垃圾桶的學生作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的垃圾桶的學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
垃圾桶的學生作文1
時間過得很快，一轉眼，世界上一棟棟高樓大廈拔地而起，平房都已經換成了別墅，垃圾桶也有了新的面貌。
先看看它的樣子，“水靈靈”的大眼睛可以發(fā)出紫外線，掃描垃圾并將它撿起來。而它的鼻子嗅覺比狗還要高無數倍！嘴巴用來吃垃圾，差點忘了！
它也需要呼吸，它只用呼吸二氧化碳，卻可以排出氧氣。它還會說話，假如你丟了垃圾，它就會對你說題目：“請你把垃圾撿起來！”如果你照做，它會說題目：“謝謝合作�！比绻悴蛔觯鼤屇銍L嘗超強電流的滋味，然后用體內的遠程報告，報告給衛(wèi)生局。
它一共有四層，第一層是用來裝垃圾的，大家不用去倒垃圾，它的體內有神奇的.凈化器，可以把垃圾用來施肥。第二、第三、第四層都是隱蔽的。第二層擁有凈化空氣的功能。
它可以用它的機械手來接花，再把它釋放在空氣中，空氣就會被進化了。比如說題目：星期一是菊花，星期二是桃花，每天都不一樣！第三層就是，如果夜晚路燈壞了，它會發(fā)出光芒，而且還是很溫暖的。
這是因為它在白天吸收了太陽光！第四層的功能是，如果起水了，不用怕自己家被淹，它的體內可以整整存放五噸水！你說萬一裝滿了？不怕，它會把這些水用體內的過濾器凈化之后，用來澆花！
如果全世界都換上這樣的垃圾桶，那么再也沒有什么可以破壞大自然的環(huán)境了，地球就不會滅亡了。
垃圾桶的學生作文2
每當我看到青蛙伸出長長的舌頭去吃蚊子，我就想：在大街上，我會看到這樣一種情況：“到處都是果皮和垃圾袋，導致蒼蠅到處飛。在這樣的生存環(huán)境下生存，遲早會生病。所以我想發(fā)明一個小巧精致的“環(huán)保垃圾桶”。
它的外形是一只綠白相間的青蛙。它旁邊還標有許多環(huán)�？谔柡鸵恍┛蓯鄣膱D案，不時提醒我們保護環(huán)境。
不同的.是它的“舌頭”。每當有人亂扔垃圾，他的眼睛就會閃紅，然后用舌頭撿起垃圾，最后把垃圾放進肚子里。當它肚子里有很多垃圾的時候，它會把垃圾分成兩部分，一部分是可回收垃圾，一部分是不可回收垃圾。分類后，它會吃掉不可回收的垃圾，然后把可回收的垃圾變成有用的東西。然后它會伸出一個盤子，最后把能用的東西放在盤子里供人使用。
在污水流動的地方，“環(huán)保垃圾桶”用處很大！把它放在水邊，往水里插一根管子，突然像變魔術一樣，把臟水變成了純凈水。那時，人們再也不用擔心臟水到處流了。
有了“環(huán)保垃圾桶”，人們再也不用擔心垃圾和污水了。看，路上到處都是花和樹。再也沒有垃圾，再也沒有飛來飛去的蚊子，再也沒有刺骨的氣味，人們再也不用捂著鼻子皺眉頭了。
當然，這只是幻想，但等我長大了，我一定會讓它成真。
垃圾桶的學生作文3
垃圾桶顯得很傷心。
垃圾桶的外皮被一層湖水的顏色給“包裹住”了。上面沒有一絲痕跡，毫無瑕疵，像傳說中的“和氏璧”。在桶上還有著一個正方形的相框，涂抹上了白色。中間畫著一個圓頭圓腦、個頭中等的中年男人，他的手中拿著一個被揉成小團團，像被漂白過了的墻面，白似雪。桶只不過是一個簡陋的未封口的四邊形，像一個大于號，只不過是在中心點上稍作停頓而變成了這個樣子。
