【精選】老師我的學(xué)生作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的老師我的學(xué)生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師我的學(xué)生作文 篇1
當(dāng)我剛剛踏入校門的時(shí)候，一張笑臉吸引了我，她個(gè)子高高的，皮膚白白的，戴著一副眼鏡，沒(méi)想到她就是我的啟蒙老師張老師，一教就教了我們?nèi)辍?/p>
張老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。我們班里有個(gè)學(xué)生叫馬文豪，他天天不寫作業(yè)，成績(jī)很不好，他爸爸也不管他了，可張老師非但沒(méi)有放棄，反而倍加關(guān)心馬文豪，只要一有時(shí)間，她就和馬文豪談心，輔導(dǎo)功課，有時(shí)候天黑了才回家。有一次我看張老師那么辛苦就對(duì)她說(shuō)：“老師，您這樣多累呀，他爸爸都放棄了，您也放棄吧！”沒(méi)想到張老師微微一笑說(shuō)：“如果我也放棄了，那他以后的學(xué)習(xí)就更沒(méi)有希望了�！痹趶埨蠋煹腵不懈努力下，馬文豪漸漸開始寫作業(yè)了，成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)上升了。
張老師不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的身體，這一點(diǎn)我體會(huì)很深。我的身體瘦弱，總愛生病，有一次上課時(shí)我惡心難受，吐了一地，也正好濺在了走過(guò)的張老師的腳上，張老師看都沒(méi)看自己的腳，趕忙把我扶到了辦公室，給我量體溫，給媽媽打電話，叮囑我好好休息，然后又回教室打掃了我剛才吐的地方�？粗鴱埨蠋熋β档纳碛埃业难蹨I在眼圈里直打轉(zhuǎn)。
都說(shuō)老師像花園的園丁，辛勤地培育祖國(guó)的花朵，而我覺(jué)得老師像勤勞的蜜蜂一樣，為我們的學(xué)習(xí)日夜操勞。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，有個(gè)好的啟蒙老師是人生最關(guān)鍵的一步。張老師就是我人生中的啟蒙老師，她不但教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我如何去付出，如何去愛。
老師我的學(xué)生作文 篇2
人這一生會(huì)經(jīng)歷許多許多的老師，但令我最難忘的是我的小學(xué)老師。
我的小學(xué)老師從一年級(jí)開始數(shù)起，已經(jīng)有不下10位老師了，而令我難忘的`卻只有三位老師。
第一位老師是一位英語(yǔ)老師。她姓宮;她教的課幽默風(fēng)趣，連上課都會(huì)做游戲，書中的歌曲也會(huì)在上課時(shí)間學(xué)習(xí)與舞蹈，所以那兩年我們班的英語(yǔ)那是…杠杠滴!宮老師不僅教學(xué)有方，在生活中也是朋友那種友誼的。記得上次她來(lái)看我們，帶了好多吃的送給我們，還和我們合影呢!
