精選小學(xué)生優(yōu)秀作文700字九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文700字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文700字 篇1
又是一年清明時(shí)節(jié)，這是一個(gè)讓人心情沉重的節(jié)日。接下來(lái)小編為你帶來(lái)清明掃墓小學(xué)生優(yōu)秀作文，希望對(duì)你有幫助。
篇一：清明的作文500字
今天是清明節(jié)，我們?nèi)ツ棠碳壹雷妗切┮呀?jīng)逝去的親人。但不同與往日的是，這個(gè)清明節(jié)晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚。
去奶奶家的路上，我趴在車(chē)玻璃窗上向外看——哈！人可真多呀！男女老少，抱花的，拎水果的，提冥幣的，都在往外趕，和我們一樣，去祭祖，掃墓呢！
來(lái)到奶奶家，就見(jiàn)院子后的油菜花開(kāi)得正旺，綠油油的葉，金燦燦的花，在陽(yáng)光下閃閃亮亮的。試著清明少了幾分清冷與落寞，多了幾分生機(jī)和明快。
清明節(jié)的習(xí)俗，我們是要拜一拜祖先。奶奶將桌上整齊地?cái)[放好飯菜和碗筷。老爺爺和老奶奶的遺像立在燭臺(tái)上，就好像他們還在世一樣，一切都是那么井井有條。可見(jiàn)對(duì)他們的敬。根據(jù)輩分，奶奶，爸爸，叔叔……最后是晚輩的我了！我雙手合十，朝遺像恭恭敬敬拜三拜。
儀式結(jié)束了，全家一起吃完午飯。爸爸和叔叔去墓地掃墓，而我，留在家中燒紙錢(qián)。將手中的一百元冥幣一張一張扔入瓷缸中，看著它們燒成灰。傳說(shuō)，紙錢(qián)燒的越多，冥府的人錢(qián)越多呢！雖然只是傳說(shuō)，卻成了我的動(dòng)力，扔紙錢(qián)扔的更勤了更帶勁兒了，因?yàn)槲蚁Ｍ麄冊(cè)谀腔畹母茫?/p>
這個(gè)節(jié)日真好！讓我們一家聚在一起緬懷先祖！
篇二：清明的作文500字
今天是清明的前一天按習(xí)俗，今天我和大人去祭祖。
聽(tīng)爺爺說(shuō)：“我們北方的春天雖然很冷，但卻處處洋溢著一種生長(zhǎng)的熱情；北方的春天雖然時(shí)常刮風(fēng)，但依舊能看見(jiàn)隨風(fēng)飄蕩的綠柳。
早上我坐在車(chē)?yán)�，探出頭只見(jiàn)娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的身姿，含煙吐翠，拂地?fù)u風(fēng)，宛若一展歌喉的飄飄仙子，衣袂臨風(fēng)，長(zhǎng)袖飄舉，將一攬春意和著曼妙的樂(lè)曲，學(xué)舞枝翻，呈妝葉展。
嬌爛燦漫的桃花美麗的灼熱。杏樹(shù)上得花每朵不一，有得多，有的少，有的展麗迎春，有的欲開(kāi)欲合，有的更是才打苞蓇朵兒。摘下一朵細(xì)細(xì)觀(guān)察，竟然十分的嬌嫩，像剛出生的嬰兒的手，觸感非常好……它與美麗的蝴蝶爭(zhēng)艷賽春，微紅點(diǎn)點(diǎn)，萬(wàn)枝丹彩，灼熱了融融春意，似一臉?gòu)尚撸炙迫崆槿f(wàn)種。
到了目的地，我一頭扎入大自然的懷抱，貪婪地享受著春的味道。全身輕松了許多，心情出奇般的愉悅。美麗的花，飛舞的蝴蝶，青青的小草，綠綠的樹(shù)。無(wú)疑讓我陶醉我愛(ài)春天那種蕩漾在春風(fēng)中的溫馨；我愛(ài)春天里濱紛色彩沖擊視野的感覺(jué)。
今天我真是沒(méi)有白來(lái)，春天真是太好了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文700字 篇2
親愛(ài)的姐姐：
近來(lái)好嗎？現(xiàn)在是午夜，我很想你！
武漢大學(xué)的櫻花林漂亮嗎？一定很詩(shī)意的吧。我喜歡那種粉紅色的花瓣。我經(jīng)常想象自己穿著很淑女的百裙站在樹(shù)下，風(fēng)一吹，裙擺揚(yáng)起來(lái)，櫻花也紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在我四周。呵！姐姐有沒(méi)有在樹(shù)前照相呢，姐姐一直都很美的！