而垃圾桶的背面卻顯示出滄桑的印跡，上面有很多斑點，黑乎乎的，濕濕的，還很粘稠，很像蝸牛的軀體，又軟又黏。而且有一些墨水的印子在桶上，肯定是被人給潑上去的。那個墨印帶著一絲絲的圈圈，像很多雨點掉落在風平浪靜的湖面上激起的層層漣漪。
垃圾桶覺得自己的頭是臟臟的，好像被人們給打擊了一番，它開始傷心起來。突然，一陣劇烈的痛感向它襲來。一根木棍，細細的'，類似于那種小尺子一樣，它還是長長的，像那種通幽曲徑一樣，還帶有一種寧靜而又甘甜的氣息。但是，這種甘甜的氣味不僅沒有抹平疼痛，反而還“激起了千層浪花”。桶更加痛了，它感覺那根木棍的尖尖頭處，和劍一般鋒利，而且還閃著可怕而幽暗的寒光。桶依然忍痛繼續(xù)為大家服務，并沒有理會那劇痛。誰知痛居然再次襲來，而且來勢洶洶，它感覺到十分憂傷，沒想到它的無私奉獻會給自己帶來一次次的傷害。桶多么希望人們能夠善待它，對它溫柔一點，別再朝它胡亂扔垃圾了！
垃圾桶的學生作文4
現在，我們用的垃圾桶無法自行進行垃圾分類，還會引來很多蒼蠅，既不方便又不衛(wèi)生，除了放垃圾也沒有別的功能了。所以，我想發(fā)明一種智能垃圾桶。
智能垃圾桶全身由超輕鋼鐵打造而成，與現在的垃圾桶相比，它更堅硬、更炫酷。智能垃圾桶形似一個可愛的機器人：頂部裝有熒光屏，桶身兩側各裝有一個觸手，底部則裝有輪子。你說，這種垃圾桶是不是很特別？
智能垃圾桶不僅外形特別，功能也十分強大。每個智能垃圾桶內部裝有超級芯片，使它移動輪子，每天沿著道路巡邏，就像街道衛(wèi)生管理員，保證道路不出現臭烘烘的垃圾。它頂部的屏幕就是它的眼睛，能夠檢測地面是否有垃圾。當看到區(qū)域有垃圾時，它會自動前進到區(qū)域，伸出兩側的觸手，將垃圾裝進自己的'肚子里。當檢測到路人隨手丟垃圾時，它會走向前去，重復發(fā)出“請勿亂扔垃圾！”的警報，直到路人把垃圾撿起丟進垃圾桶。
“快起床！快起床！太陽曬屁股了！”原來這是一場夢呀！但是我相信，只要我發(fā)奮圖強，就一定能發(fā)明智能垃圾桶！
垃圾桶的學生作文5
劉老師例行拖堂，好不容易上完了，她又問：“下午有沒有課，我要過來講�！泵總�同學肯定十分不情愿，一些同學還連說沒有�？晌也恢獮槭裁赐蝗徽f了句：“下午第2節(jié)課有空……”還沒說完，劉老師就說：“那好，我下午來。”說著，就走了。
同學們各個用鄙視的眼神看著我，好像都在責怪：“你干嘛多嘴！”這天，我的耳邊竟是些難聽的話，“都是你，為什么這么說？”“你怎么這樣？”“都是你把大家的娛樂時間奪走了�！蔽液芎蠡�，不該說那句話。我更討厭那些說我壞話的人，不就多上節(jié)數學課嗎，至于這樣嗎？再說了，多學點知識會死��！我的心逐漸墜入深谷。晚上回家后，依然郁悶。我躺在床上，身邊安靜得有點恐怖。我扭過頭，看到了書架頂上的`小玩偶，它是我的“煩惱垃圾桶”，我可以道出我心中的苦悶、煩惱、憂愁，它都會無條件接收。我把它拿下來，捧在手里對它說：“你說我做得對不對？”它沒回答�！拔壹炔幌胩澊瑢W，又不想得罪老師，但我還是倒在了權威面前。”它還沒說話。當然，它永遠不會說話，我這么做只不過是自我安慰罷了。不過，竟管它不說話，我依然那么待它，當它是好知己。說著，說著，我心里好受多了。
第二天，我精神了很多。或許真是它給我的超級力量吧，我快樂了一天。它，其實只是一個被縫過無數次的花園寶寶——瑪卡?巴卡而已，它在我最低落成了我最親密的朋友。
垃圾桶的學生作文6
大家都知道垃圾桶吧!不過，我想發(fā)明的垃圾桶可不是一個普通的垃圾桶，現在我就給大家說說他的不同之處吧!
