有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
那是一個(gè)普通的下午。
那天，我和往常一樣，下午第一節(jié)課結(jié)束就背著書(shū)包去參加軍訓(xùn)了。我是參加軍訓(xùn)這批人中的小教官，去參加閱兵的時(shí)候由我來(lái)喊口號(hào)，于是我比其它人更累，等到軍訓(xùn)結(jié)束，我已經(jīng)累得喘不過(guò)氣了，于是我便邁著沉重的步伐來(lái)到了校門(mén)口。咦？媽媽人呢？以前都是她在校門(mén)口等我，現(xiàn)在怎么變成我等她了呢？而且時(shí)間也就這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有晚，也沒(méi)有提前，怎么沒(méi)有人呢？難道她真的還沒(méi)有？一連串的大問(wèn)號(hào)在我的腦海中閃過(guò)。之后，我就決定，等媽媽。
我在門(mén)衛(wèi)的收發(fā)室里等待著媽媽。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，四分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)呢？我跑到校門(mén)口外面等。這時(shí)，科技社團(tuán)放學(xué)了，一個(gè)個(gè)同學(xué)從我身邊跑過(guò)，有的熱情地和自己的媽媽打招呼，有的在和媽媽撒嬌，可只有我一個(gè)人好像在被罰站似的，于是，我再也忍不住了，邁起了沉重的步伐準(zhǔn)備回家。
雖然我以前也自己一個(gè)人走回過(guò)家，可這時(shí)，我是剛剛軍訓(xùn)回來(lái)，差不多只剩下10%的力氣了，而且今天的作業(yè)又不少，但我只好走回家了。我家住在兒童公園東門(mén)附近的部隊(duì)里，從這里到學(xué)校有兩三里路，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)意志的磨練，但又看看我身上這件軍服，不，我不能放棄，否則我對(duì)不起我小教官的稱(chēng)號(hào)。于是，我又走了起來(lái)。
路上，有無(wú)數(shù)個(gè)人與我擦肩而過(guò)，有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著我，這些眼睛里，有小孩那好奇的目光，有成年人那佩服的目光，有老年人那驚訝的目光，還有那期望的目光……
可是，畢竟我已經(jīng)軍訓(xùn)過(guò)了，肚子也餓得咕咕叫了，但這時(shí)，我只能思梅止渴，把口水往肚子里咽，因?yàn)楝F(xiàn)在我身上沒(méi)有一分錢(qián)。時(shí)間在一分一秒地流逝，路程在一米一米地縮短。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)了。啊！是媽媽?zhuān)撬‘?dāng)我回到家的時(shí)候，我才知道媽媽是因?yàn)橘I(mǎi)菜才晚到學(xué)校。
雖然這次媽媽來(lái)接我晚了一點(diǎn)，但走了那么多的路，還鍛煉了身體哩！這難道不是媽媽的一種特殊的愛(ài)嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
坐過(guò)山車(chē)是勇敢者的行為，而我就當(dāng)了一回勇敢者。今年暑假，媽媽帶我到武漢游玩，并同意帶我到游樂(lè)園玩，聽(tīng)到這個(gè)消息我高興得長(zhǎng)出翅膀飛到游樂(lè)園玩?zhèn)�痛快。
進(jìn)入游樂(lè)園，我們先玩了美麗的“歡樂(lè)世界神秘陰森的“鬼門(mén)關(guān)，還有驚險(xiǎn)刺激的“激勇前進(jìn)，最后，我們來(lái)到過(guò)山車(chē)前。我仔細(xì)觀察一下，看見(jiàn)蜿蜒的軌道像一條巨龍，軌道兩端中央有一個(gè)另人毛骨悚然的軌環(huán)�？粗魢[而過(guò)的過(guò)山車(chē)，再看看剛下去的人們驚慌未定的樣子，我不由得想退縮了。但是在媽媽的鼓勵(lì)下，我還是忐忑不安地上了車(chē)。
車(chē)還沒(méi)啟動(dòng)，我心里已是十五個(gè)吊桶打水——七上八下了，我兩手緊緊抓住安全帶，緊張的身上直冒汗。心想：安全帶會(huì)不會(huì)斷掉?這車(chē)會(huì)不會(huì)離開(kāi)軌道?這軌道離地有20多米，摔下去我不成肉餅不可。
