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【熱門】小學生優(yōu)秀作文700字集合六篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學生優(yōu)秀作文700字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生優(yōu)秀作文700字 篇1
回眸六年小學生涯我思緒萬千，同學們天真的笑臉，老師慈祥的雙眸，在我那心靈中留下了微微的漣漪，是那么讓人思念，讓人肝腸寸斷。
那是20xx年9月1日，媽媽牽著我的手第一次步入校園-北楊小學，剛剛?cè)雽W那會我們身邊的小伙伴，除了哭就是鬧，可我卻不一樣，安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在椅子上，不哭也不鬧，步入正題-我最難忘的`老師-王老師。
那時四年級的時候，我們班沒有老師亂作一團，這時-她-王老師，邁著輕盈的步伐出現(xiàn)了，我現(xiàn)在仍記得您跟我們說的第一句話‘我叫雖然我的名字里帶花可花開過就凋零了，我還想和你們永遠在一起呢�！赡藛�，我們終究會畢業(yè)的。三年時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)站在了畢業(yè)典禮的講臺上，三年時光我們不會忘，再見了老師。
師恩難忘，可友情也是至關(guān)重要的。我也永遠忘不了他---譚浩然。記得我們第一次認識的時候是在六一聯(lián)歡會上，他與我來表演三句半。之后一直到了六年級。他與我同桌，他雖然嘴皮子有時管不住，但他這個人，很重朋友，很講義氣，那次我與他吵架，就因為他的小木船，可我嘴硬楞說是船不結(jié)實，是我的不對可我他結(jié)交了，第2節(jié)課他就忍不住了，來與我道歉可是我對不對誰叫咱臉皮薄呢。哎。
小學六年，我領(lǐng)悟了太多太多，它們值得我喲一生去體會………
小學生涯一轉(zhuǎn)眼就過去了，站在歲月的起跑線上，我對未來思緒萬千，下面談談我的理想。
不必在昨夜的痛苦中徘徊，過去就以成為歷史，不必在昨日的錯誤中自責，昂起你的頭向未來看進，抬起你的腦為理想拼搏，讓我們奏響未來的樂章，讓我們揚起理想的航船。我的理想是-科學家。
現(xiàn)在人們經(jīng)常在過去的錯誤中自責，如，親人離去，過年未能回家，失去了卻很自責，我當科學家就是為了減少他們的羞愧感。
那次我照常來到極限實驗室，可卻發(fā)生了不平凡的事，圓周率算出來了，當我通過圓周率做了一次流線方程時，奇跡發(fā)生了紙回到了印刷廠，紙的時間倒流了，通過這個發(fā)現(xiàn)時光機誕生了。
在畢業(yè)晚會上我們都留下了清純的淚，小學六年的一切一切將會伴我一生，給我最真摯的懷念。
小學生優(yōu)秀作文700字 篇2
從小，我就喜歡靜，喜歡耳畔只有單一的聲響。雨，便成了我所依托的，我因此喜歡雨。聽雨，則成了我的習慣。
春天的雨很勤快，她讓似乎沉睡了一個漫長的冬天的萬物感受到生的希望。坐在窗邊，看著外面，傾聽者，在那悅耳的雨聲之中，似乎大自然中的萬物都在暢快淋漓地生長，春雨貴如油！站在不大不小的雨中，任憑涼爽的雨滴打在你身上，可能有幾滴還調(diào)皮地滑到你的脖子上，你會猛地一激靈，卻又發(fā)現(xiàn)她是暖的。我總是喜歡站在雨中，捧上幾滴雨，想端進屋中在燈光下仔細地看看這如油的春雨�？梢贿M到屋中，手心中便只剩下一片水痕，大概是我這魯莽的動作讓雨滴嚇得溜了，或者是她自己悄悄地走了，去滋潤更需要她的萬物了吧！
