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笑聲學(xué)生作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的笑聲學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
笑聲學(xué)生作文1
早晨烏云密布的天空，對(duì)剛剛起床的我也增添了一些憂郁。但情緒的變化，不僅僅是受天氣的影響，更多的是人與人之間的交流。
背起書(shū)包，走出家門(mén)，在路上遇見(jiàn)好友，被動(dòng)接受了一個(gè)問(wèn)候的笑容。雖猝不及防，但就像一個(gè)小太陽(yáng)一般，沖散了我周圍的陰霾。我也不自覺(jué)地微笑，昂首闊步向前，愉快地向?qū)W校走去。
進(jìn)入教室，來(lái)到座位上，等待老師的前來(lái)。安靜的教室里同學(xué)們?cè)谧粤?xí)，沉悶的氣氛彌漫在整個(gè)教室，這時(shí)教室的門(mén)發(fā)出了緩慢的長(zhǎng)音，老師推開(kāi)門(mén)似乎打破了原本沉悶的氣氛。健步進(jìn)來(lái)后，老師的一句俏皮話就像一根火柴一般，點(diǎn)燃了整個(gè)教室，全班發(fā)出了洪亮的笑聲。老師開(kāi)始講課，一連串妙語(yǔ)連珠像一個(gè)個(gè)開(kāi)心果，寓教于樂(lè)，讓我們既學(xué)到了知識(shí)，又以有趣的方式很好地吸收。只見(jiàn)全班笑聲不斷，有的人用手捂住嘴笑，還有的人彎著腰，雙手捂住肚子笑。我發(fā)現(xiàn)同桌雙手放在桌子上，頭放到胳膊里趴在桌子上，我以為同桌是不是不舒服，近前一聽(tīng)，倒是聽(tīng)到了嘻嘻的笑聲。有的.同學(xué)用幽默的方式補(bǔ)充講解的知識(shí)，就像火上澆油一樣，加大了教室歡笑之火的燃燒。
好的情緒，是可以在生活的點(diǎn)滴中尋找到的。當(dāng)我們心情不好的時(shí)候，抱怨生活陰郁的時(shí)候，應(yīng)該想一想，生活中不是沒(méi)有笑，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)笑的眼睛。
笑聲學(xué)生作文2
爸爸的笑聲伴隨著我成長(zhǎng)。
考試完了，我竟然下了90分。我垂頭喪氣地回到家里，把那張灰色的試卷交給了爸爸。爸爸一看，立刻爽朗地笑開(kāi)了：哈哈哈，這次沒(méi)考好有什么！別灰心，下次努力！爸爸的笑聲使我重拾信心。
遇到了難題，我冥思苦想，卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地找到爸爸，告訴爸爸：爸，我不會(huì)做。爸爸瞟了題目一眼，輕蔑地笑了笑：哈哈，是嗎？這么簡(jiǎn)單的題能難到我的女兒?jiǎn)幔堪窒嘈拍隳茏鰧?duì)的！聽(tīng)了爸爸的話，我繼續(xù)思考，做對(duì)了這道題。爸爸的笑聲使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。
匯款單飛到了我手中，我回到家，欣喜萬(wàn)分地將這個(gè)天大的好消息告訴爸爸媽媽。爸爸看了看匯款單，沉思了一會(huì)兒，平靜地笑了笑：呵呵，表現(xiàn)挺好，但你要記住，勝不驕，敗不餒，那些大作家取得了多少榮譽(yù)，都沒(méi)有輕浮氣躁，你更不能了。恩！爸爸的笑聲使我明白了虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。
考試取得了好成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的稱贊，我歡天喜地、迫不及待地要把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽。爸爸望了卷子一眼，不以為然地笑了笑：呵呵，這還不算什么，山外有山，人外有人�。】傆腥丝嫉帽饶愫玫�.！這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)還不能滿足�。∫碌哪繕�(biāo)奮斗�。ES！老爸！我俏皮地一笑。爸爸的笑聲使我明白了一個(gè)人應(yīng)該朝新的目標(biāo)奮斗的道理。
爸爸的笑聲中蘊(yùn)涵著無(wú)窮無(wú)盡的智慧，教會(huì)了我做人的道理。
爸爸的笑聲伴隨著我成長(zhǎng)。
笑聲學(xué)生作文3