這個(gè)六月過(guò)后，我就高三了。我們將搬到一樓上課，據(jù)說(shuō)是節(jié)省學(xué)生的體力，以便我們能潛入題海的更深處。這種說(shuō)法不知有沒(méi)有得到有關(guān)專(zhuān)家的認(rèn)可。我個(gè)人認(rèn)為這是沒(méi)道理的。在這種重視和重壓下，不知有多少祖國(guó)的花兒憔悴了。
不知為什么，這幾天我們這兒的雨水特別多。有時(shí)我都會(huì)想天上的云怎么會(huì)有那么多的眼淚呢？
也許她們是在為考生感傷吧！明年的這個(gè)時(shí)候，當(dāng)我和他們一樣站在同一朵流淚的云下會(huì)是怎樣的心情呢？姐姐，你可不可以教我怎樣坦然面對(duì)？
媽媽又對(duì)我說(shuō)那些話(huà)了，她說(shuō)寶貝，你一定要像姐姐一樣爭(zhēng)氣，這樣咱家就有兩個(gè)大學(xué)生啦！我微笑著拼命點(diǎn)頭�？墒菋寢尶床坏轿倚θ菹履穷w疲憊的心。
姐姐，我好怕，我怕我會(huì)像許多女生一樣在凌晨對(duì)著那總也做不完想不出的習(xí)題掉眼淚。我不聰明，所以我只能靠勤奮來(lái)彌補(bǔ)。看到光榮榜上那些閃耀在前方的名字，我曾經(jīng)憤恨--他們上課并不是很認(rèn)真，卻有著漂亮的成績(jī)�，F(xiàn)在我終于可以喝著礦泉水裝做若無(wú)其事地走過(guò)它了。我對(duì)自己說(shuō)這是我的命！
班主任每星期花一節(jié)課為我們大家打氣。當(dāng)他在講臺(tái)前滔滔不絕時(shí)，我還在心里默算著還有幾張?jiān)嚲頉](méi)寫(xiě)，今天又要熬到幾點(diǎn)。
我真的好累！我曾想過(guò)放棄，但一看到爸媽被歲月壓彎的腰，被風(fēng)霜侵蝕的雙鬢，我的心就生生地疼。我現(xiàn)在唯一能回報(bào)他們的就是用心去學(xué)。我知道他們對(duì)我充滿(mǎn)了期望，我不能讓他們失望的。
我們開(kāi)始上高三的課了。物理輔導(dǎo)書(shū)的封面是黑色的，我說(shuō)很難看呀，同桌開(kāi)玩笑地說(shuō)“黑色的高三！”
呵！高三能使我開(kāi)心的就只有晚自習(xí)了。黑夜能使我感到安全，我可以任淚水在我臉上縱橫，也可以沒(méi)心沒(méi)肺地笑。沒(méi)有人看到！
我很羨慕四維�。�(fù)旦大學(xué)的高才生，又是頗有名氣的作家。不過(guò)最近出了點(diǎn)小問(wèn)題，有關(guān)于抄襲。原來(lái)作家的生活也不是一帆風(fēng)順的啊。不過(guò)，我還是很喜歡他的。難道借鑒也有錯(cuò)嗎！
今天我和朋友去淋雨，感冒了。不過(guò)輕松了很多。這回我沒(méi)有哭，暫時(shí)把學(xué)習(xí)放在了一邊，把心溶入了自然！
我想，我不能放棄的，為了那些愛(ài)我的人和我愛(ài)的人！
只能寫(xiě)到這兒了，我還有作業(yè)未寫(xiě)完呢。
愿你開(kāi)心！
妹妹
小學(xué)生優(yōu)秀作文700字 篇3
她們用美麗的笑容點(diǎn)燃求知的心靈，用默默的付出放飛年輕的希望，用無(wú)私的奉獻(xiàn)成就孩子的夢(mèng)想。她們是我們?cè)谌松缆分杏龅降奶焓�，最美的Angel。
楊老師，是教導(dǎo)我們語(yǔ)文的老師。在你們看來(lái)，她只不過(guò)是一個(gè)普通的語(yǔ)文老師�？伤谖覀冃闹惺俏覀兊膯⒚餍�，引導(dǎo)著我們，讓我們?cè)谌砜谥g，選擇正確的路，踏上讓我們未來(lái)更加美好的路。
記得我們班每一個(gè)人都有屬于自己的校訊通時(shí)，楊老師鼓勵(lì)我們寫(xiě)博文，看博文，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，讓我們親近校訊通。并且她還親自推薦好的博文，讓同學(xué)們?cè)诮淌依锎舐暲首x。讓我們學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處。就這樣，老師和我們一起養(yǎng)成了每天必看校訊通的習(xí)慣。
