關(guān)于小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天我又上作文課了，不知老師又會(huì)給我們帶來(lái)什么有趣的游戲？正猜著，只見老師神秘兮兮地從包里拿出一袋豆子。咦？這是要干什么？上作文課還需要豆子嗎？老師好像看出了我們的心思，說(shuō) ：“今天呀，老師要考察你們的筷子功如何。我們來(lái)開展一次夾豆子比賽，好不好？”我們一聽都說(shuō)好。于是，我們自由組合成了兩個(gè)組，一個(gè)是A組，一個(gè)是B組，而我是B組。
老師看我們都躍躍欲試了，便又從包里拿出了幾個(gè)她親手疊的小紙盒，親切地說(shuō)：“每組兩個(gè)盒子，每個(gè)組一次派出一個(gè)人參加比賽，在兩分鐘之內(nèi)，誰(shuí)夾的豆子多，誰(shuí)就勝利了�！蔽乙宦�，心 想，夾豆子還不容易嗎？張飛吃豆芽——小菜一碟。
正想著，只聽“開始！”，裁判員一聲令下，兩個(gè)組的隊(duì)員便爭(zhēng)先恐后地往盒子里夾豆子，每個(gè)人的面部表情都非常嚴(yán)肅。有的人夾不上來(lái)，居然都用挑的了；有的人好不容易才夾起來(lái)，但又掉到 了地上；還有的人……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，比賽異常激烈，終于輪到我了。我屏住呼吸，眼睛緊緊盯著盒子中的各色豆子，握住筷子的手有些發(fā)抖，感到手心有些出汗了，我似乎聽到了自己心跳的聲音。開始的時(shí) 候，小豆子很淘氣，在小盒子里亂跑。我連夾了好幾次都沒夾著，明明看得準(zhǔn)準(zhǔn)的，可是筷子下去之后就是夾不著，好像故意和我作對(duì)。我心急如焚，恨不得抓一把全放到另一個(gè)盒子里�？墒呛髞�(lái)，聽 到同學(xué)們的加油聲，想到老師可能也正在用鼓勵(lì)的眼神望著我，我的心漸漸平靜下來(lái)。瞄準(zhǔn)了再夾，竟然百發(fā)百中，最后以71個(gè)的好成績(jī)一舉奪冠。
“耶！我勝利了！”我高興得跳了起來(lái)。高興之余，我也悟出了一個(gè)道理：欲速則不達(dá)！這堂課，我可真開心��！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
踏著九月的金色陽(yáng)光，我們又迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活，從今天開始我們又回到了美麗的校園。
走進(jìn)校園，眼前剎時(shí)一亮，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期的改造，五彩繽紛的花壇、綠草如茵的操場(chǎng)更加美麗了，依然聳立在那里的兩棵雪松更加神氣了，嶄新的教學(xué)樓、清新的紫藤園、明亮的教室似乎都在向我們招手。
昔日那些熟悉的身影——六年級(jí)大哥哥大姐姐已經(jīng)離開了校園，迎來(lái)的是一張張陌生而又活潑的小臉蛋——一年級(jí)新生。我們也重新分班了，現(xiàn)在班級(jí)內(nèi)的同學(xué)有以前就在一起的，也有其他班級(jí)分過(guò)來(lái)的。這學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)入了一位新疆的同學(xué)。我們也換了很多老師：范老師——既是我們的班主任，又是我們的數(shù)學(xué)老師，他長(zhǎng)得高高大大，講課很嚴(yán)肅，也很認(rèn)真；毛老師——我們的語(yǔ)文老師，她給我們上的似乎不是語(yǔ)文課，而是在“閑聊”中培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教我們做“三會(huì)”學(xué)生，引導(dǎo)我們讀好書、好讀書，讓我覺得語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅要學(xué)得廣，還要學(xué)得活。短短幾節(jié)課，就把我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣提高了好多；還有耐心的英語(yǔ)老師、幽默的象棋老師……
新的學(xué)期里，在老師的辛勤培育下，只要我們不懈努力，我相信我們一定會(huì)有很大的收獲！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