我發(fā)明的垃圾桶是三胞胎，他們都有自己的名字，老大叫可回收，老二叫不可回收，老三叫有毒物質。我為什么要發(fā)明這種垃圾桶呢?是因為現在我們的地球已經不像以前那樣美麗了。瞧，骯臟的河水上漂浮著許許多多的垃圾;草地上鋪著果皮、塑料袋、廢電池;那些工廠、汽車排放出的臭氣更是破壞了湛藍深遠的天空呀!山不再那樣青，水也不那么綠了，動植物都快瀕臨死亡。我要用我發(fā)明的垃圾桶給我們人類產生的垃圾分門別類。
超級垃圾桶的樣子也很有趣。它的頭上戴著一頂帽子，上面寫著“環(huán)保小衛(wèi)士”五個金光閃閃的字;它的嘴巴扁扁的，多像一只可愛的唐老鴨呀;它還有先進的感應功能，只要你把一個垃圾放在它的嘴巴前面，它就能判斷出應該放哪里，是不是放得不合適了。放對了，它就會發(fā)出“嘟嘟”的聲音。放錯了，它就會問你一道關于環(huán)保的小問題，只有你答對了，才可以把垃圾放進正確的垃圾桶;答錯了，它就會顯示“你這個人不懂得環(huán)保!”這幾個字，我的'垃圾桶是不是很有趣?
我相信我想象中的超級垃圾桶在不久的將來一定會有，到了那時，我們的地球會變成什么樣呢?是好是壞呢?不管怎么樣，反正只要我們人人都記得要環(huán)保，我相信我們的地球一定會更美好的。
垃圾桶的學生作文7
我，是一個垃圾桶，一個在日本生活的垃圾桶。
我之所以活的這么好，多虧日本的環(huán)保十分的好。
每天都有：塑料、廢紙、玻璃等可回收品，多又多，吃得我肚子脹成球。
有一天，我轉到了日本的櫻花島，到了那里一陣陣清香，景美如畫，飄落的櫻花瓣，把我這個極不起眼的垃圾桶，也打扮的有些耀眼，不料，卻給我釀成悲劇。
一位中國的市長，將櫻花島上數十個精致的`垃圾桶，買回了中國。
坐在車上，俯視街上，滿地廢紙、瓜果皮、糖紙等，空氣中，還摻雜著許多酸澀的惡臭味，我驚訝極了……
我在心中暗下決心，要幫助這條街恢復潔凈。
下地了，我使勁抖了抖身上的灰塵，露出閃閃的油墨的五個大字，“回收垃圾桶”。
可是還沒到半天，我就快灰心了，一堆廚房。有害垃圾倒入，我一肚子污水在翻滾。最可惡的是他們竟然把未熄滅的煙頭，扔到我身上一個個黑洞，使我?guī)滋旌蟊闵喜涣伺_面，被拋在垃圾堆里。在被處理前，我仰頭長嘆：“中國人，注意你們的習慣�。 �
垃圾桶的學生作文8
我們教室里的垃圾桶滿了，可是誰也不理睬。早上，小胖帶著他的早飯，來到學校。他一口一口津津有味的吃著。小胖剛喝完了豆?jié){，就往腦后一扔，嗖的一聲，掉到了垃圾桶旁。小紅看到了這一幕，跑到小胖面前說：真臟��！小胖，你應該把垃圾撿起來。而小胖卻搖了搖頭，說：值日生會掃掉的。再說了，你怎么不去撿起來呢？小紅小聲嘀咕：這么臟，我才不要呢！小紅剛說完，小胖就白了小紅一眼，又吃著早餐坐到自己的位子上去。小紅走到小明身邊，看到小明正在畫畫，又轉頭一看，來及同理有大小不同的紙團疊在一起。噢！原來里面的'紙團都是小明的杰作��！
小剛正在玩弄著一團紙團。他走到講臺面前，把握著紙團的手舉到頭頂，然后就嘭的跳起來，往垃圾桶里一扔。不過，垃圾桶已經滿了，自然是放不進去的。小剛剛想把垃圾撿起，但看到小明正在招呼自己去打籃球，便蹦蹦跳跳的走了。只留下那團孤零零的紙團呆在那兒。小王看到垃圾桶滿了，正準備去倒掉，站在她身邊的小趙連忙拉住小王，搖了搖頭說：不要去，不要去，值日生會清理掉的。而且老遠就能聞到一股惡心，臭哄哄的味道。撿了的話，不知要洗多少遍手才能洗干凈！小王聽了，覺得很有道理，便點了點頭，和小紅去玩了。
