(通用)小學(xué)生的有趣作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的有趣作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
今天,我們班舉行了激動人心的嗑瓜子比賽。老師和同學(xué)都特別高興,也給我的今天留下了與以前不一樣的記憶。
比賽前我們先拿出十粒飽滿的瓜子,放在課桌上。然后由老師講述比賽規(guī)則。首先,嗑出的瓜子仁要飽滿不能有殘缺。其次,磕出來的瓜子仁要與瓜子皮分開放好。最后老師把我們班的同學(xué)分成了四個小組,先由兩個小組當(dāng)賽員,兩外兩個小組當(dāng)評委。這樣我們的二三小組就先上場了。
比賽開始了,只聽見老師喊了一聲“開始”,二三組的成員就立馬進入了狀態(tài)開始磕起來。他們在磕的時候,那瓜子的香氣漸漸跑了出來,我經(jīng)不起誘惑也想吃一顆瓜子。可是當(dāng)我想起自己不但是評委,而且自己的好朋友還在戰(zhàn)場上呢,就馬上制止了自己的想法為朋友加油了。經(jīng)過一輪的比拼,兩組的結(jié)果終于出來了,是二組的男同學(xué)得了第一名。最有趣的`是,有名同學(xué)還把瓜子仁吃了下去。
輪到我們組比賽了,我又緊張又激動。我的心里一直在想我會不會得第一呢?當(dāng)無數(shù)的疑問在我心里冒出來的時候,我們組的比賽開始了。比賽剛剛開始時,我的手一直在哆嗦,可是當(dāng)我聽到我的朋友為我加油吶喊時,我就有信心了,我想我一定能得第一。
激動人心的比賽在同學(xué)們的吶喊聲中結(jié)束了,雖然我得了第三名,但是我還是無比的開心,重在參與嗎。如果以后還有這樣的比賽,我一定會更加踴躍的參加。
小學(xué)生的有趣作文 篇2
今天的寫作課上孟老師提出了一個問題?你知道紅心在哪嗎?有位同學(xué)快速舉手回答,“他用左手指著心臟的位置,說:在這里!”這時寧靜的教室立刻沸騰起來!
一陣喧嘩聲過后,孟老師告訴我們今天的寫作課是一場有意思的游戲。游戲的名子叫“紅心在哪里”,是一張畫有紅心的卡片,找兩位同學(xué)一人藏,一人找。找的同學(xué)被老師叫到教室門外,藏的同學(xué)留在教室開動腦筋想辦法。游戲中更有好玩的呢!找的同學(xué)走到離紅心近的地方,全班同學(xué)的就會鼓起雷鳴般的掌聲。當(dāng)他遠離紅心時,掌聲就越來越弱。游戲規(guī)則剛剛宣布,還沒等老師說舉手,每位同學(xué)都迫不及待的想?yún)⑴c活動之中。真實地去感受其中的快樂。
第一組幸運孩是我的好朋友鄭俊堅和劉澤芃,藏的同學(xué)是劉澤芃,一陣掌聲中送走了找的同學(xué)鄭俊堅,淘氣的俊堅還不時地蹦腳眺望門窗探情報,可惜窗口早已被孟老師提前做了手腳,貼了一張雪白大紙,啥都看不見,唉!遺憾!
沒有一點經(jīng)驗的劉澤芃緊張的把卡片扔到地上,急得一位家長快速地把紅心卡片藏在一位同學(xué)的屁股下面。剛剛藏好鄭俊堅急得破門而入,在老師的帶動下全體同學(xué)們的掌聲響起,隨著掌聲的起伏,沒過一小會的時間,聰明的.俊堅就找到了紅心。他還美美的親吻了卡片,大喊:耶!耶!獲勝的心情爽歪歪!得意的拿到老師的獎品回到自己的座位。
這組的同學(xué)真是經(jīng)驗十足,同時也有了難度。兩人藏,兩人找。當(dāng)藏的同學(xué)先后把卡片藏好后,還相互擊掌對視,很會配合對方。找的同學(xué)一進門沒受同學(xué)們掌聲的影響,相互擠了擠眼睛,快速跑到教室的后面,聽到掌聲減弱,兩人一點一點地慢慢前進,隨著掌聲的升起,他們停下了來分析,凝視著同學(xué)們不斷變化的表情,窺視著隱藏者緊張的心理。團結(jié)協(xié)作快速地找到了兩張紅心卡。
這場游戲在意猶未盡的氣氛中結(jié)束了!我也是參與者,你猜猜?我是成功還是失敗了呢?對!恭喜你猜中了!我是贏家!祝賀我吧!在這節(jié)課中我學(xué)習(xí)了很多!總結(jié)了很多!快樂更多!你呢?一起來吧朋友!把游戲復(fù)制到你的班里吧!
小學(xué)生的有趣作文 篇3
今天下午,我和媽媽一起出去玩,發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事情。
我和媽媽走到池塘邊發(fā)現(xiàn)魚兒跳出水面,我問媽媽為什么魚兒要跳出水面呢?媽媽焦急地說:“要下雨了,快回家!衣服還沒有收呢!”在回家的路上,我問媽媽這玩的好好的,為什么要回家呢?媽媽回答我說:“魚兒跳出水面,表示要下雨了,所以我們才要回家。”
回到家后,我吃完飯,準(zhǔn)備寫家庭作業(yè)時。天花板上響起了滴滴答答的聲音,我往窗外一看,果然下雨了,我有點不相信。所以又去問媽媽:“魚兒跳出水面是真的表示下雨嗎?”媽媽說:“是呀!因為動物的.感應(yīng)性比我們強,所以動物們比我們更早知道什么時候要下雨。也可以知道什么時候要地震。”
媽媽還告訴我,螞蟻搬家,燕子低飛都代表要下雨了。媽媽還說:“我們都可以用這些方法來觀察生活中的事情。”我把這些事情都講給我的朋友和小伙伴聽,他們才恍然大悟!
原來生活中有這么多值得我們發(fā)現(xiàn)的事情,我們長大一定要觀察生活中的發(fā)現(xiàn),做好生活中的防備。
小學(xué)生的有趣作文 篇4
作文課上,劉老師帶我們做了一個好玩的游戲,名字叫“對著干”。
老師邀請一部分同學(xué)到臺上來做游戲,我也是其中的一個。老師說:“摸左耳朵”,大家都摸右耳朵,老師說:“舉左手”,大家都舉起了右手,最后老師說:“請回座位吧!
我聽話地和其他的`小朋友紛紛走回座位,不料老師卻笑著說:“你們上當(dāng)了。”小朋友這才恍然大悟,原來老師在考驗我們呀。所以我們又回到了臺上,這次老師又說:“請回座位吧!毙∨笥褌儏s一動不動,這下可把老師逗樂了:“游戲真的結(jié)束了,請回座位吧。”
臺下的小朋友都笑開了花,我們在笑聲中結(jié)束了這個有趣的游戲。
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