學(xué)生的作文集錦15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)生的作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生的作文1
原本“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)詞，與天生沒(méi)有強(qiáng)大運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的我是沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)聯(lián)的�？删驮谀侵暗膬芍�，班主任對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得啊，你很有運(yùn)動(dòng)的天賦。那既然這樣剛好我們班女子組缺一個(gè)女生去跑一千五，老師就把你報(bào)進(jìn)去了。”
當(dāng)時(shí)，我一聽(tīng)這話當(dāng)然是拒絕的，可老師卻說(shuō)報(bào)名的名單她已經(jīng)交給學(xué)校了，這下我是不上也得硬著頭皮上了。老師最后還拍了拍我的肩膀說(shuō)：“加油，老師看好你！”我微微苦笑了一下，要知道對(duì)于沒(méi)有強(qiáng)大體育細(xì)胞的我來(lái)說(shuō)連800米都困難的我，要戰(zhàn)勝1500米幾乎是不可能的事。班里的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)后也都不大看好我，甚至有人說(shuō)我就是丟人的。聽(tīng)這些話，我有些惱火。
所以，為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)、為了證明自己我只好努力去練這1500米長(zhǎng)跑了。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)到來(lái)之前的一個(gè)多星期里，我給自己加大了體育鍛煉的次數(shù)：每天放學(xué)后去操場(chǎng)跑800米；體育課自由活動(dòng)時(shí)去練50米沖刺；周末抽空去跑1500米。雖然每次跑完都很累，而且沒(méi)有強(qiáng)大運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的我還經(jīng)常容易把自己練拉傷，但為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了證明自己的實(shí)力，我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我正式踏上了那個(gè)令我既熟悉又有些陌生的塑膠跑道。也許這一種陌生感是來(lái)自我內(nèi)心對(duì)于運(yùn)動(dòng)會(huì)、對(duì)于比賽的緊張與恐懼吧。
為了緩解這種令我感到緊張的氣氛，我深吸了幾口氣。別緊張，加油，你行的，你要相信有那個(gè)實(shí)別人超過(guò)力。你不是已經(jīng)為它而努力嘗試過(guò)了嗎：那你就要相信自己有那個(gè)能力與實(shí)力！加油！
可轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看，周?chē)膶?duì)手們一個(gè)個(gè)都是摩拳擦掌一副躍躍欲試的樣子，甚至還有一個(gè)體校的同學(xué)十分專(zhuān)業(yè)的進(jìn)行著熱身活動(dòng)。我剛剛還斗志昂揚(yáng)的心頓時(shí)又涼了半截，“加油！加油！加油！從觀眾席上遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)了我們班的加油聲。
我抬頭向斜上方仔細(xì)一看，班主任正激動(dòng)地?fù)]舞著我們班的班旗。也許是因?yàn)楸桓袆?dòng)了吧，我的心中頓時(shí)又充滿了力量，加油吧！今天的我不僅僅為了比賽和榮譽(yù)更是為了證明自己。
隨著一聲槍響，大家都爭(zhēng)先恐后地沖了出去。中途好幾次我被別人趕超、或是差點(diǎn)跌倒，但在我心中“我要證明自己的實(shí)力”這樣的信念支撐著我，一直跑到終點(diǎn)……
那一天，雖是運(yùn)動(dòng)會(huì)但卻更是我心中重要的日子————因?yàn)槟且惶煳易C明了自己的實(shí)力，突破了自己的極限，更為班級(jí)奪得了榮譽(yù)，獲得了自信。
從那之后，我的`運(yùn)動(dòng)細(xì)胞似乎變得強(qiáng)大了不少，以前十分吃力的800米似乎也變得沒(méi)那么困難了，一些不看好我的同學(xué)也都開(kāi)始看好我�，F(xiàn)在，我常常會(huì)回想起那天，那個(gè)于我而言重要的日子，那天我證明了自己的實(shí)力、突破了自己的極限、收獲了自信與榮譽(yù)，最重要的是那一天我挑戰(zhàn)了對(duì)于自己而言的不可能。
學(xué)生的作文2
說(shuō)實(shí)在的，今天很不爽，像我這樣溫文儒雅的謙謙君子都快要爆發(fā)了不過(guò)我并沒(méi)有爆發(fā)，但是我們的英語(yǔ)老師蔣老師爆發(fā)了，不過(guò)還好，他沒(méi)有拿我開(kāi)涮，謝天謝地，啊門(mén)�。v盡千辛萬(wàn)苦找到了我們的班主任梁總，梁總又像往常一樣收拾殘局，要我們寫(xiě)誰(shuí)上棵說(shuō)了話。我們那一組都寫(xiě)了自己的名字，后來(lái)我也寫(xiě)上了自己的名子，雖然我并沒(méi)有說(shuō)話（我得出去量溫，看下發(fā)燒了沒(méi)有��！最后還是和平解決了，唉好危險(xiǎn)，沒(méi)牽涉到我�。�
小偷他們可真不講江湖義氣，我歷盡千辛萬(wàn)苦、受盡重重磨難，厚著臉皮（我臉皮本來(lái)就厚~~�。┤ハ虺留~(yú)落雁、閉月羞花、傾國(guó)傾城的大美女要電話號(hào)碼，他門(mén)兩個(gè)忘恩負(fù)義、不仁不義、三心兩義、見(jiàn)利忘義的家伙，真不夠意思，見(jiàn)色忘友，真是損友不可交也
實(shí)習(xí)老師走了，唉好舍不得她們，這次的實(shí)習(xí)老師都好漂亮，其中還有一個(gè)上過(guò)明星學(xué)院，不過(guò)C組被淘汰了。還是梁總有眼光，挑了兩個(gè)這么BEAUTIFUL的`姐姐做我們的實(shí)習(xí)老師��！真是太感謝您了�。。�！所謂天下無(wú)不散之宴席，她們始終要走的，算拉，過(guò)去的就讓他過(guò)去，不在乎天長(zhǎng)地久之要曾經(jīng)擁有。
我已經(jīng)有四天沒(méi)洗澡了，身上已積出幾個(gè)世紀(jì)的塵土了！不過(guò)請(qǐng)大家相信我，我任然是一個(gè)愛(ài)干凈的好學(xué)生�。∮捎趽尣坏綀�(chǎng)地的緣故（人小沒(méi)地位），我的乒乓球和籃球也積除了幾個(gè)世紀(jì)的灰塵，學(xué)校應(yīng)該擴(kuò)建了！不然，像我這樣的球?qū)W奇才就毫無(wú)用武之地了�。∽罱侠亲�，每次都是在晚自習(xí)的時(shí)候。我感覺(jué)拉出去的比吃進(jìn)來(lái)的還要多！！~~！拉得我好空虛晚自習(xí)上，我對(duì)著一堆原封未動(dòng)的作業(yè)發(fā)木，然后習(xí)慣性的想拉，想去便便可是，今天是蔣老師值日，我不敢去，只好等到下課再去。下課后，我以光速飛奔到廁所，開(kāi)始在這人間天堂無(wú)盡的享受�。�
最近的天氣總是陰陽(yáng)不調(diào)，昨天還是陰天，明天準(zhǔn)出太陽(yáng)，今天我們?nèi)フ覇卧鰜?lái)玩，打電話到他寢室，他居然在聽(tīng)蔡依林的歌，沒(méi)覺(jué)悟，要聽(tīng)也聽(tīng)周JAY倫的嘛（雖然我也不喜歡周JAY倫）。我們叫他下來(lái)，他好婆媽?zhuān)胩觳幌聛?lái)，后來(lái)他準(zhǔn)備去晚自習(xí)，我們要他再玩一下，他說(shuō)他要去學(xué)習(xí)了。恩，好學(xué)生。我們要學(xué)習(xí)他這種大無(wú)畏犧牲為學(xué)習(xí)的共產(chǎn)主義精神，從這點(diǎn)出發(fā)，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人不說(shuō)他了。昨天好慘，沒(méi)熱水了，我洗了一中午的冷水澡
上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師要我們默課文，點(diǎn)到我，要我默《漁家傲》，我連家字都寫(xiě)錯(cuò)了，而且，我默出來(lái)整個(gè)是個(gè)畸形��！快考試了，我居然還在悠哉游哉��！
幾門(mén)考試接踵而來(lái)，生物還好，就是語(yǔ)文數(shù)學(xué)的話，不知道又會(huì)考出一個(gè)什么玩意兒來(lái)，兩個(gè)星期后，還要其中考郁悶！
好，我要開(kāi)始復(fù)習(xí)了��！
學(xué)生的作文3
聽(tīng)，那風(fēng)鈴在搖晃，傾聽(tīng)一種悲傷。不是結(jié)束，而是一種新的開(kāi)始......