老師發(fā)現了，批評了我們：這是我們自己的教室。如果你看到教室這樣的骯臟，你還有心思繼續(xù)上課嗎？同學們聽了，紅了臉，低下了頭，不敢直視老師的眼睛。
垃圾桶的學生作文9
我是一個廢物桶，整天在旮旯收廢物，一天到晚都挺著一個“啤酒肚”，像個“發(fā)�！钡闹心耆恕�
每天早上，當主人都出去上班、上課時，我肚子里的甲由便在里面，東吃吃、西喝喝；南摸摸、北抓抓的，害我全身像有一千、一萬只的跳蚤在里面咬，癢的`要命。我的主人從前為此買了一瓶殺蟲劑要來除蟑，惋惜作用不彰，還讓它們發(fā)生“抗體”呢！
或許有些人會說廢物桶又臟又臭，可是如果沒有咱們每天靜靜的為人們裝廢物，那么人們每天每天制造出這么多的廢物，便無法處理，地球也不再是“藍色水星球”；而是堆滿了廢物的“廢物摩沙”和“廢物水星球”了。
這幾年來，我一向希望能將些塑料瓶，廢紙，鋁罐……等送給我的兄弟姐妹，“塑膠類”、“廢紙類”、“鐵、鋁罐類”……等。但我的主人卻總是將廢物不管三七二十一，一股腦的丟給我這兄長“一般廢物”使得我得挺著一個大肚子，遭到異樣的眼光。
最終，真希望我的主人能好好對我，并將我的希望逐個完成。
垃圾桶的學生作文10
“哎呀！這真是臭死了！你怎么不去把垃圾倒掉�。 崩奥犃�，心里想：難道我就這么討人厭嗎？
生活中的垃圾桶
“嘩，嘩……”一波垃圾讓垃圾桶變得鼓鼓囊囊的，垃圾桶卻仍然一絲不茍地做好自己的任務——不讓垃圾掉在地上。時間久了，垃圾桶被人們忽視，垃圾腐爛了，垃圾桶無奈地說：“哎，這幾年來我孤身一人，沒有人陪我，我自暴自棄吧！”
心靈的垃圾桶
日月如梭，光陰似箭，不知不覺，我已經長成了一位小大人了。為了改掉我的壞毛病，我在我的心靈上“安裝”了一個隱形垃圾桶。然而，這個“垃圾桶”可幫了我許多忙呢！
那是我安裝“垃圾桶”的第二天，我的'壞毛病又開始犯了。早晨起來，我發(fā)現襪子不見了，便喊道：“媽……”話還沒說一半，隱形垃圾桶就如同一個鬧鐘提醒我，不要讓媽媽幫自己做事。上午去上學，和同學鬧矛盾，隱形垃圾桶也在提醒我要海闊天空。晚上放學回到家，有一道數學題不會，便張口就說：”爸……“隱形垃圾桶又一次提醒了我。
就這樣，隱形垃圾桶吞噬了我許多的壞毛病，我也及時地讓“垃圾”毀尸滅跡，從而也讓我更加自信、開朗。
生活中的垃圾桶是看得見，摸得著的，但“心靈的垃圾桶”卻不是這樣，它只需要你有一張能管住的嘴，和一個能受自己控制的大腦。
垃圾桶的學生作文11
我們的校園之所以這么美麗，是因為陳校長和一些辛苦的阿姨勞動創(chuàng)造出來的，眼看陳校長的頭發(fā)白的越來越多，以及清潔阿姨的辛苦。我特別想發(fā)明一個特殊的`垃圾桶，他的外形像一只機器貓，是全自動智能型垃圾桶，每時每刻提醒著我們做一個愛清潔的好學生。
他的眼睛一只是紅的，另一只是綠的，每當有人亂扔垃圾時就會發(fā)出紅色的警報，然后他就會用機器手撿起地上的垃圾，當作能量；再拿出一個筆記本，把你的名字記上。每位同學有三次機會不被記，一旦超過三次機會，他就會開啟奇特的發(fā)送短信模式，把短信發(fā)給老師和家長，叫他們好好教育孩子，要愛護清潔，不要再發(fā)生類似的不文明行為。
在污水橫流的地方，環(huán)保垃圾桶的用處就更大了。把它放在離污水較近的地方，垃圾桶背后就會自動長出一條管子，吸進污水，哪些污水頓時像被施了魔法一樣，一下子變成了干凈水，人們再也聞不到那股臭臭的味道了。