今年的書(shū)香班級(jí)評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，我們班中選了。全班同學(xué)的臉上都掛上了燦爛的笑容。楊老師的心情也很興奮，但她仍不忘叮囑我們“要繼續(xù)努力，不要高興過(guò)了頭”。
錢(qián)老師，她是教導(dǎo)我們數(shù)學(xué)的老師。五年的生活，是學(xué)習(xí)的生活，是您相伴的生活，是您言傳身教的生活。您就像美麗的天使，圍繞我們身邊跳舞，展示您的才華；又或者在我們被某件事給亂了思維，您就在我們身旁指點(diǎn)迷津。
錢(qián)老師，她會(huì)在你遇到困難是幫助你、勸說(shuō)你。有一次，在老師講思考題的時(shí)候，我們那一塊的同學(xué)在低聲說(shuō)話(huà)，沒(méi)有注意聽(tīng)。老師講完后，要求在練習(xí)本上做一遍。我們都抓耳撓腮，想著如何解這道題。怎么辦？好后悔！錢(qián)老師似乎看透了我們的思想，但并沒(méi)有當(dāng)面指責(zé)我們，而是說(shuō)，有的同學(xué)似乎還沒(méi)聽(tīng)懂，我再講一遍，要注意聽(tīng)喲！在老師重新講一遍時(shí)，我們那一塊的同學(xué)眼睛盯著黑板，全神貫注地聽(tīng)著，沒(méi)有辜負(fù)老師的一片心意。
Miss 閆，不用猜，就知道她是我們的英語(yǔ)老師。您為我們擎起了教育事業(yè)的燈塔，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，哺育著我們。
Miss 閆每次布置的家庭作業(yè)——背課文，她總是讓我們像一個(gè)老師檢查學(xué)生一樣檢查她背的課文，以此激勵(lì)我們，Miss 閆都已經(jīng)背會(huì)了，我們?cè)踹�能說(shuō)“不”呢？
每次，Miss 閆讓我們抄寫(xiě)的課文重點(diǎn)非常多，同學(xué)們難免會(huì)有幾句抱怨，但是想想Miss 閆的用心良苦便又重新奮斗起來(lái)。
生命中，有一些愛(ài)，有一些人，像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至融入生命。無(wú)論長(zhǎng)多大，老師永遠(yuǎn)是老師，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)心中還會(huì)敬著愛(ài)著。老師們才華橫溢，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，他們完全可以在社會(huì)上找到一個(gè)比教師更好的職業(yè)，可是老師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶，像蠟燭一樣來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)神圣的職業(yè)。
祝天下所有的老師們節(jié)日快樂(lè)，祝老師們青春永駐，每一天都開(kāi)心、快樂(lè)！
小學(xué)生優(yōu)秀作文700字 篇4
月亮似的圓臉，被太陽(yáng)曬得黝黑，一張大嘴，卻常常緊閉著，嘴角總是掛著微笑。他就是我童年的伙伴——章雨。他有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)耐馓?hào)——“章魚(yú)”。
章魚(yú)的性格和他的相貌完全吻合——頑皮可愛(ài)。在院子里，我們最?lèi)?ài)玩的游戲非捉雞莫屬。我們擺好架勢(shì)，會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“呼”地向優(yōu)哉游哉散步的雞們撲去。受驚的雞東躲西藏，拍打著翅膀飛來(lái)飛去。人畢竟跑不過(guò)雞，望著得意洋洋的臭雞，章魚(yú)靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)著我耳朵嘀咕一陣，我點(diǎn)點(diǎn)頭，各自虎勢(shì)兒一站，“吼”來(lái)了個(gè)雙面夾“雞”。一只雞躲閃不及，被我們倆罩住了——代價(jià)是兩人頭上各撞起一個(gè)大紅包。章魚(yú)望望胯下瑟瑟發(fā)抖的“俘虜”雞，又望望我，摸摸頭上的包，調(diào)侃著說(shuō)：“呵呵，這還沒(méi)過(guò)年呢，雞就給咱倆發(fā)了個(gè)大紅包，真得好好感謝一下它了�！闭f(shuō)完，兩人一起大笑起來(lái)�！案墒裁矗�？”媽媽的話(huà)語(yǔ)猶如炸雷在耳畔響起，我和章魚(yú)趕緊腳底抹油——溜之大吉了。