風(fēng)，它從輪回里涌出，默默刮痛我們輕柔的臉龐，掀開(kāi)不知名的點(diǎn)點(diǎn)憂傷。六年時(shí)光，稍縱即逝，迎來(lái)的是離別的不舍和大家微笑著的臉龐。
歲月，隨著跑道漸行漸遠(yuǎn)；歲月，隨著老師手中的粉筆慢慢消逝；歲月，隨著一張張泛黃的試卷緩緩消失......此時(shí)的你，做好了準(zhǔn)備嗎？
幼稚的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)的是充滿希望的中學(xué)與新的學(xué)校、新的老師，還有，新的伙伴。即使有太多的不舍，小學(xué)只是人生的一個(gè)驛站，一個(gè)充滿童真與快樂(lè)的驛站，而這個(gè)驛站，是人生中美好的驛站。
是誰(shuí)，在這個(gè)驛站中收獲快樂(lè)；是誰(shuí)，在這個(gè)驛站中收獲友誼；是誰(shuí)，在這個(gè)驛站中收獲知識(shí)？而我們，畢竟是要離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)充滿歡樂(lè)與淚水的驛站�？蔁o(wú)論你下一站要去往何處，請(qǐng)你記�。河袎�(mèng)想就一定有希望！
在下一個(gè)驛站，會(huì)有千百種的磨難與曲折，你是否能在;不確定;中頑強(qiáng)拼搏？是否能在淚珠快要落下的一剎那還能記得這句話？我不能忘卻，你們?cè)谡務(wù)撟约簤?mèng)想時(shí)那種激動(dòng)的神情，但到頭來(lái)，又有誰(shuí)能堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想？
夢(mèng)想，是一個(gè)多么頑強(qiáng)又易碎的玻璃球��！它陪我們走過(guò)這朦朧的六年，從未離開(kāi)；但它多少次又像鉛球一樣重重地敲擊著我們的心房？夢(mèng)想，它堅(jiān)韌頑強(qiáng)又不堪一擊，但我，只想讓你們跟著自己心里所指的方向走。
路的前方，也許是光明大道，也有可能困難重重，但始終你要抱緊那顆玻璃球h;夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想是指路的明燈，夢(mèng)想是治病的良藥，夢(mèng)想是黑暗中的燈塔......我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)？因?yàn)槲覀冇袎?mèng)，而這個(gè)夢(mèng)我們要通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)。雖然我不知道你心中有什么夢(mèng)，但我知道，只要有夢(mèng)，前方就會(huì)有亮光，有希望！
人生太漫長(zhǎng)，我們這六年小學(xué)時(shí)光只是一道風(fēng)景，一道用來(lái)懷念的風(fēng)景，而這本紀(jì)念冊(cè)，就凝結(jié)了我們六年中所走過(guò)的風(fēng)景，它就像是一片刻滿紋路的楓葉，一片經(jīng)歷了風(fēng)雨的楓葉，靜靜地等待，為我們記下這美好的六年......
生活中有許多東西，得不到就會(huì)失去，但惟獨(dú)這片楓葉會(huì)被我們裝進(jìn)記憶的口袋，無(wú)論歷經(jīng)多少年也完好無(wú)損；我們會(huì)帶著這片;楓葉;走遠(yuǎn)，走向不同的'方向，因?yàn)槲覀冃闹械膲?mèng)不一樣！只要你為了它而拼搏，它就會(huì)給你回報(bào)！眼前的光輝歲月已經(jīng)逝去，不管你在這六年有沒(méi)有遺憾，它都像一陣風(fēng)，從耳邊吹過(guò)了。我們將坐上成長(zhǎng)巴士，去往下一個(gè)站臺(tái)，去努力，在那里，我們將創(chuàng)造更美好的時(shí)光！
我們心的容量只有那么大，所以，請(qǐng)不要在前行的道路上再回首遺憾與傷感，請(qǐng)用心銘記下這美好的一切，帶著我們用時(shí)光刻下的友誼去往希望的方向......流金歲月，似水年華，伴隨著一場(chǎng)畢業(yè)考試離去，何時(shí)何地，請(qǐng)帶上我衷心的祝福，帶上心里的夢(mèng)想與努力的精神！
六年時(shí)光，消失在遮挽著的手邊，不是結(jié)束，而是一種新的開(kāi)始......
學(xué)生的作文4
望著報(bào)紙上一個(gè)關(guān)于對(duì)失學(xué)生的報(bào)道，我情不自禁的發(fā)出連我自己都感到吃驚的一句話：“我想做個(gè)失學(xué)生！”
全家人驚愕地望著我。我也感到自己的失態(tài)，馬上打住了話頭。媽媽回過(guò)神來(lái)，不自然地笑著說(shuō)：“你在說(shuō)什么��？快點(diǎn)去學(xué)習(xí)！”邊說(shuō)邊把我推進(jìn)了房間。關(guān)上門(mén)，鎖好，然后一下子扎進(jìn)被窩里。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，又是學(xué)習(xí)！課本都翻爛了！我嘆了口氣，沒(méi)精打采地坐到了書(shū)桌前，隨手拿了一只筆，在紙上亂涂亂畫(huà)。
我現(xiàn)在等于是失去了自由，任何人只要說(shuō)“去學(xué)習(xí)”！就能把我當(dāng)俘虜。學(xué)習(xí)本該是勞逸結(jié)合的，但我卻不是�？窗�，晚上不能玩電腦，要寫(xiě)作業(yè)到三更半夜。中午呢？我一回到家，馬上打開(kāi)電腦，生恐別人搶去。但是姐姐一來(lái)，說(shuō)聲：“起來(lái)！”完了，世界末日到了。我也是不愿意做奴隸的人，但我就是不要起來(lái)。老爸來(lái)了，慘！“起來(lái)！學(xué)習(xí)去！”聲音有如河?xùn)|獅吼。老姐也在一旁幫腔：“就是嘛！初中生還玩什么電腦！”我只好起來(lái)。如果實(shí)在不服氣，跟老爸頂撞的話――死定了！老爸會(huì)利用他那“渾厚”的聲音“放鞭炮”：“你就想著玩玩玩，看看你上會(huì)考試多少分？（老套）你去背點(diǎn)書(shū)會(huì)死呀？�。。ɡ寐曇魢樔耍⿲W(xué)習(xí)成績(jī)又不好�。ㄎ也艣](méi)有咧）眼睛也差到500多度了（以前還不是你教我玩電腦的）”我心里激烈的反抗，但嘴上只能怯怯的說(shuō)：“課本我都翻了多少回了。”“你全背下了？背給我聽(tīng)呀！”“考試都是課外的多�！薄敖妻q！看你這次段考成績(jī)，才剛剛進(jìn)年級(jí)前二十名，哪里會(huì)考得上重點(diǎn)高中！重點(diǎn)高中每年才從你們學(xué)校錄取10個(gè)名額而已，看看你這種成績(jī)連門(mén)都沒(méi)有！告訴你，上不了重點(diǎn)高中就上不了名牌大學(xué)，上不了名牌大學(xué)。”“就找不到體面的職業(yè)！”沒(méi)等爸爸念完經(jīng)，我就接過(guò)話匣子。爸爸被搶了白，馬上拿出他的看家本領(lǐng)，吹胡子瞪眼睛，我迫于壓力只好乖乖將“寶座”拱手相讓。
如果我是失學(xué)生該多好！那樣，我就可以名正言順的不寫(xiě)作業(yè)，樂(lè)哉悠哉的.上網(wǎng)沖浪，無(wú)所顧忌的看電視，還可以呼朋引伴云游四海。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話：上學(xué)只是一個(gè)捆綁的過(guò)程，小學(xué)綁腳，中學(xué)綁手，大學(xué)綁頭，從頭到腳都綁得你不能動(dòng)了就發(fā)給你一張畢業(yè)證書(shū)。經(jīng)典！比爾蓋茨不也是放棄學(xué)業(yè)，從事電腦工作嗎？因?yàn)榉艞墝W(xué)業(yè)，他才有現(xiàn)在的成就。如果他當(dāng)初選擇學(xué)業(yè)，現(xiàn)在最多不過(guò)是個(gè)重復(fù)著前人經(jīng)驗(yàn)的泛泛只輩罷了！大不了就是在家擺弄電腦，練練書(shū)法，寫(xiě)寫(xiě)作文什么的，說(shuō)不定沒(méi)了捆綁，我還能靠吃這幾碗飯成為比爾蓋茨第二呢！難道少了學(xué)習(xí)就不能生存了嗎？NO，NO，NO！有人說(shuō)，學(xué)會(huì)五百個(gè)字就能當(dāng)作家；學(xué)會(huì)四則運(yùn)算就能當(dāng)數(shù)學(xué)家；學(xué)會(huì)二十六個(gè)字母就可以出國(guó)了。既然這樣，又何必浪費(fèi)我寶貴的青春呢？
