精選老師愛學(xué)生的作文合集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的老師愛學(xué)生的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
老師愛學(xué)生的作文 篇1
談起我的老師，就會有一股暖流流進(jìn)我的心田，在我的心里充滿了無限的感激與愛戴！（充分表達(dá)了對老師的敬意�。�
前天中午，天空正下著大雪，我和我班的周寶行同學(xué)正在操場上玩打雪仗的游戲，玩累了，我們就做在地上休息。突然一個大個子同學(xué)和他班幾名同學(xué)一起跑過來，猛地坐在了周寶行的肚子上，毫無防備的他，哪里受得了。只聽“嗷”的一聲，疼得周寶行大叫一聲。正當(dāng)周寶行要和他理論時(shí)，那個大個子仗著自己膀大腰圓，又讓周寶行把衣服脫下來，給他當(dāng)墊子做著，周寶行也不示弱：“憑什么？”“憑我是你爹。”大個子毫無禮貌的搶白了一句，這一下子真的把周寶行惹火了，他拿起地上的雪打了一下那個大學(xué)生的臉，就這樣兩人廝打在一起，要知道，周寶行哪里是那個大個子的對手，再加上大個子的同學(xué)還在一邊加油，我知道事情不妙，周寶行非得吃虧不可，我嘗試著過去勸架，都被大個子的同學(xué)給擋了回來，于是，我從他們后身溜走，來到體育組，找到了體育老師。（寫出了大個子同學(xué)的無理、周寶行的毫不屈服及“我”的無奈，運(yùn)用了心理描寫和語言描寫。）
體育老師聞訊趕來，讓他們松手，我班的周寶行松開了，那個大個子仍然抓住不放，體育老師情極之下，讓他們都到校長室去，大個子才慢慢地松開雙手。這時(shí)周寶行的臉已被對方抓了幾道，成了“土豆絲”。（“土豆絲”寫出了周寶行吃虧了，也為下面老師知道了此事，做了鋪墊。）
一場風(fēng)波總算是平息了！（事情看似結(jié)束了，可結(jié)果呢？過渡自然�。�
下午，老師聽到了這件事，問明原由，拉著周寶行的手去找那個大個子同學(xué)，可是沒到十分鐘就把那個大個子同學(xué)叫到我班，還當(dāng)著我們的`面狠狠地打了周寶行幾下，當(dāng)時(shí)我真是既傷心又難過，我真想為周寶行鳴不平，明明是周寶行有了冤屈，卻還要挨打，想為他討回公道，我剛想站起來，周寶行給我使了個眼色，示意我不要沖動。（將“我”的傷心、難過表現(xiàn)出來，周寶行給“我”使眼色，這是為什么？巧妙設(shè)下一個懸念。）
事后，周寶行向我說明了一切。原來老師和周寶行剛到他們班級，就遭到了他們班幾個同學(xué)的圍攻，他們恨不得把老師和周寶行給吃掉，大個子的老師也回到了班級，她根本不說理，還為自己的學(xué)生搶白，對著周寶行問：“你不是也罵他了嗎？你也打他了，這不是扯平了嗎？再說你也不是什么好東西，不然也不會打起來！”他們同學(xué)還口口聲聲地說：“干他，明天就干他，非讓他橫在這不可�！保ㄕZ言描寫，將對方的無理表現(xiàn)的栩栩如生�。�
我們老師不得不把那個大個子同學(xué)調(diào)回我班，當(dāng)著他的面打了周寶行，意思是我給你出氣了，你也不要再找人打了。周寶行還對我說他看到了當(dāng)老師打他時(shí)，老師的眼里含滿了淚花，這里面飽含著太多的無奈與愛憐。（將老師的無奈、不忍、舍不得表現(xiàn)到極致�。�
聽到這，我終于明白了老師的良苦用心。啊，老師我愛您，是您阻止了一場悲劇的發(fā)生，是您用實(shí)際行動告訴我：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；讓一分，海闊天空”的道理。（中心突出！）
老師愛學(xué)生的作文 篇2
老師教育我們學(xué)習(xí)、生活。在我的眼里，老師是祖國的園丁，我們就是那含苞待放的花骨朵兒。辛勤的園丁培育著我們這些未來的花朵。園丁般的老師讓我感受到了愛！在我的身邊就有一位這樣的老師——孔藝璇老師。