夏天，雨總會躲起來。但是，每當一陣的烏云密布，電閃雷鳴之后，她又會來得很急，傾盆大雨嘩嘩地敲打著大地，激越！高昂！似鼓在打，似琴在撥！霎時間，雨過天晴，打開窗子，一股大自然中花草樹木沐浴后的.清香伴隨著雨后的濕氣撲鼻而來，令人神清氣爽。又不由得為夏的天氣變化多端而驚嘆。
秋天的雨意味著豐收。有時一下下幾天，歌唱著人們的豐收，一股股果香總會若有若無地跟著。秋天的雨時大時小，雨小的時候，我總會迎雨奔跑，歡樂、自然；雨大的時候，地面上就會有一個個小水潭，每當豆大的雨滴蹦上去，就會濺出一片片水花，如少女在舞，如緞帶再飄。她似乎沖洗了你的靈魂，沖開了你心中的憂傷與煩惱，把你帶到另一個世界，另一個無憂無慮的世界。這一片水花，似乎濺到了我心上，讓我涼爽，令我清醒。這時，我才發(fā)現(xiàn)，在這秋高氣爽的季節(jié)里，秋雨過后的片片紅葉多么動人心弦。
冬天的雨似乎凍得呆在家中不肯出來。她涼得刺骨，卻能激起人們心中的層層水面，帶來片片記憶的漣漪。
��！雨，她是天籟之中的王！看著、聽著四季中的雨，我感嘆而又澎湃，她是天上的珍珠！她又是天下的清涼！
四季的雨帶給我莫名的喜悅，在雨的激增中升華，超脫！雨似瑪瑙，但瑪瑙又怎能與人間的溫暖、親切相比？又怎能與人間的生物情感相比？
雨！稀貴！
雨！滂沱！
雨！滲入大地，聽入心田！
小學生優(yōu)秀作文700字 篇3
無法使時間的車輪停下，于是我選擇將生命旅途中的那一個又一個精彩的瞬間銘記在心，成為永恒，再細細品味——愛，就在我身邊�！}記
夜，冷；月，明；人，靜。身處燈火闌珊處，微微抬頭仰望天空。垂下長長的睫毛，回首往昔。夜依舊漆黑得找不到絲毫雜質(zhì)，心里卻流淌著汩汩溫暖——其實愛，就在我身邊……
身邊的嘈雜聲漸漸散開了去，碩大的校園里只依稀走著幾個人。我抬頭望了望快落下的夕陽，輕輕咬了咬嘴角，對朋友說道：“時間不早了，我們也差不多該回去了吧……”盡管聲音并不大，但還是在這個空曠的操場里回蕩�！霸俚鹊劝�，我跳完這一次咱們就回去�！闭K入了神的朋友扭過身，對我一笑。
慢慢的踢著小石子與朋友說笑著走在路上，當西邊已落下了半個夕陽時，與朋友告別，拐進了院子。抖了抖肩上不算沉重的書包，眼睛習慣性的看向了五樓的家。小小的陽臺上似乎有一個人屹立著——是媽媽！頭發(fā)已被刺骨的涼風吹的亂蓬蓬，散亂地在風中飛舞著。咦，以前被媽媽治理得服服帖帖的頭發(fā)怎變成了這般模樣？手被凍得通紅，像被弟弟不小心打翻的紅色顏料染過似的……我的腳步不由自主地加快起來，不再抬頭，而是低下頭緊緊盯著不停交換前后的鞋尖，最后，竟然飛奔了起來……
一口氣用從未有過的.速度沖上了五樓，望著半掩著的門，卻停下了腳步。雙手支撐在膝上，微微弓下腰，大口喘了幾口氣，仔細理了理亂成一鍋粥的頭發(fā)，緩緩伸出了一只手，輕輕地推開了房門�！盎貋砝��！眿寢屨酥鴥蓚�盤子，站在餐桌前，看樣子，是想端到廚房里去。本想說點兒什么，眼光卻突然落到了端著盤子的那雙紅彤彤的手上，我輕輕點了點頭，勉強從喉嚨中擠出了一個字：“嗯……”“我去熱一熱菜。”媽媽滿懷歉意的說道，“沒想到你這么遲才回來，所以做飯早了點，菜都冷了……”我心里猛地一顫，咬了咬嘴角，雙手顫動起來。“我上樓去摘點兒蔥……”我胡亂編了個理由，還沒來得及放下書包，就一溜煙兒地跑上了樓上的小院子。
正下著點小雨，夕陽已完全落下，西邊那被夕陽染紅了的云彩又使我想到了媽媽的手。身體微微顫抖，是冷的嗎？還是……一種咸咸的液體流進了嘴，是雨，還是淚……
