小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文錦集[6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生的作文 篇1

　　在小時(shí)候，我曾經(jīng)幼稚的向媽媽提出要買(mǎi)一個(gè)一百多元的玩具。我料想媽媽一定會(huì)去買(mǎi)，但媽媽卻說(shuō)：“你已經(jīng)有了那么多的玩具，還要再買(mǎi)？”我看見(jiàn)媽媽的臉色陰云密布，便不再說(shuō)話，但心里也在生悶氣："哼！至于么？不就買(mǎi)個(gè)玩具么�！蔽蚁驄寢屒髴┝撕芏啻�，但都沒(méi)有成功。

　　第四天，媽媽突然帶我到玩具店，我二丈和尚摸不著頭腦，媽媽拿出一大把錢(qián)，說(shuō)：“你去買(mǎi)吧�！蔽遗d高采烈的接過(guò)錢(qián)。奔進(jìn)店里，不一會(huì)就抱著一個(gè)大箱子出來(lái)了。媽媽又帶著我去了他的學(xué)校，讓我在辦公室里盡情的玩。

　　我高高興興的玩了一個(gè)下午，左拼一下，右湊一下，玩的'很是開(kāi)心。這時(shí)，我絲毫沒(méi)有意識(shí)到媽媽的表情和心情。

　　有些人就是喜歡喜新厭舊，移情別戀。這個(gè)機(jī)器人胳臂斷了；有的機(jī)器人腿斷了；還有的機(jī)器人翅膀丟了；更有的機(jī)器人頭都丟了，它們就被丟棄在角落里，置之不理。

　　三年后，我再次光顧那個(gè)被遺忘的角落，不過(guò)這次是在媽媽指使下去看的，當(dāng)我翻出那套被我遺忘在角落的玩具的時(shí)候，我不以為意，媽媽卻叫了起來(lái)：“這不是三年前的那套玩具嗎，怎么壞了！”我心想：“不就一套玩具嗎？壞了就壞了唄�！眿寢寘s讓我趕緊去找：“這個(gè)胳膊去哪了？”“這個(gè)腿去哪了？”“這個(gè)翅膀去哪了？”“這個(gè)頭去哪了？”我找了一整天也沒(méi)找到，媽媽好卻毫不介意，第二天就絕口不提。

　　看著那幾件報(bào)廢的玩具，這一刻，我領(lǐng)會(huì)到媽媽為什么給我買(mǎi)玩具，為什么第二天絕口不提。

　　她送給了我最好的禮物，那就是那一份的最好的榜樣！

小學(xué)生的作文 篇2

　　每一個(gè)人，都是有母親，都愛(ài)媽媽，我也不例外。母親為我投入了許多許多，使我感受到：日常生活四處都是有母親的愛(ài)。

　　我也不知道是基因遺傳父親的遺傳基因，還是自小培養(yǎng)的不良習(xí)慣，總而言之辦事磨磨蹭蹭的。一次，我邊寫(xiě)作業(yè)邊玩耍，被母親發(fā)覺(jué)后，母親便學(xué)會(huì)放下手頭上的工作中，耐心地望著我寫(xiě)作業(yè)。我明白了，母親的愛(ài)在桌上。

　　我是一個(gè)粗心大意的男孩兒，考試的情況下常常會(huì)丟三落四，因此，母親常常囑咐我想仔細(xì)。還記得那一次考試，我的.數(shù)學(xué)課考試成績(jī)很差，我握著考卷立在大門(mén)口，好久沒(méi)有進(jìn)家門(mén)口，我害怕母親的責(zé)怪。之后母親看到了，將我拉進(jìn)家，意想不到的是，母親并沒(méi)有指責(zé)我，只是協(xié)助我匯總不正確的緣故，而且用光亮的大眼激勵(lì)我。我明白了：母親的愛(ài)在眼光里。

　　有一次雨天，我忘記了帶折疊傘，正巧父親公出了，媽媽生病了，我覺(jué)得：這次由誰(shuí)來(lái)接我呢？正當(dāng)性我提前準(zhǔn)備連夜沖回家了時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)了解的影子，是母親！母親連夜來(lái)接我了！我與媽媽相守在傘里的情況下，我感受到：母親的愛(ài)在傘里！