新的署假又要開始了，我們故然渡過(guò)了一個(gè)學(xué)期，但這又代表了我們離中考又進(jìn)了一步，就是的，我們離中考也只有一個(gè)學(xué)年度了。前些天去請(qǐng)教了一下上過(guò)初中的哥哥姐姐們，他們都說(shuō)初四就是初中最重要的一年，初四就是中考復(fù)習(xí)的黃金時(shí)期，但初中所學(xué)知識(shí)較多，而且還有新知識(shí)沒有學(xué)習(xí)，這就使初四的學(xué)習(xí)生活更為緊張了，所以為了分擔(dān)初四學(xué)業(yè)的壓力，我在暑假期間預(yù)習(xí)了三門主科，兩門副科，分擔(dān)初四的學(xué)業(yè)壓力。
當(dāng)然以前的知識(shí)也不能忘，我的英語(yǔ)就是我的死穴，暑假期間我果斷先寫的英語(yǔ)增強(qiáng)英語(yǔ)印象不會(huì)至于開學(xué)后英語(yǔ)全忘，對(duì)于英語(yǔ)這門學(xué)科，我覺得這就是一門語(yǔ)言藝術(shù)，不就是靠我被幾個(gè)單詞就能學(xué)會(huì)的，所以在暑假期間我會(huì)看一些英文的電影，一可以陶冶情操，二也可以增強(qiáng)我的語(yǔ)感，多聽英文歌曲也就是有幫助的。暑假作業(yè)也就是需要下功夫的，不認(rèn)真寫作業(yè)也會(huì)使自己的知識(shí)出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象，也會(huì)使自己的字體出現(xiàn)殘缺的地方，三天不寫字自己的文字就會(huì)沒有原來(lái)好看。
增長(zhǎng)了知識(shí)我們也要適當(dāng)增加體育活動(dòng)多參加一些夏令營(yíng)，或就是一些自駕游，鍛煉自己的體能也能增長(zhǎng)見識(shí)，古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，可見旅游也就是增長(zhǎng)知識(shí)的一種有效方法，正因如此我們才要多出去走走，多見識(shí)一下祖國(guó)的大好河山，陶冶情操。大好河山如果不就是用來(lái)觀賞的，那要它何用？參加體育活動(dòng)（戶外活動(dòng)）有助于身體健康和諧發(fā)展，又可以增加自己的見識(shí)，何樂不為呢？
維護(hù)好朋友之間的友好關(guān)系也說(shuō)不錯(cuò)的，在暑假時(shí)期去同學(xué)家做客也就是可以的，畢竟以后還就是要到社會(huì)上生活，不圍好自己的朋友圈就是非常吃虧的，當(dāng)然也要多交朋友擴(kuò)大自己的朋友圈，但要在善交益友，不交損友，的前提下多多社交。
其實(shí)，暑假生活只就是我們初四的開始，在初四來(lái)臨之前的最后一次放松，我們應(yīng)該在這次暑假中努力學(xué)習(xí)一些現(xiàn)階段我們可以掌握的知識(shí)，可以來(lái)補(bǔ)充我們初四學(xué)習(xí)的內(nèi)容，暑假就是快樂的。初三和初四就像一道橋，前些天下了雨空氣濕潤(rùn)的感覺好清新，清涼的水霧掛在天空之上經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的折射變化出一道道絢麗的彩虹，就好像一條彎彎的彩虹橋從云的這頭掛過(guò)云的那頭就好像從初三到初四的一條天橋一樣我們?cè)谶@頭幸福美滿的生活就在那頭，我們?nèi)松?jīng)歷許許多多的這樣的橋，但開始一定不會(huì)就是快樂的，就像開始的那場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣雖然會(huì)經(jīng)歷辛苦的一陣子但就是經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨后的我們見到彩虹一定會(huì)感到快樂的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了那么多的痛苦就一定會(huì)得到我們應(yīng)得的快樂。