自從有了環(huán)保垃圾桶，學校、足球場、旅游樂場、、、、、、人們每時每刻都在使用它們；看，路上綠樹成蔭，鮮花盛開。再也看不見到處的垃圾、亂飛的蚊子、蒼蠅，再也聞不到刺鼻的臭味了，人們再也不用捂著鼻子和皺著眉頭走路了。
雖然這只是我的幻想，但是我一定要好好學習各個科目，要讓我這個夢想變成現實。
垃圾桶的學生作文12
過去，有一些同學生不愛環(huán)境衛(wèi)生，隨時亂扔垃圾、果皮、紙屑等等�？墒亲罱鼛滋煨@可干凈了，因為我發(fā)明了一個超級垃圾桶，可以用來清潔校園。如果你感到有興趣我就帶你去看看吧！
這種像垃圾桶的機器人，腦袋、身子是方形的，手臂能自由屈伸，腿腳也能伸縮自如。它大約高米。這種垃圾桶最大的優(yōu)點是：受電腦控制。電腦主要在機器人的身子里，兩個攝像機當作機器人的“眼睛”當機器人看到有人丟垃圾的時候，它就會把蓋子打開，等垃圾倒進垃圾桶里的時候，電腦就會把可以利用的廢品、泥沙和土塊等分開，同時打開頭與身子之間的隔板這些廢品就分別進入“身子”中的兩格內。你如果仔細觀察就會發(fā)現桶臂上有兩“壓縮機”。當垃圾倒入后，這兩個“壓縮機”就開始工作。它不斷伸把垃圾桶內的垃圾壓緊，使垃圾的占據空間的面積很小很小。如果倒垃圾的同學很矮，夠不著垃圾桶的邊沿，怎么辦？這時垃圾桶的.腳會自動縮短，使小朋友豪不費力的就可以把垃圾放進垃圾桶里，同學們來清理垃圾桶的時候可以把廢紙、塑料，賣給廢品收購站，其余的東西就處理掉。
當超級垃圾桶沒事的時候就到處“巡邏”看看有沒有人亂丟垃圾。
哦！差點忘了告訴你們超級垃圾桶是有嘴巴的，如果有人亂丟垃圾，超級垃圾桶會說：“小朋友，為了校園的清潔請不要亂扔垃圾�！比绻麄儾宦�，超級垃圾桶的眼睛就會記錄下來。放學后一些同學打開這些同學就暴露了。
這就是我的發(fā)明。
垃圾桶的學生作文13
夜深了，人們都睡了。天空中布滿了一閃一閃的小星星，正纏著月亮媽媽給它們講故事呢。
這時，校園的角落里傳來竊竊私語聲，原來是紅垃圾桶和藍垃圾桶在對話：
“老兄，最近生活得怎樣�。俊彼{垃圾桶問。
“唉！別提了，現在孩子也不知道節(jié)約了，本子用幾張就扔了，食物更是到處亂扔，我天天被塞得滿滿的，連氣都透不過來�！奔t垃圾桶唉聲嘆氣地說。
“這還不算什么。最讓人生氣的是有些人沒有安全意識。一次，一個人將一支沒抽完的'煙扔了進來，結果引著了一張紙燃燒了，當時煙霧繚繞，火苗竄了出來風一吹，差一點燒著了附近的小樹，竟沒有人管，幸虧我全身拼命擋住火勢，才幸免于難，否則，后果不堪設想�！彼{垃圾桶有氣無力地說。
“我呀，比你好不到哪里去。一次，一個孩子將一個破舊的鉛筆盒扔到我這里，碰巧打在我的腦袋上，差一點把我打暈過去了�！奔t垃圾桶傷心地回答著。
“現在的環(huán)境問題可真是大事��！”
“是呀！我看需要加強環(huán)保執(zhí)法力度。”
“對！現在公眾環(huán)境意識方面存在大問題，需要強化環(huán)保教育�！�
……
夜深了，紅垃圾桶、藍垃圾桶沉默了，它們都在默默地期待著，期待著人們文明行為水平的提高。
垃圾桶的學生作文14
暑假里，我和爸爸媽媽打的去汽車東站，我們要乘車去普陀山游玩。我的心情非常好，坐在出租車上吃起了口香糖。吃完了以后，我將口香糖吐在手上，因為車上沒有垃圾桶，我于是打開窗戶，將口香糖往外面一扔，一陣風吹過來，口香糖竟然粘在了后面的車窗戶上。我很害怕，因為我亂扔垃圾，而且闖禍了！