一陣陣晚風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，抬起頭，仰望星空，看著繁星連成一幅美麗的圖畫(huà)。表弟在不遠(yuǎn)處的草坪上玩耍著，汗水浸濕了衣服，那純真又甜美的笑，讓我看到了好似也回到了小時(shí)候。
“這笑容我好似在哪兒看見(jiàn)過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾……”鳥(niǎo)兒還在枝頭唱著歌，月光朦朦朧朧的，我坐在空蕩蕩的教室里回憶小學(xué)時(shí)的事情。
嚴(yán)閉的心幕，慢慢地拉開(kāi)了，涌出了幾個(gè)月的一個(gè)印象——拔河剛剛?cè)〉昧藙倮?我們?cè)诜怕暁g呼，同學(xué)們開(kāi)心得合不攏嘴，在大棚底下，同學(xué)們樂(lè)此不疲地談?wù)撝魏訒r(shí)的趣事，汗如雨下。陽(yáng)光透過(guò)大棚照在同學(xué)們的臉上，在光的襯托下，那笑容變得更加燦爛了，在那一瞬間，他們的笑臉?lè)路鸲ǜ褡×�。我走在他們之間，觀賞著美麗的“風(fēng)景”，不經(jīng)意間露出了笑容。
“這笑容又好似在哪兒看見(jiàn)過(guò)似的！”我輕輕地閉上眼睛，在腦海里回憶著。
又顯出一重心幕來(lái)，也慢慢地拉開(kāi)了，涌出兩年前的一個(gè)印象——回家路。一位素不相識(shí)的老人的塑料袋破了一個(gè)洞，一個(gè)紅彤彤的西紅柿跑了出來(lái)，我立刻上前提醒道：“奶奶您的菜掉了！”奶奶回頭一看，撿回了西紅柿，連聲說(shuō)道：“謝謝你，小朋友！”奶奶滿是皺紋的臉上，露出了感激又慈祥的微笑。
這些笑容絲絲縷縷地重合起來(lái)，成了我美好的回憶和寶貴的人生財(cái)富。
笑聲學(xué)生作文4
今天，我們?nèi)昙?jí)正在舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。小朋友們，想知道我們班是第幾名嗎？想知道，就聽(tīng)我來(lái)講一講。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，歡笑聲、吶喊聲此起彼伏，我看見(jiàn)李金睿的眼里閃著一點(diǎn)興奮的火花，可能是因?yàn)楫?dāng)上了運(yùn)動(dòng)員而激動(dòng)的吧。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，只聽(tīng)到發(fā)令Q一響，操場(chǎng)上的叫聲就更響了，震的我耳朵都快聾了，這聲音比一個(gè)大型音樂(lè)隊(duì)演奏還要響，等響聲停止后，我看到李金睿已經(jīng)在終點(diǎn)了，還朝我們揮手呢！有位同學(xué)不緊不慢地跟我說(shuō)：“李金睿是第三名，他剛才已經(jīng)跑到終點(diǎn)了，這有什么奇怪的'�！蔽医K于恍然大悟。我還看見(jiàn)我們班最厲害的跑步猛將——盧葉紹溫，她已經(jīng)準(zhǔn)備好起跑的動(dòng)作了，又一聲發(fā)令Q響了，她跑得就像被獵人追趕的兔子一樣快，不，應(yīng)該是比兔子跑得還要快，總算，盧葉紹溫得了第二名，我們高興得抱成一團(tuán)，快活極了。那時(shí)候， 我們似乎已經(jīng)嘗到了勝利的喜悅。就剩下汪廣越了，我已經(jīng)喊的快沒(méi)力氣了，但還是在賣力的喊加油�？赏魪V越跑到一半就摔倒了，我們大驚失色，更努力地喊：“汪廣越，加油！汪廣越，加油！”終于，汪廣越跑完了四百米的挑戰(zhàn)。
回到教室，沈老師告訴我們，我們是倒數(shù)第二名，我們都很失落。過(guò)了一會(huì)兒，我們又開(kāi)心起來(lái)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了！
笑聲學(xué)生作文5
"嘻嘻，哈哈!"這銅鈴般的笑聲是從哪兒傳出來(lái)的呀? 找到了，找到了!現(xiàn)在是學(xué)校的陽(yáng)光半日活動(dòng)時(shí)間，三年級(jí)的我們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的比賽。
"每個(gè)班挑選10男10女參加傳球比賽。如果前面一個(gè)同學(xué)將球從頭上傳，后面一位同學(xué)就要將球從胯下傳，以此類推。"體育胡老師大聲地宣布著比賽要求。好有趣的比賽，大家都情不自禁露出了笑容，"我來(lái)，我來(lái)!"同學(xué)們爭(zhēng)搶著參加比賽。我被幸運(yùn)地選中參加"海底傳月"的比賽，我高興地一蹦三尺高，笑著大叫："太棒了!"