暴風(fēng)雨后便就是彩虹，學(xué)習(xí)不就是為追求物質(zhì)生活而學(xué)習(xí)的，與其這樣學(xué)習(xí)倒不如認(rèn)為就是侮辱知識(shí)，當(dāng)然知識(shí)可以改變?nèi)说拿\(yùn)，但我更以為學(xué)習(xí)就是追求知識(shí)更高的境界，得到學(xué)習(xí)的快樂學(xué)多學(xué)少但就是得到了知識(shí)中的快樂就就是值得的，哪些被知識(shí)改變命運(yùn)的人不過(guò)就是知識(shí)反饋給可憐人的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)罷了，幸福的暑假我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我可以慢慢的過(guò)完這愉快的暑假，但又不會(huì)缺少意義。
這就就是我的暑假生活，就是不就是既有趣而又不失文學(xué)的積累呢？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
未來(lái)的衣服可神奇啦！它不但可以用來(lái)穿，還可以讓你騰云駕霧，遨游太空。
你們可能不會(huì)相信，但這的確是真的。因?yàn)槲磥?lái)的衣服里裝有一種特別的芯片，它的功能有很多，你只要按一下紅色按鈕，里面的芯片就能感應(yīng)到，它就會(huì)乖乖地聽從你的命令，慢慢長(zhǎng)出一對(duì)大大的翅 膀，不一會(huì)兒你就能遨游太空了，神奇吧？
如果你對(duì)翅膀的顏色大為不滿，不要擔(dān)心，你只要按一下彩色按鈕，你的眼前就會(huì)出現(xiàn)一盒顏料盒，任你涂畫。要是畫錯(cuò)了怎么辦？嘿！這個(gè)也不用擔(dān)心，用白色顏料涂到畫錯(cuò)的地方就可以了。一對(duì)翅 膀經(jīng)過(guò)你的一番改造，已變得煥然一新啦！
萬(wàn)一飛到半空下起傾盆大雨怎么辦？這個(gè)問(wèn)題也不用擔(dān)心。你只要按一下紫色按鈕，翅膀就會(huì)一下子變成一把遮天蔽日的毛絨傘，讓你身上沾不到半滴雨水，為你遮風(fēng)擋雨。
哎呀！上學(xué)快遲到了怎么辦？這個(gè)你也不用怕，因?yàn)橛猩衿娴囊路䜩?lái)助你一臂之力呀！它的內(nèi)部有一種加速片，只要你按一下它，你的腳步就會(huì)不斷加速，行走如飛，讓你幾秒鐘就能到達(dá)目的地，夠方 便吧？
你還可以隨時(shí)把翅膀變成毯子、樹葉、房子……這樣你既可以騰云駕霧，遨游太空，又可以觀賞美麗的風(fēng)景，那種美妙的感覺是多么妙不可言�。『螄L不是一舉兩得呢？
未來(lái)的衣服的功能太多啦！說(shuō)也說(shuō)不完。要想夢(mèng)想成真，那就得靠人類的創(chuàng)新啦！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
放寒假了，最令我難忘的是過(guò)年。過(guò)年可以吃各種各樣的糖果、花生，還能放鞭炮放到過(guò)癮，真是想起來(lái)就開心。
先說(shuō)放鞭炮，最過(guò)癮的就是放“大長(zhǎng)條”了。那煙花一放，貌似鉆天的金龍，飛向天空。
吃糖果我最在行。奶奶家的糖果一籮筐，每年我和弟弟都要來(lái)一場(chǎng)“吃糖比賽”呢。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)吃的糖最多誰(shuí)就贏，因?yàn)橛蔡浅云饋?lái)太慢，所以都挑出奶糖、軟糖來(lái)吃。最后還是我贏了，哈哈！
拜年樂趣多多。初一我們都要挨家拜年去。走了一家又一家，“收獲”太多了！他們好客氣，都爭(zhēng)著給我糖。
最后回家一看：呀！幾個(gè)衣兜全滿了！除了花生就是糖！當(dāng)然，我去拜年，目的不是這些吃的.，而是要向全村人說(shuō)一聲“新年好”，是不是很幸福啊？
過(guò)年的對(duì)聯(lián)的樣式也漂亮，中國(guó)結(jié)樣式多多。先來(lái)品品我家的對(duì)聯(lián)吧。上聯(lián)：聯(lián)九州瑞氣迎春到；下聯(lián)：通四海祥云降福平；橫批：福瑞臨門。怎么樣，不錯(cuò)吧！
新的一年，也祝大家馬年快樂，馬上成功，馬上行大運(yùn)！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
在我的心中，六一兒童節(jié)是最快樂的。今天，是5月31日星期日。一大早，我懷著高興的心情乘坐校車來(lái)到學(xué)校，心里別提有多開心了!