我知道，這只是我一時(shí)生氣的想法，根本沒(méi)可能。
只好望著眼前的“泰山”想辦法做個(gè)“愚公”了。
學(xué)生的作文5
記憶，細(xì)細(xì)碎碎的宛若陽(yáng)光穿過(guò)梧桐的枝葉，照進(jìn)靜謐的心源。
十多年前，初秋
在廣東潮汕一個(gè)偏僻的小村莊里，有位小姑娘正在自家的茅屋里工作著。只見(jiàn)她雙手極其靈巧，快速地粘好一塊塊的蘸布。每完成一整塊可以掙得一毛錢(qián)，姑娘效率極高，每天至少可掙十元，完全用于貼補(bǔ)家用。她內(nèi)心平靜，但眼中卻在不經(jīng)意間閃過(guò)一絲哀愁。
“咚咚咚”，有人敲門(mén)，小姑娘內(nèi)心蕩起一絲波瀾。“X老師，您怎么來(lái)了。小君，快給X老師倒茶”，小君娘喊道。小姑娘騰得一下站起來(lái)，來(lái)不及多想，趕忙放下手中的蘸布，倒好茶，畢恭畢敬地走進(jìn)客廳�！袄蠋�，您喝茶�！闭f(shuō)完，有些緊張地站在了娘的身后。老師那溫柔的目光在小君身上打量著，說(shuō)：“小君，又長(zhǎng)高了，已經(jīng)成大姑娘了。我這次來(lái)，就是為了小君上學(xué)的事情”
“我們這里的女娃，遲早都是嫁人生娃。讀個(gè)小學(xué)，能認(rèn)些字，會(huì)算賬就行了。讀那么多書(shū)也沒(méi)啥用�！毙【锎驍嗔死蠋煹脑�。
老師仍舊溫柔，面帶微笑，繼續(xù)說(shuō)：“小君娘，小君這孩子是讀書(shū)的料。等她上完初中，考上高中后，就可以去北京上海大城市上大學(xué)。她就會(huì)走出咱們這個(gè)小村莊，會(huì)改變她自己的命運(yùn)。”
小君爹在一旁半天沒(méi)作聲，“唉”，嘆了口氣，不敢正視老師，低頭說(shuō)：“老師，不瞞您說(shuō)。您也看到了，我家這個(gè)條件。她娘還等著小君粘蘸布貼補(bǔ)家用呢。飯都吃不好，哪有多余的錢(qián)去上學(xué)呢�！�
“小君爹，這點(diǎn)我考慮到了。因?yàn)樾【龑W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，我已經(jīng)向?qū)W校申請(qǐng)免除小君初中所有的學(xué)費(fèi)。也請(qǐng)您們相信我，小君絕對(duì)不會(huì)讓你們失望的，她將來(lái)考上大學(xué)后，一定會(huì)讓您二老享福過(guò)上好日子的�！崩蠋熢捳Z(yǔ)溫柔，但目光堅(jiān)定。
老師走后，小君像一只歡樂(lè)的鳥(niǎo)兒，飛出家門(mén)，與村里的伙伴分享這天大的好事�！拔铱梢陨铣踔辛�，我還能繼續(xù)上學(xué)，哈哈哈”
就這樣，聰明好學(xué)、刻苦努力的小君，不負(fù)眾望，考進(jìn)了縣城最好的高中。此時(shí)的她，對(duì)生活充滿希望，有了自己的夢(mèng)想。她想成為一名人民教師，一名像她的X老師一樣的.好老師，去幫助更多需要幫助的孩子。
高中三年，累并快樂(lè)著。最后，小君以?xún)?yōu)異的高考成績(jī)，考入了中國(guó)師范院校的最高學(xué)府北京師范大學(xué)。
她，就是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師黃小君。
她用自己的努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，改變了自己命運(yùn)。她也正在兌現(xiàn)著她曾經(jīng)的諾言，用她的學(xué)識(shí)和愛(ài)心，溫暖著每一位同學(xué)。
黃老師經(jīng)常與我們分享她的求學(xué)之路，讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華。她，不僅是我的良師，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。
她，就是我的小君老師。
學(xué)生的作文6
我在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，拖著我那疲倦啊身體回到了家，糊糊涂涂的睡著了。
這是什么地方？我發(fā)出感嘆。我來(lái)到了一個(gè)美麗的地方，只見(jiàn)，一個(gè)人走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這里是地獄，我們的老大出差幾天，要選一個(gè)人來(lái)代理幾天閻王爺，我們看你玉樹(shù)臨風(fēng)，相貌堂堂，品德優(yōu)良，就選中你了！請(qǐng)跟我來(lái)！”
我跟著那人走著，并且一邊觀賞著地獄啊風(fēng)景，書(shū)上說(shuō)：地獄是很恐怖的，有著許許多多的妖魔鬼怪，可不來(lái)不知道，一來(lái)嚇一跳，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚，給人一種舒服的感覺(jué)。
我問(wèn)那人：“你想帶我去什么地方？”
他回答：“帶你去訓(xùn)練一下，好讓你知道怎么當(dāng)閻王爺�！�
我被帶到一個(gè)酷似官府的地方，那人給了我一張紙和一面鏡子，那人說(shuō)：“我還有一些事情要處理，你先看透那張紙，我在來(lái)接你去上任�！彼徽f(shuō)完，一下子就沒(méi)影了。
我看了看那張紙，紙上只有1段話：好人有好報(bào)，壞人必有壞下場(chǎng)。上面還寫(xiě)了天堂分為3個(gè)等級(jí)，1級(jí)為一生沒(méi)干50件壞事的人，2級(jí)為一生干過(guò)100件好事的人，3級(jí)為干過(guò)1000次好是的人。地獄分為18個(gè)等級(jí)，越高的越恐怖。那面鏡子可以看透那些人的一生。
我馬上就看懂了，那人馬上出現(xiàn)在我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“你的智商就是高，這么快就看會(huì)了�！彼徽f(shuō)完，他就抓起我，一下子就不見(jiàn)了。
我被帶到一座建筑屋前，上面寫(xiě)著3個(gè)大字？修羅殿。
我迫不及待的對(duì)那人說(shuō)：“我去上任咯！”
那人回答：“你先去換衣服把！”
我在15秒內(nèi)就換好了一身威武的官服，堂堂正正的走上了官位。
只見(jiàn)，帶我來(lái)的那人大喊：“帶人！”旁邊的隨從的喊：“天才！”
只見(jiàn)一人，跌跌撞撞的走過(guò)來(lái)，全身衣服破爛，一看就是一位老乞丐。
那人說(shuō)：“閻王大人��！我死得好悲慘啊，我先是被家人無(wú)情的拋棄，流浪街頭，最后，被一幫年輕人給活活打死了！”
我拿出鏡子，看看那人，鏡子顯示出了那人的一生，果然是好人，做過(guò)的好事有100次，，我看完了那老人的一生之后（那鏡子有壓縮功能），我氣憤，我氣憤那家人與那一幫年輕人，我對(duì)帶我來(lái)的.那人說(shuō)：“帶那老爺爺去2級(jí)天堂把1”“蟄”那人回答。我馬上拿出生死簿，把那幾個(gè)人的壽命各減了40年，做完了這件事，我的心情舒暢多了。