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我的笑容一下子消失了，雙腳竟然開(kāi)始發(fā)抖。只見(jiàn)球在同學(xué)手里象火箭般快速地傳遞。我的心更緊張了，心想：這個(gè)球一定很難接吧!就在這時(shí)，前面的同學(xué)從頭上把球傳給了我，我來(lái)不及多想，急忙把球傳給了后面的同學(xué)。原來(lái)傳球并沒(méi)有我想象的那么難!我迫不及待地等待下一次球的.到來(lái)。球在我手中傳了一次又一次，15分鐘的比賽轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。
"三3班第一名!"沒(méi)等胡老師宣布完成績(jī)，我們班所有人都?xì)g呼起來(lái)!男生們豪爽地大笑到："哈哈，太棒了!三3班，勝利!"優(yōu)雅的女生也按耐不住心中的喜悅，拉著手，跳著，笑著!
此時(shí)的操場(chǎng)上，笑聲此起彼伏，這是我們?nèi)?班團(tuán)結(jié)的笑聲，合作的笑聲!
笑聲學(xué)生作文6
馬上就要讀五年級(jí)了，四年的小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴的笑，四（1）班的同學(xué)都愛(ài)笑，各個(gè)人的笑聲不一樣�！肮薄案窀窀瘛薄拔边@是余賀興豐富的笑聲。他笑得很有感染力,一邊笑著,一邊給同學(xué)講笑話，笑話里有有趣的故事情節(jié)和對(duì)話。我們都很喜歡他，他是我們的“活寶”。正班長(zhǎng)王玉文笑得很文雅。眼睛一歪，嘴巴一抿，“嘻嘻嘻”笑起來(lái)不管同學(xué)之間有什么疙瘩，只要聽(tīng)到她“嘿”的一聲，就什么事也沒(méi)有了�！昂呛呛恰边@是“小瘦猴子”盧泳賓的笑聲。一聽(tīng)到這樣的笑聲，就知道他又在捉弄人了。原來(lái)他正在嘲笑林宇飛，說(shuō)他講的是“川味普通話”。林宇飛被氣得眼淚汪汪，這時(shí)王玉文走過(guò)來(lái)抿嘴一笑“嘿”的一聲說(shuō)“暴風(fēng)雨來(lái)了，要不要我發(fā)表一個(gè)天氣預(yù)報(bào)��？”逗得大家都笑了，林宇飛也笑了�！昂俸俸佟边@特別洪亮的笑聲是盧尚才的。他是我們班數(shù)一數(shù)二的淘氣包。大家一起玩捉迷藏時(shí)，別人都不肯要他，王玉文一抿嘴，朝他“嘿”的一聲，大家就只好接受他了。這時(shí)我的耳邊好象又響起了同學(xué)們熟悉的笑聲。玩游戲時(shí)的笑聲，玩電腦時(shí)的笑聲，做廣播操比賽勝利時(shí)的.笑聲，玩滑板時(shí)的笑聲，四項(xiàng)評(píng)比得第一時(shí)的笑聲……啊!快樂(lè)的笑聲,團(tuán)結(jié)的笑聲,充滿理想的笑聲,這就是我們親愛(ài)的坎市中心小學(xué)四(1)班的笑聲。它已印在我的腦海深處。讓我永遠(yuǎn)記住我們這個(gè)快樂(lè)的四（1）班。
笑聲學(xué)生作文7
不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了六年的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始我們嶄新的學(xué)習(xí)生活。在這六年的`小學(xué)生活中，使我最難忘懷的就是小伙伴們那燦爛的笑聲了。
我們班的同學(xué)都愛(ài)笑，而且每個(gè)人的笑聲各不相同，別具一番姿態(tài)。
“啊呵呵呵！啊呵呵呵！”這是我們班張和棟的笑聲。他笑得手舞足蹈，逗得周圍的同學(xué)哈哈大笑。