孔老師是我們班的班主任老師。她身材苗條，20來歲，像位“大姐姐”老師。這位“大姐姐”老師不僅教我們學(xué)習(xí)，教我們生活，還帶給我們快樂。
孔老師有著神奇的“眼神功”。在她上數(shù)學(xué)課講重點(diǎn)難點(diǎn)的時(shí)候，只要有誰在開小差，她就會把目光轉(zhuǎn)向那個同學(xué)，停下來不講了。她一般不直接點(diǎn)名批評這個同學(xué)，總會給同學(xué)們留面子。而開小差的同學(xué)就會立刻專心致志地聽課。
孔老師作為班主任老師，她還教我們?nèi)绾紊睢Ｇ皫滋斓牡胤秸n，孔老師教會了我們怎樣最省空間且不容易倒掉的疊毛巾的'好方法：先對折，再對折，把毛巾卷起來，最后把角塞進(jìn)去就可以了。我回家后把這種方法告訴了爸爸媽媽，他們都覺得有趣、新鮮。
在枯燥、緊張的學(xué)習(xí)生活中，孔老師還會帶給我們快樂呢！記得二年級下學(xué)期的一節(jié)數(shù)學(xué)繪社團(tuán)課，孔老師已經(jīng)講完了這節(jié)課要講的繪本內(nèi)容了，可是離下課還有一刻鐘時(shí)間，她看我們興致挺高，就帶我們?nèi)ゲ賵錾贤妗氨F(tuán)計(jì)數(shù)”的游戲。我們玩得不亦樂乎，可她卻在驕陽下看著我們玩。
謝謝你！孔老師。我們一起相處的三年里，您教會了我們學(xué)習(xí)和生活，還給予了我們快樂和愛！
老師愛學(xué)生的作文 篇3
老師，平凡而偉大。如果說我們是祖國的花朵，那老師就是辛勤的園�。蝗绻f我們是勤勞的小蜜蜂，那老師就是一朵努力綻放、好讓我們吮吸知識的花兒；如果說我們是黑板，那老師就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、將知識傳播給我們的粉筆�？偠灾蠋煹囊簧钾暙I(xiàn)于教育事業(yè)，培養(yǎng)出一代又一代的祖國棟梁！
學(xué)生，故然知道是努力汲取知識的“小蜜蜂”。只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來才能為祖國效力。如果沒有老師的.話，哪會有聰穎好學(xué)的學(xué)生呢？也許老師與學(xué)生之間的那種關(guān)系就好比食物鏈的那種關(guān)系吧！
愛，誰都能明白！有老師與學(xué)生之間的愛，有親人與親人之間的愛。愛，也可以說是一種情把。如鄰里情，師生情等等。但又有誰對愛了解得了如指掌呢？愛真是一件深不莫測的東西。我對愛的理解是：愛或是海誓山盟的諾言；愛或是平凡無比的草戒指；愛或是人與人之間的紐帶。老師對學(xué)生的愛對我啟發(fā)更深。你想想，兩個素不相識的人，卻有著共同的期愿，共同的追求：期愿取得好的成績，追求積極向上、精益求精。這就是看似普通卻又不同尋常的師生情。
老師的一言一行都載著她的愿望，她的夢；對我而言，那一言一行卻載著一份沉甸甸的永不停止的愛！
老師愛學(xué)生的作文 篇4
新的學(xué)期到了，聽說我們班又有位新的男老師到我們班栽培我們，聽到這個消息，我們欣喜若狂，有的同學(xué)總是按耐不住的往窗子外探頭，全班同學(xué)都懷著好奇心等待著老師的到來，隨后不久，“支——”的一聲，一位年輕的男老師面帶著微笑朝我們走來，一看就是個幽默的老師。一走到講臺，老師就用筆式介紹自己，只見老師“唰唰——”寫出了弓、長、丘這三個醒目的大字“咦，我的名字忘記怎么寫了，同學(xué)們能替老師想想想嗎？”此時(shí)，同學(xué)們你一言我一語的討論起來，思索了幾分種，我們班的“周星馳”答道：“老師難道是老外不成，名字是弓長丘！”老師擺出一臉糊涂的'樣子“你看我這個樣子像老外嗎？”同學(xué)們哈哈大笑，我站起來，說出了老師的大名“張丘”老師才欣慰地笑了“你長大可以當(dāng)算命的了”又穿來一陣笑聲~原來老師不是真的遺忘，而是在考我們智力哩！
寫字“撒謊”
有一天，老師上課時(shí)，輕捷柔軟地手指忽然停了下來，說“哎呀，這兩個字怎么寫�。俊蓖瑢W(xué)們又議論紛紛了“不會吧，老師連這幾個字都不會寫？”停留了幾分鐘，有位同學(xué)站起來說出了這兩個字的寫法，老師撓撓腦袋“對嗎？不是吧？”接著有往下寫了……