果然，媽媽發(fā)現了粘在窗戶上的口香糖，就狠狠的批評我，說我不講衛(wèi)生，不是個文明的好孩子，還說，本來開開心心的去旅游，現在好心情全都被我的這顆口香糖破壞了……
我說：“車上沒有裝垃圾的桶，所以，我只能往扔出去”。
爸爸說：“你可以用餐巾紙將口香糖包起來，等下車的時候，找個垃圾桶再扔呀！你看你現在的'行為就是損人利己！”到了車站，我們下了出租車，爸爸從窗戶上將口香糖扒下來，因為太粘了，爸爸的手上也都粘上了口香糖。媽媽說：“現在成了損人害己了！”
聽著媽媽的話，看者爸爸的手，我在想：在我們日常生活中，我們經�？梢栽诟鞣N地方看到垃圾桶，比如在車站、馬路、圖書館、電影院……等等。在家里，垃圾桶更是生活必需品，用來存放瓜果紙屑、菜葉，是個小小的回收站�？墒浅鲎廛嚿�，怎么就不放一個裝垃圾的袋子或桶呢？上上下下乘出租車的乘客這么多，總會有遇到需要扔垃圾的呀！難道都要象我一樣往外扔嗎？假如有個小小的垃圾桶，那乘客就可以很方便的扔垃圾了，真正做到人人講衛(wèi)生，大家來環(huán)保，不污染環(huán)境了！
垃圾桶的學生作文15
世界人口越來越多，產生的各種垃圾也越來越多。所以，很多城市里都有分類的垃圾桶，可是有的人嫌麻煩，還是不會自覺地把垃圾分成幾類扔掉。如是這樣下去，每年都會有很多新的垃圾在污染環(huán)境，我們生活的地球就有可能會變成一個大垃圾場。
將來，我要發(fā)明一種會自動分類的垃圾桶。在未來的住房里，每家都有一個和燃氣管道一樣的垃圾管道，人們只管把亂七八糟的垃圾倒進去，管道就會把垃圾傳送到一個可以垃圾收集場，這里有一個裝置，可以將所有的垃圾自動檢查分類。
第一類是剩飯剩菜和果皮這種會腐爛變質的垃圾，它們自動分離出來，通過管道運輸到一個大池子里，在那里發(fā)酵，制成肥料，然后再直接輸送到農民伯伯的農田里。
第二類是可以回收再利用的`紙箱、報紙等紙制品，自動分離出來后，通過一個通道直接運送到工廠里去，粉碎之后，再生產成雪白的紙和漂亮的包裝盒。
第三類是塑料制品，它們可以直接運送到制作塑料用品的工廠里，先溶化成塑料漿，再運到各個生產車間，制成各種各樣的塑料制品和兒童玩具。
第四類是玻璃瓷器類，打碎的碗碟或者是玻璃器具可以自動分離出來，直接從管道里面溶化，運送到工廠，直接生產成新的碗碟和玻璃制品。
第五類是對大地最有害的廢舊電池，它們在通道里經過化學處理，把對環(huán)境有污染的成分去掉，再回到工廠，制造成新的電池供人們使用。
我相信，這種新型的垃圾桶，一定會讓我們的世界重新美麗潔凈起來。
垃圾桶的學生作文16
在聽到重置垃圾桶時，我瞥見班上一大半同學都咧開了嘴。
先回顧這一個月沒有垃圾桶的情況，我每天拿著個垃圾袋清理自己的垃圾再順手帶出校門扔掉，每次自管會來檢查時，走向垃圾桶方向總會悻悻回頭，看見別人班跑老遠倒垃圾而衛(wèi)生死角還是雜亂就會暗喜一會，沒有垃圾桶已成了常態(tài)。
而如今，垃圾桶要回歸了，令我浮想起一句話：“人生有三種境界，看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水�！逼鸪酰蠢安贿^是扔垃圾的`工具，無論是碎紙屑還是空飲料瓶都一鼓勁往里塞，通常半天一個垃圾桶就滿了。而后，看不見垃圾桶自己倒也學會了清理垃圾。如今，面對新置垃圾桶，我想還是應該盡量自己帶走垃圾，不給別人添麻煩，實在要扔垃圾時就扔小的物件，如紙片撕碎了扔，不扔飲料瓶等。當然，最好不產生垃圾，這才是最理想的狀態(tài)。
