小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
今年夏天，姐姐帶給我許多漂亮的貝殼。原來這是他們班在金山游玩時(shí)從海邊沙灘上撿來的。雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的漂亮的貝殼全拾回來不可。
這些漂亮的貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美；看看這個(gè)可愛，看看那個(gè)更可愛，真使我目不暇接，好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……
我看著這些五顏六色的漂亮的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來。只見這只漂亮的貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的.連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。在這大海上有些小藍(lán)點(diǎn)，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺；又好像成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍(lán)的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎？在這沙灘上又有一些小綠點(diǎn)，像是一些少先隊(duì)員，他們正在做游戲呢！瓷面在陽光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤(rùn)滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫，美景在畫中。
漂亮的貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現(xiàn)在我們眼前的便會(huì)是一座小山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞，我現(xiàn)在是多么渴望變成螞蟻，能進(jìn)去暖暖地睡上一覺。
漂亮的貝殼不但美麗，而且很有用。有一種漂亮的貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢？想到漂亮的貝殼還能為”四化“出力，我真為它感到高興和自豪！
小學(xué)生的作文 篇2
從我5歲時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。那該是什么呢？想知道就帶著疑問一起看下面的文章吧！
我的夢(mèng)想就是這樣由來的：我周末喜歡到中心小學(xué)的店鋪來，買買玩具��！零食�。∫惶煳易咧呔涂匆娨患�(巴赫琴行)。
我想：如果我會(huì)彈鋼琴那該多好��！我看了一下價(jià)錢是200元。我大吃一驚，心中很悲傷，可是，我想：夢(mèng)想要靠自己達(dá)到的，那有那么容易呢！我慢慢開朗了很多了。
我天天盼著：達(dá)到夢(mèng)想那一天會(huì)怎樣呢？媽媽爸爸一家人都很支持我，他們說：要有耐心哦！因?yàn)槟鞘悄愕膲?mèng)想，一定要達(dá)到哦！爸爸媽媽支持你！加油！前面的希望正等著你呢！爸爸媽媽的一番話，讓我勇敢了站起來，走向前面的.希望去了！各位哥哥姐姐，弟弟妹妹們，你們有夢(mèng)想嗎？我想一定有吧！人生總會(huì)有個(gè)夢(mèng)想。
3月25日，讓我們一起走向夢(mèng)想的道路吧！夢(mèng)想這在等我們呢！站起來吧！
小學(xué)生的作文 篇3
在暑假期間，我和爸爸媽媽以及他們的同事們來到了嵊州的百丈飛瀑漂流。
到了目的地，我們身穿救生衣，頭戴安全帽，全副武裝的出發(fā)了。來到了漂流點(diǎn)，我和爸爸合用一個(gè)黃綠相間的皮筏子，下水后，便開始了漂流。
漂流開始了，由于漂流的地方是天然形成的，所以一路上免不了磕磕碰碰�；艘粋�(gè)多鐘頭才好不容易的到了終點(diǎn)，但一看到別人，我和爸爸都樂了，他們還在很遠(yuǎn)的`地方奮力劃船呢！
每個(gè)人都到了后，我們坐在一起談一路上都遇到了哪些困難，我發(fā)現(xiàn)有三個(gè)困難幾乎每個(gè)人都碰到過：1、剛從一個(gè)一米多高的小瀑布上落下來，還沒等你緩過勁，又一個(gè)激流把你包圍了；2、剛從一個(gè)瀑布上沖下來，還沒停，就“呯”地一聲撞在了一塊石頭上，差點(diǎn)翻船，好不容易繞開了大石頭，就被一群石頭圍墻圍住出不來了！3、一些愛搞惡作劇的人埋伏在岸邊，你一過來，他們就沖上來拿著水槍，安全帽等東西向你身上潑水，讓你措手不及，身上臉上都布滿了水珠。
這一次驚險(xiǎn)的漂流不但鍛煉了我的勇氣，還讓我這只旱鴨子不怕水了，真是一箭雙雕啊！好希望下次還能來這里漂流。
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