(薦)小學生的生活作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學生的生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的生活作文 篇1
時間轉瞬即逝，六年的時光一晃而過。小學的生活像放電影一樣，一幕幕浮現在我眼前。下面我就把幾滴精彩的生活露珠拿出來給大家分享。
那還是六年前的暑假，媽媽整天都念叨說：“現在你還這么小，不知道你去上小學跟不跟得走��！”媽媽每次都這么說。我都聽煩了，對媽媽隨口一說：“上小學就上小學吧，有個什么不得了的。難道天才還有跟不走的？”媽媽聽了，甚是歡喜。說：“既然你自己也愿意去讀，那就去試一試吧。實在跟不走就留一級。”我郁悶至極，媽媽竟把我隨口說的話當了真。不過我倒還真要看看，有什么能難倒天才的。我對上小學充滿了期待。
終于，漫長的暑假過去了。我背著自己喜歡的新書包，跟著爸爸去上學。一路上，爸爸再三叮囑我說：“見到老師要問好，一定要給老師留下好印象�！薄爸懒�，知道了�！蔽野言撜f的話練習了一遍，這才放心。
走到學校，看到的是一位四十來歲的老師。我緊張極了，想說的話全都忘到了九霄云外。支支吾吾地說了聲：“老師好�！崩蠋熋嗣业男∧X袋，親切地問：“你叫什么名字呀。”“譚……譚鑫�！拔椅宋说穆曇糁挥凶约翰拍苈牭健；卮鹆死蠋煹脑�，便溜到教室里去結識還未認識的朋友去了。
我小學的第一堂課是作“自我介紹�！崩蠋熢诤诎迳蠈懴铝恕皻g迎新同學”。我“莊重”地念成了“又*（不認識）斤口子�！崩蠋熉犃斯笮�，說：“真是中國人眼睛生得尖，認字認半邊�！蔽也幻靼走@是什么意思，不過老師爽朗的笑生倒讓我放松了許多。
一天的.學習生活一晃而過。放學以后，我便急急忙忙地讓爸爸給我包書。從書包里拿出新嶄嶄的書，輕輕地撫摸著，生怕弄臟了或是弄皺了。
“啟蒙”是顆晶瑩剔透的露珠。它是一顆永遠不會干涸的露珠。
在我的六年小學生活中，我結識了很多很多的朋友：有自戀狂劉品竺，有愛財如命的韋怡，有娘娘腔李秉鐘……在著眾多的朋友中，和我關系最要好的，要數下面幾位了：
魏鵬因為人長得胖，所以臉上的肉是擠著的，再加上自己本身是個幽默的人，所以就造成了“笑扯扯”。他臉上好像有一個支架，把他的臉撐著的，好像一直都在笑。照說笑是有好處的，但魏鵬的笑卻給他帶來了不少的麻煩。
有一次，我們班值日。值周領導是李主任，魏鵬也是值日生。他站在門口。好像一直在笑。這可惹得李主任不高興了，她說：“一個值日生整天笑扯扯的，一點也不嚴肅！”魏鵬悄悄對我說：“我天生就長了這么一副嘴臉，我又改不了。”
事后，魏鵬便擁有了一個雅號——“笑扯扯”。
蔡成威跟魏鵬一樣，也有個雅號叫“蠟筆小菜”。有日本動畫片叫《蠟筆小新》，主人公小新是個搞笑的人。蔡成威也是一個搞笑的人。而且搞笑的方法也是“高科技”——
午間，蔡成威回從課桌里拿出兩片大白菜，然后鄭重地說：“大家好，我來為大家扭‘秧歌’�！薄坝^眾”朋友們也十分配合，紛紛鼓掌。扭著扭著，他又會假裝扭了腰，為治骨質疏松的藥打廣告。那樣子，真可愛。因為他愛拿著白菜扭秧歌，又姓蔡，所以便得到了“蠟筆小菜”這個雅號。
譚磊成績不佳，講笑話卻是高手。下課了他努力收集笑話。上課了就給同學講。上課時，從譚磊坐的地方總會突然有人哈哈大笑。把我們弄得莫名其妙的。
老師每次都要罰譚磊站�？粗残铡白T”，真是同情他。
我的朋友太多了，我就不一一列舉了，我只是希望我們之間的友誼能夠地久天長。
小學生的生活作文 篇2
漫步在郁郁蔥蔥的紫藤下，九年的一幕幕仿佛就在眼前，還記得九年前我曾天真地想，這藤兒什么時候才能爬滿�。∫话倌�！一千年！當時的我多么天真啊！這是抬頭一望，��！這藤兒爬滿了！
這是，也不知為什么一顆豆大的淚珠滾了下來，剛巧滾到了鮮紅的紅領巾上，這一下把我的思緒拉到六年前的一晚：
那一晚，是我第一次失眠，無論如何也掩蓋不了我的興奮之情，一閉眼，就是六年級哥哥姐姐們佩戴上紅領巾敬禮的樣子。那是多么瀟灑，那時我就希望時間能趕快過去，讓我早點帶上紅領巾。
隨著莊重的宣誓，我已是一名少先隊員了，當戴上中隊長標志時，臉上似乎鍍了層金，大家好像都在用羨慕而崇拜的眼神看著我 一切似乎都是那么美好。從那時起，我再也不亂丟垃圾了，看到紙屑也會去撿了，時時想著自己是一名光榮的少先隊員，我懂了少先隊的責任。自己已佩戴上紅領巾六個春秋了，這六個春秋里，我懂了團結的.可貴：