“呵呵呵，”是誰(shuí)的笑聲這么洪亮呢？原來(lái)是我們班數(shù)一數(shù)二的淘氣包張?zhí)煅笤谛�。�?tīng)到這笑聲，就知道他又在捉弄人呢！瞧，他把一個(gè)同學(xué)的筆袋拿走了。笑聲中，張?zhí)煅笤跒橥瑢W(xué)們掃地、倒垃圾。
微笑是我們班黃奕詩(shī)同學(xué)的招牌笑，她用微笑來(lái)面對(duì)老師和同學(xué)，用微笑來(lái)面對(duì)困難，用微笑戰(zhàn)勝一切，讓人覺(jué)得笑是面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的唯一方法。看！有同學(xué)在吵架，是她，是黃奕詩(shī)用她那熱情甜美的微笑來(lái)勸架，她的微笑讓每一個(gè)人都覺(jué)得舒服。
“嘻嘻呵呵哈哈嘻嘻呵呵，”這是我們班徐夢(mèng)恬的笑聲，每次她玩得很高興的時(shí)候便會(huì)這樣笑。
“哈哈哈，呼呼呼，”這是愛(ài)看鬼片的王雨冰在笑。怪不得她愛(ài)看鬼片呢！就連笑的聲音都有一點(diǎn)陰森森的感覺(jué)。
……
真舍不得這些笑，是這些笑讓人覺(jué)得世界是充滿愛(ài)的！很快，我便要和這些笑說(shuō)再見(jiàn)了，也要接受另一些新的笑了，在剩下的時(shí)間內(nèi)，我一定會(huì)認(rèn)真的傾聽(tīng)每一個(gè)同學(xué)的笑的！
笑聲學(xué)生作文8
今天早上，一件突如其來(lái)的事讓剛從睡夢(mèng)中起來(lái)的.我猛然驚醒……。
媽媽告訴我，她臨時(shí)單位有事，讓我獨(dú)自一人在家照顧三歲的弟弟。天吶，我心里一怔，我能照顧得了這個(gè)大皮王嗎，媽呀，我也是你親生的��！，可是說(shuō)完這些，媽媽就急匆匆地走了。我只有硬著頭皮上了。
果然一會(huì)兒，弟弟就醒了，剛醒了就吵著要喝“大奶奶”（奶粉）。我拿來(lái)奶瓶，打開(kāi)奶粉罐，仔細(xì)閱讀了說(shuō)明書(shū)上面的水和奶粉配比，好了，我會(huì)了，沒(méi)想到，不能高興得太早，手一滑，奶粉撒了，我一邊收拾一邊嘀咕：“不要在意這些細(xì)節(jié)，畢竟我是新手”。終于泡好了，弟弟笑了，說(shuō)：“真好喝”！
到了中午，弟弟午睡期間，我在看電視，看得正入迷呢，他就醒了，吵著要看《捷德奧特曼》，我趕緊幫他把電視節(jié)目調(diào)好了，小家伙又要吃薯片，哎，誰(shuí)讓我是哥哥呢，我趕緊把我儲(chǔ)存那里都沒(méi)舍得吃的薯片都給他了，弟弟又開(kāi)心地笑了，：“哥哥真好”！他吃完后，手上很臟，我?guī)ハ戳耸帧?/p>
才消停了一會(huì)兒，弟弟突然臉紅了，小聲說(shuō)：‘哥哥，我要尿尿’，我趕緊帶他去了衛(wèi)生間，幫他解開(kāi)了褲子�！俺羲览病蔽医械溃艿芎π叩匦α耍骸昂俸佟�！
終于等到傍晚，媽媽回來(lái)了，夸我把弟弟照顧得很好，獎(jiǎng)勵(lì)我和弟弟吃了一頓大餐，我們一家都笑得很開(kāi)心，我心里甭提有多高興了，那一刻，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，能夠幫媽媽分擔(dān)了。
笑聲學(xué)生作文9
“今天，我們田徑隊(duì)玩什么游戲？”田徑隊(duì)朱老師問(wèn)道。我們異口同聲地喊：“打野鴨！打野鴨！”
游戲的規(guī)則是：在地上畫(huà)一個(gè)可以站十幾人的大圈，選一半的.人在圈內(nèi)，其余人在圈外，圈內(nèi)人不能出圈，圈外人不能進(jìn)圈，再拿個(gè)海綿球當(dāng)子彈，你可以拿著“子彈”打圈內(nèi)的“野鴨”。“野鴨”可以逃，但也只不過(guò)在圈內(nèi)逃，可是一旦被打中，就成了“獵物”了，只能傻傻地站在旁邊。
