小學(xué)生作文6篇（合集）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
今天，天氣晴朗，我和哥哥、弟弟妹妹在院子里一起玩老鷹抓小雞。
不一會(huì)，我們就排好了隊(duì)，二哥是老鷹，大哥是雞爸爸。
隨著哥哥的一聲令下，游戲開(kāi)始了。老鷹用它“饑餓”的眼神看著我們這群小雞。狡猾的`老鷹眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)想出了一個(gè)好辦法：它圍著我們轉(zhuǎn)那轉(zhuǎn)那，當(dāng)我們快暈時(shí)突然襲擊，可雞爸爸實(shí)在是太厲害了，老鷹還是撲了個(gè)空。
大哥說(shuō)老鷹太不給力，他要當(dāng)老鷹，二哥當(dāng)雞爸爸。
這一次，可就不一樣了，老鷹趁大家緊張時(shí)嚇唬了我們好幾下，當(dāng)我們放松的時(shí)候一下子撲了過(guò)來(lái)，一只小雞被抓住了�？匆�(jiàn)一只被抓了，小雞慌了起來(lái)，四處亂竄。
不一會(huì)兒，就全軍覆沒(méi)了。
小學(xué)生作文 篇2
子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎。
然而我們學(xué)習(xí)是為了什么？我們學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)是快樂(lè)的嗎？時(shí)間久了，我都不知道自己是因?yàn)槭裁磳W(xué)習(xí)。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己只會(huì)學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)的能力還不是很好，因?yàn)槠渌氖虑槎疾簧瞄L(zhǎng)，所以只能學(xué)習(xí)。
以前，父母生氣的時(shí)候會(huì)說(shuō)不要讓我上學(xué)，我還會(huì)極力反對(duì)，有時(shí)會(huì)大吵大鬧。但是在高三的時(shí)候，突然間失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果父母說(shuō)輟學(xué)回家，我也開(kāi)始不反對(duì)了，學(xué)習(xí)就好像是在磨時(shí)間！
昨日，有老師的`課題是學(xué)習(xí)。我突然想起過(guò)去的自己，想起了許多往事，現(xiàn)在這一切已經(jīng)成為一個(gè)回憶。學(xué)習(xí)，只有過(guò)去了才會(huì)明白為什么，高中階段的迷惘，現(xiàn)在已經(jīng)清楚了！
我知道只有學(xué)習(xí)好才會(huì)有一個(gè)好的學(xué)校，而不是我現(xiàn)在的學(xué)校；上大學(xué)才會(huì)出現(xiàn)許多的面對(duì)：未來(lái)的問(wèn)題，未來(lái)的工作，未來(lái)的發(fā)展，以前我從來(lái)不會(huì)想這些。
時(shí)間已過(guò)百千日，是非曲直以成空。我希望大家都可以好好學(xué)習(xí)，這是一句老話(huà)，但是很有意義，不要過(guò)去太久了，后悔莫及也沒(méi)有辦法了！
小學(xué)生作文 篇3
一天下午，同學(xué)們上體育課，老師說(shuō)要舉行一次拔河比賽。同學(xué)聽(tīng)了，都很高興。
到了操場(chǎng)上，老師說(shuō)了比賽規(guī)則，每組各6人，各在繩子的兩邊，中間一條分界線(xiàn)，哪組越過(guò)了這條線(xiàn)就算輸。比賽開(kāi)始了，裁判老師哨子一吹，紅旗一揮，兩隊(duì)的同學(xué)馬上雙手緊握繩子，使出全身的力氣，拼命地往自己這邊拉。他們個(gè)個(gè)摒住呼吸，憋得滿(mǎn)臉通紅，腳往前面蹬，身子往后傾斜。樹(shù)上的兩只小鳥(niǎo)也飛了過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“加油，加油。”同學(xué)們聽(tīng)了小鳥(niǎo)的'鼓勵(lì)，拔得更加起勁了。對(duì)面的那對(duì)人全部都倒在地上，我們的這對(duì)也不列外，可我們贏了。大家笑得前俯后仰，肚子都笑疼了，比賽還在繼續(xù)。時(shí)間過(guò)的真快，還沒(méi)玩夠呢！下課的鈴聲就響了。
這節(jié)體育課真是太有趣了！
小學(xué)生作文 篇4
快樂(lè)是什么？快樂(lè)在哪？只要看了這則故事你就知道了。