“拔河”比賽即將開始了，這是決勝局，但我卻不任為我們會贏，每次都是墊底，這次怎么可能贏？
但是我們依然把手放在一起，給參賽選手最后一點鼓勵，不知是否是我們把力量傳遞給了他們，還是怎樣。我們居然贏了，在那一刻，我明白了團結是多么重要！
這六個春秋里，我懂了老師們良苦用心：
一年級，我膽小得話都不敢大聲說，但張老師卻讓我做了班長，讓我管理大家，這樣一來，我不但有了膽量，上課也從不講話。
三年級，我的字寫得難看極了，光一個“蹩腳”是不能形容的，但語文沈老師卻讓我參加寫字比賽，還細心指導我，這讓我的字有了很大的進步。
五年級，一段時間我狀態(tài)十分不好，而錢老師，非但沒有罵我，還用故事來開導我，讓我醒悟，后來，我終于獲得了傲人的成績。
這些老師，都像個個身懷絕技的園丁把一顆普通的小草培養(yǎng)成參天大樹。
六年的裕元讓我懂了許多，讓我懷念這兒，更讓我永遠記住這兒。
小學生的生活作文 篇3
從蹣跚學步到牙牙學語，從步入小學到順利畢業(yè)，我們的年齡也隨之逐漸增長。小學生涯，是我成長道路上深陷的一個足跡。
一年級，這一年有歡樂，有悲傷；也有感動與痛苦。還記得那是上小學后的第一個“六一兒童節(jié)”。我摔傷骨折，在醫(yī)院里度過了漫長的一個星期。整個病房都是慘白的——白色的墻，白色的床，白色的衣服……一切少了五彩繽紛的.顏色，使那兒莫名其妙增添了幾分傷感……
如同冬日里的火苗，吳老師與家委代表曹思柯爸爸帶領著我的同學們，帶著全班同學為我精心制作的“賀卡”，帶著滿懷的祝福，帶著五顏六色來看望我，我面呈菜色的臉上露出一絲紅潤，露出一絲笑容。
我永遠記得那個場面、我的同學、老師與家長。是他們，給了我勇氣，給了我力量 。六年的時光轉瞬即逝，轉眼到了分別之時，真舍不得��！一想到快分別，淚珠不由自主的落下。
張豪是我的小學同學。一年級時，她的媽媽因為張豪多次因打架受傷，讓張豪離開二班，轉到一班，得到了這個消息，每個人都無精打采，面無笑容。課堂變得枯燥，課余時間靜坐在座位上，仿佛天也不那么藍了。
這樣的氣氛維持了很久，直到一個非比尋常的日子的早晨。坐在后排，離后門最近的文明，探出個小腦袋望著教室外，他突然驚喜地叫道：“張豪回來了！”教室里每個人急不可耐地奔出教室，擁到張豪面前，每個人臉上洋溢著幸�？鞓返男θ荩�
這是多么珍貴的友情啊！
六年，一個不小的時間單位，背著書包踏在小路上去上學，結識好伙伴……轉眼間，分別之時終于臨近，這時，百感交集。小學的時光像一場潤雨灑在我心田，分別時的傷感像那突如其來的狂風暴雨。
人生的道路還長，好好大踏步向前邁去吧！
最后，我想說：“再見，我最親愛的老師、同學與家長們！再見了，我珍貴的小學時光！
小學生的生活作文 篇4
這五年生活讓我懂得了很多，成功、失敗、收獲、付出。每一樣我都非常難忘。
一年級，老師把無知的我們帶到教室。上課的時候，稚嫩的小手端正地舉起，眼睛里閃爍著期盼的目光，希望老師叫到自己。剛開始大家還非常陌生，不敢互相說話。連叫名字都用“喂”來代替，名字還是從發(fā)本子的時候認識的。漸漸的，你一言，我一語就說了起來。站隊時，大家昂首挺胸、精神抖擻。出操時，大家一起喊響口號，步伐整齊。每當老師叫我去幫她到哪里拿東西時，總是很難找到，因為對校園還不熟悉�？粗昙壍拇蟾绺�、大姐姐，總是非常羨慕。
五年級，我們和好朋友勾肩搭背地走進了教室。上課的.時候，全部都把手舉地高高，有些人甚至還把答案從口中念出來。老師瞪了他一眼才安分點。下課時，大家在走廊里蹦蹦跳跳，玩游戲。站隊時，個個耷拉著身子，無精打采的。出操的時侯更是讓人生氣，無論是女生還是男生，總有幾個在一起說話。有些還離開隊伍，不知走到哪里去了。無論體育委員怎么說，就是不聽，還頂嘴。現在對校園熟悉了，老師叫我去拿東西，一下子就找到了地方。
一年級和五年級簡直就是有了翻天覆地的變化，不過還是、令人難忘。時間一年一年地流失，轉眼間我將成為一名六年級的學生，在過一年就要離開母校、老師，我要好好珍惜這最后一年的小學生活。
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