首先，二年級(jí)的田徑隊(duì)員當(dāng)“野鴨”，許小陽(yáng)瞄準(zhǔn)宋小風(fēng)，只聽(tīng)“啪”的一聲，沒(méi)打到宋小風(fēng)，倒打到楊昱成了。唉，許小陽(yáng)老是歪打正著。楊小成還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，逗得我們哈哈大笑。
接下來(lái)該打宋小風(fēng)了。我拿住球，瞄準(zhǔn)他，向他擲去，想不到他靈巧地避開(kāi)了。接著，許多人想打他，可是他都左一閃，右一看，上一跳，下一趴，全都靈巧地避開(kāi)了。我只能使出我的“郭邦可三計(jì)”了。
第一招：調(diào)虎離山。因?yàn)槎昙?jí)的小朋友都喜歡把宋小風(fēng)當(dāng)“擋箭牌”，所以，我就讓許小陽(yáng)罵宋小風(fēng)，叫他“送您瘋”，于是他就去和許小陽(yáng)吵了，我就把其他二年級(jí)的全給“一球打盡”了。
該解決宋小風(fēng)了，我就要用我的第二招了。
第二招：聲東擊西。我讓小鄧對(duì)他大喊：“我要拿球打你！”然后趁他在注視小鄧時(shí)，我悄悄瞄準(zhǔn)他，“一，二，三！”我向他擲去，可還是被他靈巧地躲開(kāi)了。
第二招不成，就來(lái)第三招，最后一招一定打中。
第三招：假動(dòng)作。我拿著球，在空中空轉(zhuǎn)了六圈，但我在第六圈時(shí)神不知鬼不覺(jué)地發(fā)了球，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的他就被我打中了，同學(xué)們笑得前俯后仰，他莫名其妙地問(wèn)我：“我被打中了？”“是的，”我欣喜若狂地告訴他，“是被我打中的！”
笑聲在操場(chǎng)上久久地回蕩……
笑聲學(xué)生作文10
又一陣大笑傳來(lái)，一個(gè)胖嘟嘟的身影一搖一晃地走近，他，謝權(quán)——一個(gè)在笑聲中成長(zhǎng)的少年。
謝權(quán)是個(gè)胖子，“吃”就是胖子的座右銘。
謝權(quán)軟軟靠在椅子上，望著桌上香氣撲鼻的午飯，口水早已在舌尖舞蹈了。他喘了口氣，肚子一松，隨后又嘿嘿傻笑幾聲，手里緊緊抓著勺子，如風(fēng)卷殘?jiān)埔话恪巴弁邸贝蟪云饋?lái)，直吃得米飯紛飛，肉絲亂竄。他的下顎飛快地?fù)u動(dòng)，“吧唧吧唧”地大嚼起來(lái)。突然，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)大喊一聲：“啊呀，居然咬到舌頭了！”
謝權(quán)是個(gè)胖子，他與卓別林有著同樣神奇的魅力。
謝權(quán)坐在季承同學(xué)前，繪聲繪色地講著一個(gè)個(gè)笑話。他臉上的肌肉一顫一顫地，茫然的目光盯著季承同學(xué)，鼻翼一張一合，牽動(dòng)人中上下彈跳。嘴巴不停地咀嚼著一個(gè)個(gè)含糊不清的字眼。他的目光里閃爍著童真，眉毛如兩條黑色的蚯蚓扭來(lái)扭去的。笑話還沒(méi)講完，咱們的季承同學(xué)就已經(jīng)笑得倒在了地上。
謝權(quán)是個(gè)胖子，自然的.，模仿，是他的強(qiáng)項(xiàng)。
謝權(quán)終于也隨著潮流，開(kāi)始常常假裝谷老師。他板著臉，把手伸得直直的，大腳板邁了個(gè)八字，踏著方步向前走。可是……他那滿身的肥肉竟讓他看起來(lái)像一個(gè)滾來(lái)滾去的皮球，那樣子可真是太逗，走到哪里，哪里就傳來(lái)一陣陣五顏六色的笑聲。謝權(quán)聽(tīng)到了這些笑聲，并不腦怒，反而學(xué)著谷老師的樣子把臉蛋向上一抬。又是一片笑聲。
