[推薦]小學(xué)生作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
孤單的月兒,靜靜地掛在空中,安寧的校園似已沉眠。一陣刺耳的鈴聲打破沉寂——放學(xué)了,一切都復(fù)蘇了。喧鬧聲席卷初一初二,只有初三不愿醒來。
初三10班中,我看似聚精會(huì)神地聽課,心中卻在苦苦等待老師的放學(xué)令!昂昧,今天就到這里,下課吧!逼诖丫玫穆曇艚K于響起,下一刻,我便趴在了桌子上:“終于放學(xué)了。”隨后,匆匆收了東西,騎車回家。
“媽—媽—”我坐在車子上大聲喊著。少頃,母親便出來開門:“回來了,快進(jìn)去,我給你熱湯!薄芭丁保译S意應(yīng)了一聲,還做了平日幾乎沒有做過的事:關(guān)門。
“咦?”握住把手后,我好奇地盯著大門:鎖被絆住了,門,其實(shí)開著!
默默地吃罷晚飯,一如既往地提著書包上樓。坐在書桌前,靜靜地回想著:門,沒有關(guān),但母親卻還是為我開了門,這,難道只是巧合?
第二天晚上,我停穩(wěn)車子,走到門口,手緩緩撫上門把,輕輕地旋著,慢慢地,生怕驚動(dòng)家中的.人。終于,門開了,我呆呆地站了在那里。我終是回過神來,向內(nèi)張望著:母親正在熱湯,并未發(fā)現(xiàn)我。只見母親彎著腰,左手拿著鍋蓋,右手中的勺子輕輕地?cái)嚢柚凵袷悄菢訉Wⅰ?/p>
緩緩地、緩緩地……我關(guān)上了門!皨尅一貋砹恕辈桓叩穆曇魪目谥型鲁觥kS即,便聽見了母親喜悅的笑聲:“閨女回來了,快進(jìn)來,喝點(diǎn)熱湯!
門開了,我看見了母親的笑容,心不覺地顫了顫:“嗯…我回來了…”
夜已深,萬物都進(jìn)入沉眠,只有我獨(dú)自坐在床頭,發(fā)著呆:自從上了初三,本就很少同母親玩笑的我似乎更少與母親溝通了。我一直錯(cuò)誤地認(rèn)為所有的門都已關(guān)閉。初三的我,只是孤零零的一個(gè)人走在前進(jìn)的路上,卻從未發(fā)現(xiàn),那些門,就如同自家的門那般,其實(shí)是開著的……
鬧鐘響起,新的一天開始,提著書包走到座位上向同桌輕輕說出早上好,隨即在同桌那驚詫的表情中袒露著陽光般的笑容。
門,其實(shí)開著,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
小學(xué)生作文 篇2
想起那一天,那天是我值日。下午我早早地來到校門口,沒過一會(huì),有一陣臺(tái)風(fēng)吹來。呼呼,臺(tái)風(fēng)把垃圾吹到花壇、籃球場,同學(xué)們有的向教學(xué)樓拼命地沖,有的拿書包擋,還有的拿書擋。呼——呼,臺(tái)風(fēng)停了。
過了一會(huì),又來了一陣臺(tái)風(fēng)。這次比上一次更大。這次的臺(tái)風(fēng)把土吹到了天上,吹到了老師、同學(xué)的眼睛里,嘴巴里。
一分鐘過后。我們?nèi)ナ樟鲃?dòng)紅旗,流動(dòng)紅旗在我的'手里,臺(tái)風(fēng)又吹來了!流動(dòng)紅旗隨風(fēng)飄動(dòng),真有趣!
回到班后,我發(fā)現(xiàn)我們班的排名榜掉了,電燈斜掛著,這都是臺(tái)風(fēng)所賜。
那天,風(fēng)好大!
小學(xué)生作文 篇3
暑假里的一天,一個(gè)晴朗的早晨,太陽公公剛露出了臉,小剛帶著魚簍和魚竿去公園釣魚。
天空一碧如洗,猶如一面大鏡子。一陣微風(fēng)吹來,柳絲隨著微風(fēng)和河水輕輕蕩漾。柳絲輕拂,如同一條綠色的垂簾。草地綠蔭蔭的,就像一塊綠色的'大地毯。一些不知名的小花長在綠草中,像藍(lán)天上綴著的星星。小河清澈見底,像一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。魚兒在水中游來游去,水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。
小剛來到小河邊,放下魚簍,在魚鉤上裝上魚餌,手拿魚竿,將魚鉤用力甩到了水里。他坐在河邊等呀等,等了好久,可是沒有魚兒上鉤,小剛有些著急起起來。他想到《小貓釣魚》的故事,又目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮子。過了一會(huì)兒,水面有了動(dòng)靜,浮子微微動(dòng)了幾下,小剛緊緊地握著魚桿,突然浮子一下子全沉了下了水,小剛又高興又緊張,他想:“魚兒,魚兒,千萬不要脫鉤呀!”汗珠也不知不覺地從他額頭上一滴一滴往下淌。他使勁地提起了魚竿,釣到了一條大魚,他笑得嘴都合不攏了。小剛愛不釋手,把魚放進(jìn)了魚簍里。
這時(shí),已經(jīng)快要到中午了,太陽火辣辣的,小剛提著魚簍,扛著魚竿,頂著烈日,一蹦一跳地回家了。
小學(xué)生作文 篇4