下一個(gè)人是一位西裝革履，風(fēng)度翩翩的人，那人先說(shuō)：“大人��！我冤��！我是一個(gè)大公司的老板，我只是貪了100000萬(wàn)每元，然后犯了私自罪、逃匯罪等（先后100條罪名）就被警察抓了，并且還被他們給殘忍的殺了！”
“小樣，你死得活該，我判你下18級(jí)地獄。”
我翻開(kāi)生死簿，為警察們加了1年的壽命。
閻王爺回來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“干得不錯(cuò)，下次我出差一定叫你來(lái)代替我�！�
我告別了閻王爺，回到了人間，我明白了一個(gè)道理：好人有好報(bào)，壞人必有壞下場(chǎng)。
學(xué)生的作文7
東去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)3·12植樹(shù)節(jié)到了，學(xué)校開(kāi)展的“我植樹(shù)，我快樂(lè)”活動(dòng)也拉開(kāi)了序幕。
這一天，我校師生聚集在曲江公園門(mén)口，一股十足的干勁充滿全身，一進(jìn)入公園，是一片開(kāi)闊的場(chǎng)地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意盎然。人們坐在路旁的椅子上閑聊，正在練秧歌兒的大爺，大媽們也停住了快樂(lè)的腳步，用贊許的目光看著我們，哦，少先隊(duì)員做了好事了！聽(tīng)了這話，每個(gè)人心里都美滋滋的，信心倍增，干勁十足！
老師領(lǐng)著我們來(lái)到了廣場(chǎng)中央，向我們說(shuō)明了植樹(shù)時(shí)注意事項(xiàng)，可我壓根就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，急著想去領(lǐng)樹(shù)苗呢。男同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到植樹(shù)教導(dǎo)員面前，你拿一株，我搶一棵，女同學(xué)們也不甘示弱，挽起袖子就往人群里沖。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一支浩浩蕩蕩的植樹(shù)大軍便向目的'地出發(fā)了，你看！有的一手拿著樹(shù)苗，一手拿著盆，有的還得扛著鍬，更夸張的是，有些人一手拿一個(gè)東西，嘴里還銜著一個(gè)包…就這樣，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，就到了湖對(duì)岸，與其說(shuō)植樹(shù)區(qū)，還不如說(shuō)是一塊還未開(kāi)墾的農(nóng)田呢，遍地金燦燦的油菜花，一股暗淡的芳香浸滿空氣當(dāng)中……
按照老師的吩咐，我們班分成了12個(gè)組，每組至少4人，最多6人。選好了植樹(shù)地區(qū)，大家便開(kāi)始分組行動(dòng)，你們?cè)谶@地，我們?cè)谀穷^。我與張婷，馬振興，還有李曉冬分在了一組。老師剛一說(shuō)開(kāi)始，李曉冬便掄起大鍬開(kāi)始挖土，也不管三七二十一，這挖一塊土，那鏟一快泥，把泥土灑得別人身上到處都是，氣得我與張婷直罵他是冒失鬼。再看馬振興，他拿著鏟子，瞄準(zhǔn)好了方位，挖了一下，在挖一下，不一會(huì)，他的坑便挖好了。不過(guò)，正所謂巾幗不讓須眉，我與張婷也不甘示弱，經(jīng)過(guò)一番商量，我倆決定合挖一個(gè)洞。第一下，挺順利的，我與張婷都后勁十足。第二下，第……當(dāng)_——才挖了三下，鍬就像是被什么卡��？似的，不得動(dòng)彈，我使出了吃奶的勁，也無(wú)濟(jì)于事，哼！本小姐就不相信治不了你1折騰了一番后還是不行。正在我與張婷一籌莫展的時(shí)候，馬振興探了過(guò)來(lái)，苯死了，用小鏟子挖嘛！一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，張婷一百秒沖刺借來(lái)小鏟子，把那不明物周邊的土挖開(kāi)，再一見(jiàn)，原來(lái)是塊石頭，切！讓開(kāi)，我來(lái)吧！只見(jiàn)李曉冬走過(guò)來(lái)，使出九牛二虎十力，可那石頭依然紋絲不動(dòng)。馬振興扒開(kāi)土慢慢地把石頭移出來(lái)，恰巧指導(dǎo)員經(jīng)過(guò)，直夸馬振興很聰明。
坑挖好了，張婷拿來(lái)樹(shù)苗，扶正了，我就往里邊填上細(xì)土，再加上幾個(gè)超大份量的土塊，再挖出一個(gè)碗狀的邊緣。我拎了一盆水，正欲倒下，只見(jiàn)張婷說(shuō)，慢著！說(shuō)完，只見(jiàn)她捧了一把又一把水，輕輕灑在樹(shù)周?chē)�。��！大功告成了，再看著同學(xué)們，一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，臉上流著顆顆汗珠。
回去的路上，同學(xué)們紛紛駐族回眸，只見(jiàn)小樹(shù)搖著樹(shù)枝，仿佛跟著我們道再見(jiàn)！看著綠蔭蔭的一片，大家欣慰的笑了！
學(xué)生的作文8
我把簡(jiǎn)單的明天，都裝進(jìn)那列火車(chē)，等著那一道老舊的綠色，串起未知的站點(diǎn)。
——題記
孩提時(shí)的我，笨拙、木訥、不愛(ài)說(shuō)話。遇到老師，假裝若無(wú)其事地從身邊溜走，然后便很慶幸老師沒(méi)注意到。通常跟人說(shuō)話也羞嗒嗒的，也難怪不討喜。
一次偶然，我在校園里拾到一個(gè)鑰匙，鑰匙頭大乎是米老鼠的樣子，鑰匙的下部分有一般鑰匙的大概結(jié)構(gòu)，只是缺少那種細(xì)微的紋理。我興沖沖地把它帶回了家，在母親面前得意地展示出來(lái)，誰(shuí)料她瞬間笑得前俯后仰，搖著頭說(shuō)：“你個(gè)傻孩子，那只是個(gè)玩具鑰匙而已�！蔽蚁仁倾蹲×�，隨后慌張地把鑰匙收了起來(lái)，就像收起剛才的那份喜悅，心事重重地走進(jìn)了房間。晚餐期間，母親鄭重告知于我，決定送我去學(xué)鋼琴，那種曾經(jīng)只在電視上見(jiàn)過(guò)的奢侈品，我竟然有機(jī)會(huì)去“掌控”它了。就這樣，小學(xué)三年級(jí)那年，便開(kāi)始了我的鋼琴生涯······
那是在一次慶六一活動(dòng)籌備期里，不曾對(duì)我笑過(guò)的小學(xué)班主任如同她平時(shí)對(duì)待那些好學(xué)生一樣，微笑著對(duì)我說(shuō)：“揚(yáng)帆，聽(tīng)說(shuō)你學(xué)了鋼琴的，你去參加一個(gè)節(jié)目吧�！钡谝淮胃杏X(jué)被關(guān)注，被重視的我一個(gè)猛勁點(diǎn)頭。表演當(dāng)天，雖然有點(diǎn)小緊張，可卻沒(méi)有任何差錯(cuò)。事后，小學(xué)班主任一個(gè)勁兒和我母親提起當(dāng)天的我是多么鎮(zhèn)定自如······
那是初中，成績(jī)一塌糊涂，琴藝也絲毫沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，就當(dāng)我感覺(jué)小學(xué)時(shí)所奠定的些許自信全被擊垮時(shí)，母親交給了我一個(gè)鑰匙，說(shuō)是自家門(mén)的鑰匙，可我越發(fā)覺(jué)得那么眼熟，似曾相識(shí)。對(duì)啦，那不就是我小學(xué)時(shí)拾到的玩具鑰匙嗎？我早已記不清它被我扔哪去了，再次見(jiàn)到卻是煥然一新的靜靜地躺在母親手心里，還復(fù)制了我們家鑰匙的紋理。母親說(shuō)：“曾經(jīng)絲毫沒(méi)用的玩具鑰匙都變換了它的面貌，有了它的.實(shí)用價(jià)值，相信你也一樣，你也能行的，你要相信自己�！闭f(shuō)著，將那個(gè)鑰匙遞給了我，我拿著鑰匙回到房間，一個(gè)人靜靜地想了一宿······
