小學(xué)生的作文【精選4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
今天是除夕，農(nóng)歷臘月的最后一天，表示舊歲結(jié)束，明日另換新歲的意思，各地的習(xí)俗不一樣，有的地方打年糕，有的地方吃湯圓，有的地方吃水餃，都是代表這一天除舊迎新，合家團(tuán)聚。
媽媽開始準(zhǔn)備餃子餡。聽說餃子表示新舊交替“更歲交子”的意思。又因?yàn)轱溩酉胥y元寶，象征著“新年發(fā)大財(cái)，元寶滾進(jìn)來”的意思。餃子餡準(zhǔn)備好，我們一家各盡所能，媽媽和面，我桿餃子皮，爸爸包。不一會(huì)兒，手中的餃子皮就變成一個(gè)個(gè)“元寶”。媽媽在最后一個(gè)餃子里包上兩�；ㄉf：“誰吃到這個(gè)包著花生的餃子，誰來年就會(huì)發(fā)大財(cái)�！痹诔燥溩拥臅r(shí)候，我每一個(gè)餃子都細(xì)嚼慢咽，希望能吃到包有花生的水餃，終于在吃到第五個(gè)餃子的.時(shí)候，我吃到包著花生的水餃，爸爸媽媽說我是我們家的小福星。我好開心哦！
夜里，我們?cè)诖和淼臍g笑聲中，和在外面噼噼啪啪的鞭炮聲中迎來虎年的鐘聲，在虎年里，我祈福我們?nèi)移桨残腋�，身體健康，心想事成！
小學(xué)生的作文 篇2
我有三條可愛的小魚，它們?cè)谒锟鞓返赜蝸碛稳ァ?/p>
這是三條不一般的小魚，它們最愛吃精靈小蝦。我先把小蝦的卵放進(jìn)小量杯里，倒進(jìn)冷開水，加一點(diǎn)點(diǎn)鹽，慢慢地，很多很多跳動(dòng)的小蝦孵出來了。我用吸管把小蝦吸到小魚住的玻璃瓶里，小魚一看到食物就開心地游過來，頭一點(diǎn)，小蝦就不見了。有空的`時(shí)候，我會(huì)給小魚換些干凈的水。這個(gè)時(shí)候小魚游得更歡了。
我的小魚陪伴著我，真好！
小學(xué)生的作文 篇3
歡迎來到太陽城，這里是我們的新城市，是一座完全采用太陽能作為能源的城市，所有需要能源的東西都和太陽息息相關(guān)，不說這么多了，讓我?guī)闳デ魄瓢桑?/p>
你看這些五彩繽紛的建筑物閃爍著五顏六色的光芒，它們的樣子奇形怪狀，有的像一朵色彩斑斕的太陽花；有的像一棵棵高聳入云的蒼天大樹；還有的像一座座雄偉的金字塔……它們頂上有一個(gè)專門吸收太陽能的能源線。
房屋內(nèi)外有熱交換器，可以儲(chǔ)存太陽能，可以把它壓縮起來，要用的時(shí)候再把它釋放出來。
現(xiàn)在我們來到了太陽能工廠。當(dāng)然你會(huì)覺得少了些什么，告訴你吧，現(xiàn)在的工廠沒有煙囪，沒有污染環(huán)境的廢水，工廠的能源來于太陽。在工廠里需要電的機(jī)器都是用太陽能，工廠排放沒用的太陽能會(huì)被太陽能站收回去，它里面有用的物質(zhì)繼續(xù)加工就可以再使用，當(dāng)然那些沒用的物質(zhì)經(jīng)過處理后排放出去，也不會(huì)破壞環(huán)境的。
在這座城市里隨處可見的就要數(shù)汽車了，汽車的能源是太陽能的，在快用完太陽能的時(shí)候，汽車會(huì)自動(dòng)開始充“電”當(dāng)然也就是太陽能的'，排出來的廢氣也是沒有污染的。至于我們帶的手表，馬路上的交通燈，使人眼花繚亂的霓虹燈……也都是用太陽能的。
我們的生活發(fā)生了巨大的變化，當(dāng)太陽升起的時(shí)候房屋便自動(dòng)開始吸收太陽能，直接把能源傳送到需要能源的地方，或者把能源壓縮儲(chǔ)存起來。如果是陰雨天就可以使用壓縮的能源，如果用完了能源線就會(huì)自動(dòng)尋找太陽的方位，收到太陽的信號(hào)以后便通過能源線發(fā)出的信號(hào)開始吸收太陽能，不過這種事情是很少發(fā)生的。
