小學(xué)生的作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
天氣火辣辣的，我無(wú)精打采地走在菜市場(chǎng)上。忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣吆喝聲：“賣(mài)西瓜了，又大又甜的西瓜了！”“火爐”里的人們聽(tīng)到有賣(mài)西瓜的'聲音后，立刻走過(guò)去。正在我要走近西瓜攤時(shí)，一個(gè)人將我攔住了。我驚了一跳，鎮(zhèn)定好情緒，仔細(xì)打量，這是一位衣服破爛不堪的老人，臉上還沾滿(mǎn)了灰塵，像一個(gè)乞丐。我生平最討厭乞丐了，因?yàn)槁?tīng)大人們說(shuō)，有的乞丐是假的，他們總是利用人們的善心來(lái)騙取錢(qián)財(cái)。
想到這兒，我馬上黑起臉來(lái)，把他推到了一邊，喊道：“躲一邊去！”然后，繼續(xù)向西瓜攤前進(jìn)。只聽(tīng)身后有人大吼了一聲：“不要過(guò)去！”我看了看四周，又看了看乞丐，一片茫然。
原來(lái)事情是這樣的。這個(gè)臟乎乎的“乞丐”就是賣(mài)西瓜的。他剛才不小心把兩個(gè)西瓜掉在了地上，他還沒(méi)有來(lái)得及清理西瓜皮的時(shí)候，我就趕到了，而且沒(méi)有察覺(jué)到地上的碎西瓜。我想，我如果踩到了碎西瓜，就極有可能摔跤乃至摔傷。幸虧“乞丐”叫住了我，要不……。我躲到了一邊，覺(jué)得自己錯(cuò)了——我才是狗眼看人低�。∥姨统鰦寢尳o我買(mǎi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)錢(qián)，心甘情愿地買(mǎi)了老伯一個(gè)大西瓜。
回到家后，我切開(kāi)西瓜，慢慢地吃起來(lái)。我才感覺(jué)到，我吃到了一個(gè)最甜最香的西瓜。
小學(xué)生的作文 篇2
上周六，學(xué)校組織學(xué)生參觀濟(jì)南野生動(dòng)物園。在一路歡唱的大客車(chē)?yán)铮迥昙?jí)一班的學(xué)生們興奮地吃著零食，開(kāi)著玩笑，我這個(gè)旁觀者，卻從中聽(tīng)出了幾個(gè)學(xué)生的“愛(ài)情苗頭”：王世杰喜歡高薇，宋偉成喜歡陳嘉琪。
由于我擔(dān)任的品德課上經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，深受他們歡迎，平日被親切地稱(chēng)為“李老”，學(xué)生們對(duì)我毫無(wú)戒心，我決定設(shè)個(gè)“圈套”，深入刺探得到一手“情報(bào)”。于是，我漫不經(jīng)心地參與到話(huà)題中，又故意表現(xiàn)出不信與不屑，學(xué)生們果然輕易上當(dāng)，爭(zhēng)相講起了他們所知道的“愛(ài)情故事”以示真實(shí)：“昨天下午，李宗霖去搶高薇的跳繩，王世杰就沖上去了，大叫：離高薇遠(yuǎn)點(diǎn)，誰(shuí)欺負(fù)她我跟誰(shuí)急……”“我們班都知道他倆好，王世杰給高薇寫(xiě)的小紙條我們也見(jiàn)過(guò)……”“宋偉成喜歡陳嘉琪，放了學(xué)幫她背書(shū)包……”“宋偉成經(jīng)常給陳嘉琪零食吃……”學(xué)生們七嘴八舌地向我描述著，我不失時(shí)機(jī)地向當(dāng)事人求證一下：“真的嗎？”往往得到當(dāng)事人爽快的回答“真的”，全然沒(méi)有成年人此刻應(yīng)有的害羞與不悅。
在我聽(tīng)來(lái)，那些被學(xué)生們津津樂(lè)道的“愛(ài)情故事”，無(wú)非是男女同學(xué)互相示好，合作愉悅的小事，被不懂什么是友情，什么是愛(ài)情的小孩子們訛傳、趣談，根本就是“想像愛(ài)情”。但我又擔(dān)心如果不對(duì)學(xué)生加以正確的引導(dǎo)，任此話(huà)題繼續(xù)發(fā)展，勢(shì)必影響班級(jí)風(fēng)氣，影響學(xué)生的心理發(fā)展。
