小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
但凡人能想象到的事物，必定有人能將它實(shí)現(xiàn)，我想象中的未來(lái)學(xué)校，是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)校。
我想象的未來(lái)學(xué)校是建在海洋里。海洋里的學(xué)�？筛懙厣系膶W(xué)校不一樣，陸地學(xué)校里的墻壁讓我們失去了自由奔跑的權(quán)利，海洋里的學(xué)校是用海綿做的，我們就再也不怕摔跤啦！
未來(lái)學(xué)校的教室是個(gè)多功能教室，它能變身成很多課程的教室呢！下課以后還可以變成游泳池、游樂(lè)場(chǎng)、電影院等，讓我們可以盡興地游玩，放松一下。
現(xiàn)在的學(xué)校里，總能看到清潔工人的身影，清潔工人太辛苦了，一天要工作十小時(shí)，還總是有忙不完的活。未來(lái)的學(xué)校，機(jī)器人可以幫助清潔工人，代替他們完成清潔工作。
現(xiàn)在的老師每天都那么辛苦，既要改卷又要管理學(xué)生安全事宜，很多雜七雜八的事，常常讓老師手忙腳亂的。未來(lái)學(xué)校的機(jī)器人又派上用場(chǎng)了，它們既可以幫忙改作業(yè)，又可以管理課間紀(jì)律，一下子解決了老師的難題。
現(xiàn)在我們每天上學(xué)、放學(xué)都要背著沉甸甸的書(shū)包，把肩膀都勒疼了，在未來(lái)學(xué)校，有了機(jī)器人，我們就再也不用為這些事操心了。寫(xiě)作業(yè)也一樣，令人頭疼，還好有機(jī)器人，每當(dāng)我正在發(fā)愁的`時(shí)候，機(jī)器人總會(huì)看穿我的心思，“刷”的一聲，很快就把答案寫(xiě)在作業(yè)本上，還寫(xiě)有解題思路呢。這一切都很神奇呀！
沒(méi)有做不到的事，只有想不到的事，我想象中的未來(lái)學(xué)校就是這樣的。
小學(xué)生的作文 篇2
“哈……哈……”一陣陣歡笑聲從教學(xué)大樓的旁邊的小菜園里傳出來(lái)�？�，同學(xué)們的臉上洋溢著豐收的喜悅，一邊說(shuō)笑，一邊忙著收割自己親手種出來(lái)的蔬菜。
我們的菜園真美麗！不是嗎？一畦畦土地整齊地排列著，青菜長(zhǎng)出了油綠鮮嫩的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的`絲瓜從架上垂下來(lái)，躲在綠葉之中；還有那頂花帶刺的嫩黃瓜皮上還掛著一層淡淡的白霜，散發(fā)著清香……
我欣賞著這幅美景，手中的活慢了下來(lái)。“喂，可別‘偷懶’呀！”宋夢(mèng)月探過(guò)頭來(lái)說(shuō)。我笑了，又忙了起來(lái)。她又接著說(shuō)“哎，那時(shí)建菜園，老師讓住在大廟的男同學(xué)從家?guī)?lái)鐵鍬，把硬硬的土地翻了過(guò)來(lái)，變成了松軟的土地。在太陽(yáng)公公的照耀下，我們都滿頭大汗，宋漢臣擦著汗走來(lái)�！薄翱墒�，換來(lái)了美麗的小菜園也值呀！”我邊說(shuō)邊看著同學(xué)們那忙碌的身影，眼前浮現(xiàn)出另一幅情景：小菜園剛建好，同學(xué)們便忙著撥菜種，一顆顆菜種均勻地埋在那里，上面細(xì)細(xì)的撒了一層土。每天值日的同學(xué)都去澆水，水把褲子濺濕了，冰涼的，他們也不理會(huì)。有一次，我和幾位同學(xué)要上菜地施肥、松土，剛打開(kāi)肥料桶，一股臭味撲鼻而來(lái)，我們趕緊捂緊鼻子。為了讓菜長(zhǎng)得更好，我們也顧不得許多了，伸出用勺子舀肥料放在地里，一不小心，糞尿?yàn)R在孟浩身上，他不在意地笑了笑，有趣地說(shuō)：“呵，我今天可真是倒霉了！”松土?xí)r，盡管我們動(dòng)作笨拙，可十分認(rèn)真，怕傷著菜的根，同學(xué)們就會(huì)用手去挖泥土，手磨破了皮，沒(méi)有人喊一聲累，叫一聲疼……
我們經(jīng)歷了那么多讓人懷念的日日夜夜，如今菜園豐收了，蔥郁一片，望著那勞動(dòng)的果實(shí)，我們?cè)趺茨懿话l(fā)出爽朗的笑聲呢？笑吧，伙伴們，開(kāi)心地笑吧，讓勞動(dòng)的喜悅永遠(yuǎn)回蕩在校園。
小學(xué)生的作文 篇3
金秋十月，大雁南飛，我漫步在不遠(yuǎn)處的楓林間。秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛，我輕輕拾起一片，放在耳邊，聽(tīng)她喃喃細(xì)語(yǔ)：“我告訴你哦，秋天其實(shí)是多變的！”