第二位老師是一位數(shù)學(xué)老師。許多人都在說(shuō);”數(shù)學(xué)老師都比語(yǔ)文老師兇�！边@話一點(diǎn)都不錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，我說(shuō)的是數(shù)學(xué)老師;汪老師。他每次開始上課時(shí)，我們班都要看他的”臉色”，如果好，這節(jié)課不必太緊張，要是不好，哼哼……。這節(jié)課完蛋了。我知道，每位老師都希望自己班上的學(xué)生成績(jī)好，可不知為啥，我們班每次考試都是”鎮(zhèn)倒1”，據(jù)說(shuō)，他現(xiàn)在由六年級(jí)調(diào)到了三年級(jí)，說(shuō)明對(duì)學(xué)生還是要溫柔點(diǎn)啦~
最后壓軸的老師就是我在作文中多次提到的語(yǔ)文老師;范老師。不得不說(shuō)，范老師真的很好，可惜了，現(xiàn)在不教我了。他從不會(huì)利用其他副科的時(shí)間去上他的語(yǔ)文課，而且語(yǔ)文課有時(shí)會(huì)以課本劇的形式來(lái)讓我們對(duì)這篇文章添加印象。還有，他每天都會(huì)我們講安全。我們班無(wú)一不喜歡他的，一下課就到他的面前聊天。而且我們班國(guó)慶節(jié)和兒童節(jié)還”隆重”舉辦了party，太開心!記得那天有好多人帶了手機(jī)與零食，甚至還有人帶數(shù)碼相機(jī)。可是那畢竟是六年級(jí)畢業(yè)班了，只能與相親相敬的老師們暫時(shí)告別了。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得這些恩師們，不只是因?yàn)樗麄兘o了我知識(shí)，更為重要的是，他們還或多或少的教過(guò)我如何做人以及怎樣才能做好一個(gè)人……
老師我的學(xué)生作文 篇3
回憶中我的啟蒙老師跟別人的啟蒙老師不一樣。別人的啟蒙老師是學(xué)校的老師。而我的啟蒙老師是我的媽媽。我懷著感激之情回憶我的啟蒙“老師”。
媽媽教導(dǎo)我：要有愛心、勤勞、勇敢、要愛國(guó)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、有禮貌的孩子。雖然那些時(shí)光已在瞬間中閃過(guò)了，但媽媽的言行舉止卻深深地印在我幼小的心靈深處。
小時(shí)候我的記憶力很好，所以媽媽常常教我背唐詩(shī)宋詞、兒歌等等。有一次，家里來(lái)了幾位客人，他們都要我背唐詩(shī)給他們聽，但我卻只顧著玩，沒(méi)有去理睬他們。等那些客人回去后，媽媽并沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，而是教導(dǎo)我：不理別人是一種不禮貌的行為，小孩子應(yīng)該要尊重長(zhǎng)輩，不能愛理不理。從那次以后，每次家里來(lái)客人，我都會(huì)對(duì)他們/她們說(shuō)：“阿姨叔叔好！”有時(shí)還會(huì)把我的零食給他們吃，每次客人離開時(shí)總不忘說(shuō)：“這孩子真懂事��！”由這句話可以看出這里有多少媽媽的心血��！
有一次鄰居的孩子被大人打，我天真的問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么我不用被打��？”媽媽說(shuō)：“想挨打嗎？”然后一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“做家長(zhǎng)的'要從小就給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，不打人、不罵人，讓自己的孩子長(zhǎng)大也不打人、不罵人，跟別人和睦相處。”我謹(jǐn)記著媽媽的話，從沒(méi)跟任何人發(fā)生過(guò)糾紛。