嘟嘟，警報(bào)鈴響了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。列車(chē)以很快的速度向前沖去，我感到身體似乎懸了起來(lái)。剛才的恐懼一下子飛到九霄云外，此時(shí)，車(chē)子進(jìn)入了軌環(huán)，車(chē)身隨著軌環(huán)使勁翻轉(zhuǎn)，我的身子也一搖一晃的，車(chē)飛速駛到頂端，然后直沖下去，我覺(jué)得風(fēng)像刀一樣從臉上刮過(guò)。
嘟嘟警報(bào)鈴又響了，列車(chē)進(jìn)入了站，我興奮地跳下車(chē)，看見(jiàn)幾位大哥哥都嚇哭了。。
一想起那件事，我就覺(jué)得好笑。
那天，因?yàn)樘鞖庋谉�，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚(yú)。來(lái)到河邊，爸爸坐在大樹(shù)下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚(yú)呀。
忽然，我看見(jiàn)一只蝦，還以為是魚(yú)，就迫不急待地正想把它摟了起來(lái)，沒(méi)想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來(lái)是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來(lái)吧!接著，我又捉住幾條魚(yú)放在瓶子里，和蝦做伴。
我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽(tīng)“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚(yú)和蝦也趁此機(jī)會(huì)跑了，留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂(lè)地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。
每當(dāng)我想起這件事，我的臉就會(huì)紅到耳根。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
記得美國(guó)的卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的好書(shū)應(yīng)是歷經(jīng)歲月的考驗(yàn)而新的，不是那些反能維持?jǐn)?shù)周的暢銷(xiāo)書(shū)。”正是這樣，法國(guó)的法布爾這位大哲學(xué)家，他那像藝術(shù)家一般地去觀察和詩(shī)人一樣地去感受和表達(dá)，他觀察之熱情耐心，細(xì)致入微，另我敬佩的是，他的書(shū)堪稱(chēng)藝術(shù)杰作。我讀過(guò)他的書(shū)，非常的喜歡，他一定是一位當(dāng)之無(wú)愧的`“無(wú)與倫比的觀察家”
在這個(gè)充滿活力的暑假里，我懷著對(duì)這本書(shū)的好奇與喜愛(ài)，翻開(kāi)了這本文學(xué)名著。這位名揚(yáng)四海、譽(yù)滿天下的法布爾先生，運(yùn)用了巧妙的擬人手法，再加入自己幽默生動(dòng)的另我?guī)е鵁o(wú)比探索的精神去這神秘有趣的昆蟲(chóng)王國(guó)“探密”，不斷了解昆蟲(chóng)先生的習(xí)性，與生活。法布爾先生還用了許多生動(dòng)的修辭手法――比喻、擬人、夸張等手法栩栩如生地描寫(xiě)了這些小昆蟲(chóng)的洞口、洞型、以及在挖洞時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作，簡(jiǎn)直是惟妙惟肖。另我感覺(jué)是走進(jìn)了這廣大的昆蟲(chóng)王國(guó)，跟它們一起快樂(lè)、跳舞、歌唱。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗兄煌奈�，什么樣的吸引力�?如果法部爾先生不運(yùn)用這些幽默而形象的擬人句子――整篇文章都是這樣的句子，也就是說(shuō)，法布爾先生無(wú)時(shí)無(wú)刻都把這些調(diào)皮可愛(ài)的昆蟲(chóng)當(dāng)作天天可見(jiàn)的“人”，把它們當(dāng)作了生活中的一部分。