垃圾桶不止是用來扔垃圾，也是用來培養(yǎng)情懷的，無論有沒有垃圾桶，我們的愿景都是創(chuàng)造一個干凈整潔的空間，并對此愿景以固執(zhí)去執(zhí)行。而處理垃圾的方式則是細節(jié)，如水一般靈動，如何少排放垃圾？如何使垃圾桶容量用到最大？里面都是學習與智慧。對愿景固執(zhí)，對細節(jié)靈活。
此外，在看見路面上的紙屑是否愿意彎腰拾它回“家”？能否愿意在清理自己的垃圾后也順手把周圍清理完畢？能否讓聽起來污濁的垃圾變成藝術品？
而做完這些，會發(fā)現美化的不僅是環(huán)境，還有心靈。
垃圾桶的學生作文17
在大街小巷，在公園，在廣場，在游樂園，在景區(qū)，到處都擺放著大大小小的垃圾桶，它們或長，或方，或圓。它們都有一個活動的蓋子，和兩個小門，上面分別寫著“可回收”、“不可回收”的字樣。它們就像守衛(wèi)家園的哨兵一樣站在那里。
垃圾桶，名字不太好聽，但作用卻不可小視。瓜果皮、廢紙盒、塑料瓶……生活垃圾扔給垃圾桶，它毫無怨言，默默地承擔著自己的責任。有了垃圾桶，馬路干凈了，環(huán)境也整潔了，我們的心情更舒暢了。
記得前不久，我們小區(qū)的.垃圾桶壞了，垃圾沒地方放，有些不自覺的人，不管三七二十一，就那么隨手一扔，很快垃圾成山，臭味熏天。管理部門看見了，趕快買來了新垃圾桶，這個問題才解決。可見，沒有垃圾桶可真不行��！
現在，大家講文明懂禮貌，都能自覺把垃圾放進垃圾桶，而且分類放進去。我們每一個人都要做公共衛(wèi)生的維護者，讓滁州天更藍，水更綠。
我們要感謝垃圾桶，愛護垃圾桶。我們要把這變成自覺行動，從“我”做起，像垃圾桶一樣做個保護環(huán)境的使者。
垃圾桶的學生作文18
花開花落，瞬間，20xx年來了。因為人類認識到不及時處理垃圾，這個世界就會變成垃圾場了！于是，一種神奇的垃圾桶在20xx年某天悄悄地誕生了……大街上，一個上半部是紅色的，下半部是藍色的的垃圾桶安在路旁。仔細一看，紅色那一部分寫著“不可回收”，藍色的那一部分寫著“可回收”，哈哈，這個垃圾桶還能裝兩種垃圾呢！
一個青年走向垃圾桶，把一個空罐子隨手扔進垃圾桶里，揚長而去。咦？空罐子不是“可回收”的嗎？但是對于這種垃圾桶不就扔在了“不可回收”里面嗎？你錯了，這種垃圾桶自己還能分類，不會出錯誤。那是因為當垃圾扔進垃圾桶時，垃圾桶會根據形象，自動分析垃圾是哪一種垃圾。如果垃圾是可回收的，垃圾桶內就會伸出一雙機械臂，一只機械臂拿起垃圾，另一只機械臂把正中間的垃圾弄到一邊去，就會露出一個蓋子，沒拿垃圾的機械臂打開蓋子，拿著垃圾的`機械臂伸過去，放開垃圾，垃圾就會順著通道直達“可回收”的部分。若是仍垃圾沒扔進垃圾桶，垃圾桶馬上感應到，垃圾桶外就會伸出一個機械臂，其實這個機械臂手指的部分換成了漏斗形狀。
機械臂會停在垃圾上面，像吸塵器一樣吸垃圾，運到垃圾桶內進行分析。而且，垃圾桶對5米外的垃圾也會感應。另外，垃圾桶還會噴出一種香氣，用來驅走蚊子、蒼蠅。有了這個神奇的垃圾桶，讓的未來地球不再是垃圾場。
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