當(dāng)我5歲的時(shí)候，媽媽就常在清晨的時(shí)候帶我去散步，并時(shí)常跟我說(shuō)：小孩子從小就要學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)、自信、堅(jiān)持不懈，只有學(xué)會(huì)了這些才能取得勝利的果子。每次我總是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。那次，幼兒園舉辦一次兒童短跑比賽，那次我也去參加了，媽媽也有去學(xué)校幫我加油。當(dāng)比賽的槍聲響起時(shí)，我就像離弦的箭似的沖向終點(diǎn)，當(dāng)我跑了一半的時(shí)候，在我后面的人把我推開了，我摔得全身都是灰塵，胳膊和腳都被擦傷了，血一點(diǎn)點(diǎn)地滴在跑道上，滲入沙土里，媽媽跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，老師勸我別跑了，但我堅(jiān)決要跑完，這時(shí)媽媽的眼眶里滾動(dòng)著淚珠，我看著媽媽，然后站起來(lái)繼續(xù)跑，我一瘸一拐地跑向終點(diǎn)，最后我得了第五名，雖然沒(méi)有第一名，但我卻得到了比第一名更重要的掌聲和喝彩。
受到媽媽的教育后，我已經(jīng)懂得比別人多了。我從一年級(jí)的時(shí)候就開始學(xué)會(huì)了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我第一張?jiān)嚲砭偷昧说谝幻�，這使我小學(xué)的老師都很驚訝。在這第一名里面又加入了媽媽多少的心血。
啟蒙，是生命的開始，是人生關(guān)鍵的一步，在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，他的生命就好似一張白紙，啟蒙就是這張白紙上的內(nèi)容，畫上什么就是什么，再也無(wú)法抹去。我在啟蒙老師——媽媽的教育下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。
老師我的學(xué)生作文 篇4
我的數(shù)學(xué)老師是女的，姓冼，今年大約有48歲吧！一雙明亮的眼睛。一頭黑發(fā)中帶白的頭發(fā)，一個(gè)大大的嘴巴，一雙小小的耳朵，臉上總是帶著嚴(yán)粟的表情，一身顏色鮮艷的.衣服。冼老師上課很準(zhǔn)時(shí)，每一次走到教室門口就打起上課鈴。上課前，她總是提上一課學(xué)了些什么？它的意義是什么？它的計(jì)算法則是什么？這些問(wèn)題，讓我們回憶一下，才回懂得怎樣做數(shù)學(xué)題。上新課的時(shí)候，會(huì)出一些比較簡(jiǎn)單的題讓我們做，讓我們記得以前是怎么做的.然后下一題就是書本的例題，有些同學(xué)之前有復(fù)習(xí)過(guò)就會(huì)做，有些同學(xué)就偷偷地看書本，有些不會(huì)做就跟同桌談話，但這一切并沒(méi)有讓冼老師生氣，而且還很耐心地教我們?cè)鯓幼觯@道題算式是怎樣算出來(lái)的````````有些同雪就學(xué)會(huì)了，有些同學(xué)就是聽不懂怎樣做。老師只是說(shuō)：“下課不懂的可以到辦公室來(lái)找我。”大家都以為叫到辦公室是被批評(píng).可是，冼老師不像我們想得那樣，也是很耐心地教這些不懂的同學(xué)，還用放學(xué)的時(shí)間?課，讓那些同學(xué)認(rèn)識(shí)多一些。冼老師那樣耐心，使我感到很敬佩，所以我愛冼老師。
老師我的學(xué)生作文 篇5
看到這個(gè)題目，大家一定感到好奇吧！哈哈，我的哥哥會(huì)“變”，難到是外星人嗎？非也非也，他是和你我一樣的普通人�？烧f(shuō)他會(huì)變，自有我的原因，不信你看……
我的哥哥叫林淼生，一米六五的個(gè)子，典型的國(guó)字臉，高高的鼻梁上架著一副銀黑色的方形眼鏡。他肥肥胖胖的，走起路來(lái)，大搖大擺的。他這個(gè)人還真的不好說(shuō)是什么性格。光看他的身材，你們肯定不會(huì)把他和體育運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。雖然今年才是六年級(jí)的'學(xué)生，可是體重已經(jīng)超過(guò)70公斤。這么胖，肯定是平時(shí)懶惰，不運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的。可是大家要失望了，我的哥哥他是一個(gè)非常喜歡運(yùn)動(dòng)的小孩。
哥哥喜歡的運(yùn)動(dòng)有很多，比如打籃球、打乒乓球、打網(wǎng)球、打羽毛球、游泳等等。可是他最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)就是打籃球。我的籃球啟蒙教練就是他呢！我們現(xiàn)在雖然都是小學(xué)生，沒(méi)有多余的課外時(shí)間打籃球，可是哥哥總是在保證學(xué)習(xí)成績(jī)的情況下，叫上他的同學(xué)，有時(shí)候也有我，一起去打籃球。哥哥的球技還好，就是速度不夠快。每次和他打籃球的時(shí)候，他都會(huì)試圖搶籃板，可是每一次都被我左突右閃的“靈活戰(zhàn)略”給打敗了。