我看到越來(lái)越多的學(xué)生被吸引過(guò)來(lái)，自己索性就站了起來(lái)，大聲說(shuō)：我這里有一個(gè)美國(guó)小學(xué)生的“愛(ài)情故事”講給大家：
“這是發(fā)生在美國(guó)的一個(gè)真實(shí)的故事，亨利是個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，一天，他急匆匆地跑回家喊到：‘爸爸，爸爸，我要娶安娜老師！’爸爸忙問(wèn)：‘為什么呀？’‘安娜老師喜歡我，我也喜歡安娜老師。她經(jīng)常摸著我的頭說(shuō)，亨利，你真棒，我愛(ài)你 �！�，可是，安娜老師和你年齡相差太大了，她都可以做你媽媽了�！前职郑闳⑺�！’‘可你已經(jīng)有媽媽了，娶了她，你媽媽怎么辦？’一看這也不行，那也不行，小亨利耍起無(wú)賴(lài)來(lái)：‘我不管，我就是喜歡她，我就要娶她！……’一會(huì)兒，媽媽回家了，給他帶來(lái)了最新的變形金剛，他立即跑上去，抱著玩具跑進(jìn)自己的房間，直到媽媽喊他吃晚飯才出來(lái)，也沒(méi)再提要娶安娜老師的'事情。請(qǐng)同學(xué)們想一想，一年級(jí)小亨利的“愛(ài)情”出現(xiàn)了什么問(wèn)題？”剛才唧唧喳喳的場(chǎng)面不見(jiàn)了，同學(xué)們先是面面相覷，接著就“炸了鍋”，七嘴八舌地議論起來(lái)，沒(méi)等我多做解釋?zhuān)?chē)子已經(jīng)進(jìn)入濟(jì)南城區(qū)，于是，我忙對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天的話(huà)題到此告一段落，回校后繼續(xù)�！�
回來(lái)的路上，“愛(ài)情故事”不再是學(xué)生們談?wù)摰慕裹c(diǎn)�；匦：�，我又提醒這個(gè)班的班主任多留意學(xué)生的話(huà)題，注意不露聲色地引導(dǎo)，自己又在品德課上組織了“專(zhuān)題討論”：先重溫了那個(gè)“美國(guó)小學(xué)生的愛(ài)情故事”，分析了小亨利的思想，然后就“小學(xué)生之間有沒(méi)有愛(ài)情”“男女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣交往”等話(huà)題進(jìn)行了討論。
直到今天，五年級(jí)一班舊的“愛(ài)情故事”沒(méi)人再提，新的“愛(ài)情故事”沒(méi)再發(fā)生，男女同學(xué)關(guān)系融洽，和諧相處。
一個(gè)故事，一節(jié)課不可能讓孩子們明白什么是愛(ài)情，但最起碼可以讓他們明白什么不是愛(ài)情。身為教師切不可妄下結(jié)論“亂貼標(biāo)簽”，更不可小題大做“橫加指責(zé)”“亂打棍子”大肆懲戒，“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”可能起到更好的教育效果。
小學(xué)生的作文 篇3
“過(guò)新年，過(guò)新年，歡歡喜喜過(guò)新年……”隨著這優(yōu)美的歌聲和窗外飄落的雪花，爸爸駕駛著汽車(chē)帶著我們一起回老家過(guò)年。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的路程，我們到了家，姑姑做了一桌子美味好吃的菜。
