小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-10-28 10:02:44 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文【大全3篇】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文【大全3篇】

小學(xué)生的作文 篇1

  我每天都笑咪咪,好像沒有一點(diǎn)煩惱,我找啊找,就是找不到。

  有一天,我終于受不了了,我跑去問爸爸,爸爸回答:“我怎么會(huì)知道呢?這可是你自己內(nèi)心的事呀!”我又跑去問媽媽,媽媽說:“我也不可能知道呀,難道要我挖開你的心臟嗎?再說我挖開了,也找不到你的煩惱啊?”我又跑去問姐姐,姐姐也說:“這個(gè)嗎……我也不可能知道呀,你內(nèi)心的事我怎么可能會(huì)知道呢?”

  一天一天過去了,在這幾天里,我問了好多好多的人,可他們都是說“我怎么知道呢?”哎,這讓我費(fèi)盡心思,最后結(jié)果得來的`都白費(fèi)功夫呀。

  一天夜晚,我在想:怎么會(huì)這樣呢?每天每夜都在問,可為什么我費(fèi)盡心思都找不到?問來問去地還好煩。

  第二天,黎明還沒到,我就突然大叫一聲,我醒了,我激動(dòng)地說:“我終于找到我的煩惱了!我問來問去尋找我的煩惱不就是我的煩惱嗎!

  通過這件事,讓我明白了自己正在尋找的事物,可能現(xiàn)在已經(jīng)在你身旁了。

小學(xué)生的作文 篇2

  這周,我上街調(diào)查生活中的錯(cuò)別字。

  都說“世上無難事,只怕有心人!惫皇前。e以為抓幾個(gè)“壞蛋”有多難,只要用點(diǎn)兒心,生活中的錯(cuò)別字隨處可見。

  走著走著,我看見了一家“旦糕店”,他寫的“旦糕五元”,哈!太好笑了,我便走進(jìn)了“旦糕店”,告訴那位叔叔,應(yīng)該是“蛋糕”,而不是“旦糕”。但是,我看見他的臉剛才才是“陽光明媚”,卻一下子變成了“烏云密布”,并且說:“我錯(cuò)字就錯(cuò)字,關(guān)你屁事,小孩別在這兒管閑事,快滾,別影響我做生意!卑,這人的話還夠多的,為了自己的生意,而不管一切的人,,是不值得尊重的。他既然都這么說了,我也沒辦法,只好走了。我準(zhǔn)備放棄了,心里很不是滋味。但是后來還是決定,再找找其他地方看看。后來,我又找到了一家賣衣服的店子,他上邊兒寫到“衣衣不舍”?吹胶蟾菤鈶,但是,我看見她是一個(gè)女老板,而且比較好講,我便去勸勸她,我告訴她,她的招牌上的`“依依不舍”寫錯(cuò)了,寫成了“衣衣不舍”,勸她改正。不愧是好講的女老板,我已告訴他,只見她的臉紅了,并且再三答應(yīng)了我的請(qǐng)求。

  這次,我終于成功了,我心里十分高興,像吃了蜜一樣甜,果然是“失敗乃成功之母!卑!

  現(xiàn)在,不當(dāng)使用國語的現(xiàn)象讓人頭疼,不過,在這次活動(dòng)中,我的收獲還真不小呢!

小學(xué)生的作文 篇3

  一雙大眼睛,明亮又閃爍,一頭長發(fā),烏黑又靚麗,這是誰?這是我的鋼琴老師——周靜!

  百變之一——時(shí)尚

  誰說老師不會(huì)打扮?我的老師就很時(shí)尚!

  那天,我依然像往常一樣去學(xué)鋼琴,剛進(jìn)門,就發(fā)現(xiàn)座位上座了一個(gè)身穿黑色大衣,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。

  我正納悶:咦?老師呢?該不會(huì)……

  “潮人”轉(zhuǎn)過身來,我定睛一看,原來真的是老師呀!我說怎么這不不像老師呢,原來她之前都沒有打扮那么時(shí)尚,怪不得會(huì)讓我“眼前一亮”。

  百變之二——俏皮

  一次放學(xué)路上,我偶然碰到了一個(gè)“女孩”,這個(gè)“女孩”穿著藍(lán)色的連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。

  我趕緊說:“對(duì)不起,對(duì)不起!”

  結(jié)果抬起頭就看見了“女孩”——老師!她捂著嘴偷笑的`樣子,可真像一個(gè)俏皮的調(diào)皮女孩兒。!

  百變之三——文靜

  “注意點(diǎn)!”老師有些生氣,呵斥我。

  “恩恩……”我雖然嘴上答應(yīng),但是目光仍停留在老師的身上:藍(lán)色斑點(diǎn)的長袖,純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。

  雖然老師對(duì)我有些嚴(yán)厲,但是因?yàn)樗且簧砦撵o的裝扮,感覺像是“光打雷,不下雨”*一樣。

  瞧,我的老師是不是百變老師呢?

  *解釋:意思就是光語言上有些批評(píng)的意思,但是就是沒有“下雨”——真正批評(píng)的感覺,就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。

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