關(guān)于小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天，我交了一個(gè)要好的朋友。
他是我作文班同學(xué)，是一個(gè)長得不太高但很熱情喜歡折紙、畫畫的小男孩。他為人友善，把他會(huì)的折紙毫無保留的告訴了我，他還給我講很多笑話，逗得我哈哈大笑。他經(jīng)常穿牛仔褲，很帥氣，他可是我們作文班的學(xué)習(xí)尖子，每次考試都得獎(jiǎng)，從沒低于95分。有一次，他得了第一名，老師也因此喜歡上他。他是我們班赫赫有名的人物，誰都想和他坐在一桌。我很有幸，就坐在他旁邊。我們經(jīng)常來往，不管是網(wǎng)上還是當(dāng)面，我們都聊得很投緣，他是我最好的朋友。
他就是我們作文班的朋友——薛浩康。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
春天時(shí)，那些小燕子，那末伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來。加入了這個(gè)雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空之上，卿的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。同幾只卻雋逸的在粼粼如波紋的湖面橫掠著，小燕于的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾了開去。
那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散的憩息于纖細(xì)的電線上，——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿間，線上是停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是燕子，是多么有趣的一幅圖畫呀！
燕子是春的使者。
燕子帶著剪刀似的尾巴，斜著身子在空中掠過。
報(bào)春的燕子往來穿梭地飛行，空中充滿了呢喃之音。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我不顧炎熱的季氣，來到南湖公園觀賞景色。 南湖公園是南寧的中心公園是人們休閑娛樂的好去處。
一踏進(jìn)南湖公園，首先看到的是一個(gè)大花壇，花壇四周擺滿了五顏六色的月季花有淡黃的 淡白的 乳白的 粉紅的公園里的阿姨剛剛為它們澆了水，它們朵朵包含著水珠它們的花瓣緊緊地湊在一起。好像在說悄悄話。
我走著走著就來到了名樹園，名樹園里有許多參季大樹，有長著圓形枝蓋的大槐樹，有綠葉鋪季蓋地老榕樹，有樹身很粗的老榆樹一陣微風(fēng)吹來，枝條輕輕搖晃著，好像在向我招手。
走過一座橋，我來到了南湖邊，南湖的水真清�。≌骒o��！清的像一面鏡子，水面在陽光的.照耀下，顯得波光粼粼，湖邊的那些柳樹，它們的枝條隨風(fēng)搖動(dòng)，倒映在湖中就如同翩翩起舞的仙女的舞姿一樣美。
南湖的美景真是美不勝收，令人心曠神怡，給我留下了深刻的印象，我愛美麗的南湖公園。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我家門前有一洼淺淺的池塘，由一條木頭棧道跟綠茵茵的草坪分割開來。池塘的一邊生長著各種各樣的灌木和大樹，鳥兒在枝頭上歡快地鳴叫著。
池塘的中間一片荷葉，那里盛開著美麗的荷花，荷花的上面是淡粉色的，下面是深粉色的。荷葉上還滾動(dòng)著一滴滴晶瑩的水珠，閃閃發(fā)光。一陣微風(fēng)吹來，水面上掀起一層層波紋，荷葉也跟著搖擺起來，就像一艘翠綠的小船一樣。
白天，池塘里什么魚也看不見，靜悄悄的。一到晚上，就是我最快樂的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)，我就會(huì)收拾好撈魚的工具，下去撈魚。樓下的燈光無精打采的，像是瞌睡人的眼睛。只要手電筒一照向池塘，就會(huì)有各種各樣的魚。大鯽魚是那里的大哥，大馬魚趴在那一動(dòng)不動(dòng)，泥鰍和黃鱔也在青苔里來回穿梭，像是在跳舞，大紅魚是那里的明星......我的網(wǎng)子只要一撈下去，本來聚在一起的大鯽魚就驚慌失措地逃走了，有的鉆到青苔下面，有的則游向了遠(yuǎn)方。
我家門前的池塘里的小動(dòng)物多么自由呀，我喜歡看見這些小動(dòng)物自由自在地生活!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
經(jīng)過了大雪紛飛的冬天，春姑娘又邁著輕快的腳步來回了大地。已經(jīng)是三月份了，小草綠了，野花開了，又到了春游的時(shí)候了。我們決定到九華山去玩一玩，欣賞欣賞那里美麗的風(fēng)景。