愛，這就是愛嗎？ 愛，就在我身邊。我相信愛，就在我身邊……
小學生優(yōu)秀作文700字 篇4
友誼是帆，團結(jié)是漿，只有我們相互依賴，相互支撐，相互合作，才能穿越巨大的風浪。唯獨在一節(jié)語文課上，讓我懂得了什么是合作的力量。
“同學們，今天我們來上一節(jié)與平常不一樣的語文課！”老師說道�！笆裁�？”同學們搖了搖頭�！按蠹也乱徊�，我這一節(jié)語文課要上什么內(nèi)容？究竟與平常不同在哪兒呢？”老師再次說道。這時，同學們猜到：猜謎語？玩游戲？背書……老師搖搖頭，對我們說道：“不是的！同學們，你們的回答是錯誤的！那好，既然大家都不知道，那我就公布答案了，那就是補充句子。同學們，我們先把桌子擺成四個為一組的隊形�！钡任覀儼炎雷訑[好后，老師就在黑板上寫下了一些字：請四個人為一組，分別補充下列的句子。（1）大自然能給我們啟示：（)，那是在啟示我們要（）；（）那是在啟示我們要（）。（2）因為我們（），所以（）；因為我們（），所以（）。（3）在學習這片（），有人（），有人（），有人（），我們別像那樣（），我們不要（），要（），要（）。老師寫完后，并對我們說：“同學們，我們4個人為一組，分別合作完成黑板上的3道小題�！甭犕昀蠋煹脑捄�，我馬上與我的組員合作。小紅說：“第一題顯然就是然我們從謀事中取得某些啟示。這道題簡單，我們可以說從小草的身上得到堅強，從稻穗身上得到謙虛。第二題……”我們經(jīng)過了小紅這么分析，瞬間覺得簡單多了，時間“滴滴”的流逝著。
20分鐘過去了，我們組也完成了任務，我們組派出了我，我組所寫的答案是：“（1）大自然能給我們許多啟示：成熟的.稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；被燃燒過后的小草重新探出頭來，那是在啟示我們要堅強。（2）因為我們不會飛翔，所以成功航程漫長；因為……。”我說完后，老師還請了其他組的人員來說答案。最后，老師總結(jié)道：“我聽了那么多答案，我就覺得小紅這組的答案最好！所以，我給小紅組加上5朵小紅花�！蔽议_心極了！老師又說道：“你們知不知道，我給你們上這節(jié)課的目的是什么嗎？”同學們答道：“不知道�！奔热荒銈儾恢懒�，那我就告訴你們：“我給你們上這節(jié)課的目的就是讓你們學會合作，就像是帆漿一樣，如果沒有合作，他們能穿越巨大的風浪嗎？不能，所以，我們必須學會合作�！�
沒錯！帆和漿如果不合作，就不會穿越巨大的風浪，到達彼岸。帆和漿尚且如此。在學習上，讓我們都學會合作吧！
小學生優(yōu)秀作文700字 篇5
我在早點部的桌子上，看到了每張桌子上都有一個空罐頭瓶子，里面插著很多木筷子。顧客用完之后，服務員就將筷子隨手扔進了一個垃圾桶里。有時爐火不旺了，炊事員就把它放進爐火里燒掉。我想：一次性筷子不就是用大樹制作而成的嗎？現(xiàn)在，早點部、小餐館、大飯店都在使用一次性筷子，日積月累，需要砍伐掉多少棵大樹呀？我對媽媽說：“老師說過，我們要保護地球，因為地球是我們共同的唯一的家園，保護生態(tài)環(huán)境是我們每一個地球人的責任。”媽媽說：“我們一起查閱資料�！�
我驚訝地發(fā)現(xiàn)：1000萬天津市人，如果一天少用一副一次性木筷子，那么能減少伐木量達5000株。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，我國的森林覆蓋率只有13．9％。而日本的'森林覆蓋率竟達到66．7％。令我不可思議的是，日本還要從我國進口一次性木筷子。由于我國一次性木筷子的泛濫使用，浪費了大量的森林資源，導致了洪水泛濫，這真是令人觸目驚心呀！
