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我的地盤我做主學生作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的地盤我做主學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的地盤我做主學生作文1
在人生的起跑線上，有太多的無奈，太多的困難，太多的傷感。人的一生不可能永遠一帆風順，而要經(jīng)過一次次的磨難。把握住自己生活的韁繩，才能實現(xiàn)不朽的人生。――題記
人生給予我們的有太多的美好，他讓我們有一個金色的童年，一個多彩的花季，一個需要我們自創(chuàng)的未來。與其同時，他又給了我們一次次鍛煉的機會，一次次打敗挫折后的成功，一次次磨練后總結的經(jīng)驗。人生貴在磨練，對于每個人來說都是一句至理的名言。
我，一個即將面臨人生第一次轉折點的花季女孩。在第一次的起跑線上，我跌倒了……
本來，我現(xiàn)在應該在書本里，品味陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”那悠閑舒適的心情；領略蘇軾“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的積極情懷；感受曹操“老驥伏櫪，志在千里”的遠大志向。面對學習上那無形而又沉重的壓力，我選擇了逃避。于是，我變得一蹶不振。在我的世界里只有“舉杯消愁愁更愁”，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”�？赡苁菓n郁過度，我覺得自己好像一個被遺棄的孤兒，沒人愿意和我談話，沒人愿意理睬我，我好孤立無助。我只能躲在無人的角落里偷偷地哭泣。黑暗、孤獨、無助、掉隊全部像一個惡魔，向我伸出邪惡的魔爪。也許，只要我搭上這只手，我就能解脫，就能……
一次的偶然，我看電視時，一個“感動中國十大人物”的節(jié)目深深感動了我：洪戰(zhàn)輝那自強自立的精神，使他承擔起家庭的重擔，帶著妹妹走進大學；“千手觀音”那一群聾啞少女，經(jīng)過一次次艱苦的訓練后，表演出讓人嘆為觀止的舞蹈。他們不也是經(jīng)過人生的磨練嗎？我想起了我自己多年來的`努力，想起我希望考上的理想中學，難道我就這樣放棄了嗎？難道我愿意成為一個沒有出息的人嗎？不會的，不會的，我不是說過我要自強嗎？我要實現(xiàn)我存在的價值。
于是，我開始了我的奮斗之旅。我敞開自己的心扉，多一些寬容，少一點猜忌；多一些自信，少一點懦弱；多一些勇敢，少一點害怕。我發(fā)現(xiàn)，同學們在這時，開始接納我了(他們根本沒有離棄過我)，我的心里暖烘烘的，仿佛有一縷陽光穿過我的心靈。原來，我生活在一個溫暖的大家庭里，有老師親切的問候，有同學的真誠相待，有父母的親切關懷。我也不會辜負他們的�！拔乙詮姟边@句話成為我前進的動力�！八f風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還要夢……”
人生貴在磨練――這句話說得真好。我們的地盤應該掌握在我們的手中，讓我們用自己手中的筆，寫下我們不朽的篇章。
我的地盤我做主學生作文2
晚上，我坐在燈下寫日記，媽媽走過來問：“寫什么呢？”
“寫日記。”我頭也沒抬起。
“我看看�！眿寢屘竭^頭來。