時(shí)間長了，我們覺得每節(jié)課的情調(diào)都不一樣，都是新異的，這位老師是我最難忘的老師。
老師愛學(xué)生的作文 篇5
夏老師，您教導(dǎo)我們有許許多多的事，可唯獨(dú)這件事給了我深刻的印象。
有一次，開家長會時(shí)，媽媽把我在家玩電腦的事全告訴了你。我知道這件事后，心里忐忑不安，好像心分成了一百個一千個似的，在我的心房了亂跳。
第二天，我來到學(xué)校，心驚膽戰(zhàn)地坐到位置上，生怕你當(dāng)著我的面告訴全班同學(xué)我玩電腦的事�？墒牵惶煜聛�，風(fēng)平浪靜。你似乎把這件事情忘了。
放學(xué)后，我在你那兒過課后練習(xí)時(shí)，你搬了把椅子放在外面，又把我拉了出去。我心慌了：怎么辦？你肯定要跟我說電腦的事了。你會不會把我罵得體無完膚？你會不會……正在我胡思亂想的時(shí)候，你心平氣和地對我說：“眼睛是不是越來越差了？如果近視的度數(shù)達(dá)到600度以上的話，眼角膜就有可能脫落，一脫落，你的眼睛就會瞎掉！”你邊說邊比劃著�？晌也灰詾槿唬合沟粲惺裁纯膳碌�？照樣可以吃飯，睡覺呀！再說不是可能嗎？“你是不是不害怕？”你似乎看透了我的心思，隨手解下了我脖子上的紅領(lǐng)巾，蒙在我的眼睛上。頓時(shí)，我的眼前黑乎乎的一片，看不見老師，看不見來往的同學(xué)，連自己的雙手也看不見……我不由得膽怯起來。“你要是再沒日沒夜地玩電腦，你的明天機(jī)會在一片漆黑中度過！”你邊說邊解下了紅領(lǐng)巾。我抬頭看到你的目光中充滿了期待。我錯了，我從沒有想過玩電腦竟然會有這么恐怖的結(jié)果。我以前以為，不管近視的`度數(shù)多高，只要戴眼鏡就行了。我醒悟了，你的一番話驚醒了我這個夢中人。
從那天以后，我就遠(yuǎn)離電腦，遠(yuǎn)離了游戲。
謝謝你，夏老師。你拯救的不只是我的眼睛，還是我的人生。
老師愛學(xué)生的作文 篇6
老師的愛如春風(fēng)，沐浴我們愉快地學(xué)習(xí)，老師的愛如甘露，滋潤我們的心田，老師的愛如涓涓泉水，伴隨我們健康成長。
張老師是我們的新班主任，接班才兩個月，短短的時(shí)間內(nèi)就贏得了同學(xué)們的愛戴。
她不但課講得非常好，而且對同學(xué)像對自己的孩子一樣，無微不至地關(guān)懷。即使有人做錯了什么，她也從不打罵，總是耐心地給我們講道理。當(dāng)老師看到我們?nèi)〉昧顺煽�，她就笑瞇瞇地表揚(yáng)我們，心里比吃了蜜還要甜。
天冷了，老師就提醒我們：“多加件衣服，每天不用來的`太早。”后延五分鐘，對遠(yuǎn)道的同學(xué)就是一種極大的照顧。我們的教室后墻是北山墻，后面比較涼，她叮囑我們要準(zhǔn)備棉背心……，這些日常生活中的小事，她都為我們一一想到。讓我們感受到母親般的關(guān)愛。
我不小心把腳崴了，老師跑到操場，心疼地?fù)崦沂軅耐�，關(guān)切的問道：“這兒疼嗎？”“嗯�！蔽铱粗蠋熌樕狭髦暮怪�，答道。老師立刻扶起我一步一步地想校門口走去，到了校門口，老師打了一輛出租車把我送至家中。到了家里，老師與奶奶囑咐了一番，便匆匆離開了，看著老師急匆匆離開的背影，一股暖流涌遍了我的全身……
晚上，電話鈴又響起來，我一看號，是老師打來的，我急忙接起，“我，老師……”“怎么樣？還疼嗎？別著急，明天如果不能上學(xué)，就在家休息，落下的課老師給你補(bǔ)……”
一番話，說得我心里暖乎乎的……，我暗暗下定決心，一定不辜負(fù)老師對我的關(guān)愛，以實(shí)際行動回報(bào)老師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的愛，就這樣默默地滲透著，永不會枯竭。
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