小學生優(yōu)秀作文五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學生優(yōu)秀作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
哎，明天就是媽媽的生日了，可是我該給媽媽送點什么呢？送花？還是送給媽媽一個擁抱？我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
第二天一早，妹妹跑到媽媽房里說：“媽媽，我愛您，好愛好愛您......”說著，就往媽媽臉上送上她那可愛的、嫩滑的小嘴。妹妹送給了媽媽一個吻，我到底送給媽媽什么呢？我想啊想。
有了，送給媽媽的這個禮物既不要錢，又能表達出我的心意。邊想就把梳子拿在手中，坐在媽媽后面：“媽，今天是您生日，讓我來為您梳頭吧！”
“好�！闭f著，我用梳子梳她那長長的頭發(fā)。在不經(jīng)意間，在媽媽長長的、粗糙的頭發(fā)中我發(fā)現(xiàn)了幾根白發(fā)。唉！媽媽為了讓我們吃好、穿好，供我們上學都已經(jīng)忙白了頭發(fā)。
我很想哭，但我只能讓淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，不能哭，因為我知道，如果淚水落了下去，媽媽會心疼的。
我繼續(xù)為媽媽梳頭。從上面往下梳，遇到一個結(jié)巴，我先用手把有結(jié)巴那一處抓住，再用梳子梳，每梳一下，就問：“媽，疼嗎？”
“不疼。”媽說。結(jié)巴開了，我用雙手把全部頭發(fā)捏在一起，我不僅感受到了媽頭發(fā)的粗糙，還感受到了媽的痛，媽的苦。再用一只手捏住，用另一只手拿梳子。梳好了，再用膠帶捆住，最后再梳幾下，就好了。
“媽，梳好了，怎么樣？還行吧�！蔽易院赖恼f道。
“我的好女兒，你梳的很好，媽謝謝你了�！眿屨f。
“媽，不用謝，這是我應該做的，而您為了我們，都已經(jīng)......”我的眼淚最終還是落了下來。
“沒事的，別哭了�！眿層檬謳臀野蜒蹨I擦干了......
說心里話，第一次，第一次，第一次啊，我從未給媽梳過頭。在今天，我終于像媽媽給我梳頭一樣第一次給媽媽梳頭。
孝心并不是晚輩為長輩做多么偉大的事情，孝心其實就體現(xiàn)在這一言一行之中。
小學生優(yōu)秀作文 篇2
我們每一個的記憶都是選擇性的，不會把所有的事情都記在心里，但是在我們的在我們的記憶中都會有一些事情是很難忘的，日記月累可能會有許多許多令我們十分難忘的的事情。我還記得我最難忘的一件事，就是我第一次學鋼琴的時候。
那時候，我認識了好多朋友，老師教我們彈do，re，mi，fa，so，這個很好學嘛！我自言自語說。我手放上鋼琴，找到了這幾個音符，我一彈就會，可鄧老師卻說手型不對，應該是拱起來的，就像橋一樣。老師讓我回家好好練習。
我是從電子琴轉(zhuǎn)到鋼琴的，所以我家有一架電子琴，我就用電子琴練。到老師第二次講課時，來講左手的do，re，mi，fa，so跟右手還不一樣啊，可左手大拇指剛好是右手小指的位置，這怎么彈��？老師說吧左手的小指方在右手do往左邊數(shù)八個音的位置。我發(fā)現(xiàn)這個do的音調(diào)降低了，老師說這是低八度。
就這樣半年過去了，我彈鋼琴已經(jīng)學到考級書第二級了，而且每首曲子都很熟練，很好聽，老師說等我學完三級就要考一。二。三級的曲子，考的人抽曲子背彈。
這就是我最難忘的一件事，雖然已經(jīng)過去了很久，但是我至今記憶深刻。而且，我也會一直將這件事銘記在心中，因為那是我十分美麗的回憶！
小學生優(yōu)秀作文 篇3
梅花給我的啟示
我們家的后院有半畝。媽媽說：“讓它荒著怪可惜的，你們喜歡梅花，就用來種梅花吧！我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，過了幾個月，居然收獲了。
媽媽說：“今天我們來過一個收獲節(jié)，讓你們爸爸也來看看我們的成果吧，好不好？”媽媽吩咐我們在后院的茅亭里過這個節(jié)日。
那天晚上天色不太好�？砂职诌�是來了，實在很難得。
爸爸說：“你們喜歡梅花嗎？”
“喜歡�！蔽覀兌紶幹卮�。