森林是地球之“腎”，如果年復一年地為了生產(chǎn)一次性木筷子，毀壞了一棵又一棵的大樹，將會給我們造成多么巨大的損失呀！
一畝樹林，每天能吸收67千克的二氧化碳，釋放49千克的氧氣，足夠65個人呼吸之用。
一畝樹林，1年可以吸收灰塵22噸至60噸，它是一臺天然的吸塵器。
一畝樹林，比一畝無林地多蓄水20噸，等于一座地下蓄水池。
我想：一畝樹林的作用，不僅僅如此吧！在保護現(xiàn)有的稀有資源的同時，更應倡導一種綠色、環(huán)保、節(jié)約的生活方式，注重資源的永續(xù)使用和產(chǎn)品的再生性，技術(shù)革新以回收資源循環(huán)利用。在日本，回收3雙一次性筷子就可以制造出1張明信片或者1張A4復印紙。
保護生態(tài)環(huán)境，愛護地球——我們共同的家園，要從身邊的小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。出去用餐時，我會用食品袋自帶筷子，向我身邊的人宣傳為了更好地保護和改善我們大家共同的生活環(huán)境，拒絕使用一次性筷子，帶動社會還山野一片綠色，還天空一片湛藍，還空氣一片清新，讓我們的生活更美好。
小學生優(yōu)秀作文700字 篇6
今天下午，為了讓我們更好的預防火災，了解火災，我們學校特地舉行了火災消防演練。
肖老師首先給我們看了一些火災的圖片，然后讓我們學習了其中的重點，并告訴我們當火災發(fā)生時要注意些什么。假如在房間里發(fā)生了火災，第一：不要慌張，及時撥打火警電話，并用濕毛巾捂住口鼻。第二：如果有毒氣飄浮在空中，我們一定要趴在地上慢慢地逃離火災發(fā)生區(qū)。第三：如果大門已經(jīng)被燒得發(fā)燙了，就一定要對著大門潑冷水，給大門降溫。同時還要打開窗戶，向外面的人招手示意，尋求幫助。
過了一會兒，消防警報聲響起，我們?nèi)客瑢W連忙跑到操場上，捂住口鼻，蹲下身子，進行現(xiàn)場演習。演練結(jié)束后，我們仔細地聽著校長的總結(jié)，校長告訴我們大家，今天的消防演練進行得非常成功，同學們也掌握了一定的'消防知識，請大家一定要牢記這些能救命的知識。
如果以后哪里發(fā)生了火災，我一定要用到我們今天所學到的那些消防知識逃生或者幫助別人。
10月20日 星期五 陰
今天，我們班和四年級十一班進行了一場精彩的籃球比賽。
比賽開始了，籃球場上的每一位運動員都競爭得非常激烈，忽然，大家都在一起搶籃球，圍成了一個大橢圓形，就在這時，我們的班長——何淼沖了出來，邊拍著籃球邊飛快地跑著，使勁地把球一拋，球從籃筐上掉進了籃筐里，球投進了！全班同學都高興地跳了起來。接著，何淼又連續(xù)投進了好多個球，何淼真是太牛了！過了一會兒，上半場打完了，該輪到男生們上場了，下半場男生們都積極的進攻，投球，我在心中默默地祈禱：快進球！快進球！讓我們班贏！盡管男生們拼盡全力搶到了球，可是在投球的時候就差一點點，投了好幾次都沒投進，真是太可惜了！
終于，緊張而激烈的比賽結(jié)束了，我們班贏了！雖然所有的球都是班長進的，但是也離不開其他球員的默契配合，就是因為大家配合得天衣無縫才使我們班勝利了，所以這是大家團結(jié)的成果！
成績出來了，是23比0,我們班進了這么多球，我們班的籃球運動員太厲害了！大家也辛苦了，你們是我們班的驕傲！
11月21日 星期六 云
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