小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
我的老媽是我們家的“領(lǐng)導(dǎo)”,我和爸爸都挺怕她的。我的老媽又兩件法寶--“火眼金睛”和“千里眼”。首先,聽我來說說“火眼金睛”的由來吧!記得有一次,我正在寫作業(yè)。寫著,寫著,我覺得累了,便從抽屜里拿出了芭比娃娃。老媽從門外看時(shí),我便假裝寫作業(yè),沒想到,老媽一眼就看穿了。我只好乖乖束手就擒!我的老媽是我們家的“領(lǐng)導(dǎo)”,我和爸爸都挺怕她的。我的老媽又兩件法寶--“火眼金睛”和“千里眼”。首先,聽我來說說“火眼金睛”的.由來吧!記得有一次,我正在寫作業(yè)。寫著,寫著,我覺得累了,便從抽屜里拿出了芭比娃娃。老媽從門外看時(shí),我便假裝寫作業(yè),沒想到,老媽一眼就看穿了。我只好乖乖束手就擒!說完了“火眼金睛”我們來說說“千里眼”吧有一次,老媽出去逛街,臨走前,囑咐我不要看電視,也不要玩電腦。老媽一走,我就解放啦!打開電視,電話就響起來了:“小雨,不要看電視,快去寫作業(yè)!”我真好奇,老媽怎么知道的,難道這屋子里有監(jiān)控錄像?只好去寫作業(yè)了!這就是我的老媽,怎么樣,夠酷吧!
小學(xué)生的作文 篇2
寒假的一天,我和爸爸媽媽一起去姑婆家拜年。
到了姑婆家門口,胖乎乎的姑婆便出來迎接我們了!
這時(shí),從院子里走出來一只足足有我半個(gè)身子高、胖乎乎的大公雞。它昂著頭,挻著胸,金黃色的羽毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。這只胖公雞不時(shí)瞟我?guī)籽,我們走近它,它一點(diǎn)也不怕,威風(fēng)凜凜的,真像個(gè)大將軍。
一進(jìn)院子,我便看見一只胖乎乎的大母雞在磨臺(tái)上,“咯咯噠、咯咯噠”地直叫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像個(gè)大肉團(tuán)在動(dòng)來動(dòng)去。問了姑婆才知道,這只愛顯擺的胖母雞總是要飛到磨臺(tái)上下蛋,下好蛋卻下不來了!
突然我聽到一陣犬吠,回頭一看,原來是進(jìn)來了一只身披黑色大衣的胖母狗,走路的時(shí)候,大肚子便一抖一抖的。
過了一會(huì),姑丈拎著一筐毛芋回來了!筐里的毛芋就像菠蘿一樣又大又圓、胖乎乎的。看來姑婆家不僅養(yǎng)的動(dòng)物胖,連種的蔬菜也是胖乎乎的!
我在院子里喝茶的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)一只又大又肥的.老鼠躲在稻草堆里往外窺視,眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn),雞一走開,它就悄悄溜到飯桶旁的凳子底下,東看看,西看看,深怕各位雞大爺們回來。只見它慢慢向前挪,眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn),時(shí)而往后看看,時(shí)而往左右看看。這時(shí)它注意到我了,便立馬溜回了稻草堆。等我走開后,它便直奔飯桶大吃起來,尾巴歡快地動(dòng)著。原來這就是這只老鼠的增肥方法啊!
姑婆家真是胖乎乎的大家庭啊!
小學(xué)生的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,當(dāng)然我也不例外,有的人想當(dāng)科學(xué)家,有的人想當(dāng)發(fā)明家,還有的人想當(dāng)作家,而我卻想當(dāng)一名教師。
如果,我真當(dāng)上了一名教師,我會(huì)做一個(gè)和學(xué)生打成一片的'好老師,只要一有時(shí)間我就要和他們一起快樂的玩耍。
如果,我真當(dāng)上了一名教師,我回做一個(gè)成為同學(xué)門朋友們的好老師,只要一有時(shí)間,就和他們一起談心,讓他們把他們知道有趣的事一起說出來。
如果,我真當(dāng)上了一名老師,我會(huì)做一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的好老師,有同學(xué)進(jìn)步了,我會(huì)表?yè)P(yáng)他并獎(jiǎng)勵(lì)他一些文具,讓他再接再勵(lì)。如果,有誰學(xué)習(xí)退步了,我會(huì)激勵(lì)讓他不要灰心。
如果,有一天,我真當(dāng)上了一名教師,我一定會(huì)像我說的那樣:做一個(gè)和學(xué)生打成一個(gè)打成一片的,成為學(xué)生的知心朋友,獎(jiǎng)罰分名的好老師。
小學(xué)生的作文 篇4
四年級(jí)的時(shí)候,來了位新數(shù)學(xué)老師。她很嚴(yán)格,但不是有句話叫“嚴(yán)師出高徒”嗎,嚴(yán)格,其實(shí)并不是件壞事。她的嚴(yán)格,反在我心里留下很深的印象。
她姓譚,我叫她譚老師。她很嚴(yán)格,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。她剛來我們班時(shí),我竟對(duì)她沒有一絲的陌生,反而有種親切感。她留短發(fā),頭發(fā)有點(diǎn)波浪形,是棕褐色的;她有一對(duì)雙眼皮的眼睛,是棕色的,就像兩顆無暇的玻璃……一次下午夕會(huì),譚老師在黑板上寫了幾道題,要求我們列豎式計(jì)算,寫完題給她改就可以回家了。我寫完題,去給譚老師改。我錯(cuò)了一題,老師讓我把那道題抄十遍就可以回家了。我回到座位上抄的時(shí)候,看見同桌把本子拿到老師那改好了后他回到了座位上,他和我錯(cuò)的是同一道題,因?yàn)樗穷}是抄我的
。我見他收拾好書包就準(zhǔn)備走了,覺得很奇怪:為什么他不用抄十遍。他摸摸后腦勺,疑惑地說譚老師沒叫他抄十遍。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣,為什么老師只讓我享受這種“待遇”。后來我想通了,老師是因?yàn)橄胱屛矣涀∵@道題的錯(cuò)誤才讓我抄十遍的。那天放學(xué),我第一次覺得天是那么的藍(lán),云是那么的白!從那次抄完十遍以后,我再也沒錯(cuò)過類似的'題。
那年的教師節(jié)的前一天晚上,我畫了一張我認(rèn)為十分好看的賀卡并寫上了我真摯的祝福,打算教師節(jié)送給譚老師。教師節(jié)那天,我興高采烈地帶上了給語數(shù)英三科老師的賀卡。語文課上,我把賀卡送給了語文老師。英語課上,我把賀卡送給了英語老師。譚老師大概是跟別的老師換課了,那一天,我都沒看見譚老師。
我膽小,便沒去辦公室送賀卡,我又把賀卡帶了回家……到現(xiàn)在那張賀卡還一直被我保存著,使我永不忘記譚老師。雖然譚老師退休兩年了,但我一直沒忘記她。她就像掛在天上的彩虹,永不褪色。彩虹的容顏,深深的烙在我的心里。
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