我最喜歡的是1月30日，那天是大年三十。我們一早起來(lái)，吃完早飯，就去爺爺?shù)膲灥貟吣�，為爺爺燒紙，希望他過(guò)意給快樂(lè)的大年夜。中午我和爸爸貼對(duì)聯(lián)，爸爸一邊說(shuō)，我一邊做，一幅幅鮮紅的對(duì)聯(lián)，貼在一扇扇大門(mén)上，顯得年味濃濃的……
夜幕降臨，我們?nèi)胰藝谝黄鸪阅暌癸�，吃過(guò)以后我和姐姐忙爬門(mén)頭，嘴里還念著：“爬的'高，長(zhǎng)得高�！边@是我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗。我和姐姐兩個(gè)人比賽爬門(mén)頭，全家被我們弄得笑成了一團(tuán)。這時(shí)爸爸拿出了煙花，看到爸爸放的那些煙花真好看。我不敢放大的，于是就迫不及待地拿出小煙花放，小煙花也很漂亮，。最讓我們這些小孩激動(dòng)的時(shí)刻來(lái)了，隨著爸爸的一聲叫喊：“拿壓歲錢(qián)了！”我和姐姐急忙跑到爸爸身邊，對(duì)爸爸說(shuō)了一聲：“新年快樂(lè)！”又對(duì)奶奶說(shuō)了一聲：“健康長(zhǎng)壽！”奶奶拿出了早已準(zhǔn)備好的年糕和壓歲錢(qián)，最后對(duì)媽媽說(shuō)了一聲：“美麗漂亮！”媽媽也拿出了一個(gè)紅錢(qián)包。
我和姐姐開(kāi)心極了！過(guò)新年真好！
小學(xué)生的作文 篇4
我的媽媽雖然不是很漂亮和有氣質(zhì)，但我還是最?lèi)?ài)我的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗娜獾膼?ài)我，她設(shè)身處地的為我著想，她在我心中就像天使一樣圣潔，沒(méi)有絲毫瑕疪。
我的媽媽由于長(zhǎng)期操勞，眼睛花了，皺紋多了，皮膚變黃了，胃口不如以前了，也漸漸的變瘦了……但不管怎么樣，她總是好吃的看著我們吃，好喝、滋補(bǔ)的湯讓我們先喝，陪我們上街，看見(jiàn)好看的衣服總先給我們買(mǎi)，而自己喜歡的衣服只能多看幾眼。
我的媽媽是和藹的。我們做錯(cuò)了事，從來(lái)是以教育為先，不曾打罵過(guò)我們，逛商場(chǎng)零食也讓我們挑，以滿(mǎn)足我們這幾只“饞嘴貓”。玩游戲機(jī)時(shí)，她每次都陪在我們身邊加油。和我們一起開(kāi)心，一起生氣。
我的媽媽也是最任勞任怨的。每天料理我們的飲食、家中的`衛(wèi)生。幫我們洗衣服、刷鍋、掃地……我心里有不滿(mǎn)足的時(shí)候媽媽說(shuō)什么我偏不干什么，并且和她犟嘴，而她幾乎沒(méi)有向我反駁什么，總是忍著。如多換了別人的媽媽?zhuān)幢啬苋斡珊⒆影l(fā)泄。我的媽媽還是一個(gè)為了我們的健康，每天早晚都看電視學(xué)習(xí)的人。很早，媽媽就起床了，看專(zhuān)家講說(shuō)哪些東西是健康的，哪些東西不宜多吃……購(gòu)物的時(shí)候，膨化食品最好別多買(mǎi)，買(mǎi)了很多水果，果凍也不宜多吃，里面含……我驚了，我媽媽并沒(méi)有很多文化，她最厭學(xué)了，可為了我們，她在拼搏，她在努力。
這就是我無(wú)私的媽媽?zhuān)晃幌衩鄯湟粯有燎诘哪赣H。我常常被她震撼，被她感動(dòng)。媽媽?zhuān)а匀f(wàn)語(yǔ)也難表達(dá)我對(duì)你的感激，就讓我默默的祝福您吧，媽媽?zhuān)覑?ài)你！
小學(xué)生的作文 篇5
夜未央，燈火闌珊訴寒涼。寒風(fēng)誰(shuí)思量。此山不解此水語(yǔ)，此水似懂霓虹光。幾載煙雨幾許風(fēng)霜，歲月只顧自流長(zhǎng)。淡淡模樣，波光影里暗蕩漾，遠(yuǎn)去，還有繞指香、纏耳樂(lè)。
——題記
江南四大才子之一唐伯虎曾這樣形容元宵夜：“有燈無(wú)月不娛人，有月無(wú)燈不算春�！闭率澹压�(jié)，雖然如今的傳統(tǒng)節(jié)日大不如從前隆重，但傳統(tǒng)習(xí)俗依舊在。即使沒(méi)有東風(fēng)夜放花千樹(shù)，也有一夜魚(yú)龍舞，熱鬧非凡，曾經(jīng)只能看到紅紅火火，現(xiàn)在更能看到五彩繽紛。