春節(jié)給人們帶來了許多歡樂,也給我?guī)砹嗽S多禮物?墒,什么才算是真正的禮物呢?我百思不得其解。通過老師的點(diǎn)撥,我終于明白了。原來,禮物小到一塊橡皮,一枝鉛筆,大到厚厚的一疊錢。那我又收到了哪些呢?瞧,有書、有錢、有……老師聽了,竟然也要送我們一樣禮物?!會(huì)是什么呢?有人說,是書,有人說,是文具……可是一個(gè)也沒有猜準(zhǔn)。真是一個(gè)神秘的禮物。
因?yàn)樯衩氐亩Y物要神秘看,所以老師讓我們閉眼秒以后再看。可是,過了好久,老師還沒找到。我想:這到底是什么?這么奇?在我們的期待聲中,老師終于揭曉了答案。?是一張白紙?大家不禁失望了。白紙每個(gè)人都有,哪用得著送。從沒見過有人送禮送白紙的?墒羌热皇嵌Y物,哪有不收只說呢?只好收下了這個(gè)“禮物”。
雖然只是一個(gè)半成品,但是我的手可以把它變成一個(gè)精美的禮品??折紙。我看著老師滿桌子的`東西,決定折一個(gè)盒子送給老師于是,我便一步一步地、小心的折,終于把白紙變成了一個(gè)漂亮的小盒子!一張不起眼的白紙就被我“改造”成了一個(gè)禮物。
通過這次活動(dòng),我明白了:禮物不在于貴賤,在于收與送禮人之間的情誼。
小學(xué)生作文 篇5
一說到書蟲,我腦海里不禁浮現(xiàn)出一個(gè)人——鼓鼓的肚子上凈是肥肉,圓圓的頭上鋪滿濃濃的黑發(fā),鼻梁上有一副大框眼鏡,儼然一個(gè)博士樣,他是怎么看書的呢,看書時(shí)又有什么笑語?聽我娓娓道來。
這個(gè)書蟲對書的選擇還有要求,他的眼鏡仿佛是個(gè)過濾鏡,對那些垃圾書不理不睬,不論封面如何精美,他都視而不見,他可以說引領(lǐng)了我們班書的時(shí)尚潮流。我們越不知道的,文化內(nèi)涵深的書,他就越發(fā)的喜歡看。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎。有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎……”瞧!小杰書蟲又在念了,只見他雙手捧著書,大搖大擺地走進(jìn)教室,嘴里還不停地念叨著。我小心翼翼地一步一步靠過去,問:“這是什么呀?”他慢慢的,語言略帶幾分傲氣的說:“哼哼!這可是古文版的《論語》,意思是要你多復(fù)習(xí),多學(xué)習(xí),有朋友從遠(yuǎn)的地方來,很開心……”
我的眼瞳微微一收,哇!小杰的這個(gè)《論語》我還真沒看過,都是一些好深?yuàn)W的知識(shí)。
不得不說,小杰還真是一個(gè)在我們班出了大名的.書蟲,看的書比很多同齡人都要多很多,才上一、二年級才疏學(xué)淺的我們還在看注音書,可學(xué)說淵博的小杰書蟲卻是在研究高深文化底蘊(yùn)的書了。要說說書第一人,小杰可以當(dāng)仁不讓的登上這個(gè)寶座,他不愧為我們班的一大書蟲!
小學(xué)生作文 篇6
啪!啪!五彩而又絢麗的煙花在空中綻開,它們那迷人的笑容,舞起了它們那永違的舞姿。在新一年來到的那一刻,無數(shù)煙花在深藍(lán)色的夜幕中開放。
媽媽一聽我們想放煙花,便先給我們做了一個(gè)示范。媽媽小心翼翼地拿著打火機(jī)點(diǎn)燃了一根根紅色的導(dǎo)火線。眼著導(dǎo)火線,慢慢變短&&啪!這一聲煙花拖著白色尾巴直中云霄,在綻放成了一朵紫色的大菊花,接著一顆顆小小的火星似一顆顆流星拖著長長的尾巴滑破天穹落下,消失。
該輪到我和姐姐放煙花,我負(fù)責(zé)點(diǎn)燃導(dǎo)火線,我的`手顫抖著接近了導(dǎo)火線,這時(shí)我的心里好像十七八只水桶打水七上八下。嘶嘶&&導(dǎo)火線點(diǎn)燃了,我趕緊捂著耳朵退到了一邊;鹕哓澙返耐坛灾鴮(dǎo)火線,一厘米、五毫米、三毫米。到了。啪!啪!一聲聲震耳欲聾的響聲響徹云霄!我興奮地連耳朵也顧不上捂了,高興地大喊:我成功了!我成功了!我點(diǎn)燃煙花了!媽媽也笑得合不攏嘴,直夸我真棒。
今天我是第一次放煙花,在別人眼里也許是一個(gè)不起眼的舉動(dòng),而在我心里卻感覺邁出了人生中的一大步,使我倍增信心,倍增勇氣!
博羅到了,這里是我大姑媽居住的地方,趁著過年和爸爸一起過來玩。大街上到處張燈結(jié)彩,涌動(dòng)著歡樂的人群、洋溢著節(jié)日的氣氛。我來之前就聽說博羅晚上有煙花表演,所以我和弟弟迫不及待地等待著。
你看,那銀柳瀑布煙花在空中綻開后變成千萬條五顏六色的金絲銀柳, 我和弟弟歡呼著、雀躍著,我被那絢麗多彩的煙花感動(dòng)了、著迷了。
多么迷人的夜空呀!多么美麗的煙花呀,讓我真正理解了那句火樹銀花不夜天的含義,它將在我腦海中留下無法磨滅的印象。
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