“不行，我的地盤我做主�！蔽矣檬稚w住，急忙說道。
“我是你媽媽，有事不能瞞我�！眿寢屨f得甚是理直氣壯。
“沒什么事，就是普通的一篇日記。”我仍舊沒松手。
“沒事，你怕什么，我看看�！眿寢層悬c不耐煩了。
“廣告上不是說嘛‘我的地盤我做主�！也蛔屇憧�，你就不能看�！蔽裔樹h相對地說道，沒有絲毫的讓步，可心里卻是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢七上八下的，因為這畢竟是我第一次以這么強硬的口氣跟媽媽說話。
“怕是有什么小秘密吧？”媽媽的笑著對我說。
一聽到這話，我心里覺得媽媽對我很是不信任：你……就不給你看！”
“呵，人小鬼大，敢跟我叫板啦？快拿過來！”說這話時，媽媽的手也伸了過來，有點跟我來強的意思了。
正在這時候，爸爸回來了。
媽媽見爸爸回來了，跟他說：“我說看看她的日記，她不讓，你說她是不是有什么事瞞著我們？”
我拿著有些變形的日記站在那。
爸爸的臉上霎時烏云密布，把手伸向了我，“拿來！”
我的心失望到了極點，卻不敢多說一句，于是只能乖乖遞了過去。
媽媽這時候有些急，手剛觸到日記本，“啪”的一聲被爸爸打了回去。
“你這是怎么了？”媽媽瞪大眼睛。
“你是怎么啦？我是怎么跟你說的，不記得啦？”爸爸一邊撫平本子上褶皺的地方，一邊質問媽媽。
“孩子有什么隱私可言，再說，孩子不管行嗎？你沒聽說有的`小孩早戀、網(wǎng)絡成癮嗎？我看看她有沒有這方面的行為�！眿寢屨f的似乎在情在理。
“孩子的隱私權也應得到尊重，你想看應得到孩子的同意�。∧阍竭@樣子孩子越不愿和你交流。”爸爸說著把日記本還給了我。
我大為震驚，心里一陣莫名的激動。
看著媽媽挨批的樣子，我有些于心不忍，我知道她也是為我好。于是我拽著爸爸的衣角說道：“爸爸媽媽，我肚子好餓��！想吃飯了！”
爸爸媽媽撲哧一聲都笑了。
媽媽一邊系圍裙一邊說：“好，我做什么你們吃什么！”
“為什么��？”我很是不解。
“因為我的地盤我做主啊！”
我的地盤我做主學生作文3
“叮鈴鈴……”在快樂的上課鈴中，跳蚤書市拉開了序幕……
同學們頂著烈日的暴曬，但興致不減，只見操場上人山人海，這兒圍著一群人，那兒圍著一群人，五花八門的書籍擺在地上，擺成了一條條“書路”，在書籍地旁邊豎著牌子，有“快樂書蟲”有“跳樓大甩賣”等等。心動不如行動，我和幾個同學找個“風水寶地”開始等待買主。一分鐘，二分鐘……過去了，卻沒賣了一本書，我想再這么“坐以待斃”不是辦法，得“先法制人”才行，豁出我的'老臉了，喊著：“來買書哦……”叫聲引來了一些人，一個女孩看中了我的《綠野仙蹤》，問：“這多少錢？”我眼珠一轉，說：“這原價14元，賣你10元行了�！彼龘u了搖頭，說：“太貴了吧！”正轉聲要走，我立馬拉住她，咬了咬牙說：“一口價，5元！”“成交！”她爽快地說。第一筆生意做成了。俗話說：“好的開始是成功的一半�！庇辛说�，我踏實多了，喊得更賣力：“賣書，賣書…”
過了一會兒，也只有三三兩兩個過來，而且都沒買，我見大家都只是忙著賣書，于是決定去拉“客”，我見準一個老師，一把跨了上去，笑瞇瞇地說：“老師，我一看就知道你是一個有才華、愛讀書的人，看看這本《鋼鐵是怎樣煉成的》的吧！”老師搖了搖頭，說：“我看過了！”沒關系再接再厲，我又“抓”住一位老師，死纏爛打起來，“這位老師，看看這本書怎么樣？”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》問道，老師翻了翻書，問：“多少錢？”，我一聽，馬上發(fā)揮三寸不爛之舌，說：“不貴，不貴，才5元！”，老師可不吃這一套，說：“2元我買！”