這天，老大讓我們演的戲劇《魔法學(xué)校》進(jìn)入彩排了，還有五分鐘就要開(kāi)演了。老大讓我們坐在花壇邊上休息，他自己翹個(gè)二郎腿，吃著“小姜人”餅干。我看到他吃“獨(dú)食”，我眉頭就皺得緊緊的，覺(jué)得他這樣可不好。于是，我就把我養(yǎng)的小雞趕到老大腳下，小雞“口水直流三千尺”，以百分之百的力氣向老大啄去。老大大叫：“哎呀，我的媽呀。”一邊跑一邊叫：“小雞大哥，饒了我吧！”我們整個(gè)劇組的人員都捧腹大笑起來(lái)。我對(duì)大家說(shuō)：“這就是吃“獨(dú)食”的下場(chǎng)，大家趕快吃掉他的‘姜餅小人’！”話(huà)音未落，大家爭(zhēng)先恐后的伸出手，拼命地?fù)尅炐∪恕�。一陣風(fēng)卷殘?jiān)七^(guò)后，餅干被大家一搶而空。老大逃累了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地蹲下休息，看到我們把他的`餅干全吃了，只好無(wú)奈地?fù)u搖頭。小雞還在窮追不舍，直到老大把手中的餅干給了小雞吃，小雞才滿(mǎn)足地走開(kāi)了。這時(shí)，劇開(kāi)演了。這次我們演的是“小雞隊(duì)”和“毛毛蟲(chóng)隊(duì)”足球比賽。當(dāng)我們演到“黑暗圣斗士”把足球變成籃球時(shí)，老大又大叫一聲：“哎喲。”我們過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)老大手上有一個(gè)又大又紅的包。老大說(shuō)：“這是他喂小雞餅干時(shí)，小雞不領(lǐng)情，反而狠狠地啄了他一口造成的�！蔽衣�(tīng)了以后，哈哈大笑，說(shuō)：“老大，你好笨！”他聽(tīng)了撓撓頭，默認(rèn)了。我拿出小雞最?lèi)?ài)的餅干喂給小雞吃。
你也許沒(méi)看明白我為什么快樂(lè)，因?yàn)槲覀兝洗笃綍r(shí)經(jīng)常欺負(fù)我，小雞為我報(bào)了仇，我當(dāng)然很快樂(lè)了。
小學(xué)生作文 篇5
杭州素有人間天堂的美稱(chēng)。西湖，就是鑲嵌在這“天堂”里的一顆明珠。
站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像優(yōu)美的山水畫(huà)。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗飛掠過(guò)湖面，在陽(yáng)光下一閃一閃，好看極了。
圍繞著西湖的是一圈樹(shù)木織成的.綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹(shù)叢中。明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫(huà)的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！
月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，輕風(fēng)徐來(lái)，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來(lái)悠揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，會(huì)覺(jué)得天上人間，全都溶化在月色里了。
小學(xué)生作文 篇6
前天，我們一家人去探望住在虎門(mén)的親戚。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達(dá)目的地了。我們剛剛買(mǎi)了一架望遠(yuǎn)鏡，我正愁在城市空氣太差，看不到月亮呢。于是我也把它帶到那兒去，看看晚上能不能看見(jiàn)月亮。
盼星星，盼月亮，終于到了晚上。我趕到陽(yáng)臺(tái)，迫不及待地把望遠(yuǎn)鏡組裝好，把小零件帶好，準(zhǔn)備一個(gè)椅子，便開(kāi)始觀月。
我費(fèi)盡心思想把月亮移動(dòng)到望遠(yuǎn)鏡中央，可這望遠(yuǎn)鏡不是太上就是太下，根本看不到，還把我弄得腰酸背痛。我有些泄氣了，一屁股坐在椅子上，心想望遠(yuǎn)鏡是不是壞了。不!一定是我哪里搞錯(cuò)了。我看了看望遠(yuǎn)鏡，誒，我放上去的目鏡(望遠(yuǎn)鏡前面的鏡頭，可更換)原來(lái)是最高倍率的!我換了一個(gè)最低倍率的，用望遠(yuǎn)鏡前面的準(zhǔn)星對(duì)著月亮，然后我低下頭一看目鏡，哈!一個(gè)白色的亮斑出現(xiàn)在我的`視場(chǎng)中間!我激動(dòng)差點(diǎn)跳起來(lái)!我抑制住自己的心情，小心地轉(zhuǎn)著調(diào)焦輪，大亮斑逐漸縮小，出現(xiàn)了月亮的輪廓，然后月亮的細(xì)節(jié)越來(lái)越明顯，最后我把望遠(yuǎn)鏡固定，讓月亮居中，再把鏡頭換成更高倍的，月亮的細(xì)節(jié)忽然在我的眼前出現(xiàn)!上面的月海，環(huán)形山一一被我一清二楚地盡收眼底!許久，我才下去睡覺(jué)。
該睡覺(jué)了，可那美麗的月亮還隱隱約約在我眼前出現(xiàn)!
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