秋天是羞澀的。每當(dāng)夏末秋初、季節(jié)交替的時(shí)候，秋天總會(huì)像一個(gè)害羞的小姑娘一樣，任夏天急急催促，任農(nóng)民苦苦期盼，卻遲遲不肯來(lái)接夏天的班，惹得夏天大發(fā)雷霆，令太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，就像一只暴怒的老虎不斷地咆哮，令人們猝不及防。結(jié)果人們不住地扇著扇子，在樹(shù)蔭下躲避陽(yáng)光，并說(shuō)這是秋天的見(jiàn)面禮，叫做“秋老虎”。這下，秋天可坐不住啦，終于來(lái)到了人間，把夏天攆走后，終于帶來(lái)了涼爽，帶來(lái)了金黃，帶來(lái)了豐收。不過(guò)每年總要上演一次這樣的戲，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫秋天多變呢？
秋天是頑皮的。在夏天走后，這個(gè)急性子就會(huì)立刻把大雁趕走，不讓它們妨礙自己的“大計(jì)”；然后又會(huì)讓秋風(fēng)去搖撼大樹(shù)，把那些不爭(zhēng)氣的'、沒(méi)用的“老弱病殘”樹(shù)葉“請(qǐng)”下來(lái)，讓它們化作大樹(shù)腳下的肥料，同時(shí)也不讓它們白白占著年輕樹(shù)葉的地方，擋著它們，不讓他們汲取陽(yáng)光。不過(guò)這么幾番折騰下來(lái)，真正能在樹(shù)枝上巨撼不動(dòng)的樹(shù)葉啊，其實(shí)早就剰不了幾片嘍，不過(guò)秋天可不管這些，莽突莽撞、做事不計(jì)后果是他的特點(diǎn)；他還給小草們發(fā)去通知，讓它們用最快的速度收拾行囊，回到土地里頭去，等春天來(lái)了再出來(lái)。這誰(shuí)愿意�。客晾镉譂裼謵�，只有蚯蚓作伴，無(wú)聊死了！但大家懾于秋風(fēng)的威風(fēng)，還是先先后后地搬了家，只有那么幾個(gè)強(qiáng)壯的還傲立在秋風(fēng)中。秋天每年總要這么胡鬧一次，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫秋天多變呢？
秋天是溫柔的。當(dāng)八月即將結(jié)束之際，守時(shí)的秋天總會(huì)匆匆趕來(lái)，她在揮淚送別夏天后，就開(kāi)始精心布置屬于自己的三個(gè)月了。秋天是一位浪漫的文雅女子，她喜歡優(yōu)雅的詩(shī)香情懷，于是，她令秋葉變?yōu)榻鹕�，緩緩飄落，漫步于葉雨中，美麗而不失優(yōu)雅，由此便有了《金粉世家》中那凄美而燦爛的楓葉雨；秋日的午后本是悶熱而又無(wú)聊的，而秋天施展自己的華麗魔法，讓陽(yáng)光優(yōu)雅地灑落在葉片上，將樹(shù)葉鍍上了金邊，又投射在地上，像一把把碎金。將一切都布置好后，秋天便悄然離開(kāi)了，只有那美景靜靜地迎接著冬天妹妹的到來(lái)。這樣的美景，一年只能看到一次啊，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫秋天多變呢？
思緒漸漸從金色的落葉中褪去，信手一揮，那五角形的楓葉隨著秋風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去。是啊，這秋天確實(shí)很多變呢。不過(guò)，正是因?yàn)樗亩嘧�，才使得秋天�?dú)具色彩呵。
小學(xué)生的作文 篇4
爸爸、媽媽對(duì)我的愛(ài)勝過(guò)一切。
有一天晚上，我突然難受得哇哇亂叫。爸爸、媽媽摸了一下我的頭說(shuō)：“呀!這么燒啊L!”爸爸、媽媽就很快穿上衣服，抱著往醫(yī)院跑。在急診室焦急地等待了兩個(gè)多小時(shí)才離開(kāi)。這時(shí)已是早上六點(diǎn)多了，許多商店都已開(kāi)門(mén)，我們正好經(jīng)過(guò)一家花店，爸爸買了一朵百合花送給我，我心里比吃了十桶蜜還甜，感覺(jué)病好了很多。
爸爸、媽媽在我生病的時(shí)候照顧我，在我傷心的時(shí)候安慰我，在我學(xué)習(xí)的時(shí)候鼓舞我，在我寒冷的時(shí)候給我更衣，在假期里帶我出去旅游……爸爸、媽媽給我干的.事可能比天上的星星還多。
在爸媽的關(guān)愛(ài)下，我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
這就是父母的愛(ài)，父母的愛(ài)是最偉大的!
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