哥哥的成績(jī)非常好，常常名列前茅，也喜歡打籃球。不過(guò)你要是因?yàn)檫@個(gè)就斷定他是一個(gè)勤快的人 ，那你可就錯(cuò)了。瞧，這都早上八點(diǎn)了，他還在睡懶覺(jué)，真是“大懶蟲”一個(gè)。
在家里，我雖然只比哥哥小一歲，但是對(duì)這個(gè)經(jīng)常用“拳頭”說(shuō)話的哥哥，我還是非常害怕的。哥哥對(duì)他的同學(xué)和朋友態(tài)度很友善，對(duì)我可就不一樣了，只會(huì)欺負(fù)我。有時(shí)候我叫他幫幫我，他裝作沒(méi)有聽見。但我一用手碰他，他就會(huì)舉起他那胖胖的“大拳頭”。真是一個(gè)“暴力狂”啊 ！
可有時(shí)候他就不那么神氣了，常常聽命于我。很不可思議吧！剛剛還說(shuō)他經(jīng)常欺負(fù)我，怎么又害怕我了呢！呵呵，因?yàn)槲矣袐寢屪隹可桨。∮袝r(shí)候他打我或者是他不小心打破什么東西的時(shí)候，害怕媽媽知道，我就威脅他說(shuō)：“我要告訴媽媽……”他連忙捂住我的嘴巴小聲的哀求說(shuō)：“不要和媽媽說(shuō)，你要我干什么我都答應(yīng)你�！彼悦坑龅竭@樣的情況，哥哥就會(huì)對(duì)我畢恭畢敬的。這個(gè)時(shí)候我可高興了：“哼！讓你欺負(fù)我！”
這就是我的“多變哥哥” ，我很喜歡他。
老師我的學(xué)生作文 篇6
她是一位美麗的老師，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，喜歡穿一件淺色的休閑服，經(jīng)常穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，現(xiàn)在你知道是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的班主任原老師。
原老師是一位和藹可親的老師。記得有一次下課了，同學(xué)們還沒(méi)等老師走出教室便馬上圍成了一堆玩了起來(lái)。過(guò)了一小會(huì)兒，原老師走了進(jìn)來(lái)，看見我們圍在一起不知在干什么，一臉疑惑，但出于好奇，便走了過(guò)來(lái)，站在旁邊看了一會(huì)兒，立刻明白了，笑著說(shuō)："同學(xué)們，加我一個(gè)好嗎？我也想加入到你們的‘隊(duì)伍’中。"話音剛落，同學(xué)們便馬上轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著原老師，我心想：老師什么時(shí)候走進(jìn)來(lái)的呀。這時(shí)，有幾位同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)了，連忙把手中的簽遞給老師。老師笑著接了過(guò)來(lái)開始抽了。但是抽了好幾回都沒(méi)出來(lái)。這時(shí)老師急了，像個(gè)孩子一樣跺著腳生氣地說(shuō)："出來(lái)，出來(lái)，快點(diǎn)出來(lái)呀！"終于出來(lái)了一支，上面寫著"萬(wàn)事大吉"。頓時(shí)，老師的臉又由陰轉(zhuǎn)晴，開心的'笑了起來(lái)。
老師還有點(diǎn)瘋。記得有一次，一位男同學(xué)向老師發(fā)出挑戰(zhàn)，比賽打羽毛球，沒(méi)想到老師欣然同意了。就這樣，一場(chǎng)師生賽開始了。
我們拉拉隊(duì)也分為兩組，女生為一隊(duì)，男生為一隊(duì)。比賽開始了，兩個(gè)人不分高低，當(dāng)他們累的時(shí)候，我們陣陣加油聲好似又讓他們?nèi)沓錆M了力量，最終，老師以4：2勝利了�；氐浇淌液�，那勝利的歡呼聲和輸后的嘆息聲，好像奏成了一曲交響樂(lè)，久久回蕩在教室……
這就是我的班主任原老師，一位和藹可親的好老師，在此也祝老師教師節(jié)快樂(lè)，我愛你，您辛苦了！
老師我的學(xué)生作文 篇7
這學(xué)期我們迎來(lái)了一位新老師，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——趙老師。
