【實(shí)用】小學(xué)生優(yōu)秀作文合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
星期六,我提著美麗的小籃子,我沖出了家,蹦蹦跳跳地走在小路上,去我盼望已久的菜市場(chǎng)買菜。
到了菜市場(chǎng),菜市場(chǎng)可真熱鬧,有賣肉的。有賣紅薯的。還有賣大蒜的……應(yīng)有盡有,看得眼花繚亂,眼睛都忙不過(guò)來(lái)。
賣東西的人一張張淳樸的臉上帶著微笑,熱情地向走近的人介紹著自己產(chǎn)品,可是我卻一字也說(shuō)不出來(lái),我嗓子眼兒里像堵了塊石頭,手捂住嘴和鼻子,這時(shí),阿姨仿佛看我看上她的菜一樣,對(duì)我說(shuō):“小朋友你要買什么?”她的聲音很和氣。不知怎么的,話一到嘴邊就很輕很輕,我想:爸爸媽媽都不是這樣的。于是鼓足勇氣說(shuō):“紅薯多少一斤錢!薄皟稍褰恰卑⒁陶f(shuō)。我急急忙忙給了錢,跑回了家。
這回體驗(yàn),我覺(jué)得我戰(zhàn)勝了自己,克服了膽怯的心理。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天,我和邱佳慧到對(duì)江的文化中心去學(xué)數(shù)學(xué)興趣班,學(xué)了一個(gè)半小時(shí),我們終于放學(xué)了,我們商定讓邱佳慧到我家玩。
我們有說(shuō)有笑地在烈日下等著14路公交車,慢慢地,我們焦急起來(lái)。
“這車怎么還沒(méi)來(lái)呀!真慢!”我抱怨道。
“是呀!熱死了!”
“嗎呀!受不了了!”
正在我們爭(zhēng)論不休的時(shí)候,一輛死擠死擠的14路車終于開過(guò)來(lái)了,我們相互對(duì)視一看,還是無(wú)奈地上了車,車上好擠。∥叶急粩D扁了,許多人都爭(zhēng)先恐后地在搶座位,我們好不容易找了個(gè)小位子,倆人擠著一起坐。忽然,一位年邁的老奶奶拎著一大藍(lán)子菜,緩緩地上了車,我們倆看著老奶奶很累的樣子,就嘰哩呱啦地討論了一番,然后不約而同地對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,您坐吧!”可是奶奶卻說(shuō):“不用了,還是你們小朋友坐吧,自己都還小呢!“您坐吧,坐吧,我們不累,還是奶奶坐吧!”“好吧!”笑著說(shuō):“謝謝小朋友們!謝謝”……“不用謝!這是我們應(yīng)該做的!”我們對(duì)視一眼,笑了。
回到家后,我心里還是像吃了蜜一樣甜。
!幫助別人的感覺(jué)真好呀!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
安全———這個(gè)詞你必須念過(guò)、寫過(guò),也必須說(shuō)過(guò)。但是從類沒(méi)有人真正做到過(guò)。安全在我們的生活中,好比是一顆定時(shí)炸彈,也許一不留心,就被無(wú)情的死神奪取了生命。
安全的危險(xiǎn)常在于交通中,雖然有些人謹(jǐn)記交通規(guī)則,可不少人還是為了方便而不遵守交通規(guī)則。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事:有個(gè)小女孩的父親正騎著自行車去學(xué)校接他的女兒,途中,一輛大卡車違反規(guī)定,往父親這兒開來(lái),自行車與大卡車相撞,小女孩的爸爸當(dāng)場(chǎng)被死神奪走了性命,一命嗚呼。他多么期望自我能活下來(lái)啊,看著自我的女兒茁壯成長(zhǎng)……而正在學(xué)校像平常一樣等她的爸爸的小女孩,突然發(fā)覺(jué)爸爸怎樣還沒(méi)來(lái),是不是出事了?當(dāng)她得知爸爸已經(jīng)死了時(shí),頓時(shí)撕心裂肺,撲在爸爸的尸體上,大喊著:爸爸,你不能死,你不能死!
如果每個(gè)人都能做到遵守交通規(guī)則,或許就不會(huì)有這種事情發(fā)生在我們的生活中,也不會(huì)有更多的人因親人喪生車禍中而痛苦著,為了這樣,我們因行動(dòng)起來(lái),遵守交通規(guī)則,以免發(fā)生意外。行動(dòng)起來(lái),安全駕駛,并聽(tīng)從交警的指揮,不違反規(guī)定,使生活中少一場(chǎng)車禍,多一份安全。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)太陽(yáng)公公剛剛伸了一個(gè)懶腰時(shí),小區(qū)就迎來(lái)了他新的一天。
下雨的早晨是美麗的。在細(xì)雨濛濛的雨天,當(dāng)你走進(jìn)我們的小區(qū),你會(huì)發(fā)現(xiàn):枝頭上的鳥兒在夾道迎接。在高聲歌唱。而旁邊的高樓就像一個(gè)個(gè)巨人,守護(hù)這我們的小區(qū)。這里的花兒可美麗了。小徑旁的雛菊黃的如太陽(yáng)一般,桂花的清香如香水一般,銀杏樹如秋天成熟的.稻子一般燦爛……沒(méi)有比這更漂亮的額景色了。
小區(qū)的早晨更是忙碌的。清晨小學(xué)生們背著沉重的書包急急忙忙的去上學(xué),他們害怕遲到了。婆婆們著急忙慌地去買菜,兩旁賣早點(diǎn)的店鋪不停地招呼著過(guò)往的行人,生怕別人搶占了自己的生意。
。⌒^(qū)的早晨是多么美麗的一幅圖畫。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
每當(dāng)上新課時(shí),宋老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來(lái),耐心地講給大家聽(tīng),最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課,就做聽(tīng)寫生詞練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)得東西就不會(huì)忘記。
宋老師教我們班時(shí)間不長(zhǎng),但我們師生之間建立了深深的感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
最近,有一名同學(xué)生病住醫(yī)院了,開學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)上課,宋老師非常著急,要到她家去看看,班長(zhǎng)建議,全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧,老師說(shuō):“那太好了,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫了一句深深地祝愿,“愿你早日康復(fù)!早日上學(xué)”,大家都搶著上來(lái),在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗(yàn)到大家對(duì)她的關(guān)心和集體的溫暖。
我想她收到這張賀卡心里一定很高興,病也會(huì)一天天好起來(lái),一定會(huì)提早來(lái)上學(xué)的。她在心里一定會(huì)深深地感謝宋老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
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