“捉蝴蝶吧！”章魚(yú)說(shuō)。“沒(méi)問(wèn)題！”我打頭炮，躡手躡腳地向一只白蝴蝶走去，兩手一攏，成功獵獲！我滿(mǎn)心歡愉。章魚(yú)稱(chēng)贊：“干得好！”
“看我逮那只�！闭卖~(yú)對(duì)正在挑逗白蝴蝶的我說(shuō)�！澳�，能行嗎？”我漫不經(jīng)心，連頭也不抬，可眼睛的余光卻瞄著他。只見(jiàn)他拿著網(wǎng)兜，施展絕招——無(wú)聲微步向目標(biāo)走去，悄悄抬起網(wǎng)，向下猛一罩�！耙 闭卖~(yú)歡呼起來(lái)。我一瞧，哇！好漂亮的“鳳尾蝶”！我頓時(shí)覺(jué)得自己的白蝴蝶是多么丑陋可憐，微不足道。我嫉妒得咬牙切齒，又不好意思開(kāi)口要，于是便起了私心。
中午，章魚(yú)躺在床上呼呼大睡。我悄悄走進(jìn)他的房間，捧起章魚(yú)裝蝴蝶的.玻璃罐，高興地想：這歸我了。不料，由于我手緊張得發(fā)抖，罐子滑落了下來(lái)。“砰！”一聲清脆的玻璃打碎的聲音。章魚(yú)驚醒了，從床上直起腰來(lái)。我驚恐得難以自持，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我……我不小心碰的。”章魚(yú)什么都明白了，他撿起地上還在撲騰的鳳蝶，大方地對(duì)我說(shuō)：“你喜歡，送你吧，何必這樣呢？”我尷尬萬(wàn)分，在他寬大的心胸下，大他一歲的我顯得如此渺小。我不知怎么才好，只是緊緊握住了他的手……
童年，漸漸遠(yuǎn)去了。我已經(jīng)來(lái)到城里讀書(shū)，而他也輾轉(zhuǎn)到了外地上學(xué)。只是我永遠(yuǎn)忘不了他，忘不了他陪我走過(guò)的那段童年歲月。
老師點(diǎn)評(píng)：文章風(fēng)趣幽默，活潑可愛(ài)，對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等都描寫(xiě)得十分細(xì)膩。大量好詞在文章中運(yùn)用恰當(dāng)，引人入勝！
小學(xué)生優(yōu)秀作文700字 篇5
作文然后微笑著，把紙疊起來(lái)，放到抽屜里？我們自己也有老的一天，要做好下輩的鏡子，讓他們知道怎么去尊敬老人。我試探著問(wèn)他：想想自己的家境以及未來(lái)，突然覺(jué)得有一種悲哀感！他習(xí)慣了早晨起來(lái)去陽(yáng)臺(tái)上拿干凈的衣服穿。
翻開(kāi)《巴黎圣母院》，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻般宏偉的時(shí)代，這里圣潔的教堂和齷齪的乞丐街并存，位高權(quán)重的主教和招搖過(guò)街的丑八怪之王并存，驚人的美麗和恐怖的丑陋并存。法國(guó)大文豪雨果的筆下源源不斷流出的，不僅是一個(gè)搖搖欲墜的王朝，不僅是一位堅(jiān)強(qiáng)而多難的女子，不僅是愛(ài)與恨的交織，更是人性中，美與丑不朽的碰撞。
當(dāng)我們看到犯了強(qiáng)搶民女罪的卡西莫多，在被草草審理后，被帶到廣場(chǎng)上當(dāng)眾鞭笞。跪在烈日下代人受過(guò)的鐘樓怪人口渴難熬，他向士兵和圍觀(guān)的人群高喊要水，回答他的卻是一片戲弄和辱罵。這時(shí)，美麗的愛(ài)斯梅拉達(dá)撥開(kāi)眾人，把水送到卡西莫多的嘴邊。心中充滿(mǎn)感激之情的卡西莫多飽含熱淚，不住地說(shuō)：“美......美......美” ，而在這一刻他許下了終身的諾言。
看到這里，我應(yīng)該是喜還是悲?