要是法布爾先生不這樣寫(xiě)的話，我完全可以認(rèn)定這是一本普通的記敘文，一本枯燥無(wú)味的記敘文。沒(méi)有創(chuàng)意，沒(méi)有什么特別的地方以及引人注目的地方�？伤\(yùn)用了，這樣就像把我也一起帶進(jìn)了這個(gè)神秘有趣的昆蟲(chóng)王國(guó)，自己也是一只頑固可愛(ài)的小昆蟲(chóng)，就像在看動(dòng)畫(huà)片、小人書(shū)一樣的有趣、好玩。把我吸進(jìn)了這個(gè)似人卻非人的王國(guó)。
初看這這本書(shū)的時(shí)候，我的眼睛像是安裝了兩塊強(qiáng)力的吸鐵磁，讓我著迷，甚至達(dá)到了忘我的境界。
如果你問(wèn)我：“這本書(shū)真的有這么好看、有趣、并且生動(dòng)嗎?”我一定不假思索的回答你：“當(dāng)然了，不信你也試試。它會(huì)帶你一起闖進(jìn)一個(gè)奇妙、充滿幻想的異世界。”
昆蟲(chóng)一樣有著和人一般的生活。快樂(lè)、悲傷、酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、樂(lè)。這就是奇妙、有趣、神秘而又充滿著幻想的昆蟲(chóng)王國(guó)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
媽媽給我買(mǎi)過(guò)許多書(shū)，其中在《金獎(jiǎng)作文》給我?guī)?lái)很好的寫(xiě)作方法。
這本書(shū)里有200多篇精美作文，和名師的點(diǎn)評(píng)，屠格涅夫說(shuō)過(guò)這樣一句話：作文好比一根樹(shù)干，它的詳情細(xì)節(jié)，就在那上面越長(zhǎng)越多，好像菌類(lèi)在一個(gè)樹(shù)枝上繁殖一樣。這句話就是寫(xiě)作文的很好基礎(chǔ)。
每次只要一有寫(xiě)作文的作業(yè)時(shí)，我總是緊鎖眉頭，苦思冥想，所以我要認(rèn)真閱讀這本書(shū)，我的作文就會(huì)有進(jìn)步。
這本書(shū)我看了一本，其中有一篇作文，我讀后很是氣憤，題目叫《別吃我，我有毒！》具體內(nèi)容是這樣的：
前幾天，我拿著釣竿，背著一口鍋，準(zhǔn)備去河邊釣魚(yú)。來(lái)到小河邊，我被眼前的情景給驚呆了：以前這里還是青山綠水、百花爭(zhēng)艷、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可現(xiàn)在，已經(jīng)變成一灘臭氣熏天，骯臟不堪的污水了，不過(guò)運(yùn)氣好的話說(shuō)不定還會(huì)釣到一條大魚(yú)呢？我安慰自己。
于是，我把釣竿放入污水中，過(guò)了一會(huì)兒，不出我所料，我釣到了一條大魚(yú)。
先拿起幾根棍子，支起來(lái)，再把鍋倒掛起來(lái)，將事先準(zhǔn)備好的礦泉水倒入鍋中，點(diǎn)燃柴火，過(guò)了一會(huì)兒，水開(kāi)始沸騰起來(lái)，我剛要把這大魚(yú)放進(jìn)鍋時(shí)，大魚(yú)忽地跳起來(lái)說(shuō)：別吃我，小朋友，我有毒！我聽(tīng)了，嚇呆了。后來(lái)，我又疑惑地問(wèn)它：為什么不能吃你？我可是費(fèi)了九牛二虎之力才把你釣上來(lái)的。為什么不能吃你？再說(shuō)了，你怎么會(huì)有毒呢？大魚(yú)聽(tīng)了淚流滿面，一把鼻涕一把淚地說(shuō)：唉，別提了，都是你們?nèi)祟?lèi)惹的禍。人類(lèi)不斷地砍伐樹(shù)木，工廠里常常把廢水排放到水里，我們魚(yú)兒能來(lái)得及逃跑的都逃了，來(lái)不及逃的都奄奄一息了，我只是僥幸活了下來(lái)，不過(guò)我現(xiàn)在已是半死不活了。小朋友，因?yàn)槲覀儼盐鬯攘耍w內(nèi)感染了毒，所以你千萬(wàn)不能吃我。
我聽(tīng)了大魚(yú)的傾訴，情不自禁地流下了眼淚。
最后，大魚(yú)有氣無(wú)力地說(shuō)：我只希望人類(lèi)能醒悟過(guò)來(lái)，繼續(xù)植樹(shù)造林，保護(hù)水資源，這樣，也不枉這么多死去的魚(yú)兒了。說(shuō)完便斷氣了。
我讀后感受很深，希望大家以后要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)好我們的大自然，不要一味的砍伐樹(shù)木，不要一味的把污水排放到水里，這樣會(huì)加深我們的環(huán)境污染。你說(shuō)呢？
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