此后，我開(kāi)始有了追求。
每逢假期，街上、小吃店、飲料店、KTV不再有我的身影。不是要去補(bǔ)習(xí)就是要去上鋼琴課，不是埋頭做習(xí)題就是在家練《暴風(fēng)雨奏鳴曲》，生活變得有規(guī)律起來(lái)，比起以前，感覺(jué)現(xiàn)在很累卻顯得很充實(shí)，生活富有韻味。
我能看到光榮榜上出現(xiàn)我的名字，名字的次數(shù)由一次變成了三次，看到同學(xué)們圍著我問(wèn)問(wèn)題，聽(tīng)到老師口中表?yè)P(yáng)的我，看到老師們每次見(jiàn)到我那暖心的微笑，感覺(jué)到家人們，老師們重視的感覺(jué)，我再次收獲了信心，那種很堅(jiān)定的信心。
當(dāng)我接觸到"Romewasnotbuiltinaday."（羅馬不是一天建成的），我能很自信地說(shuō)出“我也是可以的，我也能行�！�
我很感謝小學(xué)時(shí)莫名拾到的那個(gè)鑰匙，但我更想感謝那個(gè)交給我真正鑰匙的她。是她，交給了我一把已經(jīng)打造好的，能開(kāi)心門(mén)，找回自信的鑰匙。此時(shí)，我想帶著那份自信，同我一起踏上軌道，追求屬于自己的夢(mèng)······
學(xué)生的作文9
1、有人說(shuō)付出和接受是等價(jià)的，是一種人們情感的儲(chǔ)蓄，一味的索取，只會(huì)等來(lái)情感的毀滅;我要說(shuō)：付出與接受是雙向的，只有一方的的主動(dòng)是得不到真情的回報(bào)的，我們需要彼此心靈真誠(chéng)的付出。
2、在青春之書(shū)里，我們同在一行字之間。被窩是青春的墳?zāi)�。關(guān)于少年時(shí)代，冷暖自知，最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。這一切將在被回憶肆意篡改的書(shū)寫(xiě)下，漸漸抽象成一些霧一樣的塵埃，浮在夢(mèng)境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會(huì)塵埃落定。在我們的希望和愿欲的深處，隱藏著對(duì)青春的默識(shí)。如同種子在雪下靜靜夢(mèng)想。所以你要知道，我將在更大的沉默中歸來(lái)。青春是生活最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂
3、瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象。采菊東籬下“是一種清靜的瀟灑”勝似閑庭信步“是一種喜悅的瀟灑，”一覽眾山小是一種成功的瀟灑。
4、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線--船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
5、我是一個(gè)自尊的人。因?yàn)樽詮?qiáng)，所以自尊。我懂得尊嚴(yán)，懂得榮辱，所以我要力爭(zhēng)上游，奮力爭(zhēng)先，但同時(shí)也讓我縮手縮腳，瞻前顧后，這樣我總是墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新，少了一份激情，缺了一份創(chuàng)新。
6、正所謂“學(xué)海無(wú)涯”。我們正像一群群魚(yú)兒在茫茫的知識(shí)之海中跳躍、嬉戲，在知識(shí)之海中出生、成長(zhǎng)、生活。我們離不開(kāi)這維持生活的“海水”，如果跳出這個(gè)“海洋”，到“陸地”上去生活，我們就會(huì)被無(wú)情的“太陽(yáng)”曬死嶺上嬌艷的鮮花，怎敵她美麗的容顏?山間清澈的小溪，怎比她純潔的心靈?
7、如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐�，就是那深扎的�?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。
8、從不怨自己沒(méi)有動(dòng)人的容顏，從不怨自己沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌喉，從不怨自己沒(méi)有婀娜的舞姿……從來(lái)不怨什么，而是一直對(duì)自己說(shuō)，即使沒(méi)有這些，我也是一顆美麗的星。
9、如果說(shuō)他的命運(yùn)是那破舊的'花架，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁花似錦光艷奪人;如果說(shuō)他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光;如果說(shuō)他的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得郁郁蔥蔥，油油翠綠。
10、這濃濃的母愛(ài)使我深深地認(rèn)識(shí)到：即使你是一只矯健的雄鷹，也永遠(yuǎn)飛不出母愛(ài)的長(zhǎng)空;即使你是一條揚(yáng)帆行駛的快船，也永遠(yuǎn)駛不出母愛(ài)的長(zhǎng)河!在人生的路上不管我們已走過(guò)多遠(yuǎn)，還要走多遠(yuǎn)，我們都要經(jīng)過(guò)母親精心營(yíng)造的那座橋。人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
學(xué)生的作文10
盼呀，盼呀。我左盼右盼終于盼到了秋游。這一次我們的目的地是位于云霄縣的將軍山，聽(tīng)說(shuō)陳政和陳元光大將軍的雕像在這兒。
那天，愛(ài)睡懶覺(jué)的我早早地來(lái)到了學(xué)校。出發(fā)了！車(chē)上被一股興奮的氣息包圍了！一路上我們歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì)兒，我們就到了將軍山風(fēng)景區(qū)，哇！時(shí)間過(guò)得好快呀！
我們下了車(chē)，一走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)大門(mén)的左邊被花朵裝扮成了一個(gè)漂亮的牌子：將軍山歡迎您我放眼遠(yuǎn)眺，到處是一片綠色，這讓人感覺(jué)心曠神怡。我們沿著那條曲折的小路繼續(xù)參觀，首先我看見(jiàn)了一個(gè)美麗的湖畔，那湖很大，湖水清澈見(jiàn)底猶如一面碩大的銀鏡，微風(fēng)一吹，湖面上蕩漾了一圈又一圈的波紋，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，美麗極了！沿著小路繼續(xù)向前走，我看到了一個(gè)小竹林，那小竹林疏疏朗朗，筆直筆直的。接著我又看見(jiàn)一個(gè)漂亮的花園，那里有一片血紅的楓林，我從地上拾起一片紅楓葉，準(zhǔn)備帶回家留作紀(jì)念。草地上有幾只可愛(ài)的小羊羔我上前摸了摸，嘿！它還不理我呢！
聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，前面就是森林樂(lè)園的入口。果真不假，一塊牌子上寫(xiě)著森林樂(lè)園原來(lái)森林樂(lè)園的入口是一座在小溪上架起的小橋，雖然這座橋并不是非常危險(xiǎn)，但是我還是平舉雙手小心翼翼地保持平衡。小溪中插著許多的水杉，個(gè)個(gè)挺拔高大，而且奇怪得是都是筆直的，我想可能是這些水杉想要吸收陽(yáng)光，只能長(zhǎng)高了才可以吸收到更多的陽(yáng)光，所以才奮力的長(zhǎng)吧！通過(guò)小竹橋，我們來(lái)到了森林樂(lè)園！哇！好熱鬧呀！原來(lái)其他班級(jí)的學(xué)生也聚集在這里呢！森林樂(lè)園的娛樂(lè)項(xiàng)目數(shù)不勝數(shù)，比如說(shuō)，水上步行球呀！蹦蹦床呀！套圈呀！等等。首先，我玩了水上步行球，在球里的.感覺(jué)真好！感覺(jué)自己的腳下就是水，我在球里盡情打滾，盡情地轉(zhuǎn)圈，在高興之余，我也在擔(dān)心，萬(wàn)一球漏氣了怎么辦呀？接著，我又玩了蹦蹦床，剛進(jìn)入蹦蹦床時(shí)，許多的海洋球像雨點(diǎn)一樣朝我拋來(lái)，我先是楞了一下，過(guò)了一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，立刻趴下，抓起一個(gè)海洋球就還擊！最后，我又玩了走鋼絲。不一會(huì)兒輪到我了，我的兩手死死地抓住兩旁的護(hù)欄，不知是哪個(gè)恐怖的分子讓鋼絲晃動(dòng)了起來(lái)，我的心里像揣了個(gè)小兔子一樣，咚咚直跳，畢竟是懸在空中的嘛！我的心里畢竟還是很害怕的，因?yàn)槟_下就是一個(gè)小水溝，我鼓足了勇氣一口氣走到了盡頭，哎！我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。在這里老師也像老玩童一樣，與民同樂(lè)，和我們一起玩滑梯，一起玩秋千，老師真像個(gè)大還孩子，我們也別提有多開(kāi)心啦！
不知不覺(jué)，中午到了，我的肚子也唱空城計(jì)了，老師帶我們離開(kāi)了森林樂(lè)園，來(lái)到了一個(gè)草坪上美餐了一頓。
學(xué)生的作文11
風(fēng)，一個(gè)神奇的自然物，一個(gè)多么有詩(shī)意的名字，春天的風(fēng)，夏天的風(fēng)，秋天的風(fēng)，冬天的風(fēng)都別具一格，它是一年四季中不可缺少的一部分。風(fēng)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，它有的時(shí)候能帶給我們涼爽，有的時(shí)候的確帶給我們寒冷。風(fēng)，宛如清新大自然的呼吸，而我就是喜歡它的這樣一個(gè)人。
春天的風(fēng)就像母親的手撫摸著你，春風(fēng)里帶來(lái)一些新翻的泥土清香混著青草的味道，還有各種正在盛開(kāi)的花的清香。春天的風(fēng)也像是一個(gè)溫柔的小姑娘，呼一口氣，都是對(duì)我們的一個(gè)個(gè)驚喜。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)的時(shí)候，呼朋喚友地賣(mài)弄自己清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。啊，春天的'風(fēng)多么美好，多么令人向往呀！
夏天的風(fēng)有些調(diào)皮，我們需要它的時(shí)候，它卻和我們玩起了捉迷藏。這個(gè)時(shí)候，我是多么希望能有一陣涼風(fēng)呀，可它不情愿的哈了一口氣，這口氣竟然是暖和的，這也許就叫“暖風(fēng)”吧。
秋天的風(fēng)很涼爽，最美麗，但我不得不承認(rèn)它是一位魔術(shù)師。它咒語(yǔ)一喊，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹紅了高梁，吹黃了稻谷，吹落了樹(shù)葉，吹下來(lái)農(nóng)民伯伯的汗水，它為蘋(píng)果穿上了紅彤彤的衣服，為葡萄披上了紫色的棉襖，為黃梨蓋上了黃衣服。
隆冬季節(jié)，我們頂著寒風(fēng)在街上跑步，迎面吹來(lái)了一陣風(fēng)，那風(fēng)像一根根針刺在我們的臉上，刺到我們的身上，刺進(jìn)我們的骨頭里，很疼，也很難受。不過(guò)，我們沒(méi)有退縮，因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心，在心底燃燒，所以我們就不覺(jué)得冷了。
喔，溫柔的風(fēng)，暖和的風(fēng)，美麗的風(fēng)和令人毛骨悚然的風(fēng)，你們都是大自然的生命。
吹面不寒楊柳風(fēng)，踏著微微濕潤(rùn)的晨曦，攜著一顆童心去追尋那寂靜了好久的春風(fēng)。
楊柳依依，綻開(kāi)了米粒大小的嫩牙，水流細(xì)細(xì)，喚醒了剛剛蘇醒了活蹦亂跳的魚(yú)兒和蝦兒，笑聲陣陣，是誰(shuí)捉著蝴蝶蜜蜂的翅膀嬉戲呢？
悄悄地，那融合了雪水和土壤的芳香飄來(lái)，剛探出頭的麥苗兒舒展腰肢呼它的到來(lái)。
喔，那不正是尋覓已久的“楊柳風(fēng)”嗎？“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，此時(shí)此刻，此時(shí)此景，我領(lǐng)悟了志南的心情。
輕輕掠過(guò)發(fā)梢，風(fēng)從指縫中嬉戲而過(guò)，趕著去另一個(gè)地方了。好一場(chǎng)風(fēng)，好一場(chǎng)楊柳風(fēng)，煙花三月的江南，也正飄著楊柳絮吧！
院子里吹著涼爽的風(fēng)，我悄悄走了進(jìn)去。哇，院子里好熱鬧呀，風(fēng)帶著桃花瓣兒在空中跳芭蕾舞。風(fēng)領(lǐng)著蒲公英寶寶飛向遠(yuǎn)方，去獨(dú)立生活。
呀，風(fēng)一來(lái)，野花姑娘紛紛彎下腰，好像在給這個(gè)飛行冠軍鞠躬；風(fēng)一來(lái)，小樹(shù)們都發(fā)出了沙沙的聲音，像是在為這個(gè)跑步冠軍鼓掌。
當(dāng)風(fēng)要過(guò)頭頂?shù)臅r(shí)候，我的頭發(fā)都飄了起來(lái)，好像在和它跳舞。我發(fā)現(xiàn)我的衣服好像在為它伴奏。我揚(yáng)起頭，望著天空，呀，風(fēng)領(lǐng)著白云姐姐在空中散步。
學(xué)生的作文12
大家好。我叫張子康。我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，每個(gè)人都喜歡我，鮮花盛開(kāi)，輪胎癟了。我現(xiàn)在在濱江小學(xué)四年級(jí)。我是4（2）班的組委會(huì)成員。我的同學(xué)都喜歡和我交朋友。我覺(jué)得我很棒。
我記得有一次我參加了社區(qū)的演講比賽。這是我一生中的第一次演講。比賽當(dāng)天，體育場(chǎng)被燈光裝飾，前來(lái)觀看比賽的人擠滿了體育場(chǎng)。這次比賽還邀請(qǐng)了電視臺(tái)進(jìn)行全程拍攝。氣氛相當(dāng)溫暖。鼓樓區(qū)選出的12名選手渴望參賽。一些人低聲吟唱，一些人轉(zhuǎn)發(fā)，每個(gè)人都想在比賽中取得好成績(jī)。我是第十個(gè)。在比賽中，我前面的幾個(gè)參賽者因?yàn)榫o張、忘記單詞、口吃和口吃而不情愿地通過(guò)了比賽。當(dāng)主持人報(bào)告我的名字為字時(shí)，我的心像一只小兔子在跳來(lái)跳去。我深吸一口氣走上講臺(tái)，高昂著頭，深情地對(duì)著鏡頭說(shuō)：夢(mèng)是人類(lèi)心中永恒的燈& hellip& hellip演講結(jié)束后，我向評(píng)委深深鞠躬。這時(shí)，我看到評(píng)委們贊許地微笑著，并聽(tīng)到了觀眾的熱烈掌聲。最后，我為我的社區(qū)贏得了二等獎(jiǎng)。社區(qū)主任還召開(kāi)了一次特別會(huì)議來(lái)表?yè)P(yáng)我。