下午第二節(jié)課，為了慶祝六一兒童節(jié)的到來(lái)，班主任李老師叫同學(xué)們?cè)诮淌依镞M(jìn)行猜謎活動(dòng)，有的同學(xué)在作準(zhǔn)備，有的同學(xué)在玩。過(guò)了一會(huì)，教室就變得異常熱鬧了。李老師叫同學(xué)們做游戲。首先，大家的游戲是猜字迷:“闖王失馬”打一字，我想闖王丟失了馬肯定是“門”字，如是我作了回答，回答果然是對(duì)的。我覺得很開心，很有趣。接下來(lái)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手回答, 比喻: 兒女雙全是“好” 字，不是男孩是“姓” 字， 兩人手牽手，一根繩上走是“叢” 字，草木中有一人是“茶” 字……
不知不覺，時(shí)間悄悄地過(guò)去了。大家歡樂的做完了游戲，老師發(fā)了二袋好吃的零食“咪咪”蝦味條給大家。最后，李老師宣布明天六一兒童節(jié)學(xué)校放假一天，請(qǐng)同學(xué)注意安全，不要到人多的地方去玩，小心被傳染《甲型h1n1流感》。我真想明天的兒童節(jié)爸爸媽媽帶我去玩具城買玩具，去兒童公園坐海盜船或者去荔枝公園采荔枝那該多好啊!但是李老師對(duì)大家的關(guān)心是多么的令人感到啊!今年六一兒童節(jié)，我會(huì)聽李老師的話不會(huì)出去玩，我會(huì)給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，主動(dòng)打掃一下房間，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，給他們一個(gè)優(yōu)雅舒適的生活環(huán)境。我想：六一這天會(huì)是我最開心的一天!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
在我童年的回憶中，有令人捧腹大笑的事、有讓人傷心落淚的事......但最讓我難忘的卻是一件因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)而讓自己臉紅的事。
暑假里的一天，我像往常一樣早早地起床，在房間里轉(zhuǎn)悠。突然，我看見了媽媽最喜歡的花瓶竟然放在我房間的書架上，便突發(fā)奇想：我何不欣賞一下，看這花瓶究竟有什么值得媽媽喜歡的地方！說(shuō)干就干，我搬來(lái)大板凳，站在上面，費(fèi)了九牛二虎之力，把花瓶搬到了書桌上。哇！真是不看不知道，一看嚇一跳！這陶瓷上雕刻著奇妙的花紋！像鳳凰在翩翩起舞，像牡丹在含笑開放......正當(dāng)我欣賞得如癡如醉時(shí)，突然，胳膊一碰，花瓶晃悠了幾下，摔到地上，碎了。真是樂極生悲�。∥揖拖褚蛔鸬袼�，呆呆地站在那里�！霸趺崔k？怎么辦？......聽天由命吧！”想到這，我以最快的速度把花瓶的碎片撿起來(lái)，胡亂地拼了一下，就把它放在媽媽的書桌上了，然后，就像沒有發(fā)生什么事一樣，寫自己的作業(yè)。
中午，媽媽下班回來(lái)后，看見書桌上碎了的花瓶，發(fā)出了一聲驚叫！接著一個(gè)嚴(yán)厲的聲音向我問(wèn)道：“金唱，花瓶是不是你打碎的？”我不敢抬頭，支支吾吾地回答：“不......不是�。 眿寢屄犃宋业脑�，什么話也沒說(shuō)，轉(zhuǎn)身走開了。
晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，心里總是想著白天的事，越想越慚愧。慢慢的，我的臉紅了，像秋天的紅蘋果一樣。是啊，媽媽常教育我做人要誠(chéng)實(shí)，我這樣欺騙媽媽，豈不是辜負(fù)了媽媽對(duì)我的信任！我決定向媽媽認(rèn)錯(cuò)。于是我連忙翻身下床跑向媽媽的房間，紅著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，花瓶是我打碎的，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒！”“沒事，只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，就是媽媽的好孩子！”媽媽摸著我的頭高興地說(shuō)。得到媽媽的原諒，我也開心地笑了。
這就是讓我慚愧、讓我臉紅的一件事。
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