小學(xué)生的作文集合[4篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)生的作文 篇1
我們今天的語文課被泡進(jìn)了“親情體驗”這鍋湯里。你會問：“親情體驗是什么?”一開始，我也不知道。
直到拿出筆和紙，老師用異常慈愛的聲音說道：“請把你們最愛的五個人寫在紙上�！�
這種要求讓我感到莫名其妙：“這可怎么辦?我可怎么從數(shù)不清的親人中挑五個出來呢?好為難。”
最后，我猶豫不決地將“爸爸”、“媽媽”、“阿姨”、“哥哥”和“姐姐”寫在了紙上，等待下一步要求。
“現(xiàn)在，請把這五個人中的一個劃掉，就當(dāng)你已失去了他(她)。”
老師的話音一落，全班同學(xué)的眉頭都被無形的痛苦牢牢地鎖住了。有的同學(xué)捂著臉，有的人抱著頭，還有的同學(xué)抓耳撓腮，無比煎熬。
“太殘忍了!這不等于在一個生與死的游戲中親手殺死自己的親人嗎?”我也沉浸在痛苦中，掃視著這些讓家中充滿歡聲笑語的名稱，最終，筆在姐姐“吳文媛”這里停了下來。
筆向前移了一厘米，又移了一厘米，在這艱難的抉擇中，我不禁想起那一件件微不足道但又溫暖有趣的小事;我們一起騎自行車;一起養(yǎng)可愛的生物球;一起遨游在電腦中無法自拔;一起做游戲……雖然我們經(jīng)常吵架，我經(jīng)常被她欺負(fù);雖然我們不經(jīng)常待在一起……我終于顫抖著劃下了那條線。
當(dāng)那無情的斜線將這個名字從頭至尾抹去時，我頓感心就被自己死死地踩在腳下，整個世界一片黑暗，一種突如其來的刺痛遍布全身。我強(qiáng)忍住淚水，痛苦地靜候下一步的`指示。
“現(xiàn)在，請你們在這四個人中再劃去一個人。”
我再也受不了了，積攢多時的眼淚瞬間噴了出來，像斷了線的珠子一樣紛紛墜落。又要失去一個!盡管老師說，這只是在虛擬體驗，但就算是假設(shè)失去一個你最愛的人，也是一件如此痛苦地事啊!
我無法下筆，手中的這支筆似有千斤重!不忍心將我的摯愛一個個地拋棄。但是我必須遵守游戲規(guī)則。幾番艱難的篩選后，我的目光漸漸落在阿姨身上。我的阿姨畢竟只是一個保姆，她和我沒有任何血緣關(guān)系，可在這五年的時光中，是阿姨把我每天安排得開開心心的。我們玩笑嬉戲，睡覺也離不開彼此，跟她在一起的每時每刻都是快樂的。我非常愛她，卻仍然被心中一種奇怪的感覺指引著，“”去了她。
那一刻，我的心里又是一陣劇痛�，F(xiàn)在我終于知道了痛失所愛的滋味，那滋味如剜肉剔骨!
“現(xiàn)在請在剩下的三個人中再劃掉一個。”
我一個勁地咬著牙，不讓自己哭出聲來，可心中那種煎熬讓我無法抵擋，嗓子眼兒里還是發(fā)出了一種百般壓抑后的奇怪的悶哼!
現(xiàn)在只剩下爸爸媽媽和哥哥，毫無疑問，只能劃掉我親愛的哥哥，只是我誰也不想失去!老師要知道我這次的選擇，我哭哭啼啼地說：“我還……沒有……沒有做出選擇……”。
但我必須接受愛的抉擇，接受糾結(jié)與痛苦的洗禮!我的心在掙扎，一步步被逼入絕境，我狠下心來，閉著眼睛劃掉了哥哥。然后我沒有任何反應(yīng)，木然地坐在那里，等待更加殘酷的指令。
“現(xiàn)在，再劃掉一個人。”
我心如刀絞，無法繼續(xù)做下去，我感覺已摸不到我的良心!這實在太殘忍了!在父與母的選擇中，我該如何是好?兩個人我都舍不得，心打成了一個死結(jié)�？墒俏抑赡墼僖淮螝埲痰刈龀鰶Q定，“”去我的(Ba Ba)，因為爸爸常年在北京工作，很少回來……我一邊給自己找著理由，一邊痛不欲生。
“接下來，請將最后一個人劃去。”
還要繼續(xù)!為什么還要繼續(xù)?我上牙齒咬住下嘴唇，最終忍禁不住失聲痛哭，最后，我靜靜地，靜靜地將親愛的媽媽也劃掉了。
“游戲結(jié)束了。”老師宣布，我的心卻仍在痛苦的深淵深陷，無法自拔。這真是一場惡夢，幸虧有醒來的那一刻。
是啊!我們生活在愛的環(huán)繞中，從來都么有想過我們的至愛總有一天會以種種原因離開我們，沒有任何人可以永遠(yuǎn)陪在我們身邊，所以我們一定要珍惜與他們在一起的每一分每一秒，讓我們好好愛他們，讓他們好好愛我們。
這節(jié)課，讓我覺得愛與親情離我更近了!
