【實(shí)用】我的媽媽小學(xué)生作文匯編五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的媽媽小學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的媽媽小學(xué)生作文 篇1
「世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶」，這句話在我失落時(shí)，深深的體會(huì)到，還好有媽媽陪我走過(guò)低潮幽谷，不然我真的不知道該怎么度過(guò)難關(guān)，媽媽就像陽(yáng)光一樣照耀著我們，因?yàn)橛袐寢屛也慌潞诎�；因�(yàn)橛袐寢屛也慌掠龅嚼щy，因?yàn)橛袐寢�，我可以勇敢的面�?duì)每一次的關(guān)卡。
小時(shí)候，媽媽常常牽著我白胖的小手，去吃飯，去上學(xué)，去買(mǎi)衣服。那時(shí)，我的小手是在媽媽的.大手里，媽媽用無(wú)比溫暖的手牽著我，走過(guò)了一年又一年，讓我增長(zhǎng)了一歲又一歲。為此，媽媽不知吃了多少苦，受了多少累，但她無(wú)怨無(wú)悔。
現(xiàn)在有時(shí)陪媽媽散步，我心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，這種感覺(jué)使我常常感到無(wú)比的溫暖和震顫。牽起媽媽的手，隨著媽媽邁出每一步，都會(huì)讓我想到許多以前的回憶。
媽媽，像微微的春風(fēng)，輕輕地?fù)崦谖业男撵`，吹開(kāi)了幸福的淚花。
媽媽，像細(xì)細(xì)的春雨，淅淅地灌溉我這朵小花，灌溉了生命的血脈。
媽媽，是慈祥的天使，柔柔地?fù)崦谖业纳砩�，溫暖了我的冬夏�?/p>
媽媽總是會(huì)在我最難過(guò)時(shí)都會(huì)拍拍我的肩膀說(shuō)：「不要難過(guò)、下次再努力就好」 我真的很謝謝媽媽，我要跟媽媽說(shuō)：「媽媽，謝謝您！我愛(ài)您！
我的媽媽小學(xué)生作文 篇2
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“心中有許多愿望，能夠?qū)崿F(xiàn)有多棒，只有多啦a夢(mèng)可以帶著我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想�！薄岸嗬睞夢(mèng)”早晨7:00點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)唱起了起床歌。
手拿拖把的媽媽條件反射似的跑進(jìn)房間。爸爸正津津有味地和好朋友“周公”聊天。“老公，起床，今天要送丫頭去學(xué)英語(yǔ)！”媽媽提高嗓門(mén)大聲命令。“嗯……”被窩里飄來(lái)不情愿的“嗯”聲。
一招失效，媽媽毫不猶豫地使出第二招——“冷熱沖擊”計(jì)。悄悄拉開(kāi)腳前的被窩，神不知鬼不覺(jué)地將右手伸進(jìn)溫暖的被窩里，匍匐前進(jìn)，目標(biāo)——腳丫。誰(shuí)知，媽媽警惕性還挺高，還沒(méi)等媽媽發(fā)起攻擊，他的一雙腳以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速蜷縮，本來(lái)170厘米的大香腸一下“濃縮”成了一個(gè)不規(guī)則的圓球。腦袋往左邊一偏，繼續(xù)做美夢(mèng)。
媽媽失去了耐心，終于使出了殺手锏——“看我掀掀掀！”只見(jiàn)她熟練地將床尾的被子向上拉起，然后嘛——“我掀，我掀，我掀掀！”應(yīng)著嘴里的節(jié)奏，被子也在媽媽的手里跳起了韻律操�！鞍パ剑「墒裁�，干什么！”那一頭，媽媽一邊抱怨著，一邊慢悠悠地坐了起來(lái)。
媽媽?xiě){著她的“犟勁兒”大獲全勝！
（二）知錯(cuò)就改的媽媽
我正在抄語(yǔ)家，抄到了“默寫(xiě)第2課1—2小節(jié)”。額，上次好像沒(méi)有背第一小節(jié)哎，會(huì)不會(huì)被媽媽揍一頓呢？我不由得緊張起來(lái)。
放學(xué)回到媽媽辦公室，把書(shū)包放下，當(dāng)媽媽問(wèn)我家作時(shí)，我慌慌張張地把語(yǔ)文家作拿出來(lái)。媽媽一看，竟沒(méi)罵我！我正暗自慶幸時(shí)，媽媽卻瞥了我一眼，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“你是不是抄錯(cuò)了？語(yǔ)文書(shū)上根本就沒(méi)寫(xiě)要背第一小節(jié)！”“我沒(méi)有抄錯(cuò)呀！”我解釋。“那打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)胡老師。”媽媽只好使出“殺手锏”。媽媽竟不信任我，打就打吧，反正我確定沒(méi)有抄錯(cuò)。
事實(shí)證明——我沒(méi)有罪名！媽媽知道冤枉了我，竟然親了我一口。這應(yīng)該算是道歉吧！
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“景色秀麗的廬山，有高峰……”我嘴里念念有詞，背誦著《廬山的云霧》第一小節(jié)。呼，終于背完了，全對(duì)！我深吸了一口氣。