卡西莫多是不幸的。自卑，把他的愛(ài)造就成只會(huì)奉獻(xiàn)不會(huì)索取的愛(ài)——這種愛(ài)，完全享受不到愛(ài)的快樂(lè)，是痛苦的愛(ài)。愛(ài)斯梅拉達(dá)的水壺，滴水之恩，卡西莫多干枯了的心靈便剎那間綠芽遍生。然而他是個(gè)......是個(gè)，除了心靈，其它都不屬于人的人。極度畸形，形狀，就像魔獸爭(zhēng)霸中低多邊形造型的人物般粗糙。因此他自卑，只能說(shuō)：“如果你愿意我從那兒掉下去，你甚至不須講一個(gè)字，只要一眨眼就夠了�！彼某舐蔚耐獗�，始終是橫貫在他和愛(ài)斯美拉達(dá)之間永遠(yuǎn)無(wú)法跨越的鴻溝。最后只能通過(guò)死亡的方式跨越了這條鴻溝，有人說(shuō)這是一對(duì)最美的情侶，我想那可能就是唯一的方法了。 感動(dòng)于這一幕，不禁想到巴金家中投湖殉情的丫頭鳴鳳，難到愛(ài)情的終極奧義是為愛(ài)殉情?這兩個(gè)主人公有著糾結(jié)在一起的不幸身世，外貌上的巨大反差無(wú)法掩蓋他們共有的純真善良的天性，在他們這種至善至美的天性的照耀下，小說(shuō)中的其他人物皆露出了卑劣的本質(zhì)。
雖然巴黎圣母院的結(jié)尾是悲劇的，可這也在告誡人們，我們不能因?yàn)橐粋�(gè)人的外貌而去排擠他人，每個(gè)人的心靈才是真正的美，我們?cè)谂c人交往的時(shí)候，更應(yīng)該與這個(gè)人交心。
小學(xué)生優(yōu)秀作文700字 篇6
星期天，我一大早起來(lái)就向外面看天氣，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兘裉煲獜奶鞖鉀Q定去不去長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界玩。看見(jiàn)外面太陽(yáng)很小，我心中的石頭終于放了下來(lái)。
吃完了早飯，我們出發(fā)了。我懷著著上一次沒(méi)坐成垂直過(guò)山車(chē)沮喪的心情，心想這次一定要彌補(bǔ)這個(gè)遺憾。
到了目的地以后，我二話(huà)不說(shuō)，拉著爸爸媽媽就沖向垂直過(guò)山車(chē)，剛進(jìn)入口處，發(fā)現(xiàn)里面人山人海，好不壯觀(guān)。沒(méi)辦法，只好硬著頭皮等了。等了一個(gè)多小時(shí)，終于輪到我們了，我又激動(dòng)又害怕地踏上了最后一排的座位……“滴滴滴”，過(guò)山車(chē)發(fā)動(dòng)了，坐著緩緩上升的過(guò)山車(chē)，我十分害怕，希望它重回起點(diǎn)，我好臨陣脫逃，可一切都來(lái)不及了。過(guò)山車(chē)?yán)^續(xù)上升，慢慢來(lái)到了最頂端，在即將沖下去的那一刻又戛然而止，讓我們?cè)?0米的高空，欣賞下面的美景。我膽顫心驚的向下看了一眼，原來(lái)也沒(méi)什么嗎！可我剛剛放松時(shí)，過(guò)山車(chē)俯沖而下，強(qiáng)烈的離心力把大家都驚得大叫起來(lái)，我向下看著，生怕我從安全帶的洞中飛出去，當(dāng)一次“空中飛人”，我越想越害怕，就在快哭出來(lái)的時(shí)候，過(guò)山車(chē)終于完成了這一段行程開(kāi)始了高速旋轉(zhuǎn)，我快進(jìn)眼眶的淚水也被擠了回去。不一會(huì)，過(guò)山車(chē)到站了，我提著的心也放下來(lái)了�？苫叵胫鴦偛诺那榫�，我的腿又開(kāi)始抖了，不過(guò)我真為我彌補(bǔ)了遺憾而感到高興。