謝權(quán)，一個(gè)在笑聲中成長(zhǎng)的胖子，他一搖一晃的來(lái)，也一搖一晃地去。
笑聲學(xué)生作文11
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲傳遍了整個(gè)校園，頓時(shí)，學(xué)校里安靜了下來(lái)�？墒俏覀儼鄥s很熱鬧，因?yàn)榘噙@節(jié)課是體育課，所以我們都很高興。
首先吳老師給我們做了一個(gè)游戲，名字叫作“緊急疏散”，我們都覺(jué)得很新鮮，想知道是怎樣玩的'。聽(tīng)了半天，終于聽(tīng)明白了是怎么回事，原來(lái)是先圍成一個(gè)小圈慢跑，聽(tīng)到次數(shù)不一樣的哨聲，選擇是滾還是爬，游戲開(kāi)始了。
我和____一前一后地跑，開(kāi)始吳老師會(huì)告訴我們是滾還是爬，第一次竟有一組有七個(gè)人，另一組只有一個(gè)人，真是奇怪啊!后幾次跟第一次差不多，可是后來(lái)吳老師竟不說(shuō)了，真是令人頭疼啊!吳老師提醒我們要聽(tīng)清是幾下，兩下是爬，三下是滾，我在心里也想過(guò)了，這下應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了吧!難不倒我，于是我便帶著這樣的心情進(jìn)入了游戲。
果然不出所料，吳老師吹了兩聲，可是因?yàn)閰抢蠋熗ǔＧ闆r下都吹三聲，所以說(shuō)嘛，大多數(shù)人都上當(dāng)了，可是我卻沒(méi)上當(dāng)，我真為自己感到高興。第二次又來(lái)了，還是有一部分人以為成是要爬，所以又錯(cuò)了。哈哈，他們可真粗心啊!兩次都上當(dāng)了，幸好只玩了兩次，要不然我想那些人肯定完蛋了。我一次讀沒(méi)錯(cuò)，心里美滋滋的了。
整堂課我們笑聲不斷，過(guò)了一會(huì)兒，下課了，我們也回教室了，只有我們的笑聲還在空中回蕩著。
笑聲學(xué)生作文12
每當(dāng)我捧著那紅艷艷的蘋(píng)果，就不禁想起那叫人啼笑皆非的童年趣事——蘋(píng)果籽風(fēng)波。
記得那時(shí)，我才5歲。
一個(gè)夏夜，我們一家人圍著餐桌吃起桔子來(lái)。
我天真地問(wèn)道：“桔子籽兒能吃嗎？”
爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“這可吃不得喲！要是吃了它，你就會(huì)變成一棵桔子樹(shù)。”
“那吃梨籽兒呢？”
“那你就會(huì)變成一棵梨樹(shù)�！�
“那吃別的.水果呢？”
“都會(huì)的。所以，你吃東西不能太快，要小心地吃。”
5歲就是5歲，什么話都聽(tīng)，什么話都記。于是，每當(dāng)吃水果的時(shí)候，我總是小心翼翼地嚼著，生怕把籽兒吞進(jìn)肚里。
………………………………………………………………
沒(méi)過(guò)幾天，爸爸給我買(mǎi)來(lái)一箱蘋(píng)果。蘋(píng)果可是我最愛(ài)吃的呀！我三步并作兩步，拿起一個(gè)大蘋(píng)果就吃了起來(lái)。
蘋(píng)果可真甜呀！我大口大口地吃著，連那條被我視為圣旨般的規(guī)矩也拋到了九霄云外。蘋(píng)果快吃完了，這時(shí)，只聽(tīng)“咕�！币宦�，糟了，一粒蘋(píng)果籽滑進(jìn)了喉嚨！“哇”，我一口吐掉了嘴里的蘋(píng)果，用手指一個(gè)勁兒地?fù)�，摳得眼淚都流出來(lái)了，蘋(píng)果籽兒就是不出來(lái)。唉，剛才真不應(yīng)該吃那么快。我想，待會(huì)兒變樹(shù)一定很痛苦，還是先睡覺(jué)吧。于是，我便爬上了床。睡夢(mèng)中，我變成了一棵好大好大的蘋(píng)果樹(shù)，伸手一摸身子，呀，干巴巴硬得像木頭一樣！