“4元！”我垂死掙扎一下，“2元！”老師還是一口價，“3元”我放到了最低了，“我買了這么厚的書兩本才2元，你這2元已經(jīng)不錯了！”老師面不改色的說，“好，成交！”我下了狠心，真是“買賣巧辯，老師勝了”，我一邊把書給老師，一邊說：“今兒算遇到高手了！”
口袋里有些分量后，我變去買書，一個小男孩走了過來，說：“大姐姐，買這本書吧，只要2元！”我看了看他手里的書，不錯，我計上心頭，拉過小男孩的手說：“小朋友，賣5角已經(jīng)很不錯了！”小男孩一聽，連連點頭，我用5毛錢買了他的書，他高興極了，我也在心里偷笑。
誰說小孩不能當家？人小鬼大，我的地盤，我做主！誰說小孩不會做買賣？古靈精怪，照樣能撐出一片藍天！
我的地盤我做主學生作文4
陽光輕輕地灑進了窗戶，讓我披上了一縷柔和美麗的陽光。遠處的晚霞穿著她夢幻般的紫色晚禮服來赴太陽的晚約，顯得高貴而典雅。臺上，老師正侃侃而談，可我的思想?yún)s有些迷亂。
我揉了揉有些發(fā)痛的太陽穴，準備聚精會神地聽老師講課時，一個聲音像是從心底中傳出來一般：“去吧去吧，他在等你呢！”我嚇了一跳。老師正在講課呢，我怎么能想起這個呢？我甩了甩腦袋，準備繼續(xù)聽講�？墒�，沒過一會兒，腦海中又不自覺地想起了那句話：“你不來嗎？我在等你呢！你不能失約��！”怎么會這樣呢，這叫我怎么辦才好？我的腦袋亂的都要爆炸了一樣。我想取一些水來擦在腦門上，讓自己清醒一些，可是看到老師嚴厲的眼神，我只能望而卻步。
我擺好了認真聽講的姿勢，看著老師贊許的目光，心里有些洋洋得意�？蓻]好一會兒呢，那件事又來煩擾我了。這時，我心中不知從哪里冒出了兩個小人，一個穿著白色的衣服，頭上有光環(huán)，渾身散發(fā)著耀眼的光芒，這大概就是天使的模樣了吧！而另一個小人身著黑色衣服，手里還拿著一根拐杖（應該是所謂的魔杖吧），天啊，她就是傳說中的惡魔？兩個小人在我的腦海中打起架來。天使皺著眉頭說：“現(xiàn)在是上課時間，你還是所謂的好孩子，怎么能胡思亂想地辜負老師和父母的期望呢？”我立即點頭表示贊同。可惡魔又邪惡地笑著說：“人非圣賢，孰能無過？只去一次嘛，又不會怎么樣，不能做失信的人�。 蔽矣窒萑肓藘呻y的境地了。她們隨即打地翻天覆地，勝負我倒沒看清楚，只是我的腦袋在要爆炸般疼痛。
我使勁地捶了捶那令我痛不欲生的'腦袋，一抬頭卻迎上了老師那充滿關切的目光，我立刻感到羞愧了。老師待我這么好，我怎么忍心讓她失望，做出我不應該做的事情呢？我立刻清醒了過來，向老師充滿歉意的笑了笑，老師方才放心。沒錯，我的地盤我做主，你們誰也別想改變我的主意，我可是一個很有主見的人，我說不去就不去，看誰能奈我何？然后，我擺正了書本，認真地聽著課，做好了筆記。
下課鈴打響了，陽光將最后一縷美好的陽光送給了我，晚霞也變得異常美麗迷人，窗外的小麻雀也站在電線上為我唱著贊歌，我的心情頓時好了許多。望著心中的他，我悄悄地說：“我的地盤我做主，真慶幸我沒有赴你的約，”我快樂地眨了眨眼睛，“周公！”(此處周公源于《周公解夢》，整篇文章的意思是我上課時想睡覺，但是克服了內心深處的懶惰，戰(zhàn)勝了自我。
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