坐完了垂直過(guò)山車(chē)，我們又開(kāi)始向“亞洲過(guò)山車(chē)三巨頭”的第二“巨頭”——十環(huán)過(guò)山車(chē)進(jìn)發(fā)，它可是世界環(huán)數(shù)最多的過(guò)山車(chē)！不一會(huì)兒，車(chē)開(kāi)動(dòng)了。剛剛加速完成，它就送給我們第一個(gè)見(jiàn)面禮，大環(huán)一個(gè)，連喘息的機(jī)會(huì)都不給，就接著來(lái)了四個(gè)小環(huán)，玩的我暈頭轉(zhuǎn)向，不亦樂(lè)乎？
接著，我們又來(lái)到了0～80千米/時(shí)只需2.8秒的摩托過(guò)山車(chē)，我們坐在摩托上，系好安全帶后，車(chē)慢慢行駛到了一個(gè)加速點(diǎn)，等了2秒左右后，過(guò)山車(chē)一個(gè)加速，感覺(jué)像飛了起來(lái)，又像一個(gè)騎著改裝摩托的賽車(chē)手，任風(fēng)吹在臉上，萬(wàn)分舒服。
下午，我們看了許多表演，獲得了許多收獲。長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界真是讓我們體驗(yàn)刺激的世界，我好喜歡這里！
小學(xué)生優(yōu)秀作文700字 篇7
一個(gè)父親的背影，讓朱自清的眼淚潸然落下；一個(gè)貓咪的背影，讓我自己的心轟然墜下。 在我家樓下，不知何時(shí)有了一只流浪貓。院子里車(chē)的底部就是它的“移動(dòng)住所”：夏天，在下面的陰涼處打盹；冬天，在下面蜷縮著取暖。我也忘卻了它是在什么時(shí)候進(jìn)入了我的視線(xiàn)，但它的確是我的一個(gè)玩伴：只要我一回到家打開(kāi)庫(kù)房的門(mén)放自行車(chē)，它就來(lái)了：要不就是在腳蹬底下蹭蹭被虱子咬的包，要不就是在自行車(chē)的輪子之間穿梭嬉戲。它那黑白相間的毛總是頑皮地?fù)诫s在一起，然后它再迷惑地叫幾聲。它臃腫的身體光滑而胖，卻又十分靈活。每次我總是和它嬉鬧一番，然后和它說(shuō)再見(jiàn)，看著它拖著身子蹣跚地離開(kāi)，留下一個(gè)小小而可憐的背影。 不知何時(shí)，它有了個(gè)小伴。那個(gè)小伴的聲音沙啞，讓人聽(tīng)了總覺(jué)得不舒服。眼睛是那種狡猾的綠，毛色也是不黃不黑、搭配不勻的那種顏色�？傊痪湓�(huà)：它可是比那只貓差多了。它像是想要把小伴和我拉在一起當(dāng)個(gè)朋友，可是似乎辦不到。它的那個(gè)小伴很害羞似的，一見(jiàn)我就倉(cāng)皇地逃到車(chē)底，好像我是什么貓咪殺手之類(lèi)的人。那只貓咪的聲音更加純凈，似乎有一種信賴(lài)包含在里面。我想，這是任何擬音器都無(wú)法模仿的，因?yàn)槟切┠７�、人造的東西都是滯笨的，不實(shí)的。它是相信人類(lèi)的。它的背影給人一種從容不迫的感覺(jué)，讓我對(duì)它有了好感。它不只是一只貓，它是一只超越了信賴(lài)，超越了情感的動(dòng)物。 上帝好像總是壞事。 一次，班上有人帶來(lái)了雞翅，由于一時(shí)疏忽掉到了地上。我叫起一籌莫展的同學(xué)：“那只雞翅我來(lái)處理吧�！焙螛�(lè)而不為呢？于是她就把那個(gè)雞翅用衛(wèi)生紙包好，“送”給了我。貓咪平常都是吃別人的剩飯剩菜，我就讓它開(kāi)開(kāi)“葷戒”吧。 在街口就看到它那臃腫的背影了，它正在那兒“踱步”。我把那層衛(wèi)生紙撕開(kāi)，把雞翅小心翼翼地遞給了它。那時(shí)我馬上就有了一種施舍后的快樂(lè)與滿(mǎn)足。