我驚醒了，連忙跑下床，沖動(dòng)鏡子前一照。哈！和原來(lái)一樣，還是人！我高興地大叫起來(lái)：“我沒(méi)變！我沒(méi)變！是神仙救了我！”話音剛落，爸爸媽媽就大笑起來(lái)。媽媽把爸爸騙我的用意說(shuō)了出來(lái)——是為了讓我養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣。我也不由得哈哈大笑起來(lái)。
啊，童年的笑聲多么快樂(lè)，多么純真！它，將永遠(yuǎn)留在我的心田
笑聲學(xué)生作文13
前天上午，劉老師古里古怪的布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——要求每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備三條猜謎語(yǔ)。我當(dāng)時(shí)心里欣喜若狂，興高彩烈的跑回家。
第二天早上學(xué)，我們互相之間說(shuō)：“我的謎語(yǔ)你們肯定猜不著。”說(shuō)的同學(xué)好像別人的'謎語(yǔ)沒(méi)他的難度大，還挺威風(fēng)似的。
開(kāi)始上課了，一號(hào)選手是倪磊，他出的題很有興趣：“公共廁所（打一國(guó)家首都城市）”，我們想了半天都答不出來(lái)，問(wèn)倪磊為什么？倪磊把答案告訴我們了，是“倫敦”。他說(shuō)：“廁所當(dāng)然是一個(gè)人一個(gè)人的去蹲，難道還都擠進(jìn)去啊�！闭f(shuō)完，大家都哈哈大笑。
二號(hào)選手是我，我出的題是“什么豆長(zhǎng)在別人身上不會(huì)癢”，他們想了一下，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說(shuō)“我們不知道，”后來(lái)我把答案告訴他們：“應(yīng)該是青春痘，好笑吧？”
三號(hào)選手是柯文惠，我們都抗議，因?yàn)樗磿?shū)，我們沒(méi)看書(shū)，他趁我們說(shuō)話就讀了幾遍，我們剛說(shuō)完，他就說(shuō)：“背就背，誰(shuí)怕誰(shuí)”。她想了半天，還是不會(huì)，劉老師問(wèn)柯文惠，說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)？”。柯文惠說(shuō)：“不會(huì)。”劉老師就沒(méi)讓她參加比賽了。
四號(hào)選手是周靜，她跟我們出了兩個(gè)謎語(yǔ)，特有意思。第一個(gè)謎語(yǔ)是“1+2+3（打一成語(yǔ)）”。我們想了半天都答不上來(lái)，劉老師連忙說(shuō)：“接二連三”，周靜說(shuō)：“對(duì)”；第二個(gè)謎語(yǔ)是“一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子同時(shí)從一棟樓房一起往跳下去，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)”，我們都鴉譽(yù)無(wú)聲。周靜忍不住說(shuō)：“是觀眾。”我們哄堂大笑。
這堂課真吸引我們，有學(xué)有玩，還有作文寫(xiě)。
笑聲學(xué)生作文14
“孩子們，帶上水壺，背上背包，咱們出發(fā)了！”老師叮囑著我們。你知道我們?nèi)ツ膬簡(jiǎn)�？我們要去黃河外灘野炊呀！我們徑直穿過(guò)鳳凰廣場(chǎng)，路經(jīng)歐式商業(yè)街，直奔黃河外灘。