千年之前的元宵，辛棄疾曾在燈火輝煌處眾里尋她千百度，卻驀然回首時(shí)看見(jiàn)在燈火闌珊處的她。光陰似箭，如今辛棄疾不再，詩(shī)中的她亦不再，一世長(zhǎng)安，終究沒(méi)入歲月紅塵
西津古渡畔，華燈初上，夕陽(yáng)隱去了光輝，燈火映亮了長(zhǎng)江。夜幕垂臨，不聞靜寂，卻聽(tīng)得熙熙攘攘。腳下青磚，穿梭千年，通向未來(lái)，亦通向歷史過(guò)往。月滿(mǎn)冰輪，燈燒陸海，人踏春陽(yáng)。點(diǎn)一盞燈，聽(tīng)一夜孤笛聲，憶江上風(fēng)起云涌，愁煞渡頭人；看就生紅船乘風(fēng)破浪，濟(jì)渡救生。走進(jìn)待渡亭，渡船已在一百多年前，或是更早的時(shí)候離去。在待渡亭中，側(cè)耳傾聽(tīng)，已聽(tīng)不到江濤拍岸、槳櫓擊水，沒(méi)有船工的吆喝、渡江人雜沓的腳步，也聽(tīng)不到獨(dú)輪車(chē)的吱吱呀呀，只有風(fēng)簌簌掠過(guò)樹(shù)梢，還有不知從哪座房屋中傳出古琴的音韻，很輕，很美，很悠遠(yuǎn)。
花市燈如晝，有老者凝視著大紅燈籠，憶往昔、念故人，奈何月與燈依舊，不見(jiàn)去年人；有孩童提著荷花燈，輕輕放在池塘，許下單純的.心愿。在游人笑語(yǔ)中，燈火綿延千里，從遠(yuǎn)古而來(lái)，向未來(lái)奔去。
燈，承載著歷史的積淀，寄托著美好的愿望，一盞明燈，一曲簫音，漣漪了前世今生的眷戀。
正月十五是元宵，也是月圓之夜。有人家月圓人圓共賞明月，也有游子孤身一人，唯有祝愿千里共嬋娟。三美事方堪勝賞，四無(wú)情可恨難長(zhǎng)。怕的是燈暗光芒，人靜荒涼，角品南樓，月下西廂。張祜在西津渡停歇，道“一宿行人自可愁”。石橋路滑緗釣躡，向阿母低低說(shuō)。妲娥此夜悔還無(wú)？怕入廣寒宮闕。吹徹霓裳清路下，嫦娥獨(dú)自對(duì)芳樽。香榭亭臺(tái)閣樓宮闕，細(xì)雨輕浮波無(wú)煙。亭臺(tái)樓閣，燈火依舊；浮世三千，誰(shuí)人記得。
小學(xué)生的作文 篇6
她，一個(gè)普普通通的人：飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻下了歲月留給她的痕跡；粗糙的手上布滿(mǎn)了縱橫交錯(cuò)的裂紋，像是從沒(méi)有收到過(guò)充分的滋潤(rùn)；一身洗得發(fā)白的衣服，是她的工作服。
每個(gè)早晨，她總是第一個(gè)出現(xiàn)在我們樓下。日子一久，卻對(duì)她產(chǎn)生了一絲埋怨。也許是每天凌晨五點(diǎn)時(shí)，她的那支“掃帚進(jìn)行曲”打攪了我的晨夢(mèng)。 一天早晨，一陣爭(zhēng)吵聲把我從睡夢(mèng)中喚醒。我趴在窗前一看，原來(lái)是那位清潔工和幾個(gè)頭發(fā)染得五顏六色的青年吵了起來(lái)。我想：這下可有好戲看咯。我下了樓，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，才得知是那幫青年在路上扔了點(diǎn)垃圾。恰好被這清潔工看到，于是，她對(duì)就對(duì)那幫人說(shuō);“請(qǐng)你們撿起來(lái)。”那幫人回過(guò)頭不屑地說(shuō)：“憑什么要我們撿，你有什么權(quán)利，有種去告我們呀�！蹦俏磺鍧嵐だ碇睔鈮训卣f(shuō)：“俺就有這個(gè)權(quán)利�！蹦菐腿舜蟾艣](méi)料到他會(huì)者們說(shuō)，都愣了一下，然后就把垃圾撿起來(lái)，狼狽的'逃走了。
我呆呆地望著她，此時(shí)，我覺(jué)得她是那么的美，真的。