小學(xué)生的作文 篇2
我的媽媽是一名教師。他的工作已經(jīng)讓他精疲力竭，但是還要照顧我的生活。
一天，爸爸出差，只有我和媽媽在家。半夜，我突然發(fā)起了高燒，媽媽急忙為我穿好衣服，帶我去看醫(yī)生，“可是爸爸不在家，怎么辦？”媽媽突然說：“走，我背你去。”我知道媽媽身體虛弱，不能干累活，怎么辦？
媽媽一把把我拉起來，背去看醫(yī)生。半路上，媽媽氣喘吁吁，體力不支了。我?guī)状巫寢寢尫盼蚁聛恚蓩寢寛猿植环�。到了醫(yī)院，媽媽忙前忙后地照料我，醫(yī)生說“要輸液”，媽媽一直陪伴我這一也很漫長……
第二天早上，我醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在溫暖的家中。媽媽為我準(zhǔn)備好早飯后，就匆忙的上班去了。至今我還不清楚，是什么讓媽媽虛弱的身體支撐了那么長時間。我終于明白了：是愛支撐了媽媽，讓媽媽支撐著。
父愛與母愛是偉大的，在這里我衷心祝愿全天下的愛自己孩子的父母，福如東海，壽比南山。
老師的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更慈祥，我祝全天下的老師工作順利，合家歡樂。
謝謝老師與父母對我的`支持與幫助，我發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“你們辛苦了！”
小學(xué)生的作文 篇3
“吱——”汽車快速地往前方開去。我抱著袋子，聚精會神地望著窗外，大喊一聲： “廊橋，我們來啦！”
汽車穿過了一個黑乎乎的山洞，窗外的世界——立刻變得灰蒙蒙的。云霧纏繞著大地，郁郁蔥蔥的樹木若隱若現(xiàn)，似乎這里的一切都是云霧的。
“好美呀！”我不禁被這奇麗的`景象深深地吸引住了，久久地望著窗外。
突然，窗外的風(fēng)景消失了。我才回過神來。我疑惑地問道：“窗外的風(fēng)景怎么不見了？”——哦，是進(jìn)山洞了呀。很快，汽車就開出山洞了。意想不到的事情發(fā)生了：剛才還灰蒙蒙的天，霎時間變亮了，云霧好像被一道透明的墻攔住了。
“怎么會這樣？”我滿臉疑惑地去問媽媽。
媽媽告訴我，汽車穿過一個山洞，相當(dāng)于穿過了一座山。云霧被山攔住了，所以它來不了這里。
“哦，是這樣啊�！蔽沂嵌嵌攸c了點頭。
話語間——汽車又緩緩地“鉆”進(jìn)了山洞。我專心致志地看著窗外，迫不及待地想知道這次會發(fā)生什么呢。
等啊等，汽車終于緩緩地開出了山洞。真的如我所料，奇妙的事情再次發(fā)生了——
被隔絕的云霧竟然回來了。輕紗似的它們籠罩著天空。美麗的景象再次把我吸引住了，靜靜地看著。我好想跑下車去，與云霧一起合影，留下這美麗的時刻；好想在它的懷抱下，快樂玩�！�
汽車快速地開著，眼看云霧就要消失在天空中。
我只好輕輕地?fù)]手，默默地在心里說道：“再見了，云霧！從廊橋回來時，我一定會來看你的。
汽車”吱——“的一聲朝廊橋方向開去了，但那美麗壯觀的景象卻深深地留在了我的心中……
小學(xué)生的作文 篇4
早晨，一聲滴滴答答的聲音把我給吵醒了，我連忙下床開始洗漱，吃飯。當(dāng)我把作業(yè)寫完時已經(jīng)到了中午的時間，我趕忙跑到廚房說，爸爸今天交我學(xué)做飯好嗎？爸爸說好的。然后給我講做飯的過程。
首先把菜洗干凈切好，又取點海帶放在盆里泡軟后洗去泥沙，可笑的是西紅柿切得像蒜瓣一樣，紅紅的又像盛開的蓮花，好看極了。把雞蛋打碎倒進(jìn)碗里，用筷子攪拌，聽著筷子與碗來回有節(jié)奏的響聲，就像彈奏一曲優(yōu)美的'音樂。
然后爸爸說；“把炒菜鍋放在爐灶上，點火，倒上油等油燒熱后把雞蛋倒進(jìn)鍋里，聽到刺啦一聲雞蛋像棉花一樣烹了起來，把它掐成一塊一塊的”，然后，把其他的菜，也倒進(jìn)鍋里去。把醬油、鹽放進(jìn)去。然后 攪拌，把菜炒熟后，加入開水把面下到鍋里去，看著一片一片的面葉在鍋里翻滾著，好像在跳舞一樣。加點味精放點香油，啊！香噴噴的飯就做好啦。
看著我做的一鍋飯，心里美滋滋的別提有多高興了，我終于學(xué)會做飯嘍！爸爸看著我也笑的合不攏嘴，快，快拿碗盛飯給我嘗嘗，爸爸翹起了大拇指，不停的夸獎我，我們家有一位能干的小廚師。
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