小學生作文3篇【推薦】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
在球類之中，有籃球、足球、排球、乒乓球等等，這些球類活動我都不愛玩，也不會玩�？墒且淮魏芷匠５拇笳n間，讓我愛上了打排球。
周二下午，學校組織大課間活動，下去時，風兒迎面吹來，使我神清氣爽，操場上早已充滿了歡聲笑語。
我親愛的鄧老師來給我們做示范了。沒想到鄧老師“文武雙全”，玩起排球來顯得英姿颯爽，老師身體呈半蹲姿勢，胳膊很平，雙手握在一起。當我看到她與同學相互傳球的時候，我心里涌起了一陣羨慕之情。我在心里發(fā)誓，一定要把排球練好。
我信心十足地學著鄧老師的.樣子，開始墊球，排球在老師手里像一個聽話的小精靈，而在我手里卻成了到處亂跑的小孩兒，我根本看不住它。我心想：任由它亂跑算了，我也不想管它了。其實我心里并不想丟棄它，只是我覺得它太難了。可我又想，做一件事總不能半途而廢吧。我又重新把它找回來，繼續(xù)練習。
這時我的好朋友王力平走過來，“我們一起練習比賽吧”，“好哇好哇”。我們一起練習，她練得比我好，我也不甘示弱，相信自己會迎頭趕上的。果然這次不知是我的運氣好，還是我真的找到了要領(lǐng)，我墊球兩個，高興極了。我和王力平拍手慶祝。
大課間結(jié)束了，我們都很開心。打排球不僅鍛煉了我們的身體，也促進了同學之間的友誼，我越來越喜歡這項運動了。
小學生作文 篇2
11月6日，我們四、六年級的學生要去曹娥江大閘秋游。8：50我們上了指定的車子，在路上說說笑笑，快要到時，我們?nèi)嚾耍ǔ蠋熗猓┒荚诔缎√O果》到了我們下了車，我們班7人與全班分開了。
章校長把我們帶到一個大哥哥面前，說他是我們的導游。9:45大哥哥說這是潮剛漲起來的時間。一開始潮很小，曉得幾乎看不見，后來越來越大。海波閃閃起伏，好像一只振翅欲飛的蝴蝶；海浪如一群洗衣的姑娘，劈劈啪啪的打碎了灣里的明月；波浪連成道道白色圓環(huán)，朝四面八方緩緩涌動；浪頭像一群蹦蹦跳跳的黃狗嗷嗷的吠……
接著，大哥哥吧我們帶到一座叫“安瀾鎮(zhèn)流”的亭子前面，這座亭子前面有一塊石頭，上面用紅色的甲骨文刻著“中國第一大閘”，旁邊還用行書寫了三個字“潘家錚”。大哥哥說很不幸的是潘家錚老爺爺在去年去世了，他是水利專家，水利顧問，畢業(yè)于紹興一中，還說讓我們以后做他的校友。然后，我們才進亭子，大哥哥說“安瀾鎮(zhèn)流”其實是一種功能：可以擋住錢塘江的潮水。亭口還有一只動物我們都以為是烏龜，大哥哥說我們都錯了，只是赑屃，是龍的`第九個兒子。
然后我們來到了一座橋，橋的一側(cè)是星座，另一側(cè)是娥江流域典故傳說：有軒轅磨鏡、百官朝瞬、一錢太守、沈園……
軒轅磨鏡：從前有個叫軒轅的人在磨一面鏡子，后來鏡子掉進水里變成了鑒湖，鑒湖原名鏡湖。百官朝瞬：上虞的百官鎮(zhèn)就是這么來的。
沈園：沈園至今已有800多年的歷史，是紹興古城內(nèi)著名的古園林，為南宋時一位沈姓富商的私家花園，是宋代因陸游、唐婉而聞名天下的愛情名園。沈園承載了陸游對唐琬思念的承載，成了他夢魂縈繞之地。星座有：鬼宿天匱星君、參宿天水星君、觜火猴、牛宿天機星君……
最后，我們來到了陳列館，陳列館門口的石碑旁邊有四只神獸，陳列館里面有大閘精神：務(wù)實創(chuàng)新、快樂奉獻、合力共建。曹娥江大閘資金籌措：曹娥江大閘樞紐工程總投資12.38億元，其中中央安排水利建設(shè)資金2.42億元；浙江省安排水利資金5000萬元……施工情況：20xx.3.10閘底板開始施工；20xx.6.18翼墻開始施工；20xx.6.25閘墩開始施工……
我們終于解放了，找到了大部隊（六3班）想休息了，誰知老師卻說要走了，哎……
我們回到了車廂，車廂里充滿了我們的歡聲笑語。
小學生作文 篇3
我渴望成功，就像魚兒渴望大海，鳥兒渴望天空；我渴望成功，就像馬兒渴望草原，車兒渴望大道；我渴望成功，就像嬰兒渴望乳汁，苗兒渴望甘露。最近，我終于獲得了一次成功。這次成功，讓我明白了成功來之不易！
幾個月前，陽春市舉行了一次小學六年級語文競賽，班主任顏老師覺得我語文成績還不錯，就準備讓我去參加。我現(xiàn)在還記得，那時候我的心情既激動，又不安。激動的是，既然老師讓我去參加這個競賽，就說明我有這個能力；不安的是，我怕沒拿到獎，不僅讓老師沒面子，還讓學校丟臉。于是，我開始發(fā)奮苦讀，準備拿一個好名次。
可是，在鎮(zhèn)模擬的一試和二試中，我的成績都不是十分理想，連鎮(zhèn)前三名都沒有進，我想：怎么辦？就這成績怎么能在市里拿獎呢？于是，我退縮了，對自己失去了信心。
放學回到家后，我考慮再三寫了一封信，里面寫了我的成績不好等理由，希望老師能把我“辭”掉，讓其他同學去參加競賽。但是信寫好后，我又矛盾起來，心想：交呢？還是不交呢？交，怕老師說我是懦夫；不交，參加競賽成績不好，引來的只有一陣嘲笑。我的頭腦一片空白，始終沒能下定決心交或不交。
第二天，我懷著忐忑不安的心拿著信向老師辦公室走去，沒想到老師先出來了，她問：“你找我有事嗎？”“沒……沒事兒……”我說。她說：“快回教室學習吧！”我猶豫了片刻，掉頭往教室里走，邊走邊把信揉成一團，扔進了垃圾桶。我心想：只要我盡力就行了！管他什么名次呢！于是，接下來的時間里我廢寢忘食，發(fā)奮苦讀。
功夫不負有心人！在這次競賽結(jié)束后不久我接到了電話，老師告訴我，我居然拿了一等獎。我喜出望外，激動的淚水奪眶而出，在這之前我經(jīng)歷了多少困難和努力啊！辛勤的付出終于有了豐厚的回報，我能不激動嗎？
如果成功是白天的太陽，那么失敗就是黑夜中的`星辰，沒有星辰的降落就不會有太陽的升起；如果成功是甜果，那么失敗就是酸果，要知道，甜果在最初都是酸苦的！經(jīng)歷這件事后，我知道了成功是多么的來之不易，里面肯定包含了許多困難和不懈的努力，這也證實了一句諺語：陽光總在風雨后！
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