小學(xué)生作文7篇（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
今天上思想品德課的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于社會(huì)品德問(wèn)題的討論。這個(gè)討論是和最近社會(huì)上老人摔倒以后究竟扶不扶的事件相關(guān)的。
新聞上炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的相關(guān)事件有好多個(gè)。有的是一個(gè)老人摔倒了，被一個(gè)人扶起來(lái)以后，老人就認(rèn)定這個(gè)人是肇事者，于是這個(gè)無(wú)辜的路人就背上了黑鍋。還有的就是，大家知道了這則新聞以后，在街上又有老人摔倒的時(shí)候，大家就形同陌路一般，裝作沒(méi)看見(jiàn)，就輕輕悄悄地過(guò)去了。
我覺(jué)得把老人扶起來(lái)是一件十分小的事情，沒(méi)有必要大家因?yàn)榭吹搅艘粍t負(fù)面新聞，就會(huì)把其中的不好的'現(xiàn)象無(wú)限的擴(kuò)大，以至于到了自己的身邊發(fā)生類似的情況的時(shí)候，大家都唯唯諾諾的，不敢上前去幫忙，這樣一來(lái)，中華民族的傳統(tǒng)美德就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的消失殆盡了。
所以針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我希望大家不要再上升到某一個(gè)高度了，扶老人，就是一件十分順手的小事情。
小學(xué)生作文 篇2
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高。我是一株無(wú)人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱�！泵慨�(dāng)我想起這首歌，我就會(huì)想到那些生機(jī)勃勃的小草芽。
春天到了，最美的要數(shù)那些生機(jī)勃勃的小草了。春天，小草從地下爬了出來(lái)，打了個(gè)呵欠，伸了個(gè)懶腰，揉了揉眼睛。東瞧瞧，西望望，一會(huì)兒望望天空，一會(huì)兒望望地面，好像在說(shuō)：“這世界真遼闊呀，伙伴們都遍布在天涯海角，真是 ”野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“呀！”風(fēng)一吹，小草在風(fēng)中翩翩起舞，不一會(huì)兒，春雨也來(lái)湊熱鬧了！雨后，小草娃娃身上掛滿了露珠，真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”呀！小朋友們也來(lái)玩了，有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的還在草地上打滾，還有的在放風(fēng)箏，也有的坐在草坪上讀書(shū)呢！歡聲笑語(yǔ)在空中回蕩。
夏天，那個(gè)草芽待過(guò)的地方已經(jīng)沒(méi)有了它的蹤影，轉(zhuǎn)眼間，它已經(jīng)變成了茁壯的“綠精妙”了。風(fēng)一吹，草兒們搖擺著頭，好像在聆聽(tīng)著動(dòng)人的`歌曲。蝴蝶們一會(huì)兒落到這棵草上，一會(huì)又落到那棵草上，它們?cè)诓輩仓墟覒蛑�，玩耍著。夜里，螢火蟲(chóng)好像撒落的星星一樣，在空中飛著，青蛙們好像在開(kāi)一個(gè)歌唱會(huì)，“呱呱”地唱著。多好聽(tīng)呀！
秋天，綠色的一片雖然沒(méi)了，但是卻有那金色的海洋。這時(shí)，農(nóng)民伯伯正在笑著收割呢！
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，大地立刻銀裝素裹，雪像一條棉被，為小草取暖！小草正在睡覺(jué)，等著新希望呢！
我愛(ài)你！小草。你春有春的生機(jī)，夏有夏的迷人，秋有秋的浪漫，冬有冬的寧?kù)o。讓我怎能不愛(ài)你呢？
小學(xué)生作文 篇3
昨天晚上，我們住在鄉(xiāng)下外婆家。今天早上，我來(lái)到餐桌前吃早餐。今天的早餐可真豐盛，有金黃的炒雞蛋，美味的稀飯、香噴噴的面包 ......我剛從包裝袋里拿出我最愛(ài)的面包，“嗡嗡嗡”幾只不速之客——蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，似乎在說(shuō)：“兄弟們，有好東西吃啦！我們一起上吧！”我想一定是平時(shí)外公外婆特別節(jié)儉，只有稀飯，而今天又是雞蛋，又是面包，對(duì)于它們來(lái)簡(jiǎn)直就是山珍海味呀！可是，我怎么能讓充滿細(xì)菌的蒼蠅來(lái)分享我的美味早餐呢？于是，我決定和蒼蠅展開(kāi)一場(chǎng)惡戰(zhàn)。