“你們誰知道梅花的好處？”
弟弟說：“梅花好看。”
我說：“梅花還很香，香得醉人�！�
爸爸說：“梅花的好處很多，但有一樣最可貴：這梅花，是我們偉大的祖國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不同，愈是寒冷，愈是雪壓，花開得愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷了多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，不論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”
說完，爸爸嘆了一口氣說：“所以，這就是我對你們的要求！可不要辜負我的'一片苦心呀！”
我們談到夜深才散，可爸爸說的話卻深深地印在我的心上。
小學生優(yōu)秀作文 篇4
星期五放學回家的時候，突然下起了小雨，我在回家的路上碰到一位老奶奶還在路邊上站著，好像是在等什么人似得。我連忙跑過去問：“老奶奶，你這是等誰呢？”老奶奶說：“我是在等我的兒子，他說會來這里接我回家�！蔽艺f：“老奶奶，你看現(xiàn)在都下雨了，不如我先送你回家吧！”老奶奶看了看這雨，點頭說：“好吧！麻煩你啦！”接著我就挽著老奶奶往她家里的方向走去。
我撐著傘送老奶奶走著，問：“老奶奶，您家是住在哪里呀？”“快到了，前面就是啦！”老奶奶回答說；在我們面前的不遠處，有一棟高大的房子，我問老奶奶：“老奶奶，這是不是您的家呀？”老奶奶回答說：“是的，先進來坐會吧！”“不用了，我媽媽還在等著我回家呢！回家晚了，媽媽會擔心的，我還是先回去吧！”老奶奶也不再說什么，只是說了一句：“你再等一下�！蔽艺驹陂T口等著，一會兒，老奶奶出來了，手里拿著一包糖，我高興的叫了出來“哇塞，是糖呀！”。老奶奶拿著包糖，遞給我說：“今天多虧你了，這包糖你就帶回家吃吧，我也沒什么好東西謝你！”我就搖搖頭說：“幫助別人是我們應該做得！老奶奶，謝謝你的糖，我還是先回去吧！”老奶奶說：“拿著吧！我家里也沒什么人吃，快拿著回家吧，不然你媽媽也該擔心啦！”我把糖接過來，放在書包里，對老奶奶說了謝謝之后就往家里趕。
到了家里，媽媽坐在客廳，看到我進門了，就問我說：“今天怎么這么晚？”我就把今天放學后的事情對媽媽講了一遍，媽媽微笑著對我說：“助人為樂是你應該做得，但是下次不要再要別人的東西啦！我們要做一個懂事的好孩子”我點點了頭。
這件事讓我知道了幫助別人也是一件很快樂的事情！
小學生優(yōu)秀作文 篇5
每當我看到鮮紅的卡片，我就會想起我的啟蒙老師-------楊老師。
那是在我5歲的時候，媽媽說我已經(jīng)長大了，要上幼兒園了，可是，我說什么也不干，媽媽說我必須去，沒有辦法，我只好去了。
到了幼兒園，我有點控制不住情緒，哭了起來，我扒著門，說什么也不進去，這時，一顆糖果在我眼前經(jīng)過，一個溫柔的聲音在我耳邊掠過，“寶貝，這塊糖送給你�！蔽覐碾鼥V的眼睛里看見了一個個子較高，很瘦的女老師。我接過了糖，含在嘴里，甜甜的，心里暖暖的……就這樣，我開始了人生的第一堂課，也就在此時，認識了我的啟蒙老師—楊老師。
一次，上完課后，老師給我們每人一張小卡片，好在下節(jié)課折千紙鶴，正巧，我的媽媽在當天上學時給我?guī)Я艘粡垼稍谕瑢W們下課的時候，一位同學把放在桌子上的卡片弄丟了。同學們看著我的兩張卡片，都說是我偷的，這時，楊老師走過來，問我：“這是怎么回事？”我膽戰(zhàn)心驚的說：“不是我偷的。這是我自己的�！崩蠋熜χ纯创蠹艺f：“讓我們在找一找，張一同學一定不會說謊的�！弊詈螅俏煌瑢W在書包里找到了，她眉開眼笑的說：“老師，在這�！闭嫦啻蟀琢耍倚睦锏氖^也終于落地了。老師又對我們大家說：“下次，不要亂說了，快出去玩吧！”這件事就這樣過去了，楊老師靠她那福爾摩斯般的觀察力，“破解”了這件事。還給了我清白。
她是我的啟蒙老師，也是我一生中最敬佩的老師，是她教會了我誠實、教會了我理解他人、教會了我做人的道理。他在我一生中，起著重要的作用！
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