小學(xué)生作文

時間：2023-11-01 12:21:50 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生作文5篇【精】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文5篇【精】

小學(xué)生作文篇1

　　XX年07月06日星期三天氣：晴我很喜歡小動物，特別喜歡小兔子。它有一雙紅紅的眼睛，一對長長的耳朵，一條短短的尾巴，一身白白的毛，可愛極了！在我喂它白菜葉時，它會津津有味地品嘗。在它睡覺的時候，它會趴在籠子里，那雙又大又紅的`眼睛閉上了，反而感到它更加可愛。怎么樣啊，我養(yǎng)的小兔子可愛吧。我十分喜歡它。

小學(xué)生作文篇2

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我的書法課已經(jīng)接近尾聲，同時也有很大的收獲。

　　原來從沒寫過毛筆字，現(xiàn)在會臨摹了；以前的硬筆字沒有力度，而現(xiàn)在也有很大的進(jìn)步。同時，我看到了比我大的哥哥姐姐們的作品，他們寫的非常好，有的.就像字帖一樣。我不由得佩服！

　　我要繼續(xù)練字，也要寫一手的好字。

小學(xué)生作文篇3

秋天到了，北風(fēng)呼呼的吹者，小螞蟻不顧天氣寒冷，到野外尋找食物，它們要準(zhǔn)備冬天的糧食。

　　找到食物，它們立刻忙碌起來，有的背，有的扛，有的拉，忙得不亦樂乎。發(fā)現(xiàn)很大的.食物，就會叫同伴幫忙，它們齊心協(xié)力，人多力量大，終于把食物拖進(jìn)了洞，螞蟻的秋天真是累并快樂著啊！

小學(xué)生作文篇4

　　《俗世奇人》這本書中有蘇七塊、泥人張、刷子李等人物，我們班也有一個這樣的小活寶，不妨叫他“楊碎嘴”好了。

　　他長得不那么顯眼，戴著一副藍(lán)黑相間的眼鏡兒，十分神氣。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的眼睛咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，就能想出什么鬼點(diǎn)子。最與眾不同之處，也就那張嘴了。紅紅的嘴皮子，總是一張一合，上下翻動著，恰似一只紅蝴蝶在飛舞一樣。為什么要叫他碎嘴呢？這還要從一次早讀開始說起。

　　那是一個晴空萬里的日子，我們正“抱著”《經(jīng)典誦讀》讀個不停。就在這時，在朗朗書聲中，卻出現(xiàn)了不和諧的音符，原來是有人把“夫”字讀錯音了。楊碎嘴自然發(fā)現(xiàn)了這個差錯，開始叫起來�！斑@個讀‘fú’！‘f’……‘ú’……‘fú’！”他分辯著，嘴巴一張一合，活像一條金魚。葛××想阻止，卻遭來了一連串反駁：“我只是在給同學(xué)指出錯誤好不好！別老來阻止我好嗎？”“那……我把你筆拿走了，你停下我再還你�！闭f完，她拿起他的一支筆，放在了桌上。楊碎嘴又開始大叫。“啊！我心愛的小筆筆！臭葛，快還我小筆筆，不然……”他說著威脅似的拿走了葛××的筆袋。葛××無奈，把他心愛的小筆筆還給了他。楊碎嘴也把筆袋扔給了葛××。接著，楊碎嘴又開始了唐僧念經(jīng)式的碎碎念：“小筆筆�。∨�，我的小筆筆……”

　　魯老師站在講臺上看著楊碎嘴，終于忍不住了，走上前說道：“楊××，你可以少說些話嗎？”楊碎嘴還是、不服氣，皺著眉頭說：“我分明就是在跟同學(xué)們說‘fú’讀錯了，讀成‘fū’了！”老師見楊碎嘴還不認(rèn)帳，便說：“用不著說那么多遍吧？”“沒……有……”楊碎嘴努力分辯著。“我們不是沒有耳朵，聽不見……”“嗯……”“所以楊××，你少說一點(diǎn)話，好不好！”魯老師哭笑不得地說。同學(xué)們依舊在早讀，可楊碎嘴的.心卻無法平靜，他說著一大堆抱怨的話，猶如沒關(guān)上的小喇叭，喋喋不休。

　　他就是這樣一個德性，說得高興時眉飛色舞，說起不愉快的事時情緒低落，傷心欲絕。雖然他有時很煩人，但如果我們班沒有了他，也許就會像失去了的春天一樣，毫無光彩。