趙老師有一雙不算大的眼睛，留兩撇小胡子，剃著平頭，看起來(lái)沒(méi)有什么特別，但是他上課卻有三個(gè)絕招，極具威懾力。到底是哪三張招呢？我們一起瞧瞧吧！
第一招：眼神制敵
課上，趙老師正在嚴(yán)肅的講課，可也總是有幾個(gè)不知道他厲害的同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)，這時(shí)趙老師第一時(shí)間就向他們投去嚴(yán)厲的目光，有些同學(xué)被這目光照射便立馬見好就收，專心聽講。
第二招：如來(lái)神手
經(jīng)過(guò)老師第一招“激光”的洗禮，不少人都安分了許多。但還是有些人對(duì)老師的“激光”視而不見。用我們老師的話說(shuō)就是“打不死，燒不燃”。沒(méi)辦法，趙老師只得使出“如來(lái)神手”。對(duì)著他們的臉又?jǐn)Q又揪，直到折磨的像個(gè)大蘋果。
第三招：呼嘯打神鞭。
雖然經(jīng)過(guò)“激光”和“如來(lái)神手”的.洗禮，但是還是有些人對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷，所以趙老師亮出了終極武器“打神鞭”。誰(shuí)還敢來(lái)挑戰(zhàn)此鞭，都會(huì)被揍得大包小包。這就是我的數(shù)學(xué)老師，他的三招絕技是否令你聞風(fēng)喪膽呢？
老師我的學(xué)生作文 篇8
老師——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語(yǔ)文老師——史玉寶老師。
史老師橢圓的`臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識(shí)，給了我們快樂(lè)。
在課堂上，老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會(huì)讓你投入身心，不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這樣，在考試時(shí)，你定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。
記得一次考試，我們考得很差，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，打不起精神。老師為了調(diào)節(jié)我們苦悶的心情，他把兩只手合在一起，嘆了一口氣說(shuō)：“阿彌陀佛，善哉，善哉。”全班同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)問(wèn)老師：“史老師，你是‘和尚’嗎？”老師回答：“是�。 边@時(shí)，廣播放了一首歌，史老師也隨著音樂(lè)唱了起來(lái)“格的，格的，格的格的……”同學(xué)們也拍著手給老師打節(jié)奏，這時(shí)，上課鈴響了，史老師唱道：“格的，格的，大家上課了�！惫�，哈，哈……史老師不僅調(diào)節(jié)了我們苦悶的心情，還給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
這就是我的史老師。我們快樂(lè)時(shí)，史老師也跟著快樂(lè)；我們不快樂(lè)時(shí)，史老師總是想辦法讓我們快樂(lè)。
老師我的學(xué)生作文 篇9
我很喜歡我們的班主任——陸老師，她微卷的披發(fā)顯得格外美麗，她有一張和藹可親的臉，臉上時(shí)時(shí)掛著甜美的微笑。一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，總能讓求知的我們得到滿意的回答。
上課時(shí)，她有聲有色的講著每篇課文，經(jīng)常會(huì)使我們走進(jìn)了課文所說(shuō)的那個(gè)世界里。那天我們學(xué)習(xí)《快樂(lè)的潑水節(jié)》這一課，她把同學(xué)們都帶進(jìn)傣族快樂(lè)的的潑水節(jié)里。我們每學(xué)一課，都能感受到課文的精彩故事，從中吸取了課文的.精華，讓我們了解生活，了解世界。
老師，您像是燃燒的蠟燭，把知識(shí)的一點(diǎn)一滴傳播給我們，讓我們多思考多發(fā)現(xiàn)，努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。我愛您。
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