它先是沒(méi)有表情地一愣，然后用前爪試探了一下，確定沒(méi)有危險(xiǎn)之后，才用前爪把雞翅抓起。 “哧！” 隨著一聲短促而急躁的剎車(chē)，一輛自行車(chē)突然停頓在我們倆的面前。那輛自行車(chē)的前輪好像還撞到了貓咪�！斑鲉瑁 彼鼞K叫了一聲——這個(gè)罪惡的輪子撞到了貓咪。然后，它驚恐地、連滾帶爬地叼著這可能是一生中唯一吃到的一次大餐，走了。它只是留給我一個(gè)驚恐的背影 它走得很迅速。 它走得很堅(jiān)定。 它走得很悲涼。 然后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它。
小學(xué)生優(yōu)秀作文700字 篇8
家庭中、學(xué)校中、生活中處處都有對(duì)自己的愛(ài)，愛(ài)無(wú)處在。盡管它看不見(jiàn)、摸不著，但它卻使我感受到幸福和溫暖。
母親+叮囑=愛(ài)
母親已經(jīng)40多歲了，但仍然每天操勞著，卻怎樣也不忘叮囑我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)的我需要坐車(chē)到學(xué)校，每次出門(mén)，母親總是邊把一些吃的東西塞在我的包里，害怕我餓著，邊嘮叨我在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，跟同學(xué)處好關(guān)系，不違反紀(jì)律……每次聽(tīng)得我都想戴耳機(jī)。車(chē)來(lái)了，她便要塞給我點(diǎn)錢(qián)，然后千叮萬(wàn)囑著把我送上車(chē)，然后默默地站在那，里，直到身影模糊得成為一個(gè)黑點(diǎn)。媽媽的愛(ài)是嘮叨。
老師+小棍=愛(ài)
從小我就繼承了我爸媽的一個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”，那就是馬虎。上了中學(xué)以后，我更是一個(gè)“馬大哈”，經(jīng)�？粗�+”就寫(xiě)“—”。那一次，默寫(xiě)課本上的古詩(shī)文，我的老毛病又犯了，硬是把“恭”寫(xiě)成了“共加水”，難免要到老師辦公室里領(lǐng)小棍兒。我極不情愿地慢悠悠地進(jìn)了辦公室，“啪”的一聲，那只又細(xì)又長(zhǎng)的小棍兒在我的手上留下了一道深紅深紅的印記，老師更是嚴(yán)厲地批評(píng)了我。在火辣辣的痛和批評(píng)中，我再也不把這個(gè)字給寫(xiě)錯(cuò)了，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，決心慢慢改掉。老師的愛(ài)體現(xiàn)在那小木棍上。
朋友+絆嘴=愛(ài)
我和同桌就是對(duì)歡喜冤家，總是上一秒吵架下一秒就和好了，而且不知什么原因，莫名其妙地就絆起了嘴。記得那一次，我們倆又開(kāi)始了“唇槍舌戰(zhàn)”，前面的同學(xué)好心地說(shuō)了一句：“別吵了�！苯Y(jié)果，我們倆又異口同聲地對(duì)他說(shuō)了句：“誰(shuí)吵架了，又不是我們，我們?cè)谕婺�！”把他弄得無(wú)語(yǔ)了。然而，每次絆嘴后，我們都會(huì)對(duì)著對(duì)方傻笑，開(kāi)心極了。每次絆嘴都不會(huì)削弱我們之間的感情，反而會(huì)增加。把餐卡就給她；流汗時(shí)給她張紙；流淚時(shí)，幫她擦眼淚……絆嘴是我們加深感情的工具。
鄰居+問(wèn)候=愛(ài)
