在天堂里一般�，F(xiàn)在，我還是非�？鞓罚ㄒ坏囊稽c(diǎn)煩惱是太多的家庭作業(yè)。
“婧婧，做同步練習(xí)！“媽媽嗓門又響起了。
這段時(shí)間，學(xué)校減負(fù)，老師留的作業(yè)少了許多。本想看看課外書，放松一下，痛痛快快地玩上幾天�？扇f萬沒想到，媽媽給我買了許多同步練習(xí)。還親切地說：“婧婧， 好好學(xué)，多練練，一定能考好的�！蔽易鐾暾Z文做數(shù)學(xué)，做完數(shù)學(xué)做英語……累得手都酸了。
好不容易到星期天，我想：這會(huì)可以休息一下了吧。這時(shí)，媽媽的嗓門又響了：“你同步練習(xí)做了嗎？《跟我學(xué)語文》做了嗎？”一大串問題把我給問住了，我小聲說：“太累了，休息一下嘛�！薄翱烊ァ卑侔銦o奈，只好聽從媽媽的批評(píng)。
媽媽我知道你是非常愛我的，但我希望你能理解我。
煩惱的學(xué)生作文 篇6
隨著一個(gè)新生命的誕生，隨著這個(gè)生命的死去，這樣的過程，我們稱之為“成長(zhǎng)”，在成長(zhǎng)的過程中，許多煩惱會(huì)向我們迎面走來，也許它已在一個(gè)神秘的地方等待著我們，時(shí)時(shí)刻刻地向我們逼近。
在人生的每一個(gè)階段，我們?cè)馐艿臒⿶蓝疾煌瑢?duì)于一個(gè)中學(xué)生來說，成績(jī)便是一個(gè)懊惱之極的.煩惱，比如我。
我是一名初中生，數(shù)數(shù)以前我所遇到的煩惱，也已不可計(jì)數(shù)了，全都給我克服掉了，可最近有一個(gè)煩惱使我日夜不得安眠，這就是成績(jī)；我所就讀的學(xué)校是一所名校，是要通過考試才能就讀的學(xué)校，我是考不進(jìn)這所學(xué)校的，我是靠關(guān)系就讀的，我非常了解現(xiàn)代社會(huì)的局面，所以我清楚地認(rèn)識(shí)到考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)的哲學(xué)理念，我與別人的差距是相當(dāng)遠(yuǎn)的，記得開學(xué)的時(shí)候，我焦躁的像熱鍋上的螞蟻，來回地在屋子里踱步，煩得我心都亂了，但我沒有放棄去思考這個(gè)問題，而是去請(qǐng)教其他同學(xué)問題的解決辦法，雖然得到解決的辦法，但是沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去實(shí)行解決的辦法，還是不行的，因此在得到解決的辦法的同時(shí)，還要有一古堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
人們��！請(qǐng)相信：遇到煩惱，不用怕，只要在生活中尋找到辦法，有毅力去實(shí)現(xiàn)，這樣無論再大的困難，最終還是會(huì)被化解的。
煩惱的學(xué)生作文 篇7
人人都有煩惱，我一點(diǎn)也不像我弟弟，天天煩惱的都是一些很幼稚的事情，煩惱考試成績(jī)、煩惱身高、煩惱女朋友要交哪里一個(gè)，簡(jiǎn)直是無聊到極點(diǎn)。
我個(gè)人最大的煩惱，就是希望能破譯家中所有計(jì)算機(jī)的開機(jī)口令，還有就是跟我最親愛的姑姑，從零開始，努力的想辦法賺大錢，發(fā)大財(cái)，我決定要做一個(gè)財(cái)團(tuán)的首腦，抱著我數(shù)不清的財(cái)富，天天打計(jì)算機(jī)，天天看我喜歡看的書。天啊！你若是有靈感，一定要幫助我完成心愿，至少先讓我破譯媽媽設(shè)定的口令吧！
我這一生最快樂的'六年時(shí)光，就是我的小學(xué)生涯。但時(shí)光飛逝，我終于也到了要畢業(yè)的時(shí)候。其實(shí)我一點(diǎn)也不想走出小學(xué)大門，一點(diǎn)也不想跨進(jìn)初中的門檻，盡管大家都在告訴我：“畢業(yè)是人生的另一個(gè)開始�！蔽覅s只想跟我的同窗好友繼續(xù)聊天，玩游戲、調(diào)皮搗蛋，那該會(huì)有多棒啊！偏偏我知道這是不可能的事情，我得乖乖的長(zhǎng)大，乖乖的去上初中。
看在我就要轉(zhuǎn)大人的份上，不知道爸爸爸媽媽媽肯不肯讓我養(yǎng)狗？這個(gè)難解的習(xí)題，本人吝嗇鬼王泓翔愿意提供一串蕉，當(dāng)解題獎(jiǎng)金，知道答案的人快來告訴我有沒有可能讓我養(yǎng)狗，我會(huì)送上香蕉獎(jiǎng)金，絕不食言。
煩惱的學(xué)生作文 篇8
在我成長(zhǎng)的道路上，每一天都過得十分充實(shí)、快樂，可一到五六年級(jí)這學(xué)習(xí)的“高潮”時(shí)期，老師布置的作業(yè)就像一個(gè)沉甸甸的包袱，壓得我氣喘吁吁。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師上完課后要我們寫作業(yè)。叮鈴鈴。下課鈴響了，我放下筆，站起來，伸了伸手，彎了彎腰，呵！真輕松！“組長(zhǎng)中午交課堂作業(yè)，沒交的要重罰！”老師似乎在和我作對(duì)，我的速度本來就好慢，再被老師這么一嚇，我的天呀！我何時(shí)才能抄完題目，更不用說做完了呀！
到了中午，我早早地吃完飯來到教室里做作業(yè)，到交作業(yè)的最后一分鐘，我一驚人的速度寫完了，我舒了一口氣。不一會(huì)兒，老師從袋子了拿出一沓厚厚的.紙張，讓我有了一種不祥的預(yù)感。果然，發(fā)下了兩張基礎(chǔ)題試卷和一張思考題試卷作為家作。對(duì)于我們假期都要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來說，只能用一個(gè)字來表達(dá)此時(shí)的心情——煩！但對(duì)于不要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來說，一天就足夠了，哎！真煩哪！
一回到家，我馬上放下書包就開始做，連吃飯都顧不上了。九點(diǎn)半，我終于完成了全部作業(yè)，可此時(shí)我已經(jīng)累得腰酸背痛，躺在床上呼呼大睡了。
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