小學(xué)生的作文 篇7
語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，有的同學(xué)悉眉苦臉，有的同學(xué)則眉開(kāi)眼笑，而我卻遲遲不敢看我的分?jǐn)?shù)，我心想一定要考到90分以上．．．．．
我翻開(kāi)試卷，真讓我大吃一驚，我明明檢查了，難道沒(méi)有用？鮮紅的＂８７＂分牢牢地＂印＂在試卷上，我真的不敢相信自已眼睛，我竟然考出這么低的成績(jī)！我檢查了一下試卷，真是后悔莫及，我的.錯(cuò)題都是精心大意造成的。
我下決心一定把粗心大意的壞習(xí)慣改好，相信我下次考得更好！
小學(xué)生的作文 篇8
在去年夏天，我覺(jué)得無(wú)聊便想去大伯家玩幾天。清晨，爸爸把我送到車(chē)站，讓我自己坐車(chē)去。過(guò)了一會(huì)兒，隨著幾聲呼嘯，前方揚(yáng)起一陣塵土，有車(chē)來(lái)了。我定睛一看，是到大伯家的，我馬上上車(chē)。
售票員向我走來(lái)，我一邊遞給她錢(qián)，一邊說(shuō)到登云路。誰(shuí)知車(chē)票竟然漲價(jià)了，當(dāng)時(shí)我面紅耳赤，恨不得地上有一條地縫可以讓我鉆進(jìn)去躲躲，接著我用滿(mǎn)懷期待的眼神望了望車(chē)上的乘客。下車(chē)吧，在我站起身的一瞬間，一位老爺爺幫我付了錢(qián)。我的內(nèi)心充滿(mǎn)了感激，老爺爺沖我和藹的笑了笑，不知道是興奮還是激動(dòng)使我到嘴邊的“謝謝”又咽了回去。
車(chē)到站了在他下車(chē)的那一刻，我輕聲地對(duì)他說(shuō)：“謝謝”不過(guò)這聲音小的像蚊子叫，連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)，也許他聽(tīng)見(jiàn)了。我望了望老爺爺?shù)淖�，突然發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)臇|西落下了，我跑過(guò)去拿起東西，對(duì)老爺爺說(shuō)：“謝謝您，您的.東西落了！”然后又飛快的跑開(kāi)了。
其實(shí)在我跑過(guò)去幫爺爺拿東西的時(shí)候，我看到了老爺爺包上別著一個(gè)精致的徽章，紐扣那般大小，紅紅的，圓圓的，圓盤(pán)中間有一個(gè)金黃色的圖案，畫(huà)有一把鐮刀和錘子，既精致又光彩奪目。我心想：好像在哪里見(jiàn)過(guò)，在哪里呢？后來(lái)問(wèn)了別人才知道，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的黨徽，原來(lái)老爺爺是共產(chǎn)黨黨員��！他也許曾經(jīng)為現(xiàn)在揮灑了汗水和熱血，為我們，為中國(guó)浴血奮戰(zhàn)；為家人和親朋好友奮不顧身；為他的子孫后代勇往直前……
想起他遠(yuǎn)去的背影，我又陷入了沉思：也許，有那么一個(gè)人，在前面一輛車(chē)子歪倒時(shí)，走過(guò)去，把車(chē)子扶起；也許，有那么一個(gè)人，在別人掉了東西時(shí)，會(huì)喊住那個(gè)人“你的東西掉了！”也許，有那么一個(gè)人……在我們的生活中，就有這樣的一些好人好事。想到這些內(nèi)心又充盈在一股暖意中……
作為一名中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我們是否也應(yīng)該在別人有困難時(shí)，伸出援助之手，及時(shí)給予幫助？在別人心情低落時(shí)，給予安慰？在別人失去信心垂頭喪氣時(shí)，給予鼓勵(lì)……
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