不僅如此，我還認(rèn)為我的瓜子有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)得相當(dāng)順利。我記得有一次，我的哥哥和媽媽正在做一道奧數(shù)題，但是他們?cè)谂λ伎�，絞盡腦汁，但是他們想不出來(lái)。這時(shí)，我邊看邊玩，走過(guò)去看了看練習(xí)，把問(wèn)題分成了三次和兩次，并給了他們一個(gè)詳細(xì)的解釋。我媽媽豎起大拇指，稱(chēng)贊我很兇猛。
你說(shuō)，我很棒嗎？
我棒極了一個(gè)星期天的早上，我看見(jiàn)媽媽在廚房里做我最喜歡的煎蛋。我心想：我媽媽每天早上早起給我做煎蛋有多難啊！如果我學(xué)會(huì)了煎蛋，我媽媽不會(huì)休息嗎？因此，我請(qǐng)媽媽教我如何煎雞蛋。我母親欣然同意。
我媽媽首先給我做了一個(gè)示范。在做的時(shí)候，她說(shuō)：先放一些油，當(dāng)油熱的時(shí)候，但不要太熱，這樣雞蛋就會(huì)被油炸和燒焦。然后打碎雞蛋，把它們放進(jìn)去，稍微搖動(dòng)一下鍋，讓雞蛋不要碰到鍋，然后放一些鹽。當(dāng)這一面變黃時(shí)，把它翻過(guò)來(lái)，煎另一面，當(dāng)另一面變黃時(shí)，你可以從鍋里出來(lái)。
我聽(tīng)著，嘿，太簡(jiǎn)單了！我忍不住大喊：讓我來(lái)，讓我來(lái)！但是我一打破雞蛋，雞蛋就碰到了我的手。我看到鍋里的雞蛋已經(jīng)燒焦了。我趕緊拿起鏟子，試圖把它翻過(guò)來(lái)。結(jié)果，雞蛋被燒焦腐爛了。完全不是這樣。唉，第一個(gè)煎蛋以失敗告終。但是我仍然不氣餒，認(rèn)為我必須學(xué)會(huì)如何煎雞蛋，所以我拿起另一個(gè)雞蛋，第二次煎雞蛋。這一次，我從上次吸取了教訓(xùn)。結(jié)果，它看起來(lái)像一個(gè)煎雞蛋。我想：有什么困難？搞定了。我能?chē)L一嘗嗎？為什么會(huì)有問(wèn)題？這時(shí)，我想起我忘記放鹽了。第三次，我吸取了前兩次的`教訓(xùn)，認(rèn)真地完成了媽媽教我的每一步。最后，煎蛋做好了。我讓我媽媽嘗了嘗。她稱(chēng)贊我的煎蛋顏色漂亮，不咸不淡�，F(xiàn)在，當(dāng)我有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)親自為我的父母做煎蛋。當(dāng)客人來(lái)的時(shí)候，我也會(huì)展示我的技能。每個(gè)人都稱(chēng)贊我很棒。這是我的特色煎蛋。
學(xué)生的作文13
說(shuō)到感謝，也許很多人不以為然，總是自我認(rèn)為誰(shuí)不會(huì)說(shuō)感謝啊，但是在我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中就有許多人不會(huì)說(shuō)感謝二字的！為什么呢？究其原因很簡(jiǎn)單就是他（她）自己不想說(shuō)也不愿意說(shuō)而已。那么我們?cè)跒槿颂幨碌臅r(shí)候，應(yīng)該怎么學(xué)會(huì)感謝呢？
學(xué)會(huì)感謝，是一種平易近人的欣然；是一種虛懷若谷的坦然；是一種胸?zé)o城府的悠然；是一種寬以待人的安然；是一種溫文爾雅的油然；是一種心明眼亮的恬然；是一種高風(fēng)亮節(jié)的自然。
感謝給你救濟(jì)的人是那種知恩圖報(bào)的穎悟；感謝給你扶助的人是那種以德報(bào)怨的覺(jué)醒；感謝給你方便的人是那種感恩戴德的深邃；感謝給你開(kāi)心的人是那種落落大方的雅致；感謝給你快樂(lè)的人是那種風(fēng)度翩翩的凸現(xiàn)！
當(dāng)別人無(wú)償?shù)膸椭四銜r(shí)，你就要理所當(dāng)然的學(xué)會(huì)感謝別人！不要覺(jué)得感謝不起什么作用，其實(shí)感謝在某個(gè)時(shí)候與某個(gè)場(chǎng)合那是非常值“千金”的'呢！你感謝別人一次就會(huì)得到別人的回報(bào)“感謝”，你感謝別人許多次就會(huì)給你許多次的幫助，更重要的是你毫無(wú)費(fèi)力的就得到別人對(duì)你的良好印象！當(dāng)你下次再遇到什么困難的時(shí)候，別人首先記得是就是這個(gè)經(jīng)常會(huì)說(shuō)感謝的人！感謝了別人，也得到了別人的感謝，這就叫做我們友善的禮尚往來(lái)。
養(yǎng)成說(shuō)感謝的習(xí)慣，是你獲得人際關(guān)系的基石！有了人際關(guān)系的基石，你何愁沒(méi)有好朋友呢？你又何愁沒(méi)有“一方有難，八方支援”的救兵呢？每當(dāng)你感謝別人的時(shí)候也獲取一種巨大的人際關(guān)系財(cái)富，這是你不須花費(fèi)金錢(qián)就得來(lái)的“好人緣的金銀財(cái)寶”，它給你的一生一世帶來(lái)的竟是享受不盡的榮華富貴！
在我們的日常生活中，不但要感謝物資上幫助過(guò)你的人，也要感謝在精神上鼓勵(lì)與支持過(guò)你的人！感謝后者是使得你再次的卷土重來(lái)，勇往直前！你感謝了，就義無(wú)返顧的感謝下去，感謝下去之后你就會(huì)得到更多人的感謝！你們良性循環(huán)的一直感謝，子子孫孫的學(xué)會(huì)感謝，那是你相當(dāng)?shù)馗兄x的聲譽(yù)與殷富！
感謝謾罵蔑視、熱嘲冷諷過(guò)你的人，你今天所取得的成績(jī)那也是他們當(dāng)時(shí)的挖苦與取笑，才讓你當(dāng)頭棒喝的清醒過(guò)來(lái)卻處之泰然的一笑了之。從此，你會(huì)認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)與不足；你會(huì)肯定自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處；你會(huì)創(chuàng)造自己的特技與亮點(diǎn)；你會(huì)超越自己的優(yōu)秀與出色。
感謝曾經(jīng)絆倒過(guò)你的人，是他（她）讓你跌倒了就知道馬上爬起來(lái)，是他（她）讓你意識(shí)到跌倒了不要做一蹶不振的窩囊貨。感謝他們，你的心情會(huì)舒暢愉悅許多，也會(huì)看開(kāi)許多事情、拋棄許多煩惱、解開(kāi)很多苦悶，放下自己的獻(xiàn)丑架子。從而你得到更多的人的理解、信任、尊重、呵護(hù)！
學(xué)會(huì)感謝一次不難，難的是學(xué)會(huì)感謝一輩子！如果你學(xué)會(huì)了感謝別人一輩子的話，那是你做人的原則已經(jīng)非常了不起了。你人格也是響當(dāng)當(dāng)?shù)某缟校?/p>
學(xué)會(huì)感謝，是你教育后代的榜樣；是你和睦家庭的斤兩；是你與人溝通的禮物；是你搞好關(guān)系的紐帶；是你贏得人氣的標(biāo)簽；是你和諧社會(huì)的力量！
學(xué)會(huì)感謝，是我們生活需要的良好氛圍，也是我們生命必須體現(xiàn)的圓潤(rùn)，更是我們?nèi)松@耀本色的升華！
學(xué)生的作文14
你們看，我現(xiàn)在是“二道杠”，多令人驕傲呀！但大家想知道我的“二道杠”是怎么來(lái)的嗎？告訴你們吧！是四年級(jí)上學(xué)期我們班競(jìng)選中隊(duì)干部時(shí)，我積極參與得來(lái)的。那次競(jìng)選的還有中隊(duì)的體育委員、衛(wèi)生委員、勞動(dòng)委員、紀(jì)律委員、中隊(duì)長(zhǎng)和副中隊(duì)長(zhǎng)。
在那次競(jìng)選前，同學(xué)們花了很多心思，精心準(zhǔn)備了演講稿。而我沒(méi)打算要競(jìng)選，只想當(dāng)一個(gè)旁觀者。
