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詠雪學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的詠雪學(xué)生作文，歡迎大家分享。
詠雪學(xué)生作文1
這是一個(gè)寒冷的冬天，謝太傅與自己的兒子一同在家里。謝太傅正望著窗外的雪中美景，他的兒子也裝模作樣的學(xué)著父親的動(dòng)作，站在窗前發(fā)呆。“叔叔，我們來(lái)看你了�！薄笆歉绺缃憬銈儭！彼吲d的跑到門旁邊，把門打開了。一下子就跳到了哥哥的懷中。他說(shuō):“我可想死你們了�！�
等他們?nèi)歼M(jìn)來(lái)時(shí)，謝太傅問(wèn)道：“這幾天在家里你們有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)呀？”哥姐倆異口同聲的回答:“當(dāng)然了�！毙肿幼院赖卣f(shuō):“書中的內(nèi)容不僅有趣，而且我還學(xué)到了很多的知識(shí)呢�！毙峙f(shuō):“這幾個(gè)月我也讀了不少書，還寫了不少作品呢。”她看起來(lái)也不甘示弱。“我...我……”小兒子不知道說(shuō)什么，只好應(yīng)和著說(shuō)：“你們可真厲害�！�
“不錯(cuò)，不錯(cuò)呀！”謝太傅欣慰地說(shuō)道。不過(guò)紙上談兵是沒(méi)有用的，讓我來(lái)考考你們的文采如何。兄子心中想到：“放牛過(guò)來(lái)，我也不怕你。我一定會(huì)比兄女強(qiáng)的�！边@時(shí)外面的雪下的更狂了。謝太傅望了望窗外，笑道：“不如你們就以雪為題，你們看看外面的`雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的像什么？”這時(shí)屋子里安靜了許多，大家都在沉思這道題的答案。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，兄子就大喊道:“這還不簡(jiǎn)單，把鹽撒在空中不就極其的相似嗎？”說(shuō)完，他還向兄女?dāng)[出了勝利的姿勢(shì)。可這時(shí)兄女反駁到:“為何不將雪比喻成乘風(fēng)而起的柳絮呢？”兄女又向兄子得意的笑了一下。這時(shí)小兒子還是不知道該說(shuō)什么好，但還是裝的跟大人一樣，說(shuō):“都很不錯(cuò)，真是難分上下呀。”
謝太傅聽了兩位的回答后，大笑不止，沒(méi)有做出評(píng)價(jià)。其實(shí)勝負(fù)已經(jīng)很明顯了。柳絮乘風(fēng)而起明顯比空中撒鹽更勝一籌。你們想知道這位兄女是誰(shuí)么？他呀，就是大名鼎鼎的左將軍王凝之的妻子，謝道韞。
詠雪學(xué)生作文2
面對(duì)皚皚白雪，古往今來(lái)留下了多少娓娓動(dòng)聽的傳說(shuō)，和妙不可言的詩(shī)句啊!此刻，筆者且不論“程門立雪”的典故，也不說(shuō)風(fēng)雪山神廟豹子頭林沖的故事，只是采擷幾則千古頌傳的永雪名句，來(lái)和同學(xué)們共同賞析，在這“銀裝素裹，風(fēng)外妖嬈”的世界里，去領(lǐng)略“玉潔冰清”的萬(wàn)千情趣。
“陰山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”。(李白《北風(fēng)行》)是詠雪名句之一，詩(shī)人用夸張的手法，極壯燕山的奇寒。未領(lǐng)略過(guò)“北國(guó)風(fēng)光”的您，是否有勇氣在三九嚴(yán)寒的冬季到燕山去觀賞“大如席”的雪花呢?
在女詞人李清照的眼里，“雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩”。一片白雪覆蓋大地，銀裝素裹，一束報(bào)春的紅梅點(diǎn)綴其間，梅枝猶如天工雕出的瓊枝，色彩對(duì)比何其鮮明。
唐詩(shī)人高駢《對(duì)雪》云：“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧�！贝嗽�(shī)不僅描繪了雪花飛舞、竹木漸漸變?yōu)榫G葉瓊枝的優(yōu)美景色，還表現(xiàn)了詩(shī)人希望鏟除人世間一切罪惡的.美好愿望。
著名的邊塞詩(shī)人岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開，”以新奇的比喻，是嚴(yán)寒的邊塞之地，頓呈梨花爛漫的春色。而與此韻味迥異的南朝詩(shī)人謝靈運(yùn)的“明月照積雪，逆風(fēng)勁而哀”，寫的則是冬夜月色雪光交相輝映，寒風(fēng)凜冽的景象，傷逝優(yōu)生之情寓于其中。
冬天下一場(chǎng)大雪，好像一條軟松厚實(shí)的被褥覆蓋住莊稼，既然保護(hù)越冬的作物，又能凍死蟄伏的害蟲，預(yù)示著來(lái)年有個(gè)好收成，所以又有許多像“臘雪瑞豐登”、“此為豐年報(bào)消息，滿田何止萬(wàn)黃金”、“瑞雪兆豐年”的詩(shī)句流傳于世。
詠雪學(xué)生作文3
天氣漸暖，空氣中已醞釀著春的氣息。
本以為冬天已經(jīng)過(guò)去，與雪花也已無(wú)緣了，沒(méi)想到二月底一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪，讓我們狂喜不已，我們?cè)谏咸爝@出乎意料的饋贈(zèng)中，感受春的溫潤(rùn)，回味冬的爛漫……
因?yàn)轭^天下了一天的雪，導(dǎo)致我一晚上都興奮的睡不安穩(wěn)，第二天一大早便起床，拿著相機(jī)跑到了學(xué)校。
早晨的霧氣非常大。太陽(yáng)出來(lái)了，卻依舊像黎明時(shí)分一樣暗淡，所有的景物都似籠罩在一層煙灰色的細(xì)紗下面，飄渺的'好似在云中，太陽(yáng)也被這“細(xì)紗”包裹著，只隱隱地泛著一片白光。霧中的校園更多了幾分神秘的色彩，學(xué)生朗朗的讀書聲穿過(guò)濃濃的霧氣回響在校園中，清脆、悅耳!
