實用的小學生童話作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學生童話作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生童話作文 篇1
有一天，狗請羊去他家吃飯，狗想著一定要好好的款待小羊，所以它就準備了一堆大魚大肉，小羊來了，它們開始吃飯了，大家都知道羊是吃草的，所以小羊沒吃幾口酒走了，羊回到家想，小狗請自己吃了飯，我也要請它吃飯，所以他準備了很多鮮美的青草，小狗來了，它也是吃了幾口就走了，因為狼是吃肉的'，所以它不喜歡吃青草。
如果羊是媽媽，狗是爸爸，那么這個故事告訴我們爸爸媽媽不是同一個世界的，有時難免會有沖突，請原諒他們。
小學生童話作文 篇2
我是一條魚，自從盤古開天辟地以來，我就在漫漫歷史長河中生活了幾千年，清風流水目睹了我成長的軌跡，朝暉夕陽見證了我生命的旅程。我希望生命更加長久，能向世人傾訴我心中的悠悠歷史情……
曾經(jīng)我游過了戰(zhàn)國時期，目睹了屈原投江的悲壯。面對仕途的失意，面對朝廷的腐敗。他恨！恨楚懷王的花天酒地，更恨自己的無能為力。于是，他義無返顧的投入汨羅江的懷抱中，留下了“眾人皆醉我獨醒，舉世渾濁我獨清”的悲嘆回旋在歷史的上空……
曾經(jīng)我游過了盛世唐朝，目睹了文成公主入番的凄美。面對離別的痛苦，面對親人的痛哭，她明白了自己的使命，毅然拭干眼淚。告別繁華，告別親情，到塞外去播種和平的'種子，想。她的韶華在這一刻消逝了，她的美貌在這一刻黯淡了，但她的精神卻在這一刻升華了。而支撐著她前進的正是對國家，對人民深深的愛……
曾經(jīng)我游過了腐敗的清朝，目睹了社會的悲劇�？吹搅恕拔淖知z”把一個個才高八斗的知識分子拉在冰冷的側(cè)刀下，看到中國人“閉關鎖國”甘愿做井底之蛙，卻有自夸著“地大物博”的丑態(tài)，看到外國人的大炮無情的炸開中國的國門，中日戰(zhàn)爭使中國走上半殖民半封建國家的命運
曾經(jīng)我游過陶潛的身邊，和他一起“采菊東籬下悠然見南山”，曾經(jīng)我游過了李白身邊，和他一起“舉杯邀明月，對影成三人”；曾經(jīng)我游過辛棄疾身邊，和他一起“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”……
我是一條魚，一條目睹了社會的變遷和歷史的發(fā)展的魚。我希望生命更長久，能陪伴著人類一代代走回生命的歷程，能夠把心中那一份悠悠的歷史情向世人傾訴。也許人們能從我長久的人生旅途中悟出點什么吧……
小學生童話作文 篇3
有一天，大海的統(tǒng)治者海王問大海里的動物們一個簡單而又為難的問題：“這個世界誰最大”？
“玉帝大”!海龜回答。
“我覺得還是佛祖大而且主要”，金魚說。
海王分辨不出，所有海龜，金魚便大聲吵了起來。它們的聲音吵醒了烏龜。
這時，一條漂亮的小魚游了過來，說道:”救救我吧!”原來一條鯊魚在追殺它�？墒莿游飩儧]有一個敢站出來幫助它。
正當小魚絕望時，烏龜伸出了援助
“我來保護你”，烏龜把它的殼打開，讓小魚鉆了進去。
鯊魚很快沖了過來，圍著烏龜轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看看烏龜那厚厚的`殼，但它無法使其打開，只好游走了。
就這樣，小魚被救了，自由了。
“烏龜是一位英雄”。海王激動的說�！伴L像怎樣不重要，重點是要有一顆慷慨助人的心，一顆充滿任愛的心”!“你做到了”。
海王為了獎勵烏龜，送給他一個特殊的禮物——海珍珠。
小學生童話作文 篇4
一天，小兔想找一個人賽跑一下，但是它又想得第一名，這可怎么辦呢？
有了，去找小烏龜去。它想：因為小烏龜跑的最慢，一定贏不了我。他找到了小烏龜。正巧，小烏龜說森林里要舉行運動會。于是，他們倆個人就參加了。
森林里的動物們都知道了這個消息，紛紛議論：兔子是森林里的長跑將軍，慢吞吞的小烏龜怎么可能是他的對手呢？
大賽開始了，小猴、小熊、大象都去了，有的在比舉重，有的在比拔河，烏龜和兔子就比賽跑步。兔子一下子就跑的沒影了，把烏龜甩的遠遠地。這個時候天上的`太陽火熱熱的，兔子實在是跑不動了，就想在跑道上休息一下，結果就睡著了。等他醒來一看，咦？烏龜那去了，再一看，原來烏龜早就跑到終點了，正笑嘻嘻的看著他呢。
兔子紅著臉說：”我以后再也不敢驕傲了�！�
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