　　母親的愛(ài)，如同一縷陽(yáng)光溫暖著我；母親的愛(ài)如同一陣輕風(fēng)輕拂著我。母親的愛(ài)，日常生活無(wú)所不在！

小學(xué)生的作文 篇3

　　記得上次回老家，我見(jiàn)桌子上有個(gè)蘋(píng)果，就學(xué)著平時(shí)媽媽給我小蘋(píng)果的樣子削起來(lái)。結(jié)果，“甜蘋(píng)果”變成了“咸蘋(píng)果”，怎么回事呢？切破手了！鮮血都染紅了蘋(píng)果，我疼得哭了起來(lái)。

　　媽媽帶我上了藥，剛回到家，就看到鄰居家那個(gè)小女孩等著我玩，我忘記了疼痛，跑過(guò)去跟她玩。她看見(jiàn)我手上的傷口，心疼地說(shuō)：“怎么了呀，都流血了！”我說(shuō)：“沒(méi)事，輕輕劃了一下”。她懇切地說(shuō)：“不行，現(xiàn)在是冬天，媽媽說(shuō)過(guò)，冬天不能凍手的，否則每年都會(huì)再凍的，可疼了！”她邊說(shuō)邊把她那嶄新的手套摘下來(lái)輕輕地給我戴上。我心里頓時(shí)感到一股溫暖，我知道，那是她媽媽剛送給她的生日禮物，她的心愛(ài)之物啊！我感動(dòng)極了，雖然她比我還小兩歲，但是她有一顆友愛(ài)的心。從那之后，她每天都來(lái)看我，陪我一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩耍。每次我要把手套還給她時(shí)，她都是笑笑說(shuō)：“不行，天還太冷，會(huì)凍壞傷口的.”……

　　短暫的寒假結(jié)束了，我要回家上學(xué)了，臨走前，她特意跑來(lái)送我。我要把洗干凈的手套還給他，可他笑著說(shuō)：“就當(dāng)留個(gè)紀(jì)念吧”！說(shuō)完她的小手緊緊地握住了我的小手，一股暖流涌上心頭。我看到，她的眼圈也紅紅的，跟我一樣要哭了。她趕緊扭轉(zhuǎn)頭，擦了一下眼淚，微笑著說(shuō)：“我等你再回來(lái)玩��！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　我倆依依不舍地分開(kāi)了，我?guī)状位仡^看他，她那瘦小的身影一直在向我揮手……我深切體會(huì)到了童真的友誼！它是那么親切，那么珍貴，那么難以忘懷……

小學(xué)生的作文 篇4

　　清潔的水，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是極為重要的。它不僅能給我們的生命提供保障，也能為我們的環(huán)境添上一份美好。

　　小時(shí)候，我是在外婆家長(zhǎng)大的，外婆家那兒有高高的山，青青的草，清澈的水，我的童年是那么的歡樂(lè)，我總是會(huì)拉著表哥一起去爬山。

　　爬累了，我們就坐在樹(shù)蔭下的大青石上，沿著外婆家白露山景區(qū)上山的路旁，有一條淺淺的小溪，清澈見(jiàn)底，還 有幾條小蝌蚪、小魚(yú)在水里嬉戲著，當(dāng)我渴了，便從溪水里舀水來(lái)喝。旁邊的柳樹(shù)垂下了它長(zhǎng)長(zhǎng)的“發(fā)一絲”般的柳枝，我們總是折幾段下來(lái)編制成一個(gè)個(gè)的頭圈。古老的石階上鋪滿了枯枝枯葉，當(dāng)我們的腳踩上去，便發(fā)出如優(yōu)美旋律一般的'聲音，我非常喜歡它。

　　可惜，時(shí)間的流逝足以改變?cè)S多東西，幾年之后，當(dāng)我再次踏上那古老的臺(tái)階，發(fā)現(xiàn)一切都不同了。

　　原本石階上的枯葉沒(méi)有了，踏在上面寂寞的可怕；小溪旁的柳樹(shù)沒(méi)了，小溪里的魚(yú)兒也沒(méi)有了，小溪也不同于以往那么清澈了，路人、甚至連看也不想看它。一路上隨處可見(jiàn)各種顏色的塑料袋、可樂(lè)瓶、零食包裝袋之類的垃圾，有些溪流的底部都長(zhǎng)滿了綠綠的水草，完全沒(méi)有了原本屬于它的自然之美。

　　看到這一幕，我邊走著，邊覺(jué)得很是心痛。是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)破壞了它原始的和美？又有誰(shuí),能還 它過(guò)去的清秀呢？