說了這么久你應(yīng)該也累了吧，走我們一起去太陽小吃站。這里的小吃很美味，這都是太陽能的功勞，你只要把佐料準(zhǔn)備好了開始做了，當(dāng)然用的是太陽能鍋，你只要按一下按鈕它就會(huì)自動(dòng)吸收太陽能，太陽能做出來的小吃都是很健康的，一點(diǎn)污染也沒有。
我們生活在美麗的太陽城里，可是太陽城僅此一家，將來我們一起再造出很多很多太陽城讓每個(gè)人都生活在無污染的太陽城里！
小學(xué)生的作文 篇4
6歲時(shí)，我背起書包，跨進(jìn)錦纏街小學(xué)的校門，開始了六年的小學(xué)生活。那時(shí)的我盼著自己能快快長大——像六年級(jí)的大哥哥大姐姐們一樣。但是我知道，我要等六年，漫長的六年。如今，六年已經(jīng)過去，初中緊張的學(xué)習(xí)前奏響了起來。這時(shí)我猛地醒悟過來：我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。想起在這六年中發(fā)生的事，每一件都深深地印在腦海里，令我不敢相信已經(jīng)過了六年。六年，是一個(gè)怎樣的概念？六年是漫長的。在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生過多少事情呀。當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)幼稚的孩子，連字也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)；六年以后，我思想比過去成熟了很多，學(xué)會(huì)了更多知識(shí)。我清楚地記得自己剛跨進(jìn)校門時(shí)對(duì)小學(xué)生活的好奇、和同學(xué)們看到裝修一新的校園時(shí)的'驚喜、戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的興奮、比賽獲勝時(shí)的得意、被老師批評(píng)時(shí)的懊悔和難過……一件件發(fā)生在校園里的事，有的酸，有的甜，有的苦，有的辣……構(gòu)成我多姿多彩、百味俱全的小學(xué)生活�？墒牵�(dāng)我將要告別親愛的母校，告別親愛的同學(xué)們的時(shí)候，我感到六年太短了，簡直不像過了六年，而是像過了幾個(gè)月一樣。我還有很多話要和好朋友們說，還想?yún)⒓痈嗟男@活動(dòng)……總之，我覺得我的小學(xué)生活還沒有過夠。從前的我總是希望日子快點(diǎn)過去，現(xiàn)在我卻希望日子能過得越慢越好，讓我在母校里學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間能多一點(diǎn)。但時(shí)間是不會(huì)停留的，我必須要和老師、同學(xué)們說再見了。六年，太短了。其實(shí)六年并不短，因?yàn)樵谶@六年中的生活，是最有意思、最特別的。感謝親愛的母校六年來對(duì)我的培養(yǎng)，感謝母校給了我六年豐富多彩的小學(xué)生活。能得到六年如此精彩的生活，我應(yīng)該感到幸運(yùn)。感到六年太短，是因?yàn)槲覍?duì)母校的感情很深，這種感情從我6歲就開始存在于我心里。我舍不得這里的老師，舍不得這里的同學(xué)，舍不得我的小學(xué)生活。既然時(shí)間不能停留，我就好好地珍惜我的小學(xué)生活的最后一點(diǎn)點(diǎn)日子吧！在這特別的日子里，我要向母校獻(xiàn)上我最誠摯的祝福：“祝母校桃李?禾煜攏再見了，母校！再見了，我的小學(xué)生活！
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