黃河被稱為母親河可真不過(guò)分，那河水像一條龍，在我們面前流淌著，一直流淌到那水天相接的地方。我們小組選了一個(gè)能讓火燒得旺的地方，我們?cè)谝粋�(gè)較大的洞里填上樹(shù)葉子，有人打著了打火機(jī)，葉子上冒出了白煙，我們歡呼起來(lái)�？墒秋L(fēng)兒太調(diào)皮了，不知什么時(shí)候把火給吹滅了，只在葉子上留下了一個(gè)黑呼呼的大洞，于是我拿來(lái)了背包里的報(bào)紙又把火引著了，那火又在洞里冒起了燦爛的光芒，我們?yōu)榱瞬蛔尰鹪傧�，又塞進(jìn)了一些葉子，可是葉子太多，火光又消失了。連最后的火星也讓旁邊的戴維志用水給澆滅了。這個(gè)地盤(pán)只得放棄了。
我們又找了一個(gè)洞，我去把蘋(píng)果切開(kāi)，回來(lái)后，不知他們?cè)趺磁?，火又燒著了。這次我們吸取了教訓(xùn)，先放上少量的樹(shù)葉，等火大了，再多放樹(shù)葉子。火光照在我們的臉上，大家一個(gè)個(gè)小臉被照得通紅，我從來(lái)也沒(méi)有感受到這樣的溫暖和幸福。我急忙拿著蘋(píng)果片在火上燒烤，忽然我感到有一種糊味在面前飄過(guò)，一看，蘋(píng)果糊了，大部分已經(jīng)黑了，全組同學(xué)見(jiàn)了都哈哈大笑起來(lái)，那笑聲飄過(guò)草地，穿過(guò)樹(shù)林，飛向更遠(yuǎn)的田野……
在回家的路上，霞光照在我的臉上，我不斷的在回味著野炊的樂(lè)趣。
笑聲學(xué)生作文15
上學(xué)期期末，經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力，和考試時(shí)的仔細(xì)，我取得了班級(jí)年級(jí)第二名的佳績(jī)，得知名次的那一天回家路上，我笑了，笑聲很爽朗。
那天，想到今天就將知道考試名次，我不由得早早地起床，來(lái)到學(xué)校。太陽(yáng)是那樣的燦爛，小草是那樣的綠，小鳥(niǎo)的鳴唱是那樣的動(dòng)聽(tīng)，我是那樣的快樂(lè)。教室里的同學(xué)大都和我一樣，期待著老師的到來(lái)。千等萬(wàn)等，總算盼來(lái)了班主任老師，她手里拿著的一張名單使教室里的氣氛驟然緊張起來(lái)�！斑@次我們班考的總體來(lái)說(shuō)不錯(cuò)……”說(shuō)完這些話，她開(kāi)始報(bào)名次了“1號(hào)班級(jí)第x，年級(jí)第x，2號(hào)……”作為女生，我的學(xué)號(hào)再21號(hào)以后，于是在這之前，我只能伏在桌上，緊張地等待著。雖然知道自己考得不錯(cuò)，可心臟仍然在快速地跳著。要知道，我給自己訂的`目標(biāo)可是班級(jí)前三，年級(jí)前五��！“26號(hào)……”27號(hào)就是我了，我屏氣凝神地聽(tīng)著，顫顫巍巍地拿起了筆�！�27號(hào)班級(jí)第2，年級(jí)第2�！蔽壹�(dòng)地抬起了頭，老師意味深長(zhǎng)地望了我一眼，“有進(jìn)步�。 苯酉聛�(lái)的內(nèi)容，我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只記得自己接過(guò)獎(jiǎng)狀和禮品，懵懵懂懂地坐下，周圍同學(xué)“呼”地圍了過(guò)來(lái)，夸獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)不絕于耳，獎(jiǎng)狀上的字似乎也在朝我微笑。我列開(kāi)嘴，笑了，激動(dòng)地回應(yīng)著同學(xué)的稱贊。
回家路上，我笑了，笑聲很爽朗。
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