九華山雖然沒有紫金山那樣有名，但它的春景別具一格，在它的山路兩旁，有四季常情的松樹、剛剛長出新芽的梧桐，還有許多不知名的樹木都紛紛伸出嫩綠的新芽，享受溫和的陽光。一群小麻雀在那些剛長出新芽的大樹上又蹦又跳，還嘰嘰喳喳地叫，仿佛在為春姑娘的到來開“聯(lián)歡會(huì)”！
再看一看從草叢中脫穎而出的小野花吧！它們不時(shí)地傾出醉人的香氣，讓來游玩的人們體會(huì)到一種鄉(xiāng)野的清新與閑適。那些黃色的、紫色的、蘭色的小花就那么星星點(diǎn)點(diǎn)地隨意撒落著，但仔細(xì)瞧一瞧，那黃、那紫、那藍(lán)卻是那么恰到好處，真不知道這些鮮艷的顏色是春天什么時(shí)候賜給它們的。這些顏色如果淡一些就不會(huì)有那樣地鮮艷，如果再深一些就不會(huì)有透明感，當(dāng)然也就不會(huì)給人們?nèi)岷汀擅牡母杏X了。
在九華山山頂上，不僅能看到雄偉的紫金山，秀麗的玄武湖，山上還有最讓同學(xué)們開心的地方——攀巖壁、溜索、獨(dú)木橋等等。同學(xué)們?cè)谀抢锊粌H能鍛煉身體，還能增加膽量。
如果紀(jì)律很好的話，我覺得去九華山春游，是再好不過的了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今天上我第四節(jié)課上了我期待已久的——體育課，這一次的體育課玩的是“足球”我今天特別的開心因?yàn)榻裉斓捏w育課不僅可以玩的高興還可以鍛煉身體。
我們跑完步，、做完操，老師就讓幾個(gè)人去拿了幾個(gè)足球。我和翟昊天、劉佳俊、劉建豪是一組的，劉建豪不玩里去了只有我們?nèi)齻�(gè)人了，劉佳俊和我們玩了一小會(huì)兒就走了。我們?cè)谕娴臅r(shí)候我看見我們的體育老師把球往前面一放然后一踢就踢上了天，我心想：“果然不愧是體育老師，踢一個(gè)足球都能踢那么的高！”。
然后我就和翟昊天一起玩，我和他玩的時(shí)候我們倆也踢了飛球，我踢地也就四五米那么高吧。我一直和翟昊天踢飛球，時(shí)間飛逝而去這一節(jié)課過完了，我到了對(duì)里面，李若浩對(duì)我說：“那一次有一個(gè)爺爺踢得飛球比國旗桿還高呢！”
我今天這一節(jié)課實(shí)在是太高興了！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，陰沉的天氣、濕滑的運(yùn)動(dòng)場上迎來了我們采三熱鬧隆重的運(yùn)動(dòng)開場典禮。
班級(jí)攝影師之一的爸爸扛著份量不輕的單反相機(jī)在場上穿梭，或登高或蹲地或近或遠(yuǎn)的各距離各方向拍攝的老爸只為有我們表情自如、動(dòng)作豐富的佳作照片出爐。雨絲毫不留情地下著，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)耘f在場中熱火朝天地跑著、跳著、扔著、投著，作為400米跑選手的施弘張政同學(xué)已經(jīng)到了最后沖刺階段，人到中年的老爸為了鼓勵(lì)他跑出好成績并能抓拍到最自然的精彩照片，竟然在邊上邊陪跑邊拍照，不幸發(fā)生了，濕滑的地面讓老爸重重摔倒了，護(hù)著相機(jī)的老爸艱難的站起來后只能一瘸一拐地走路，堅(jiān)強(qiáng)的爸爸發(fā)現(xiàn)自己無法正常走路后只能忍痛到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行簡單的治療，我趕忙去探望爸爸，發(fā)現(xiàn)他們左腳不出意外的腫起來了，右肩也無法活動(dòng)自如。
我好心痛，如果換成是我傷成這樣的話當(dāng)場就會(huì)痛哭起來，硬漢老爸竟然看見我還能笑的出來，還對(duì)我說輕傷不下火線，要繼續(xù)完成拍攝任務(wù)。哦！天吶，爸爸是瘋了嗎？傷成這這樣還能站起來還能拍嗎？結(jié)果，爸爸讓醫(yī)務(wù)室老師把他的傷腳用繃帶緊緊綁起來后，竟然一瘸一拐地又出現(xiàn)在我們競賽的場地上，用他那受傷的胳膊為我們拍下一張張精彩的運(yùn)動(dòng)片段，爸爸的行為讓我的老師、同學(xué)們和家長們都感動(dòng)的無法用言語來表達(dá)內(nèi)心的想法，同學(xué)們或用感人的語言寫下通訊稿、或結(jié)隊(duì)去安慰受傷的爸爸，老師和家長媽媽們紛紛傳授扭腳后的治療良方。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，爸爸帶著傷腳傷肩開車帶我回家，請(qǐng)假養(yǎng)傷并做了幾天不下床的月子生活，我問爸爸你后悔嗎？爸爸摸著我的頭說只要是關(guān)于我的事他的字典里就沒有“后悔”這二個(gè)字。哦！我明白了這是爸爸愛我的表現(xiàn)，無論受傷與否。我要大聲對(duì)爸爸說：“爸爸，我愛你”！
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