“下面趕快把不會(huì)寫(xiě)的字看一看，馬上默寫(xiě)！”媽媽在一旁催促。“哦！哦！”我一邊回答著，一邊仔細(xì)地看了起來(lái)。大概過(guò)了三十秒，媽媽閑不住的嘴又開(kāi)始噴水了：“好了，好了，快點(diǎn)去默吧！”我的'天天，神馬意思？我才看了十個(gè)字，才十個(gè)字！但是，媽命是不可違的，我只得乖乖地服從媽媽的命令——拿出默寫(xiě)本，掏出筆，“唰唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)。
唉，媽媽呀媽媽，你可真是“急性子”！
（四）恐怖的媽媽
“噠、噠、噠……”聽(tīng)著節(jié)拍器的聲音，我拼命地想讓手指合上節(jié)拍，可盡管我使出了渾身的解數(shù)，手指卻像個(gè)老頑童，一會(huì)兒太快了，一會(huì)兒太慢了，怎么也合不上，這手指和節(jié)拍器也太沒(méi)默契了。
正當(dāng)我心煩氣躁的時(shí)候，一旁沉默不語(yǔ)的媽媽吼了起來(lái)：“都學(xué)了兩年半了，連個(gè)節(jié)拍器都不會(huì)聽(tīng)！”“我……”我還沒(méi)來(lái)得及解釋，媽媽的獅吼功發(fā)作了：“老師要求彈琴時(shí)開(kāi)節(jié)拍器，你為什么每次都不開(kāi)呢？！”嗯……我聽(tīng)了媽媽的話，心想：我以后一定不能再偷懶了，彈音階、哈農(nóng)和車爾尼一定要打開(kāi)節(jié)拍器。所謂“熟能生巧”，這樣我聽(tīng)節(jié)拍的能力才會(huì)增強(qiáng)。
我的媽媽小學(xué)生作文 篇3
我的媽媽以前一直剪著短發(fā)，因?yàn)楣ぷ髅α袅碎L(zhǎng)發(fā)，但也總是梳一個(gè)發(fā)髻，很簡(jiǎn)單，很樸素；她那細(xì)細(xì)的眉毛就像彎彎的月亮；她有一雙丹鳳眼，一副眼鏡掛在高高鼻梁上；微笑時(shí)嘴巴就像沾了蜜一樣的小櫻桃，生氣時(shí)卻又板起臉來(lái)，眉頭皺得特別夸張，很可怕。
她是一個(gè)嘮嘮叨叨的媽媽。比如：吃飯時(shí)老是叫我快點(diǎn)，快點(diǎn)；我做錯(cuò)事時(shí)更是講個(gè)沒(méi)完沒(méi)了；我想懶床時(shí)又催來(lái)催來(lái)；我想半途而廢時(shí)她總是加油，加油；還老是煩我讓我洗澡，說(shuō)再不洗澡就生虱子了。她是一個(gè)既溫柔又暴躁的媽媽。我喜歡媽媽細(xì)聲細(xì)氣地跟我講道理，教我做作業(yè)，和我一起看書(shū)。我討厭她發(fā)脾氣和爸爸吵架，好在他們吵架之后又會(huì)和好如初，說(shuō)實(shí)話我做錯(cuò)事時(shí)也愛(ài)頂嘴，可能是遺傳吧。她是一個(gè)廣交朋友的媽媽。她常說(shuō)朋友多了路好走。所以我們家經(jīng)常很熱鬧，媽媽一有空就會(huì)燒一大桌的飯菜請(qǐng)大伙吃，我和小伙伴們可喜歡吃我媽燒的.菜了！所以媽媽不在家時(shí)我和老爸絕對(duì)不會(huì)餓肚子，照樣有“媽”管。
這就是我的媽媽，她不僅關(guān)心我的生活，也關(guān)心我的學(xué)習(xí)，她雖然愛(ài)嘮叨，但我知道那都是為了我好，我愛(ài)我的媽媽。
我的媽媽小學(xué)生作文 篇4
我有一個(gè)漂亮的媽媽。
我的媽媽頭發(fā)黑黑的、細(xì)細(xì)的，像天上落下來(lái)的'雨絲。媽媽有一雙黑溜溜的眼睛，像兩顆閃爍的星星。眉毛細(xì)細(xì)的像柳葉似的。媽媽的嘴唇紅紅的像熟紅的櫻桃。媽媽還有一個(gè)高高的鼻梁。最神奇的是媽媽有一對(duì)“順風(fēng)耳”，每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，一進(jìn)樓梯媽媽就能聽(tīng)出我的腳步聲。
在學(xué)習(xí)中媽媽也是我的老師，生活中是我的知心朋友。當(dāng)我遇到難題時(shí)，媽媽就會(huì)給我講解，直到我聽(tīng)懂為止。當(dāng)我成績(jī)不好時(shí)，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我：不要灰心，讓我明白了考試只是檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)掌握的情況；要找到自己的弱點(diǎn)。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，媽媽會(huì)和我一樣高興。
這就是我可愛(ài)的媽媽，我愛(ài)我的媽媽。
我的媽媽小學(xué)生作文 篇5
我的媽媽是個(gè)多功能媽媽。
下班回家，她會(huì)給我做各種我喜歡吃的.飯，然后指導(dǎo)我寫(xiě)書(shū)法。睡覺(jué)前，她會(huì)給我講故事，史記、水滸、三國(guó)她都知道。星期六，媽媽會(huì)帶我下樓打籃球、踢足球。我媽媽的英語(yǔ)也很厲害，周末還給美國(guó)人教漢語(yǔ)呢，所以她會(huì)抽空給我教英語(yǔ)的。
我媽媽是個(gè)好媽媽，也是個(gè)好老師。她的學(xué)生都很喜歡她，以前的學(xué)生也經(jīng)常到我家來(lái)看望媽媽。媽媽會(huì)給他們買(mǎi)書(shū)，請(qǐng)他們吃麥當(dāng)勞。
我有一個(gè)多功能媽媽，我愛(ài)我的媽媽！
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