小學生球賽作文

時間：2023-05-28 09:59:35 小學生作文我要投稿

小學生球賽作文匯總五篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學生球賽作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生球賽作文匯總五篇

小學生球賽作文篇1

　　我打乒乓進步了。

　　今天我和姥姥、姥爺一起打乒乓球。我拿起球拍，準備和姥姥大戰(zhàn)一場。因為我的球技不高，所以我打6個球算贏，姥姥打11個球。

　　開始打了，我先發(fā)球，這個球“嗖”的一下就“飛”過去了，“嘻嘻”，球被我打的非�？�，所以，姥姥還沒反應過來，就掉到地上了。我這么快就得了一分，心里有說不出的.高興。

　　第二次還是我發(fā)球。雖然這個球沒有上次打的好，但打的過程中就精彩了，只見我猛地加速，打了一個漂亮的擦邊球，“哈哈”，這個球姥姥又沒有接住，我又得了一分。

　　不久，我又大發(fā)威力，使出絕招把姥姥打敗了，連我都不相信我有這么厲害，竟然把“球王”姥姥都打敗了。真是不知不覺就大大地進步了。

小學生球賽作文篇2

　　今天我看了五（3）班和五（4）班的足球賽，五（4）班贏了！��！我好高興�。。�！

　　可是，五（4）班的同學們現(xiàn)在可能還以為我是支持（3）班的呢，因為，——

　　當時，我是非常想（4）班贏的，但是今天他們班的主將陳XX（我的死黨）發(fā)燒了，

　　看上去無精打采的，又看看（3）班的隊員們個個精神抖擻，我心里暗暗著急。

　　于是，我想出了一招——激將法�。�！

　　我大喊：“五（3）班加油�。�！五（3）班加油！�。　标怷X（我的死黨）用難以置信的眼神瞟了我一眼，接著以驚人之速一個鏟球，五（3）班的守門員

　　又以十萬個不小心閃過，球進了�。�！我的心里高興極了，但在表面上仍裝得很失望的樣子，繼續(xù)喊：“五（3）班加油�。�！

　　五（3）班加油！��！”果不出我所料，陳XX（我的死黨）又瞟了我一眼，接著也就更奮力地踢球了�。�！

　　我呢，接著也就更奮力的喊加油了！��！

　　最后的點球環(huán)節(jié)，我站在觀眾臺上看著（4）班的陳XX，真為他和他們班捏一把汗�。。。�4）班贏了�。。∥乙踩滩蛔g呼起來，心里暗暗的稱贊自己的一流演技（哈哈，自戀ing）總之呢，我的`心情只能用“高興、很高興、非常的高興”來形容了啦！�。�

　　最后，我還要在這里表揚、夸獎一下我的陳XX死黨：你真是太棒啦！！

　　PS：下次要是還有這種情況的話，我親愛的陳死黨，能不能別老瞪我

　　因為今天在球場上，你已經(jīng)瞪人家累計到7次啦！

小學生球賽作文篇3

　　今天，我像往常一樣去了乒乓球俱樂部，開始我看看周圍，有沒有空余的球臺，找著了，我和一個六年級的哥哥練起了球。

　　比賽開始了，我握緊球拍一邊想，一邊準備發(fā)球，因為我反手是長膠，所以他有點不適應我的打法，第一局我贏了。第二局，我有點驕傲，丟掉了一局。

　　第三局，這回我出了一招妙計，因為我發(fā)球占優(yōu)勢，發(fā)到他的反手，他打過來也打我反手，我再打他的正手或反手，所以他就手忙腳亂，即使他打過來，也是很高，這樣我就有機會打他個措手不及。我嘗試了一下，果然，跟我預料的一樣，我看準機會，一板子扣上了桌面，我一分一分的穩(wěn)打，取得了本局的勝利，但由于我過度緊張，丟掉了決勝局。

　　本場比賽結(jié)果雖然輸了，但給予我的啟發(fā)卻很大，比賽的`勝負關(guān)鍵是基本功，良好的心理素質(zhì)也是很重要的。

小學生球賽作文篇4

　　今天，我在家里興致勃勃地和爸爸打乒乓球。

　　開始了，橘黃色的乒乓球上上下下地跳動著，猶如彩蝶一般，當我大力扣殺時，乒乓球像有了翅膀的`猛虎。我聚精會神地看著來來往往的乒乓球。我一會兒用正拍，一會兒用反板，打得滿頭大汗。

　　前兩局還好，大比分是1比1，就看最后一局了，起先小比分是2經(jīng)0，但我并未驕傲�？墒�，當小比分是4比5時，我一不留神，球從身邊溜走了，我撿起球，嘆了一口氣。媽媽對我說：“不要灰心，只要有信心，什么事都能辦成的�！蔽衣犃耍c了點頭。

　　最后，我以10比9，1分的優(yōu)勢勝利了。我欣喜若狂，一蹦三尺高。我還興奮地對爸爸媽媽說：“打球不但要有過硬的技術(shù)，還要有信心！”爸爸媽媽笑著點點頭。

小學生球賽作文篇5

　　第2屆青奧會將在舉行，為了更好地支持青奧會的開展，我們家也開始“全家健身”。

　　可是我比較胖，實在想不出有什么適合自己的運動。琢磨來琢磨去，突然想到了我的“拿手好戲”——羽毛球。于是，我就隔三差五地打起了羽毛球。一個星期日的下午，天氣晴朗，風和日麗，正好適合打羽毛球，我興沖沖地拿起球拍：“爸爸，打球去！”接下來的場景，就是我和爸爸緊張的對峙。我們你一球、我一球，殺得不可開交。就在這時，爸爸突然發(fā)來一記歪球，搞得我不知所措，輸?shù)袅四莻€球。接下來的幾個球就像是故意沖著我的弱點來的.，忽高忽低，忽左忽右，變幻莫測，無論我怎么努力也接不著，只剩下?lián)烨虻姆輧毫恕＝Y(jié)果不用說，我輸了。但是我并不氣餒，因為每一場比賽的關(guān)鍵并不在于結(jié)果，而在于過程——“重在參與”不就是奧林匹克精神嗎？我和幾個同學還舉行了一場“迎青奧”羽毛球比賽。

　　那天，我們在露天羽毛球比賽場地拉開了陣勢。雙方實力相當，“一場血戰(zhàn)”不可避免。前幾個球，對方遙遙領先。這時，對方主將突然來了一記猛球，直沖我方主將而來，我方主將也不甘示弱，接住了這個球，并打了他一個猝不及防。接下來的幾個球，我方占優(yōu)勢，分數(shù)超過了對方，但對方還負隅頑抗，以挽回敗局，可他們的計謀沒有得逞，我方取得了最后的勝利。比賽結(jié)束，我方勝利，可我們并沒有因此嘲笑他們，他們也沒有泄氣，發(fā)誓要在下次比賽中超過我們。

　　我們說說笑笑地走出了羽毛球館�！芭_上對手，臺下朋友”，這不也是青奧會所提倡的嗎？

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