蒼蠅們?cè)诿姘車拔宋宋恕钡亟兄�，幾次躍躍欲試。我眉頭一緊，一巴掌拍過(guò)去，蒼蠅們驚恐地亂飛著，立刻四處散開(kāi)。我把面包又裝回包裝袋，并乘勝追擊，終于，蒼蠅們被我追得倉(cāng)皇而逃。
哈哈，我嬴啦！我剛坐下吃了一口稀飯，誰(shuí)知討厭的嗡嗡聲又再次響起。原來(lái)蒼蠅們不甘心，組成了一支更大的隊(duì)伍飛了過(guò)來(lái)。蒼蠅們使出渾身解術(shù)，他們這次來(lái)了一招聲東擊西，有的蒼蒼蠅圍攻炒雞蛋，有的.圍攻我的稀飯，還有的想鉆進(jìn)面包的包裝袋，把我忙得不可開(kāi)交。不好！一只胖胖的蒼蠅竟然找到了包裝袋的一個(gè)小口子，扭動(dòng)著身體，努力地往里鉆。哎呀！它要鉆進(jìn)去啦，我見(jiàn)勢(shì)不妙，趕快使出一招“降龍十八掌”，大胖蒼蠅嚇得趕緊逃跑了。
看來(lái)，不把它們趕走，我是沒(méi)法安穩(wěn)地享受早餐了。于是 ，我找來(lái)了一本書(shū)，左右拍打。我正趕地不亦樂(lè)乎，突然發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅已停在炒雞蛋上，我氣不打一處來(lái)，朝碗猛得扇了過(guò)去，“撿漏王”蒼蠅立刻手忙腳亂起來(lái)，灰溜溜地逃走了。我越戰(zhàn)越勇，終于蒼蠅們?nèi)柯浠亩印?/p>
我把餐廳的門窗關(guān)好，這下，我終于可安靜地享用我的美餐啦！
小學(xué)生作文 篇4
今天，老師給我們講了《中彩的那天》這篇文章，內(nèi)容是寫作者的父親中彩的故事。作者的父親給庫(kù)伯先生買了一張彩色的票子，自己也買了一張。可是給庫(kù)伯買的中了彩，后來(lái)父親把中彩的還給了庫(kù)伯。老師讓我們做辨論賽，主題就是“該不該還”。一方是“還”，一方是“不還”。兩組進(jìn)行PK，我一會(huì)當(dāng)“還方”，一會(huì)當(dāng)“不還方”，其實(shí)我內(nèi)心站在“還”的`這邊。
現(xiàn)在我開(kāi)始當(dāng)“還”的一方。刁睿佳說(shuō)的話我完全反對(duì)，她說(shuō)：“信用買不到米，而錢可以”。我就對(duì)她說(shuō)：“錢財(cái)是身外之物，而信用是永恒的”。錢可以花完而信用永遠(yuǎn)花不完，就算你窮到連買米的錢都沒(méi)有，但收到你信用的人也會(huì)幫你的。
可能那輛車要幾十萬(wàn)元，對(duì)庫(kù)伯來(lái)說(shuō)不算什么，假如不還那幾十萬(wàn)也行，但是庫(kù)伯不會(huì)再信任父親，圖那幾十萬(wàn)只是一時(shí)之快。
假如有一天作者的父親沒(méi)工作了，那輛奔馳汽車中獎(jiǎng)沒(méi)還的話，車也就車?yán)现辄S賣不出去了。那他們家該怎么辦？要是“還”的話，就算是破產(chǎn)了庫(kù)伯也會(huì)幫助他們家的。所以我覺(jué)得刁睿佳說(shuō)得不對(duì)。信用才是最可貴的！
小學(xué)生作文 篇5
郵箱，送來(lái)了那封“天國(guó)”的信
我家門前的路口旁邊有一個(gè)綠色的郵箱，它像一位可親可敬的綠色“衛(wèi)士”，默默無(wú)聞地傳遞著人與人之間的愛(ài)，郵箱為鄰居家的小女孩帶來(lái)了一封從“天國(guó)”寄來(lái)的信。這封信讓小女孩寄托著對(duì)爺爺?shù)?愛(ài)，也回答了爺爺對(duì)孫女的愛(ài)。
幾個(gè)月前鄰居家小女孩的爺爺去世了。小女孩特別傷心，她問(wèn)爸爸媽媽：“爺爺?shù)侥膬喝チ�？怎么這么久還不來(lái)看我？”
爸爸媽媽就唬她說(shuō)：“爺爺去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，他要好久好久才回來(lái)�！笨吹脚畠耗菢拥乃寄睿职謰寢尣幌胱屝∨⑻�，便說(shuō)：“如果你想念爺爺?shù)脑�，你可以給爺爺寫信��！”
“那我怎么樣才可以讓爺爺收到信呢？誰(shuí)幫我送��？”小女孩天真地說(shuō)。
“咱們路口那個(gè)郵箱可以幫助你送信！”媽媽說(shuō)。
……
結(jié)果小女孩真的寫了一封信，投到了門口那綠色的郵箱里。
