小學(xué)生作文300字

時(shí)間：2024-01-07 17:08:25 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生作文300字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字篇1

　　俗話(huà)說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵,而老師就是辛勤照顧、培養(yǎng)小花朵的園丁。

　　就拿我們的班主任語(yǔ)文老師謝老師來(lái)說(shuō)吧，我們的謝老師身材十分苗條，有一雙炯炯有神的大眼睛，不僅長(zhǎng)得好看，還是一名跳繩高手，她的雙飛技術(shù)更是頂呱呱！

　　謝老師給我們上課的時(shí)候非常嚴(yán)厲，總是用她那雙“火眼金睛”把開(kāi)小差的.同學(xué)揪出來(lái)，弄得他們都不好意思啦。謝老師還時(shí)不時(shí)說(shuō)幾句英語(yǔ)來(lái)活躍一下課堂氣氛，讓原本枯燥、無(wú)味的學(xué)習(xí)變得饒有趣味。

　　我很喜歡閱讀和作文，但平常的背課文和基礎(chǔ)知識(shí)的掌握就很一般。一次單元考，我的成績(jī)因?yàn)樽衷~的差錯(cuò)和課文的不熟悉，錯(cuò)誤非常多，沒(méi)有考出理想的分?jǐn)?shù)。我心里可沮喪了，做在位置上悶悶不樂(lè)，謝老師看到我下課還坐在位置上，就走過(guò)來(lái)安慰我；“既然已經(jīng)知道了錯(cuò)誤的原因，就更需要多花時(shí)間在基本功的練習(xí)上，加油，小易，我相信你通過(guò)自己的努力，可以取得更大的進(jìn)步！”看著老師鼓勵(lì)的眼神，我一下子有了精神，為了以后在語(yǔ)文考試上更有信心，我一定會(huì)加強(qiáng)平常基礎(chǔ)知識(shí)的反復(fù)練習(xí)。

　　謝老師就是這樣一位對(duì)我們嚴(yán)格要求，但有時(shí)也會(huì)像朋友一樣鼓勵(lì)安慰我們的好老師。

小學(xué)生作文300字篇2

　　晚上，母雞媽媽仍坐在雞窩里正在耐心地孵小雞，等待著它心愛(ài)的小寶寶的出世。母雞媽媽因?yàn)檫^(guò)度勞累就慢慢地睡著了。

　　這時(shí)候，從墻洞里鉆出來(lái)兩只大老鼠，它們竄到主人家，鬼鬼祟祟、東張西望，準(zhǔn)備弄點(diǎn)吃的。見(jiàn)屋子里沒(méi)什么動(dòng)靜，就跟手?jǐn)z腳地來(lái)到雞窩邊準(zhǔn)備偷雞蛋吃。它們倆在雞窩旁邊呆了好半天，見(jiàn)雞媽媽沒(méi)什么動(dòng)靜后，一只老鼠就悄悄地爬進(jìn)雞窩，選了一個(gè)特大號(hào)的雞蛋，用前爪抱住遞給另一只老鼠，兩只大老鼠費(fèi)了九牛二虎之力才從雞媽媽身后搬出一個(gè)雞蛋，因?yàn)殡u蛋太重了，它們你拉我拽就是搬不動(dòng)。兩只老鼠只顧用力搬雞蛋，一不留神和雞蛋一塊摔到了地上。只聽(tīng)“咔嚓”一聲雞蛋摔碎了，從里面爬出一只小雞來(lái)，還嘰嘰喳喳不停地叫著，嚇得一只老鼠抱頭逃跑了，另一只老鼠癱坐在地上，不知所措，簡(jiǎn)直嚇呆了。

　　迷迷糊糊的雞媽媽聽(tīng)到了叫聲，一下子驚醒了，急忙從雞窩里跳出來(lái)，張開(kāi)翅膀氣勢(shì)洶洶地趕走了另一只老鼠，把自己的孩子袍回了雞窩里。

　　沒(méi)過(guò)幾天，所有的.雞寶寶都出世了，雞窩里的雞蛋都變成了小雞，兩只老鼠偷雞蛋吃的美夢(mèng)也就變成了空想……

小學(xué)生作文300字篇3

　　放假了。終于可以放松一下了。來(lái)到樓下玩耍，看到小朋友在玩陀螺。隨著不時(shí)的抽打它，陀螺絲毫不敢懈怠，飛快的旋，展示她漂亮的舞姿。媽媽看到后，也給我買(mǎi)了一個(gè)。陀螺是用木頭做的，上面是粗粗的圓柱，下面是尖尖的.小腦袋，在尖角處鑲嵌了一個(gè)小鋼珠。那小鋼珠像是一只圓圓的眼睛，在陽(yáng)光的照射下，閃動(dòng)著耀眼的金光，像是向我發(fā)出挑戰(zhàn)的眼神。我也學(xué)著其他小朋友的樣子，把陀螺用鞭子繞好，用力一拉。那陀螺翻滾著打了幾個(gè)滾，然后又躺在地上一動(dòng)不動(dòng)�！昂�，給我耍死鬼，不是叫打不改么，今天我就要打改你。”我不斷的抽打它，可是它除了被我打得渾身翻滾之外，就是不肯展示它的才華。他大概今天就是“死豬不怕開(kāi)水燙了�！蔽乙矝](méi)招了，整個(gè)人像泄了氣的皮球。這時(shí)爸爸來(lái)了：“我來(lái)教你，要先把鞭子一圈一圈仔細(xì)地繞在陀螺上部。把它放在一塊平坦的地方，為它提供一個(gè)舞臺(tái)，然后用手拿鞭桿向前猛的一拉�！惫黄淙�，陀螺聽(tīng)話(huà)地旋起來(lái)。我也按照爸爸的做法試了幾下�！俺晒α恕�，我歡呼起來(lái)，隨著我的歡跳，陀螺像似配合一樣跳起了優(yōu)美的圓圈舞。最后爸爸對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論做什么事，都要找竅門(mén)，學(xué)方法，只要方法對(duì)了，問(wèn)題就解決了�！�

小學(xué)生作文300字篇4

　　我是一棵樹(shù)，一棵可憐的樹(shù)，今年已經(jīng)10歲了。在我的一生中，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情。

　　在我4歲的時(shí)候，每天都會(huì)有一群調(diào)皮的小男孩在我的樹(shù)蔭下快樂(lè)地玩游戲；每天都會(huì)有幾個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘來(lái)給我澆水．那時(shí)候，我感到幸福極了！

　　就這樣，我在幸福的`時(shí)光里漸漸長(zhǎng)大，那群調(diào)皮的小男孩們也漸漸長(zhǎng)大了，不知從什么時(shí)候開(kāi)始他們學(xué)會(huì)破壞樹(shù)木，他們一會(huì)兒拿刀子在我身上刻自己名字，一會(huì)兒從我身上折下一根樹(shù)枝當(dāng)使，還有一次他們竟然剝了我的皮�！斑磉磉怼�

　　哎！那些男孩子不知道我們樹(shù)木對(duì)人類(lèi)做出的貢獻(xiàn)，我們可以為他們抵擋風(fēng)沙，可以幫助他們凈化空氣，可以……

　　呀！我多么希望人類(lèi)可以保護(hù)樹(shù)木呀！我提出倡議，讓人們都行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹(shù)木吧！

小學(xué)生作文300字篇5

　　“出發(fā)嘍！”王老師的帶領(lǐng)下，一支獨(dú)特的隊(duì)伍出發(fā)了，同學(xué)們有的扛著方袋、有的背著鼓鼓囊囊的背包、有的拿著鍋碗瓢盆。一路上，笑聲此起彼伏，真是熱鬧極了。不用說(shuō)，你一定知道我們?nèi)ジ墒裁戳�。這可是我第一次參加野炊活動(dòng)啊，興奮之情不而言表。

　　我們來(lái)到野炊目的地，老師開(kāi)始分工，有釣魚(yú)的、有壘灶的、有找水的……各負(fù)其責(zé)。我和我的搭檔負(fù)責(zé)壘灶，不一會(huì)功夫我們就搭好了兩個(gè)灶臺(tái)。開(kāi)始做菜了，我的搭檔組長(zhǎng)動(dòng)作熟練，沒(méi)等我看見(jiàn)怎么回事，一盤(pán)色澤鮮艷、香氣撲鼻的黃瓜炒火腿已經(jīng)端上了“餐桌”。接下來(lái)的幾名同學(xué)可就慘了：有的不敢往鍋里倒油只好情人幫忙、有的炒三丁忘了放鹽、有的手忙腳亂等開(kāi)了鍋才發(fā)現(xiàn)沒(méi)放油……

　　“開(kāi)飯嘍！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們一起涌向“餐桌”。也許是真的.餓了，也許想看看到底誰(shuí)的手藝最好，二十多人竟然一言不發(fā)，只見(jiàn)一雙雙筷子到處亂戳，一張張鼓起嘴巴在不停的嚼著……

　　時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)多小時(shí)的聯(lián)歡結(jié)束后，我們的野炊活動(dòng)也宣告結(jié)束了。

　　這第一次野炊真是讓我難忘，我與同學(xué)增進(jìn)了友誼也收得了快樂(lè)！

小學(xué)生作文300字篇6

　　放學(xué)了！我又開(kāi)心，又不開(kāi)心，開(kāi)心是：不用上課了，不開(kāi)心是：又要寫(xiě)作業(yè)了，如果我有不會(huì)做的提目又該怎么辦才好？

　　你會(huì)想，有了作業(yè)機(jī)器人那可多好啊！它可以幫你打印作業(yè)、復(fù)印作業(yè)還可以寫(xiě)作業(yè)，更不可思議的.是寫(xiě)出來(lái)的字都是工工整整的，第二天老師肯定會(huì)表?yè)P(yáng)你的。

　　我真是覺(jué)得它十全十美，可是，我有看了看，心想：如果機(jī)器人拖著電線(xiàn)走來(lái)走去那不是會(huì)把家里弄得一團(tuán)糟，而且一不小心就會(huì)斷。過(guò)了一會(huì)我眼睛一亮并叫了起來(lái)：“可以用電池�。　边@是多好的一個(gè)想法，可是電池用完了呢？

　　我又想：機(jī)器人和人不一樣，那可以把我不要的紙團(tuán)給吃進(jìn)去，進(jìn)到肚子里就會(huì)成電，這樣作業(yè)機(jī)器人就不會(huì)“餓倒”了。

　　有一次我們班舉行期中測(cè)試，拿到試卷我大吃一驚，原來(lái)我得了：87.5分，這是因?yàn)闄C(jī)器人天天幫我做作業(yè)，我只用玩。于是，我拿著別人99分的試卷去復(fù)印，可是一切都遲了，老師已經(jīng)把成績(jī)發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)里了，于是就拿著機(jī)器人丟到了垃圾桶里。

　　等我有了這個(gè)機(jī)器人，我也不會(huì)把所有作業(yè)給它做，只會(huì)讓它教我。

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