　　這種小景區(qū)都已是如此，那么，那些名勝景區(qū)呢？又有幾個(gè)能擁有它原本的自然之美、清秀之美呢？

　　我們?nèi)羰悄茉诼糜蔚耐瑫r(shí)，不隨意丟棄東西，隨身帶著幾個(gè)垃圾袋，自己分類收集垃圾。那么，也不至于名勝景區(qū)將慢慢的演變變成“垃圾場(chǎng)區(qū)”的這個(gè)事實(shí)！

　　大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，還地球一個(gè)美麗清秀的世界吧。

小學(xué)生的作文 篇5

　　宇宙中有一顆星，叫南瓜星，南瓜星上的孩子。

　　南瓜星上的孩子們舒服極了，他們連一丁點(diǎn)兒活都不用干。爸爸媽媽都說(shuō)：“你們只要好好學(xué)習(xí)就行！”

　　為了不耽誤兒子看書(shū)，兒子的鞋帶總是由爸爸來(lái)系。

　　為了讓女兒多練一會(huì)兒鋼琴，媽媽拿著小勺親自給女兒喂飯。

　　南瓜星上的孩子們真有出息：在這里，兩歲的小孩兒會(huì)書(shū)法，會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)打算盤(pán)；三歲的小孩兒會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，還會(huì)下圍棋；四歲的小孩兒能演奏九十九種樂(lè)器……

　　地球上的小孩兒到六歲半才上學(xué)�？墒�，在南瓜星上，六歲半的孩子都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了。這些大學(xué)生們學(xué)到了許多知識(shí)，偏偏沒(méi)有學(xué)會(huì)干活，南瓜星上的孩子。

　　日子一年一年過(guò)去了。終于有一天，南瓜星上的爸爸媽媽們都老了，都去世了。從此，這個(gè)星球上再也沒(méi)人會(huì)系鞋帶，會(huì)使小勺了……

　　不會(huì)系鞋帶怎么走路呀？不會(huì)使小勺怎么吃飯呀？沒(méi)辦法，總統(tǒng)只好派飛碟去地球上請(qǐng)老師。

　　飛碟飛得真快！不幾天，地球上的老師請(qǐng)來(lái)了。這些老師是誰(shuí)？是幼兒園的小朋友！有大班的、中班的，也有小班的。

　　幼兒園的小朋友開(kāi)始給他們上課了。小班的孩子教南瓜星上的人用小勺吃飯；中班的'教他們系鞋帶、扣紐扣；大班的教他們疊被子、掃地、洗碗……

　　南瓜星上的人跟地球上的小朋友學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，也明白了一個(gè)道理，那就是：孩子們從小要學(xué)會(huì)“自己的事情自己做”。

小學(xué)生的作文 篇6

　　今天是星期六，嚴(yán)厲的媽媽特批準(zhǔn)我看半小時(shí)電視，我高興地手舞足蹈，高興之余又擔(dān)心，擔(dān)心的是怕“廣告先生”來(lái)?yè)v亂，攢去我一半的時(shí)間。

　　我剛打開(kāi)電視，正巧看到我最喜歡的《巴拉拉小魔仙漂亮寶貝》，當(dāng)看到小藍(lán)姐姐、美琪和美雪對(duì)戰(zhàn)黑魔仙——小月不分勝負(fù)時(shí)，我的心懸在空中，這時(shí)，電視畫(huà)面突然變成一個(gè)帥哥看著美女，在接飛盤(pán)時(shí)撞到了椰子樹(shù)上……原來(lái)是“廣告先生”來(lái)?yè)v亂了，氣得我火冒三丈，還好有其它頻道。我又調(diào)到我愛(ài)看的《交換空間》，剛看到紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)快裝修完展示給我們看的`時(shí)候，廣告又出來(lái)了：“今年過(guò)節(jié)不收禮呀，收禮還收腦白金……”每當(dāng)看到節(jié)目最精彩的時(shí)候，廣告就出來(lái)了，有時(shí)候能播十幾分鐘，真惱人！氣得我恨不得砸了電視還不解恨。

　　惱人的廣告不僅有電視廣告，還有花樣繁多的戶外廣告，比如：在放學(xué)的時(shí)候有很多人在發(fā)宣傳單，小區(qū)外墻上有貼紙廣告……廣告鋪天蓋地。

　　我想：廣告好像已經(jīng)成為了人們生活中不可缺少的一部分。我們什么時(shí)候才能擺脫廣告的煩惱呢？

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