到了十點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)漸漸沖破云霧，露出了笑臉。太陽(yáng)公公的滿面紅光映射在潔白的雪地上，泛起一片片閃耀的光芒，刺得你只能瞇著眼睛欣賞雪中的美景：只見(jiàn)一排排銀裝素裹的柳樹，每一根枝條上都閃耀著光暈，似火樹銀花，一棵棵地再陽(yáng)光下招搖……
課間到了，一群群的孩子如飛出籠子的小鳥，雀躍著奔向操場(chǎng)。只見(jiàn)操場(chǎng)上雪球亂飛，雪花四濺，每個(gè)人都可能受到突如其來(lái)的攻擊，到處是一片歡聲笑語(yǔ)。孩子們顧不上整理自己身上的殘雪，就急忙地奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”復(fù)仇，一個(gè)個(gè)似沖鋒的戰(zhàn)士，斗志昂揚(yáng)!
上課了，校園靜寂了下來(lái)，但原本似一垛棉花般松軟的操場(chǎng)，已經(jīng)寫滿了孩子們的腳印，那是他們留下來(lái)的“戰(zhàn)場(chǎng)”痕跡……
太陽(yáng)漸漸升高，雪在融化，地面蒸騰起層層水霧，水霧緊貼著地面回旋、流動(dòng)、蔓延，似乎留戀大地不肯離開。忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，水霧又飄散、擴(kuò)展開來(lái)，似乎又變成了瑤池仙境……
詠雪學(xué)生作文4
天氣漸暖，空氣中已醞釀著春的氣息。
本以為冬天已經(jīng)過(guò)去，與雪花也已無(wú)緣了，沒(méi)想到二月底一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪，讓我們狂喜不已，我們?cè)谏咸爝@出乎意料的饋贈(zèng)中，感受春的溫潤(rùn)，回味冬的爛漫……
因?yàn)轭^天下了一天的`雪，導(dǎo)致我一晚上都興奮的睡不安穩(wěn)，第二天一大早便起床，拿著相機(jī)跑到了學(xué)校。
早晨的霧氣非常大。太陽(yáng)出來(lái)了，卻依舊像黎明時(shí)分一樣暗淡，所有的景物都似籠罩在一層煙灰色的細(xì)紗下面，飄渺的好似在云中，太陽(yáng)也被這“細(xì)紗”包裹著，只隱隱地泛著一片白光。霧中的校園更多了幾分神秘的色彩，學(xué)生朗朗的讀書聲穿過(guò)濃濃的霧氣回響在校園中，清脆、悅耳!
到了十點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)漸漸沖破云霧，露出了笑臉。太陽(yáng)公公的滿面紅光映射在潔白的雪地上，泛起一片片閃耀的光芒，刺得你只能瞇著眼睛欣賞雪中的美景：只見(jiàn)一排排銀裝素裹的柳樹，每一根枝條上都閃耀著光暈，似火樹銀花，一棵棵地再陽(yáng)光下招搖……
課間到了，一群群的孩子如飛出籠子的小鳥，雀躍著奔向操場(chǎng)。只見(jiàn)操場(chǎng)上雪球亂飛，雪花四濺，每個(gè)人都可能受到突如其來(lái)的攻擊，到處是一片歡聲笑語(yǔ)。孩子們顧不上整理自己身上的殘雪，就急忙地奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”復(fù)仇，一個(gè)個(gè)似沖鋒的戰(zhàn)士，斗志昂揚(yáng)!
上課了，校園靜寂了下來(lái)，但原本似一垛棉花般松軟的操場(chǎng)，已經(jīng)寫滿了孩子們的腳印，那是他們留下來(lái)的“戰(zhàn)場(chǎng)”痕跡……
太陽(yáng)漸漸升高，雪在融化，地面蒸騰起層層水霧，水霧緊貼著地面回旋、流動(dòng)、蔓延，似乎留戀大地不肯離開。忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，水霧又飄散、擴(kuò)展開來(lái)，似乎又變成了瑤池仙境……
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