小學生作文
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的小學生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
打開記憶的門窗,一幕幕往事浮現(xiàn)在腦海,打開想象門窗,一個個精彩的笑臉浮現(xiàn)在腦海,小學的生涯即將結束,就讓我給大家介紹幾件小學的往事吧。
第一次邁入那個班感覺并不是那么溫馨。沒有父母沒有同伴,都是一些和我一樣哭哭啼啼的小孩子,老師也拿我們沒辦法,哄也哄過了,嚇也嚇過了,那個時候的我們真是“敬酒不吃吃罰酒”。過了幾天一切都好了,不在那么波濤洶涌,一切風平浪靜了。
第一次與那些伙伴交流,顯得有些害羞,這也是在所難免的。記得有一次我把作業(yè)本落在家里了,我把書包翻了個底朝天也找不到,我急的像“熱鍋上的'螞蟻團團轉”哎完了,老師不罵死我就怪了,怎么辦好像我這一舉動被我們的老師發(fā)現(xiàn)了,他走了過來說:“作業(yè)本是不是忘記帶了,沒關系的下次記著點埃就這樣我幸免過了一次災難。
對了,那次事件我怎么會忘記,哪件?,你不知道嗎?盛晟晨在運動會上得了個第三。哦哦哦,我想起來了盛晟晨啊在最后關頭奮力一沖,得了冠軍埃哦原來是這樣啊,我差點都忘記了。
同學們:只有把握住現(xiàn)在,明日才能馳騁風云,只有把握在現(xiàn)在才能有虛幻現(xiàn)實的明天,最后祝同學們學習進步。
小學生作文 篇2
書,就像一盞啟明燈,在茫茫云霧中為你帶來光明;又像一把利刃,斬斷荊棘叢生的無知和膚淺;亦像一雙翅膀,帶你飛往夢想的彼岸。
青春是一支娓娓動聽的歌,是一幅典雅秀美的畫,是一首婉約纏綿的詩。然而,如此美好的青蔥歲月如果少了書香的陪伴,那么剩下的只有空虛和遺憾。
依稀記得,初一時癡迷于《草房子》中的天真童趣和《俗世奇人》的“三百六十行,行行出狀元”,驚異于《海底兩萬里》中海洋的奇趣奧秘;初二則是為《德伯家的苔絲》中苔絲的悲慘命運而悕噓,感動于《暮光之城》中貝拉和愛德華的纏綿愛情,悶頭研究《紅樓夢》中的詩句詞賦;初三時則沉浸于《浮士德》、《少年維特之煩惱》中不可自拔,糾結于《資本論》中一個個晦澀難懂的名詞,鐘情于高羅佩情節(jié)跌宕起伏的《狄公案》……一路走來,所閱之書真可謂是包羅萬象,這也讓我在捧腹大笑的同時感受著主人公的機智幽默,在潸然淚下之時感受著世態(tài)炎涼,感動于主人公對正義、夢想、愛情、親情的執(zhí)著,鄙視、憎惡著那些跳梁小丑的丑態(tài)百出……
青春一路,是書籍讓我認識了這個繽紛多彩的世界,它就如同春日雪色櫻花的.芳菲爛漫;夏日驕陽下樹陰的清涼舒爽;秋日如火楓葉的絢麗繽紛;冬日晶瑩雪花的空靈奇妙。
書香,融入了生命,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”;書香,帶來了動力,“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”;書香,給人增添文采,“讀書破萬卷,下筆如有神”;書香,使人明智,“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”;書香,提高人的涵養(yǎng),“腹有讀書氣自華,最是書香能致遠”。
只有書香,才能讓生命的長河源遠流長,使我們的青春富有意義!皶x百遍,其義自見”,讓我們從現(xiàn)在開始,好讀書,讀好書吧!
小學生作文 篇3
今天我的弟弟趙煜聰從洛陽回來了。一回來,就說:“我們來搗小燕子的窩吧!”我說:“燕子能吃蚊子、害蟲,而麻雀愛吃農民伯伯辛辛苦苦種的糧食,你去打麻雀吧!”
弟弟拿著玩具槍啪啪啪啪啪……一只麻雀也沒打著,身上的一滴滴汗珠卻像花瓣上的.露珠一樣往下流。不一會兒,奶奶來了,看見弟弟身上的汗水直往下流,就說:“你快去把你的身子洗一洗吧?”弟弟說:“我不去洗,我不去洗,我到晚上再去洗!钡搅送砩,吃完飯,我洗完澡,讓他去洗澡,可他還是不洗,弟弟說話真是不算話,結果爸爸回來了打了他的小屁屁才完成了洗澡這個艱巨的任務。
唉!我這個調皮的弟弟!
小學生作文 篇4
我們樓道里的張大爺有個壞毛病,只要看到樓道里的東西,他都要拿。還說以為我們不要了。
他長得小小的臉,尖尖的鼻子,大大的嘴,戴著一副老花鏡,一看就是個小里小氣的人。
有一次,我家裝修,將一箱雜志放在樓道里,第二天發(fā)現(xiàn)不見了。我想:“一定又是張大爺拿的。”我說這話是有憑據的。不久前,我將新買的名牌牛仔褲放在家門口,去找在樓下閑談的媽媽要鑰匙,回來卻發(fā)現(xiàn)牛仔褲不見了。我急了,開始一家一家得找,直找到張大爺家的時候,他吞吞吐吐的說:“我路過你家的時候,看見你家門口有一條牛仔褲,以為你家不要了,我看著挺新的,就給了我的小孫孫!边@次八九不離十,我趕緊讓媽媽到他家去問,果不其然,在媽媽的'“嚴刑逼供”下,終于招了。他說:“他路過我家門口的時候,看見一箱雜志,以為我家別要了,就賣給收廢品的了。
你說我們樓道的“清潔工”可氣不可氣?
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