每一次出家門(mén)，只要看見(jiàn)鄰居就能他對(duì)你真誠(chéng)地微微一笑，緊接著就是溫暖的問(wèn)候。每次都這樣，給我前進(jìn)的道路上增加了不少信心呢！然而我都會(huì)在回他一個(gè)燦爛地笑，再回一句問(wèn)候語(yǔ)。問(wèn)候可以增加我和鄰居的感情。
生活中處處都有愛(ài)，來(lái)自母親、老師、朋友、鄰居的愛(ài)都使我感受到幸福。愛(ài)就在我們身邊。
小學(xué)生優(yōu)秀作文700字 篇9
我在早點(diǎn)部的桌子上，看到了每張桌子上都有一個(gè)空罐頭瓶子，里面插著很多木筷子。顧客用完之后，服務(wù)員就將筷子隨手扔進(jìn)了一個(gè)垃圾桶里。有時(shí)爐火不旺了，炊事員就把它放進(jìn)爐火里燒掉。我想：一次性筷子不就是用大樹(shù)制作而成的嗎？現(xiàn)在，早點(diǎn)部、小餐館、大飯店都在使用一次性筷子，日積月累，需要砍伐掉多少棵大樹(shù)呀？我對(duì)媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，我們要保護(hù)地球，因?yàn)榈厍蚴俏覀児餐奈ㄒ坏募覉@，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們每一個(gè)地球人的責(zé)任�！眿寢屨f(shuō)：“我們一起查閱資料�！�
我驚訝地發(fā)現(xiàn)：1000萬(wàn)天津市人，如果一天少用一副一次性木筷子，那么能減少伐木量達(dá)5000株。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，我國(guó)的森林覆蓋率只有13．9％。而日本的森林覆蓋率竟達(dá)到66．7％。令我不可思議的是，日本還要從我國(guó)進(jìn)口一次性木筷子。由于我國(guó)一次性木筷子的泛濫使用，浪費(fèi)了大量的森林資源，導(dǎo)致了洪水泛濫，這真是令人觸目驚心呀！
森林是地球之“腎”，如果年復(fù)一年地為了生產(chǎn)一次性木筷子，毀壞了一棵又一棵的大樹(shù)，將會(huì)給我們?cè)斐啥嗝淳薮蟮膿p失呀！
一畝樹(shù)林，每天能吸收67千克的二氧化碳，釋放49千克的氧氣，足夠65個(gè)人呼吸之用。
一畝樹(shù)林，1年可以吸收灰塵22噸至60噸，它是一臺(tái)天然的吸塵器。
一畝樹(shù)林，比一畝無(wú)林地多蓄水20噸，等于一座地下蓄水池。
我想：一畝樹(shù)林的作用，不僅僅如此吧！在保護(hù)現(xiàn)有的稀有資源的同時(shí)，更應(yīng)倡導(dǎo)一種綠色、環(huán)保、節(jié)約的生活方式，注重資源的永續(xù)使用和產(chǎn)品的再生性，技術(shù)革新以回收資源循環(huán)利用。在日本，回收3雙一次性筷子就可以制造出1張明信片或者1張A4復(fù)印紙。
保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球——我們共同的家園，要從身邊的小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。出去用餐時(shí)，我會(huì)用食品袋自帶筷子，向我身邊的人宣傳為了更好地保護(hù)和改善我們大家共同的生活環(huán)境，拒絕使用一次性筷子，帶動(dòng)社會(huì)還山野一片綠色，還天空一片湛藍(lán)，還空氣一片清新，讓我們的生活更美好。
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