從那天開(kāi)始，小女孩就天天守在那綠色的郵箱前，等待著她親愛(ài)的爺爺回信。（在天國(guó)的爺爺如果真的能收到這封信該有多好�。。�
終于有一天，郵遞員叔叔站在郵箱邊交給了小女孩一封信，只見(jiàn)小女孩高舉著這封信，興奮地繞著郵箱跑了幾圈，便沖回了家，嘴里不停地喊著：“我收到爺爺?shù)男帕�！我收到爺爺�(shù)男帕�！�?/p>
周圍的鄰居們包括我都知道這個(gè)秘密，可奇怪的是：怎么可能接到回信呢？后來(lái)，我們才明白，原來(lái)是郵遞員叔叔為小女孩創(chuàng)設(shè)了一次奇跡！
當(dāng)郵遞員叔叔看到了這奇怪的投信地址時(shí)，心中產(chǎn)生了疑惑，又不知道該將信往哪里投？尤其是信封上所寫的字歪歪扭扭，一看就知道是小孩子寫的。所以就私自拆開(kāi)了信封以了解其因，好便于準(zhǔn)確投遞。當(dāng)他看到小女孩對(duì)爺爺一往情深的懷念時(shí)，他感動(dòng)了，同時(shí)也擔(dān)心小女孩收不到回信會(huì)傷心，因此，他決定給小女孩寫回信，以滿足她幼小心靈的期盼。
當(dāng)郵遞員將信再次投到郵箱并轉(zhuǎn)給小女孩時(shí)，小女孩接到信后綻放出那玫瑰般得笑容，郵遞員的心安定了，郵箱也笑了，一切是那樣的溫暖。……
從此，每當(dāng)我路過(guò)那個(gè)綠色郵箱時(shí)，就會(huì)想起：郵箱送來(lái)的那封“天國(guó)”的信，心里總會(huì)生起一份感動(dòng)……
老師的話：這是一篇多么感人的文章啊！它蘊(yùn)藏著深深的愛(ài)。文中故事曲折離奇，語(yǔ)言流暢感人，通過(guò)“郵箱”訴說(shuō)了一個(gè)關(guān)于：小女孩、郵箱、郵遞員及家人之間傳遞著愛(ài)的故事，讓所有讀者感受到了那份濃濃的人性美，“郵箱”將小女孩與爺爺以及所有人的愛(ài)都收藏在這里了……
小學(xué)生作文 篇6
去年生日時(shí)，外公為讓我改掉有錢亂用的習(xí)慣，特送了一個(gè)金黃色的塑料豬存錢罐，我得了禮物以后，便把它放在書(shū)架上。后來(lái)，外公給存錢罐取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“金豬儲(chǔ)蓄所”。
自從有了這個(gè)“儲(chǔ)蓄所”，我所有的零花錢一一存入儲(chǔ)蓄所。金豬的肚子一天天的積累，金豬越來(lái)越重了。有一天，我看見(jiàn)鄰居小孩吃冰棒，就使勁用手夾了兩元錢向門外跑去，就在這時(shí)，由于我心急金豬沒(méi)有放好，“鐺”的`一聲，金豬滾到地上，白花花的硬幣撒落一地，我馬上將地上的錢小心翼翼重新裝入金豬儲(chǔ)蓄所。這時(shí)小豬好像對(duì)我說(shuō)：“小主人呀，你什么時(shí)候可以改掉這個(gè)亂花錢的壞毛病，頓時(shí)我臉紅通通的，只好把全部的錢放進(jìn)金豬中。
還有一次5月12日汶川大地震，學(xué)校開(kāi)展了募捐活動(dòng)，我連忙從金豬儲(chǔ)蓄所取出50元。這時(shí)，金豬卻痛痛快快的把錢一個(gè)個(gè)吐出來(lái)，我把錢交給了老師，老師問(wèn)：“這事你爸媽知道嗎？”我說(shuō)：“老師我有一個(gè)小秘密，這些錢是來(lái)自我的儲(chǔ)蓄所�！崩蠋熣f(shuō)：“什么儲(chǔ)蓄所？”我說(shuō)：“是存錢罐，我把零花錢全存在我的金豬儲(chǔ)蓄所里面�！崩蠋熉�(tīng)后恍然大悟，還在班上表?yè)P(yáng)了我。
在我的帶動(dòng)下，全班同學(xué)都辦起了自己的“儲(chǔ)蓄所”，不過(guò)他都各有自己的儲(chǔ)蓄名稱呢！
小學(xué)生作文 篇7
昨天還下著大雨，今天早上我一醒來(lái)。推開(kāi)窗戶，外面天氣晴了。我看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的天空，我的心情也特別的開(kāi)朗。因?yàn)槲液镁脹](méi)有看見(jiàn)這么藍(lán)的天空了。
爸爸說(shuō)“昨天網(wǎng)絡(luò)習(xí)作你完成的'很好，現(xiàn)在你可以看一集你最喜歡的動(dòng)畫(huà)片了”我很開(kāi)心的看著我喜歡的動(dòng)畫(huà)片，心想我下次還要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取讓爸爸再獎(jiǎng)勵(lì)我看一集動(dòng)畫(huà)片。
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