記得競(jìng)選開(kāi)始時(shí)，第一個(gè)職務(wù)就是勞動(dòng)委員，我想，以前的勞動(dòng)委員黃文霖一定不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，果然不出我所料，他第一個(gè)上去發(fā)言，他的發(fā)言很不錯(cuò)，我們鼓掌時(shí)，王梓天大步上了講臺(tái)，他的語(yǔ)文學(xué)得好，自然口頭表達(dá)能力也不錯(cuò)，所以他也贏得了許多掌聲，最后是黃文霖當(dāng)正的勞動(dòng)委員，王梓天是副勞動(dòng)委員，哎！王梓天獲得這個(gè)機(jī)會(huì)真是不容易！
接下來(lái)是競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)和副中隊(duì)長(zhǎng)。原來(lái)的中隊(duì)長(zhǎng)是胡一華，我們都覺(jué)得這次的中隊(duì)長(zhǎng)也非她莫屬。胡一華上了講臺(tái)，講了一些她自己的真心話，我們都鼓掌了，雖然只有她一人競(jìng)選，這個(gè)職務(wù)，我們覺(jué)得一點(diǎn)也不意外。因?yàn)榇蠹蚁嘈潘心芰Ξ?dāng)選。胡一華以43票奪得了中隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)職位。緊接著競(jìng)選副中隊(duì)長(zhǎng)，新轉(zhuǎn)來(lái)的寧天哲同學(xué)第一個(gè)發(fā)言，我們都知道寧天哲現(xiàn)在是數(shù)學(xué)課代表，所以他有百分之六十五的可能當(dāng)上副中隊(duì)長(zhǎng)。他的演講奪得了20人的票數(shù)，接著是周婉婧上臺(tái)演講，她的演講竟然和寧天哲的票數(shù)一樣，沒(méi)辦法，張老師讓兩人各補(bǔ)充一句，最后寧天哲21票，周婉婧的票數(shù)沒(méi)有變化，還是20票，票數(shù)上不是很明顯，看來(lái)只有從學(xué)科方面看了，寧天哲各個(gè)方面都不錯(cuò)，可周婉婧在體育方面稍差一些，這樣比較一下，最后還是寧天哲當(dāng)選了副中隊(duì)長(zhǎng)。
當(dāng)張老師在黑板上寫(xiě)下“紀(jì)律委員”四個(gè)字時(shí)，方一楠馬上上去了，說(shuō)得還挺好，就是聲音太小，聽(tīng)不清。這時(shí)，我突然產(chǎn)生一個(gè)念頭：為什么我不去試一下呢？這樣一想，我終于鼓足勇氣，從座位上站起來(lái)，快步地走向講臺(tái)，當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，心里還卟卟直跳，其實(shí)我還是很緊張的，可當(dāng)我大聲地說(shuō)出了第一句話：“我競(jìng)選的是紀(jì)律委員這個(gè)職位”時(shí)，我的內(nèi)心才慢慢平靜下來(lái)，接著我臨場(chǎng)發(fā)揮說(shuō)了很多心里話，從我為什么要當(dāng)紀(jì)律委員到如何當(dāng)好這個(gè)職務(wù)等等。最后我的發(fā)言贏得了同學(xué)們的掌聲和贊賞。投票的結(jié)果是我21票，方一楠20票，票數(shù)上又不明顯，于是我們兩人各補(bǔ)充了一句總結(jié)的話。我絞盡腦汁說(shuō)了一句自己認(rèn)為很精彩的話：“我一定不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的.期望，如果我落選了，我也不會(huì)氣餒。”沒(méi)想到最后我的了31票，而方一楠是21票。噢！我成功當(dāng)選了紀(jì)律委員，我的嘴角忍不住露出了燦爛的笑容。
這件讓我記憶深刻的事教會(huì)了我：機(jī)會(huì)隨時(shí)存在，只看你能不能準(zhǔn)確地把握住。任何事只要通過(guò)自己的努力，都有可能成功，而且信心和勇氣很重要。
學(xué)生的作文15
從一件事得到的啟示失敗乃成功之母是啊，做每件事都要經(jīng)歷過(guò)失敗，才能成功。在我的記憶深處，有一件學(xué)騎車(chē)的事情，讓我從這件事得到了一個(gè)啟示。
在我四歲時(shí)，就在騎自行車(chē)，那時(shí)候的自行車(chē)是有四個(gè)輪子的，騎上去不會(huì)摔跤。十歲那年有一天，爸爸突然地對(duì)我說(shuō)：''孩子，你不能總是騎四輪車(chē)，應(yīng)該練練單車(chē)吧！''我想了想說(shuō)：''好吧！''正好該我過(guò)生日了，所以我的生日禮物爸爸給我買(mǎi)了一臺(tái)鳳凰的折疊自行車(chē)。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，別提多難了！一跨上車(chē)，車(chē)子就像喝醉了酒，搖搖晃晃的'，有時(shí)候車(chē)頭怎么也扭不過(guò)來(lái)，讓我連人帶車(chē)的重重地摔在地上，摔得我四腳朝天，搞得別人哈哈大笑。有時(shí)候我連車(chē)都騎不上來(lái)，有時(shí)候爸爸推我走但是爸爸一松手我就摔倒了，但我看見(jiàn)院里的其他小朋友和我一樣老摔跤卻一點(diǎn)也不服輸，繼續(xù)努力地練習(xí)。于是我也和他們一樣繼續(xù)努力地練習(xí)。過(guò)了幾天后又經(jīng)過(guò)幾次摔跤后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，車(chē)子像被我馴服的一匹駿馬，終于能讓我瀟灑自如地駕駛了。
那一天晚上，我正在回味著白天學(xué)自行車(chē)的事，并從中我悟出了一個(gè)啟示：做什么事，不可能一下子就會(huì)成功，一定要經(jīng)歷過(guò)失敗，然后再通過(guò)不懈的努力，最終才會(huì)取得成功，正所謂失敗是成功之母。要從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成功之母才會(huì)再進(jìn)一步。
一個(gè)烈日炎炎的下午，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，空氣中熱浪滾滾，知了在樹(shù)上一動(dòng)不動(dòng)。于是，我決定去村頭小賣(mài)部去買(mǎi)冰淇淋。
我拿著五角錢(qián)來(lái)到了小賣(mài)部，小賣(mài)部的主人是一位老婆婆，她已經(jīng)六十多歲了，和老伴一起相依為命，每天掙的錢(qián)除去進(jìn)貨的錢(qián)，已經(jīng)所剩無(wú)幾。一進(jìn)小賣(mài)部，我就直奔冰柜，挑出自己喜歡的口味，便把錢(qián)交給了老婆婆。
我正準(zhǔn)備走，沒(méi)想到老婆婆又找給了我4元5角。我疑惑地想：我只給了老奶奶5角錢(qián)，為什么又給了我4元5角？一定是老奶奶把5角錢(qián)看成了5元錢(qián)，我該把錢(qián)還給老奶奶，可是這些錢(qián)還可以買(mǎi)好幾個(gè)冰淇淋呢！
當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，已經(jīng)走了出來(lái)，沒(méi)辦法，我只好拿著冰淇淋和那燙手的4元5角回了家。
到了家，我剛坐下便迫不及待地撕開(kāi)包裝紙，津津有味地吃了起來(lái)�？墒俏也唤肫鹆四�4元5角，連平時(shí)香甜可口的冰淇淋也頓時(shí)索然無(wú)味，我坐立不安，心想：老奶奶平常很節(jié)儉，可對(duì)我們這群孩子卻毫不吝嗇，而且家里也很貧窮。想到這，我起身向小賣(mài)部跑去。
這件事給了我深刻的啟示：我們不能因?yàn)樨澬”阋硕凑醋韵�。要以道德做為天枰�?lái)衡量，做一個(gè)心靈美的人。
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